Giáo án giảng dạy môn lớp 5 - Trường Tiểu học Thạch Hạ - Tuần 32

Tuần 32
Thứ 2 ngày 20 tháng 4 năm 2009
Tập đọc
út Vịnh
I-Mục tiêu:
-Đọc lưu loát,diễn cảm một đoạn hoạc toàn bộ bài văn .
-Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Ut Vịnh là tấm gương thực hiện tốt nhiệm vụ an toàn đường sắt , có ý thức của một chủ nhân tương lai,dũng cảm cứu em nhỏ.
II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi.
-Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
B-Bài mới:
HĐ 1: Luyện đọc.
-Một HS đọc cả bài,
-HS quan sát tranh,nghe GV giới thiệu tranh.
-HS đọc đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu....còn ném đá trên tàu.
Đoạn 2: Từ tháng trước......hứa không chơi dại như vậy nữa
Đoạn 3: Từ Một buổi chiều đẹp trời.....tàu hỏa đến.
Đoạn 4: Phần còn lại.
-HS đọc đoạn nối tiếp.
-Luyện đọc từ khó: Ut Vịnh,chềnh ềnh,mát rượi....
-HS đọc trong nhóm.
-HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
-Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay thường xảy ra sự cố gì?
-Ut Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?
-Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã,Ut Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì? út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ?
-Em học tập được ở Ut Vịnh điều gì?
HĐ 3: Đọc diễn cảm.
-HS đọc diễn cảm bài văn.
-GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.
-HS thi đọc diễn cảm.
-GV nhận xét,khen những HS đọc hay.
IV-Củng cố,dặn dò:
-Bài văn nói lên điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
-HS về nhà chuẩn bị bài học thuộc lòng Những cánh buồm .
Toán
 Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức,kĩ năng thực hành phép chia,viết kết quả phép chia dưới dạng số thập phân và phân số,tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS làm bài tập.
HĐ 2: Chữa bài.
Bài 1:
-HS nêu quy tắc chia phân số cho phân số.
-Nêu cách chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương là số thập phân.
-Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên.
-Nêu cách chia số thập phân cho số thập phân.
Bài 2: Tổ chức trò chơi: Ai nhẩm giỏi.
-GV chia lớp thành 3 nhóm thi đua nhẩm và ghi kết quả vào bảng nhóm.
-Đội nào xong sớm và đúng thì được cả lớp khen thưởng
-GV hỏi thêm: Nêu cách chia nhẩm với 0,25; 0,5?
Bài 3:
-HS đọc đề bài.
-HS viết phép chia chuyển sang phân số rồi chuyển sang số thập phân.
-GV : Cùng một giá trị có nhiều cách viết khác nhau,tùy theo yêu cầu từng bài.
III-Củng cố,dặn dò: Ôn lại kiến thức đã học.
_____________________________
Chính tả(Nhớ-viết)
 Bầm ơI 
I-Mục tiêu:
-Nhớ viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi, trình bày đúng hình thức câu thơ lục bát.
-Tiếp tục viết hoa đúng các tên cơ quan đơn vị.( Bài tập 2,3)
II-Hoạt động dạy học.
A-Bài cũ:
-GV đọc cho HS viết một số từ: Nhà giáo Nhân dân,Nhà giáo Ưu tú..
-GV nhận xét.
B-Bài mới:
HĐ 1: HS viết chính tả.
-HS đọc bài chính tả một lượt.
-HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi.
-HS cả lớp đọc thầm.
-HS luyện viết một số từ: lâm thâm,lội dưới bùn,ngàn khe...
-HS viết chính tả.
HĐ 2: GV chấm một số bài
-GV chấm 5-7 bài
-GV nhận xẽt chung.
HĐ 3: HS làm bài tập.
Bài 2: 
-HS đọc y/c bài tập,cả lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm và chữa bài
-GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng: Tên các cơ quan đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó?
Bài 3: 
-HS đọc y/c bài tập.
-HS làm và chữa bài,GV chốt lại kết quả đúng:
Nhà hát tuổi trẻ.
Nhà xuất bản Giáo dục.
Trường mẫu giáo sao Mai.
III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
 -HS ghi nhớ câch viết hoa tên cơ quan ,đơn vị.
_____________________________
Khoa học
 Tài nguyên thiên nhiên
I-Mục tiêu: Giúp HS.
-Có khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
-Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
-Nêu được ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
II-Đồ dùng: Tranh minh họa trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Môi trường là gì?
