Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần học 32

	Tuần 32
c a b d o0oc a
THỨ 2 Ngày lên kế hoạch 18 / 4 /2010
	Ngày thực hiện kế hoạch 19 / 4 /2010
Tiết 1: 	
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
----------------=˜&™=--------------
Tiết 2,3 : Tập đọc 
HỒ GƯƠM
I. Mục tiêu:
 Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp lĩ, xum xuê.
-Biết ngắt hơi khi gặp dấu phẩy, nghỉ hơi sau mỗi câu.
Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đơ Hà Nội.
Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)
II. Đồ dùng dạy học: 
GV:- Tranh minh hoạ bài đọc ởSGK.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
22’
7’
1’
20’
10’
3’
2’
1. KTBC : - Hỏi bài trước.
- Gọi 2 học sinh đọc bài Hai chị em và trả lời các câu hỏi trong bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng).
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu như thế nào là xum xuê, long lanh
* Luyện đọc câu:
+ Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
+ Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
* Luyện đọc bài (có 2 đoạn)
- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
- Đọc cả bài.
c. Luyện tập: Ôn các vần ươm, ươp.
- Giáo viên treo bảng yêu cầu:
+ Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp ?
- Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa.
3. Củng cố tiết 1:
- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ?
- Gọi học sinh đọc đoạn 2.
+ Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm.
Nhận xét học sinh trả lời.
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
e. Luyện nói: Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, bức tranh 3).
- Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh.
4. Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5. Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa 
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.
Nhắc tựa.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
+ Có 8 câu.
+ Nghỉ hơi.
- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên.
- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
- 2 em, lớp đồng thanh.
- Gươm.
- Học sinh đọc câu mẫu SGK.
- Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng.
- 2 em.
- Hoa ngọc lan.
- 2 em.
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.
+ Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh.
- Học sinh quan sát tranh SGK.
- Học sinh rèn đọc diễn cảm.
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát tranh SGK.
- 2 em đọc cả bài.
- Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo viên.
- Nhắc tên bài và nội dung bài học.
- 1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà, ở trường, trồng hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa.
----------------=˜&™=--------------
Tiết4 Âm nhạc: Cô Trâm dạy)
----------------=˜&™=--------------
THỨ 3 Ngày lên kế hoạch 19/ 4 /2010
	Ngày thực hiện kế hoạch 20 / 4 /2010
Tiết 1: Tập viết
 TÔ CHỮ HOA S, T
Mục tiêu :
Tơ chữ hoa S, T.	-Viết đúng các vần ươm, ươp, iêng, yêng các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp ,tiếng chim, con yểng – chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ trong vở tập viết.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Bảng phụ viết sẵn:
- Chữ hoa: S, T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần, các từ ngữ (đặt trong khung chữ)
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
1’
6’
5’
18’
1’
1’
1. KTBC: 
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 4 em. 
- 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
b. Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
c. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
d. Thực hành :
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
3. Củng cố :
- Hỏi lại nội bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ S, T
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xét tuyên dương.
4. Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
- Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
- 2 học sinh viết trên bảng 
- Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
- Học sinh quan sát chữ hoa S, T trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
- Viết không trung.
- Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
- Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 3: Chính tả
HỒ GƯƠM
I. Mục tiêu:
	-Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn : “ Cầu thê húc màu son....cổ kính”20 chữ trong khoảng 10 phút
Điền đúng vần ươm ,ươp chữ c, k vào chổ trống
Bài tập 2,3 SGK.
	- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV:- Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.
- Học sinh cần có VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3’
1’
24’
6’
 1’
1. KTBC : 
- Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
- Làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm.
- Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ghi tựa bài.
b. Hướng dẫn học sinh tập chép:
* Luyện viết từ ngữ khó:
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ).
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính...
- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa.
* Thực hành bài viết (chép chính tả).
- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa.
- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
* Dò bài: Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
* Thu bài chấm 1 số em.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò:
Tích hợp
- Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội, là niềm tự hào của mỗi con người Việt Nam. Càng yêu quý Hồ Gươm chúng ta cần có trách nhiêm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
- Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
- 2 học sinh làm bảng.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Học sinh nhắc lại.
- 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Học sinh tiến ... ầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể từng đoạn của câu chuyện. 
	Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện:
Tổ chức cho các nhĩm, mỗi nhĩm 4 em đĩng các vai để thi kể tồn câu chuyện. Cho các em hố trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.
	Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nĩi với mọi người điều gì ? (Tổ tiên của người Việt Nam cĩ dịng dõi cao quý. Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên. Nhân dân ta tự hào về dịng dõi cao quý đĩ bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra.)
3.Củng cố dặn dị: 
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ phỏng đốn diễn biến của câu chuyện.
2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”.
Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh lắng nghe câu chuyện.
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.
Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể.
Lần 1: các em thuộc các nhĩm đĩng vai và kể lại câu chuyện
Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đĩng vai và kể.
Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhĩm kể lại tồn bộ câu chuyện).
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhĩm kể và bổ sung.
Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Tuyên dương các bạn kể tốt.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 3 Toán 	 	Kiểm tra
Đề và đáp án ở chuyên môn
----------------=˜&™=--------------
Tiết5 : Mĩ thuật
Bài 32: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO VÁY
I. Mục tiêu:
- Hs nhận biết được vẻ đẹp của trang phục cĩ trang trí đường diềm
- Biết cách vẽ đường diềm trên áo ,váy
- Vẽ đường diềm đơn giản trên áo váy và vẽ màu theo ý thích
II. Chuẩn bị:	
 GV HS
- Tranh, ảnh 1 số đồ vật : thổ cẩm, áo	- Vở tập vẽ 1
 khăn, túi cĩ trang trí đường diềm	- Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Một số hình minh hoạ bước vẽ
đường diềm
III. Các hoạt động dạy học:
- 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
7’
8’
10’
5’
Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv cho hs xem một số đồ vật: áo, váy, khăn
- Đường diềm được trang trí ở đâu?
- Trang trí đường diềm dùng để làm gì ?
- Màu sắc trang trí đường diềm như thế nào ?
- Trong lớp ta bạn nào cĩ áo váy trang trí đường diềm ?
 * Đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí áo, váy và trang phục của các dân tộc miền núi
2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
 - Vẽ hình:
 + Chia các ơ đều nhau
 + Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau: xen kẽ hoặc nối tiếp
- Vẽ màu theo ý thích. Màu nền khác với màu hình vẽ.
- Vẽ màu áo, váy khác màu đường diềm. đều màu khơng lem ra ngồi
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài của các bạn vẽ
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ 
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. 
 + Em cĩ nhận xét gì ?
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Gv nhận xét tuyên dương
- ở cổ áo, tay áo, lai áo
- Khăn thì trang trí viền ở hai đầu.
- Làm cho áo váy thêm đẹp
- Hình vẽ giống nhau thì vẽ màu giống nhau. Màu nền khác với màu hình vẽ
- Hs chia đều các khoảng. Vẽ khác nhau ở mỗi hs
- Hs nhận xét:
 + Hình vẽ(đều hay khơng)
 + Màu sắc
 + Chọn bài mình thích
----------------=˜&™=--------------
THỨ 6 Ngày lên kế hoạch 22/ 4 /2010
	Ngày thực hiện kế hoạch 23 / 4 /2010
Tiết 1, 2: Tập đọc	SAU CƠN MƯA
Mục tiêu:
_Đọc trơn cả bài . Đọ đúng các từ ngữ : mưa rào , râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực , mặt trời , quanh quanh vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi đúng chổcó dấu câu .- Hiểu nội dung bài : Bầu trời mặt đất , mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào
Trả lời câu hỏi 1( SGK)
II. Đồ dùng dạy học: 
GV :- Tranh minh hoạ bài đọc ởSGK.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
22’
7’
1’
20’
10’
3’
2’
1. KTBC : - Hỏi bài trước.
- Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài Luỹ tre và trả lời các câu hỏi trong bài.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài (giới thiệu tranh, và rút tựa bài ghi bảng).
b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
* Luyện đọc câu:
- Nhận xét, chỉnh sửa.
* Luyện đọc cả bài:
- Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài
- Nhận xét.
c. Luyện tập:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ây ?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
- Nói câu chứa tiếng có mang vần ây hoặc uây- Nhận xét, tính điểm thi đua.
3. Củng cố tiết 1:
- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
Hs đọc đoạn 1 TLCH
Sau trận mưa rào mọi vậtthay đổi thế nào ?
