Giáo án hoạt đông ngoài giờ lên lớp - Tuần 1 đến tuần 34

 TUẦN 1:
 Bài1: KÍNH YấU BÁC HỒ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
 * Kiến thức: Biết được cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với đất nước , đối với đõn tộc.
 * Kĩ năng: Biết được tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi và tỡnh cảm của thiếu nhi đối với Bỏc Hồ.
 * Thỏi độ : Thực hiện đỳng theo năm điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng.	
 II. Đồ dùng dạy học:
*Giỏo viờn:- Vở bài tập đạo đức., Tranh ảnh Bỏc Hồ
 *Hoc sinh: - Bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ.
III. Phương pháp:
Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm.
IV. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trũ
 I.ổn định tổ chức: (1’)
 Kiểm tra đồ dùng sách vở của môn học.
II. Bài mới:
1. Khởi động: Hát bài về Bác Hồ.
2. Hoạt động 1: ( 8’)
Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ: Quan sát ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh.
- Gv đánh giá ý kiến đúng.
- Yêu cầu trả lời câu hỏi.
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác ở đâu?
+ Bác Hồ có tên gọi nào khác? Tình cảm của Bác đối với Tổ quốc và nhân dân như thế nào?
- Gv chốt lại ý chính.
3. Hoạt động 2: (10’)
Kể chuyện "Các cháu vào đây với Bác"
- Gv kể chuyện kết hợp tranh nội dung.
- Gv đặt câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi như thế nào?
+ Thiếu nhi làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
4. Hoạt động 3: (10’)
 Tìm hiểu 5 điều Bác dạy. Liên hệ bản thân về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
- Câu ca dao nào nói về Bác Hồ?
Yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Gv ghi bảng 5 điều Bác Hồ dạy.
- Chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Gv củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.
5. Hoạt động 4: (5’) Hướng dẫn hs rút ra bài học:
- Con có ý nghĩ gì về Bác Hồ?
- Con có tình cảm gì đối với Bác Hồ?
6. Củng cố dặn dò:(1’) HD thực hành: 
+ Ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
+ Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài hát, thơ về Bác Hồ.
*Bổ sung:..........................................
...........................................................
...........................................................
Hát
- Hs hát.
- Hs thảo luận nhóm 4: Quan sát các ảnh và nêu nội dung, đặt tên cho từng ảnh:
+ Đại diện các nhóm lên trình bày:
ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập.
ảnh2: Bác Hồ với các cháu mẫu giáo.
ảnh 3: Bác quây quần bên thiếu nhi.
ảnh 4: Bác ôm hôn các cháu.
ảnh 5: Bác chia kẹo cho các cháu.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890. Quê Bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An.
- Còn nhỏ Bác tên là Nguyễn Sinh Cung->Nguyễn Tất Thành->Nguyễn ái Quốc
->Hồ Chí Minh. Bác hết lòng yêu thương nhânm loại nhất là thiếu nhi.
- Hs theo dõi.
- Hs trả lời:
+ Bác Hồ luôn yêu thương và chăm sóc...
+ Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Hs nêu ý kiến của bản thân.
- Câu ca dao:
 Tháp mười đẹp nhất hoa sen.
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
- Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Các nhóm thảo luận ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy.
- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung. Ví dụ: Học tập tốt , lao động tốt là chăm chỉ học tập và rèn luyện để cố gắng vươn lên. thường xuyên tự giác lao động vệ sinh ở trường lớp và ở nhà sạch sẽ.
- Hs nêu: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam. Bác luôn luôn yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng.
- Con rất yêu quý và kính trọng Bác 
	Duyệt K/T	Duyệt BGH	 
	TUẦN 2:
 Ngày soạn: 15/8/2010	 Ngày day:24/8/2010
 Bài 1: kính yêu bác hồ (TIẾT 2)
 I. Mục tiêu: (Đó soạn ở tiết 1)
 II. Đồ dùng dạy học:
 *Giỏo viờn: Cỏc cõu hỏi ghi vào mẫu giấy nhỏ (Chơi trũ chơi)
 *Học sinh:- Tranh ảnh, truyện, bài thơ,...sưu tầm về Bác.
III. Phương pháp:
- Đàm thoại, luyên tập thực hành.
IV. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
I. ổn định tổ chức:(1’)
- Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu niên phải làm gì?
- Con đã làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy chưa? Nêu những việc làm cụ thể?
- Gv đánh giá.
II. Bài mới:
1. Khởi động:(2’)
2. Nội dung bài
 *Hoạt động 1: (10’)
Tự liên hệ.