-Môi trường nhân tạo gồm những thành phần nào?
-Môi trường nhân tạo là gì? Cho ví dụ?
B-Bài mới:
HĐ 1: Các loại tài nguyên thiên nhiên và tác dụng của nó.
-HS hoạt động theo nhóm 4,đọc thông tin,quan sát tranh minh họa,trả lời câu hỏi
+Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
+Loại tài nguyên nào được thể hiện trong từng tranh minh họa?
+Nêu ích lợi của từng loại tài nguyên đó?
-HS trình bày kết quả làm việc của nhóm,theo từng hình trong SGK.
HĐ 2: ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
GV chi lớp thành từng nhóm 6 HS.
-Nhóm trưởng lên bốc thăm tên một loại tài nguyên thiên nhiên.
-Cả nhóm cùng trao đổi để vẽ tranh thể hiện ích lợi của tài nguyên thiên nhiên đó.
-Tổ chức cho HS triển lãm tranh.
-Nhận xét chung về cuộc thi.
IV-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết.
-Tìm hiểu vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người.
_____________________________
Buổi chiều
Luyện Tiếng Việt
ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy )
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết.
-Thông qua việc dùng dấu phẩy,nhớ được tác dụng của dấu phẩy.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Làm bài tập.
Bài 1. Điền dấu phẩy hoạc dấu chấm phẩy vào chỗ chấm trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy.
 Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này,dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn.
 	Theo Thép Mới
Bài 2. Điền dấu phẩy hoạc dấu hai chấm vào chỗ chấm trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn điền dấu câu ấy.
 Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi. 
Theo nguyễn Thế Hội 
BàI 3. Đặt câu:
 a) Câu có dấu phẩy ở bộ phận chủ ngữ.
 b ) Câu có dấu phẩy ở bộ phận vị ngữ.
c) Câu có dấu phẩy ở giữa trạng ngữ và cụm chủ vị.
d) Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế câu ghép.
HĐ 2: Chữa bài. 
Bài 1: Một HS đọc y/c bài tập 1.
-HS trình bày kết quả. Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy.
-GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng.
Bài 2:
-HS đọc y/c bài tập.
-HS làm và trình bày bài làm.
BàI 3. HS trình bày miệng.
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
_____________________________
 Tiếng Anh
 ( Cô Tùng lên lớp)
______________________________
HD Khoa học
ôn: tài nguyên thiên nhiên 
I. Mục tiêu 
Ôn lại kiến thức đã học :
- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
 - Nêu ích lợi cảu tài nguyên thiên nhiên. 
II. Hoạt động dạy- học 
 HĐ1: Ôn lại lý thuyết
 ? Tài nguyên thiên nhiên là gì?
 - Các nhóm cùng quan sát các hình 130, 131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung.
HĐ2. Trò chơi" Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng"
 * GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi:
 - Chia số HS tham gia trò chơi thành 2 dội có số người bằng nhau.
 - 2 đội đứng thành 2 hàng dọc, cách bảng một khoảng cách như nhau.
 - Khi GV hô " bắt đầu", người đứng trên cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên một tài nguyên thiên nhiên, Khi viết xong, bạn đó đi xuống và đưa phấn cho bạn tiếp theo lên viết công dụng của tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên thiên nhiên khác
 - Trong cùng một thời gian, đội nào viết được nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của các tài nguyên đó là thắng cuộc.
 - Số HS còn lại sẽ cổ động cho hai đội.
*HS chơi như hướng dẫn.
 - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương độ thắng cuộc.
HĐ3. Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập VBT
GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài
- HS nhắc lại nội dung bài học.
 - Dặn học bài và tìm hiểu thêm về tài nguyên nước ta.
_____________________________________
Thể dục*
Môn thể thao tự chọn-Trò chơi: Lăn bóng 
I-Mục tiêu:
-Ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
-Chơi trò chơi: Lăn bóng.
II-Đồ dùng: Còi,1 HS 1 quả cầu;3-5 quả bóng.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Phần mở đầu:
-GV phổ biến giờ học.
-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu.
-Xoay các khớp cổ chân,đầu gối,hông,vai,cổ tay.
HĐ 2: Phần cơ bản.
Môn thể thao tự chọn.
Đá cầu:
-Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.
-Chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người.
Ném bóng.
-Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay.
-Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay.
Thi ném bóng vào rổ bằng một tay,hai tay.
b)Trò chơi: Lăn bóng.