Hs đọc đoạn2 TLCH 
Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ?
- Nhận xét học sinh trả lời
* Đọc diễn cảm lại bài.
e. Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập: 
Từng nhóm hs hỏi chuyện nhau về mưa
Bạn thích trời mưa hay trời nắng
 .4. Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
5. Nhận xét dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- Học sinh nêu tên bài trước.
- 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.
- Nhắc tựa.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.(5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.)
- Luyện đọc từng câu
- Nối tiếp đọc các câu.
- Nhận xét.
- Thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm.
- Lớp đồng thanh.
Mây, mấy
- Đọc mẫu từ trong bài 
- Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng vừa tìm tiếp sức:
Xây nhà ,cây cối, mây bay, 
Khuây bọt, khuây khoả, ngoe nguẩy
- Nhận xét.
- 2 em.
Những đoá râm bụt thêm đỏ chót . Bầu trời xanh bóng như được dội rửa. Mấy đám mây bông sáng rực lên.
-Mẹ gà mừng rỡ ...nước động trong vườn
- 2 hs đọc lại bài.
- Lắng nghe.
- Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa.
- Nhóm hát, lớp hát.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhắc tên bài và nội dung bài học.
- 1 học sinh đọc lại bài.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 1: Toán 	ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10
I. Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:
	- Đếm, đọc, so sánh các số đến 10.
	- Đo độ dài các đoạn thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: - Thước có vạch kẻ cm.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
4’
1’
5’
8’
5’
6’
4’
2’
1. KTBC: Trả BKT lần trước.
- Đánh giá việc làm bài kiểm tra của học sinh.
- Cho học sinh chữa bài (nếu cần)
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: ghi tựa.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Viết các số vào dưới mỗi vạch của tia số.
- Nhận xét.
Bài 2: , =?
- Chấm nhanh một số bài và nhận xét, chữa bài.
Bài 3: 
- Hướng dẫn hs dựa vào tia số để tìm số lớn nhất, số bé nhất.
Bài 4: Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự:
- Cho học sinh viết vào bảng con theo hai dãy.
Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
- Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng rồi nêu số đo 
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau.
- Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên.
- Nhắc tựa.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành.
- Học sinh viết vào tia số (nối tiếp) rồi đọc các số viết được dưới tia số.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài:
- Làm bài tập và vở.
Câu a.
9 > 7 2 6 
7 2	 1 > 0 6 = 6
Câu b.
6 > 4	3 > 8	5 > 1
4 > 3	8 0
6 > 3	3 0
- Học sinh nêu yêu cầu của bài:
+ Khoanh vào số lớn nhất:
9
6	3	4
3
+ Khoanh vào số bé nhất:
	5	7	8
- Viết đáp án vào bảng con.
- Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10
Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5
- Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng.
- Nhắc tên bài.
- Thực hành ở nhà.
----------------=˜&™=--------------
Tiết 4	SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá quá trình hoạt động của lớp trong tuần32.
 - Đề ra kế hoạch thực hiện cho tuần tới. 
II. Chuẩn bị:
 - Nội dung đánh giá và kế hoạch hoạt động tuần 33
III. Phần lên lớp:
1. Ổn định tổ chức:
 - Hát tập thể 1 - 2 bài.
2. Đánh giá quá trình hoạt động của tuần 32:
 a. Về nề nếp:
 - Tất cả học sinh trong lớp đều đi học đúng giờ.
 - Thực hiện tương đối nghiêm túc nề nếp, nội quy trường lớp.
 - Một số hs đến trường chưa thực hiện đúng đồng phục (không bỏ áo vào quần).
 - Việc ăn quà vặt trong trường vẫn còn tồn tại. 
 b. Về học tập:
 - Sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ.
 - Nhiều học sinh có ý thức tham gia học tập tốt: Trung, Trâm
 - Nhiều hs có tiến bộ rõ rệt trong học tập: Văn Đức, .
 - Bình chọn học sinh tiêu biểu trong tuần.
3. Kế hoạch Tuần 33:
 - Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học.
- Duy trì phong trào “Giữ vở sạch - viết chữ đẹp
- Tăng cường phong trào giữ gìn lớp học sạch, đẹp và xanh hoá trường học.
Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm
 - Tăng cường công tác phụ đạo hs yếu.
----------------=˜&™=--------------