- Cỏc em đã thực hiện những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy? Còn những điều nào chưa thực hiện , vì sao?
- Gv khen ngợi động viên.
 *Hoạt động 2: (10’)
Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm.
* Mục tiêu: Giúp hs biết thêm những thông tin về Bác Hồ và tình cảm giữa bác Hồ với thiếu nhi , thêm kính yêu Bác Hồ.
- Yêu cầu hs trình bày kết quả sưu tầm được.
- Gv khen những hs, nhóm hs sưu tầm được nhiều tài liệu.
- Gv giới thiệu thêm một số tư liệu.
 * Hoạt động 3: (11’)
 Trò chơi phóng viên
* Mục tiêu: Giúp hs củng cố bài học.
- Gv hướng dẫn trò chơi.
- Gv khen ngợi , động viên hs. 
3. Củng cố dặn dò: (1’)
- Về nhà thực hiện thật tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Chuẩn bị bài sau
 *Bổsung: ..........................................
...............................................................
- Hát
- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- Hs nêu, gv và cả lớp nhận xét.
- Hs hát bài: Tiếng chim kêu trong vườn Bác.
- Hs tự liên hệ đến bản thân và trả lời trước lớp.
- Hs nhận xét.
- Hs trình bày dưới hình thức: Hát, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh theo tổ.
- Hs nhận xét về cách trình bày kết quả sưu tầm của cá bạn.
- Hs theo dõi.
- Hs thực hiện:
+ Một số hs đóng vai phóng viên hỏi bạn về Bác Hồ. Những hs được phỏng vấn trả lời câu hỏi tìm hiểu về Bác.
+ Hs theo dõi xem bạn nào làm tốt.
-Chuẩn bị bài: Giữ Lời hứa
 DUYỆT K/T	 Duyệt BGH	
 TUẦN 3:
 Bài 2 : giữ lời hứa(Tiết 1 )
I.Mục tiêu:
*Kiến thức : Nờu được một vài vớ dụ về giữ lời hứa.
 *Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bố và mọi người.
* Thỏi độ: Biết quý trọng những người biết giữ lời hứa
II. Đồ dùng dạy học:
 *Giỏo viờn:- Vở bài tập đạo đức., Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc
-- Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2.
 * Học sinh:- Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ.
 -Vở bài tập đạo đức 4
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I. ổn định: (2’)
 II. Bài mới:
.a. Hoạt động 1: (10’)Thảo luận
* Mục tiêu:
- Gv kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )
- y/c 1 hs đọc lại truyện
- y/c hs thảo luận.
 + Bác Hồ đã làm gì khi gặp lai bé sau 2 năm?
 + Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của bác?
 + Việc làm của bác thể hiện điều gì?
 + Qua câu chuyện trên con có thể rút ra điều gì?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?
*. Giáo viên kết luận:
b. Hoạt động 2: (12’)
 xử lý tình huống.
- Gv chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm 1 tình huống.
- y/c cả lớp thảo luận.
 + Em có đồng tình với cách giải quyết của các nhóm không ? Vì sao?
 + Theo em, Tiến sẽ nghĩ gì khi 
không thấy Tâm sang nhà mình học như đã hứa. Hằng sẽ nghĩ gì khi Thanh không dán trả lại
 quan tâm và yêu quý các em thiếu niên nhi đồng.
- Truyện " Chiếc vòng bạc"
 - Giúp hs biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
 - Hs theo dõi.
 - 1 hs đọc lại truyện.
 + Bác trao cho em bé chiếc vòng bạc.
 + Em bé và mọi người cảm động rơi nước mắt trước tấm lòng của bác.
 + Bác là người giữ lời hứa, đã hứa là phải làm cho kì được.
 + Cầm phải giữ đùng lời hứa đã hứa hẹn với người khác.
 + Được mọi người quý trọng, tin cậy và noi theo.
 + Tình huống 1: Tâm hẹn chiều CN sang nhà tiến giúp bạn học toán. Nhưng khi tâm vừa chuẩn bị đi thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay. Theo em bạn tâm có thể ứng xử như thế nào trong tình huống đó? Nếu là tâm em chọn cách ứng xử
nào? Vì sao?
 + Tình huống 2: Hằng có quyển truyện mới. Thanh mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ gìn cẩn thận. Nhưng về nhà Thanh sơ ýđể em bé nghịch làm rách truyện. Theo em thanh có thể làm gì? Nếu là em, em chọn cách nào?
- Hs lần lượt nêu ý kiến.