HĐ 3: Phần kết thúc.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét đánh giá kết quả bài học.
-Về nhà tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích.
_____________________________
Thứ 3 ngày 21 tháng 4 năm 2009
Luyện từ và câu
Ôn tập về dấu câu( dấu phẩy)
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết.
-Thông qua việc dùng dấu phẩy,nhớ được tác dụng của dấu phẩy.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Gọi 2 HS lần lượt nêu tác dụng của dấu phẩy.
-Mỗi em cho một ví dụ.
-GV nhân xét cho điểm.
B-Bài mới:
HĐ 1: Làm bài tập.
HĐ 2: Chữa bài.
Bài 1: Một HS đọc y/c bài tập 1.
-HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui,điền dấu chấm,dấu phẩy và chỗ thích hợp,viết hoa chữ đầu câu.
-HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng.
-Câu chuyện gây cười ở chỗ nào?
Bài 2:
-HS đọc y/c bài tập.
-HS làm và trình bày bài làm.
-GV nhận xét,khen nhóm viết đoạn văn hay + nêu tác dụng của dấu phẩy đúng.
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-HS về nhà xem lại kiến thức về dấu hai chấm.
_____________________________
 Tiếng Anh
 ( Cô Tùng lên lớp)
______________________________
Toán
 Luyện tập
I-Mục tiêu: Ôn tập củng cố về:
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-Thực hiện các phép tính cộng,trừ các tỉ số phần trăm.
-Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II-Hoạt động dạy học.
HĐ 1: HS làm bài tập.
HĐ 2: Chữa bài.
Bài 1:
-HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
-GV: Nếu tỉ số là số thập phân thì chỉ lấy đến 2 chữ số sau dấu phẩy.
-HS chữa bài và nhận xét.
Bài 2: 
-HS đọc y/c bài tập.
-HS chữa bài và nêu cách làm.
Bài 3:
-Nêu cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
-HS chữa bài và nhận xét.
-Tỉ số phần trăm của hai số phụ  ... và có diện tích gấp 5 lần diện tích của hình tròn. Tính chu vi của hình chữ nhật.
Bài 2: Một hình thang có diện tích là 60 cm2, hiệu của 2 đáy bằng 4 m. Hãy tính độ dài mỗi đáy, biết rằng chiều cao của hình thang là 5 m.
BàI 3: Một mảnh vườn hình thang có đáy bé 36 m, đáy lớn 52m . Nếu đáy lớn tăng thêm 4m thì diện tích sẽ tăng thêm 60 m2. Tính diện tích mãnh vườn hình thang đó.
HĐ 3: Chữa bài.
III-Củng cố,dặn dò: Ôn lại diện tích các hình.
_____________________________
Mĩ thuật
( GV chuyên trách lên lớp)
______________________________
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập về dấu câu: 
TH Mĩ thuật.
Vẽ tranh: Đề tài Ước mơ của em.
I-Mục tiêu:
-HS hiểu nội dung đề tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
-HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.
II-Đồ dùng:
-Sưu tầm tranh về đề tài ước mơ của em và các đề tài khác
-Hình gợi ý cách vẽ.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
-GV giới thiệu một số bức tranh khác nhau ve gợi ý để HS tìm ra những tranh có nội dung về ước mơ.
-Một số HS nêu ước mơ của mình.
HĐ 2: Cách vẽ tranh.
-GV phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh để HS thấy được sự đa dạng về cach thể hiện nội dung đề tài: cách chọn hình ảnh,cách bố cục,cách vẽ hình,cách vẽ màu...
-HS nhắc lại cách vẽ như những tiết trước. 
HĐ 3: Thực hành.
HĐ 4: Nhận xét,đánh giá.
-GV cùng HS chọn một số bài vẽ ,gợi ý các em nhận xét về: cách tìm chọn nội dung độc đáo,cách bố cục chặt chẽ,cân đối; cách vẽ hình ảnh chính phụ,cách vẽ màu...
-HS nhận xét,xếp loại theo cảm nhận riêng
-GV nhận xét chung tiết học.
IV- Củng cố,dặn dò:
-Quan sát lọ hoa và quả.
-Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài học sau.
_____________________________
Thứ 6 ngày 24 tháng 4 năm 2009
Tập làm văn
Tả cảnh (Kiểm tra viết)
I-Mục tiêu: HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng,đủ ý,thể giện được những quan sát riêng;dùng từ đặt câu,liên kết câu đúng,câu văn có hình ảnh,cảm xúc.
II-Đồ dùng:Dàn ý cho mỗi đề văn.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
B-Bài mới:
HĐ 1: Hướng dẫn hS trước khi làm bài.
-HS đọc đề bài trong SGK.
-HS xem lại dàn ý đã lập.
HĐ 2: HS làm bài.
-GV theo dõi các em khi làm bài
-Thu bài.
IV-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
 -Về nhà ôn tập về văn tả người.
_____________________________
Toán
 Luyện tập
I-Mục tiêu: Ôn tập,củng cố và rèn luyện kĩ năng tính chu vi,diện tích một số hình,vận dụng để giải toán.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS làm bài tập.
HĐ 2 : Chữa bài.
Bài 1:
-HS đọc đề bài,chữa bài .
-HS khác nhận xét,đánh giá.
Bài 2:
-HS đọc và tóm tắt đề bài.
-Bài toán yêu cầu gì?
-Muốn tính diện tích ta cần biết gì?
-Cạnh hình vuông có đặc điểm gì?
-Hãy nêu cách tính số đo một cạnh?
Bài 3:
-HS đọc và tóm tắt đề bài.
-Bài toán yêu cầu tính gì?
-Muốn tính được số thóc trên thửa ruộng cần biết những yếu tố nào?
Bài 4:
-Hãy viết công thức tính diện tích hình thang?
-Từ công thức trên muốn tính độ dài đáy thì ta làm thế nào?
III- Củng cố,dặn dò: Ôn công thức tính diện tích các hình đã học.
_____________________________
Đạo đức
Giáo dục truyền thống địa phương 
I. Mục tiêu 
Học xong bài này, HS biết:
 - Yêu quí tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. 
 - Có ý thức phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương, thể hiện qua việc đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh ảnh về di tích lịch sử địa phương: Ngã ba Đồng Lộc, Núi Nài, 
III. Hoạt động dạy học 
 HĐ1.Tìm hiểu truyền thống của địa phương 
 1. GV yêu cầu HS xem ảnh và dựa vào hiểu biết của mình để thảo luận với các bạn trong nhóm về những truyền thống tốt đẹp của nhân dân Hà Tĩnh. 
 2. Các nhóm HS thảo luận.
 3. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
 4. Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.
 5. GV kết luận: Hà Tĩnh là một miền quê có nhiều truyền thống tốt đẹp: truyền thống yêu nước, truyền thống hiếu học, truyền thống tương thân tương ái,  những truyền thống tốt đẹp ấy thể hiện qua những trang sử quê hương mà các em đã học qua các bài lịch sư địa phương. 
 HĐ2. Thể hiện tình yêu quê hương 
 GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý sau:
 - Bạn biết gì về quê hương mình?
 - Bạn đã làm được gì để thể hiện tình yêu quê hương ? 
 - HS trao đổi.
 - Một số HS trình bày trước lớp; các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mà mình quan tâm.
 VD: + Hà Tĩnh của chúng ta có những danh nhân nào? 
 + Quê hương của Tổng bí thư của Đảng ở địa phương nào ?
 + Bạn có thể nêu tên các công viên, đường phố mang tên các danh nhân quê hương Hà Tĩnh.
HĐ3. Thi đọc thơ, hát về quê hương 
 - HS nêu các bài thơ, bài hát ca ngợi quê hương Hà Tĩnh.
 - GV khuyến khích HS đọc thơ, hát những bài hát về Hà Tĩnh . 
IV. Củng cố dặn dò:
 Nhận xét giờ học, dặn HS sưu tầm tranh ảnh, các bài báo, bài hát, bài thơ nói về Hà Tĩnh.
_____________________________
Kể chuyện
Nhà vô địch
I-Mục tiêu:
-Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa,HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể.
-Hiểu được nội dung câu chuyện
II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Hai HS kể về việc làm tốt của một người bạn.
-GV nhận xét,cho điểm.
B- Bài mới:
HĐ 1: GV kể chuyện.
-GV kể chuyện lần 1: GV giới thiệu tên các nhân vật trong chuyện.
-GV kể chuyện lần 2 theo tranh.
HĐ 2: HS kể chuyện.
-Một HS đọc y/c bài tập 1.
-HS quan sát tranh và lên kể chuyện.
-HS kể chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện
-GV nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
IV-Củng cố,dặn dò:
-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 33.
_____________________________
Buổi chiều:
Khoa học*
Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Nêu được những ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người.