 + Tiến, Hằng sẽ không cảm thấykhông vui, không hài lòng, không thích. Có thể mất lòng tin khi bạn không giữ lời hứa với người khác
truyện và xin lỗi.
 + Cần làm gì khi không thể thực hiện lời hứa với ngưới khác
- Gv kết luận: (như bên )
c. Hoạt động 3: (10’) Tự liên hệ
 - y/c hs tự liên hệ bản thân: Vừa qua có hứa với ai điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa chưa? vì sao?
 - Em cảm thấy như thế nào khi đã thực hiện được lời hứa?
 - Gv nhận xét khen ngợi đồng thời nhắc nhở những hs chưa biết giữ lời hứa với người khác.
4. Củng cố dặn dò: (1’)
 - Hướng dẫn thực hành.
 + Thực hiện giữ lời hứa với mọi người, sưu tầm các tấm gương giữ lời hứa
 - Chuẩn bị bài sau.
 + Khi vì một lý do nào đó em không thể thực hiện được lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lý do để họ hiểu và thông cảm cho ta. 
 - hs tự liên hệ bản thân , lần lượt nói trước lớp.
 - hs cả lớp theo dõi và nhận xét việc làm của bạn.
 - Hs nêu.
 Duyệt K/T	 DUYỆT BGH
 LỚP 3: TUẦN4: giữ lời hứa( Tiết 2 )
 I. Mục tiêu: (Đó soạn ở tiết 1)
 II. Đồ dùng dạy học:
 Giỏo viờn:- Vở bài tập đạo đức., Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc
-- Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2.
 * Học sinh:- Các tấm bìa đỏ, xanh, trắng cỡ nhỏ.
 -Vở bài tập đạo đức 4
 III.. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
 I..ổn định tổ chức: (2’)
.II. Bài mới:
1. Hoạt động 1:(10’)Thảo luận nhóm đôi
* Mục tiêu: Hs biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với những hành vi không giữ đúng lời hứa.
- Bài tập 1:
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi.
- Gv kết luận: Các việc làm a, d là giữ đúng lời hứa. Các việc làm b, c là không giữ đúng lời hứa.
2. Hoạt động 2: (12’)Đóng vai.
- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong các tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó , nhưng sau đó đã hiểu ra việc làm đó là sai. Khi đó em làm gì?
- Gv yêu cầu các nhóm lần lượt lên đóng vai.
- Yêu cầu cả lớp trao đổi:
+ Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không? Vì sao?
+ Theo em cách giải quyết nào là tốt hơn?
- Gvkl: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không bên làm điều sai trái.
3. Hoạt động 3: (10’)Bày tỏ ý kiến
- Gv lần lượt nêu từng quan điểm có liên quan ... ra nhiều bệnh tật cho con người.
 Hs lắng nghe cách chơi: Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bv nguồn nước ra giấy. nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc.
 DUYỆT BGH
 TUẦN 30: chăm sóc cây trồng vật nuôi (Tiết1 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện.
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.
2.Kĩ năng:
 Hs biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường
3.Thỏi độ:
 Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em:
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Biết phản đối những hành vi phá hoại câytrồng, vật nuôi.
 - Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi
.II. Đồ dựng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi.
- Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc.
IV. Các hoạt động dạy học
HOạt dộng của thầy
HOạt động của trũ
. ổn định tổ chức: (2’)
- Bài Hát em đi giữa biển vàng.
+ Kể tên những làm để bảo vệ nước
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới :
a. Hoạt động 1 : (10’)
 Trò chơi ai đoán
- Giáo viên chia học sinh theo số chẵn và số lẻ.
- Yêu cầu học sinh trình bày.
* Giáo viên kết luận : :Mỗi người 
nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ
người.
b. Hoạt động 2 : (8’)Quan sát tranh ảnh.
- Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh và yêu cầu học sinh đặt các câu hỏi về các bức tranh.
- Giáo viên mời 1 số học sinh đặt câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh.
* Giáo viên kết luận :
- ảnh 1 : Bạn đang tỉa cành bắt sâu
- ảnh 2 : Bạn đang cho gà ăn.
- Tranh 3 :Các bạn đang cùng với 
- Tranh 4 : Bạn đang tắm cho lợn
-Chăm sóc cây trồng vật nuôi 
c. Hoạt động 3 : Đóng vai. (12’)
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ để thảo luận đóng vai.
- Giáo viên đi kiểm tra theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm việc
Gv cùng lớp bình chọn nhóm cb dự án khả thi và có thể có hiệu quả kt cao.