-Biết những tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Tài nguyên thiên nhiên là gì?
-Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên?
-Nêu ích lợi của tài nguyên động vật và thực vật?
B-Bài mới:
HĐ 1: ảnh hưởng của môi trường tự nhiên đến đời sống của con người và con người tác động đến môi trường.
-HS thảo luận nhóm 4,đọc SGK trả lời câu hỏi theo từng hình minh họa.
-Nêu nội dung hình vẽ.
-Trong hình vẽ moi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người nhữmg gì?
-Môi trường đã nhận những hoạt động gì của con người?
HĐ 2: Vai trò của môi trường đối với đời sống con người.
-GV tổ chcs cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ,ai đúng.
-HS thảo luận viết tên những thứ môi trường cho con người và những thứ môi trường nhận được từ co người.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
-GV nhận xét.
-Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải vào môi trường nhiều chất độc hại?
IV- Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học.
 -HS về nhà sưu tầm tranh ảnh,bài báo nói về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng.
_____________________________
TH Tiếng Việt
Luyện đọc: Những cánh buồm
I-Mục tiêu:
--Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài;nhắt giọng đúng nhịp thơ. 
-Hiểu các từ ngữ trong bài: Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu.Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ,những ước mơ không ngừng làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn
-Học thuộc lòng bài thơ.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: HS luyện đọc:
-Một HS đọc toàn bộ bài thơ.
-Nêu giọng đọc toàn bài.
-HS luyện đọc trong nhóm.
HĐ 2: Thi đọc diễn cảm.
-Đại diện từng nhóm đọc bài thơ trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét,bình chọn bạn đọc hay.
HĐ 3: Đọc thuộc lòng bài thơ.
-HS đọc thuộc lòng bài thơ trong nhóm.
-Thi đọc thuộc lòng trước lớp.
III-Củng cố,dặn dò: Luyện đọc bài thơ nhiều lần.
______________________________________
Luyện Toán
Luyện tập chung
I-Mục tiêu: 
Giúp HS: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ, phép nhân , phép chia các số tự nhiên,các số thập phân,phân số,tìm thành phần chưa biết trong phép tính cộng , trừ;nhân chia, giải toán có lời văn.
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Ôn tập phép cộng,phép trừ ,phépnhân, phép chia và tính chất.
-GV viết bảng phép tính: a + b = c ; a – b = c. 
-HS nêu các thành phần của phép tính.
-GV viết bảng: a + b = .
 a + 0= .
 a + b + c = ..
 a – b – c = 
 a – a = .....
 a - 0 = .
 a x 0 =..
 ..
-HS điền vào chỗ chấm và phát biểu thành lời.
-HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết của phép phép cộng, phép trừ,phép nhân , phép chia.
 HĐ2: Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài1: Tính giá trị của y trong biểu thức sau :
 96 – (3,75 : y) = 94,5
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
60 – 26,75 -13,25;
38,25 -18,25 + 21,64 -11,64 +9,93;
 45,28 + 52,17 – 15,28 -12,17;
(72,69 + 18,47 )- ( 8,47 + 22,69);
 Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng 36 cm và chiêù rộng bằng 3/5 chiều dài được uốn từ một sợi dây thép. Hỏi sợi dây thép đó dài mấy m?
Bài 4 : Một xe máy ngày thứ nhất đi được 2/5 quãng đường, ngày thứ hai đi được 1/3 quãng đường, ngày thứ ba đi thêm 40km thì hết quãng đường. Hỏi quãng đường dà bao nhiêu kilômet ?
HĐ3: GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài.
 Nhận xét tiết học
_______________________________
Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp tuần 32
I . mục tiêu:
Nhận xét nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 32
Lên kế hoạch tuần 33
I. Nhận xét nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 32
Các tổ trưởng nhận xét mọi hoạt động của tổ mình .
Lớp trưởng tổng hợp và nhận xét chung về mặt mạnh mặt yếu của lớp.
Tuyên dương những hs đạt kết quả tốt trong kì thi hsg tỉnh.
II. Kế hoạch tuần 33
Tiếp tục duy trì nề nếp sinh hoạt và học tập 
 + Xây dựng tốt nề nếp tự quản trong học tập cũng như trong sinh hoạt.
 + Hăng hái phát biểu xây dựng bài.
 + Thường xuyên có ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
 + Ôn tập tốt chuẩn bị cho kì thi cuối năm học.
__________________________________________________________________