4. củng cố dặn dò: (3’)
- HD thực hành:Gv cùng lớp bình chọn nhóm cb dự án khả thi và có thể có hiệu quả kt cao.
Hát
- 2học sinh trả lời câu hỏi.
- Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo. . . dùng đến đâu lấy nước đến đó. sau khi dùng phải đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa. Tận dụng nước rửa rau, vo gạo để tưới cây 
- Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật dưới nước dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nước, bể, chum vại đựng nướcđúng
- Học sinh làm việc cá nhân : Học sinh số chẵn có nhiều việc vẽ hoặc nêu 1 vài đặc về 1 con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó. Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm của cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó.
- 1 Số học sinh trình bày. Các học sinh khác phải đóan và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
đều có thể yêu thích 1 cây trồng hay vật nuôi 
cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người
Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lợi ích gì ?
cho lá.
ông trồng cây.
mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn
 được tham gia làm những công việc có ích phù hợp với khả năng.
- Mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 cón vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất nó VD :
+ 1 nhóm là chủ trại gà.
+ 1 nhóm là chủ vườn hoa cây cảnh.
+ 1 nhóm là của vườn cây
+ 1 nhóm - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc và bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt.
- Từng nhóm trình bày dự án sx, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
TUẦN 31: chăm sóc cây vật nuôi ( TiẾT 2)
 I. Mục tiêu: (Đó soạn ỏ tiết 1)
 .II. Đồ dựng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi.
- Các tranh dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
- Bài hát trồng cây, nhạc của Văn Tiến, lời của Bế Kiến Quốc
Iii.. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HoẠT ĐỘNG CỦA TRề
1. Bài mới.
1. ổn định tổ chức: Hát 
a. HĐ1: báo cáo kết quả điều tra
- Y/c hs trình bày kq điều tra theo các vấn đề sau:
- Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết?
- Các cây trồng đó được chăm sóc 
- Kể tên các vật nuôi mà em biết
- Gv nhận xét, khen ngợi hs đã qtâm đến cây trồng vật nuôi.
b, HĐ2: Đóng vai:
- Gv chia nhóm và y/c các nhóm đóng vai theo 1 trong các tình huống sau:
+ Tình huống1: Tuấn anh định 
đâu mà tưới.
Nếu là Tuấn anh, em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2: Dương đi thăm 
Nếu là Dương, em sẽ làm gì?
+Tình huống 3: Nga đang chơi
Nếu là Nga, em sẽ làm gì?
+ Tình huống 4: Chính rủ Hải đi
Nếu là Hải, em sẽ làm gì?
- GVKL:+ Tình huống 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu.
+ Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc bảo cho người lớn biết.
+ Tình huống 3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn.
+ Tình huống 4: Hải nên khuyên chính không đi trên thảm cỏ.
Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan.
c. họat động 3:
- yc hs vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
d. Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, 
- Chia hs thành các nhóm và phổ biến luật chơi.
Hoạt động 4: Trò chơi ai nhanh, 
Chia hs thành các nhóm và phổ biến luật chơi.
Việc làm cần thiết để chăm sóc b/v cây tr
Việc không nên làm đối với cây trồng
Việc làm cần thiết để chăm sóc b/c vật nuôi
Việc không nên làm đối với vật nuôi
Đại diện từng nhúm trỡnh bày
-Đúng vai theo tỡnh huống 
-Cỏc nhúm đúng vai
-Đúng vai theo tỡnh huống
-Bày tỏ ý kiến
Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy mỗi việc đang được tính 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất và nhanh nhất nhóm đó 
 DUYỆTBGH
TUẦN 32: TèM HIỂU CễNG ƯỚC VỀ QUYỀN TRẺ EM
Mục tiờu
KIến thức:-Học sinh hiểu cụng ước về quyền trẻ em
Kĩ năng: Tỡm hiểu quyền của trẻ em
Thỏi độ: HIểu đựơc quyền tham gia của trẻ em .
Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. ổn định:3:
2. Bài mới: 30’
Cụng ước quyền trẻ em được kớ vào ngày thỏng năm nào? 
* Cú hiệu lực vào ngày thỏng năm nào?
-*Cỏc nước tham gia
+ Tõt cả cỏc quốc gia trờn thế giới là thành viờn của liờn hiệp quốc, ngoại trừ Hoa kỳ và Somali.
*KL: Việt Nam là nước đầu tiờn ở Chõu Á và nước thứ hai trờn thế giới phờ chuẩn cụng ước của Liờn hiệp quốc về Quyền trẻ em vào ngày 20 thỏng 2 năm 1990.
* Trẻ em bao gồm bao nhiờu nhúm quyền?
*Cú bao nhiờu nguyờn tắc?
-Cụng ước quy định trẻ em là người dưới 18 tuổi.
-Tất cả cỏc quyền và nghĩa vụ được nờu trong Cụng ước đều được ỏp dụng bỡnh đẳng cho mọi tre em mà khụng cú sự phõn biệt đối xử.
-MỌi hoạt động được thực hiện đều vỡ lợi ớch tốt nhất cho trẻ em.
3. Củng cố dặn dũ: 2’
-Hỏt
-20-11 năm 1989
-2-9-1990
-193 ( Chỉ cú hai quốc gia khụng tham gia: Hoa KỲ Và Somalia)
-Học sinh trả lời: Cú 4 nhúm quyền
+ Quyền được sống cũn.
+ Quyền được bảo vệ.
+Quyền được phỏt triển.
+Quyền được tham gia.
+Ba nguyờn tắc
Cụng ước quy định trẻ em là người dưới 18 tuổi.
-Tất cả cỏc quyền và nghĩa vụ được nờu trong Cụng ước đều được ỏp dụng bỡnh đẳng cho mọi tre em mà khụng cú sự phõn biệt đối xử.
-Mọi hoạt động được thực hiện đều vỡ lợi ớch tốt nhất cho trẻ em
-Thực hiện đỳng về cụng ước về quyền trẻ em.
TUẦN 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 TèM HIỂU LỊCH SỦ ĐỊA PHƯƠNG
I.Mục tiờu:
Học sinh biết được một số nột về lịch sử địa phương
HIểu thờm về lịch sủ địa phương
Giỏo dục ý thức yờu quờ hương làng xúm
 II. Đồ dựng dạy học:
-Một số tranh ảnh địa phương
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ
Ổn định: (3’)
-Hỏt bài hỏt
2. Bài mới: (31’
-Giỏo viờn giới thiệu đụi nột về lịch sử địa phương.
ở địa phương em cú cỏc di tớch lịch sử nào ?
-Cho học sinh thảo luận theo nhúm 4
-Giỏo viờn chốt ý 
Cỏc di tớch đú đó được trựng tu và tụn tạo như thế nào ?
kết luận : 
Giới thiệu thờm cho học sinh biết về lịch sử địa phương nơi mà mỡnh đang sinh sống
- 
* Củng cố dặn dũ: (1’)
Lớp hỏt bài hỏt
-Học sinh nờu
-Học sinh thảo luận theo nhúm 4
-Lần lượt từng nhúm trỡnh bày.
-Cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến.
TUẦN 34: CHĂM SểC CÂY VƯỜN TRƯỜNG
 I.Mục tiờu:
Học sinh biết cỏch chăm súc cỏc cõy trồng
Hiểu thờm về cỏc quy trỡnh chăm súc cõy
Giỏo dục ý thức cho học sinh biết cỏch chăm súc cỏc cõy trồng
 II. Đồ dựng dạy học:
-Một số tranh về cõy cối, cõy trong sõn trường (vật thật)
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
Ổn dịnh lớp học
Bài mới:
Giỏo viờn giới thiệu : Ở trong sõn trường chỳng ta cú rất nhiều cõy xanh. 
Như chỳng ta đó biết cõy xanh muốn tươi tốt thỡ trước hết chỳng ta phải làm gỡ?
-Cỏc em đó được học bài chăm súc cõy trồng như thế nào phải khụng cỏc em?
-Cõy trồng được chăm súc cẩn thận thỡ nú sẽ nhanh lớn và tỏa ra nhiều búng mỏt.
*Giỏo dục cho học sinh biết cỏch chăm súc bồn hoa cõy cảnh mà nhà trường đó quy định theo từng lớp .
* Khụng được ngắt cành bẻ lỏ khi đang chơi đựa trong giờ ra chơi...
* Kết luận : Mỗi một học sinh chỳng ta cần cú ý thức cao về chăm súc cõy trồng .
- Phỏt huy tớnh tự giỏc của mỡnh trong việc tưới cõy .
* Biểu dương khen thưởng kịp thời đối với những học sinh cú ý thức tốt.
Hỏt
-Học sinh trả lời
-Học sinh trả lời phải tưới cõy hàng ngày , làm cỏ , bỏ phõn, bắt sõu...
-Trả lời
-Biết cỏch chăm súc cõy 
- Phải cú ý thức trong việc Khụng được ngắt cành bẻ lỏ khi đang chơi đựa trong giờ ra chơi...
- Nõng cao ý thức tự giỏc
 Bổ sung:....................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................