Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 - Tuần 10

 Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 10
 LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
 Tiết 1:
SINH HOẠT DƯỚI CỜ THI ĐUA GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP 
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được kế hoạch của nhà trường, của Đội về phát động phong trào thi đua 
giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. - Thực hiện được các công việc cụ thể hằng ngày 
để góp phần giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. 
- Có ý thức và thái độ tích cực, tự giác tham gia giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp.
 2. Gợi ý cách tiến hành
GV Tổng phụ trách hoặc Liên đội trưởng thông báo phát động phong trào thi đua 
giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. Nội dung phát động phong trào thi đua gồm: 
- Chủ đề của phong trào thi đua: “Thi đua giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp hướng tới 
kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11”.
- Mục đích phát động phong trào thi đua: HS làm được nhiều việc tốt thiết thực 
và ý nghĩa để giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. 
- Thời gian thực hiện: Phong trào thi đua cao điểm diễn ra trong thời gian từ ngày 
phát động đến ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. Phong trào tiếp tục được duy trì 
trong suốt thời gian sau đó. 
- Các hoạt động cụ thể của cá nhân và tập thể để tham gia phong trào: quét dọn, 
vệ sinh lớp học, các khu vực trong trường học như: khu vực sân chơi, khu vực 
nhà đa năng, khu hiệu bộ, khu vệ sinh, khu vườn trường; kê xếp bàn ghế, đồ dùng 
học tập, bỏ rác đúng nơi quy định. 
- Xây dựng kế hoạch tham gia phong trào; cá nhân tự xây dựng kế hoạch của bản 
thân để tích cực tham gia phong trào, cả lớp thảo luận để xây dựng kế hoạch 
chung tham gia phong trào.
 Tiết 2:
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP 
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Thực hiện được một số công việc vệ sinh lớp học để giữ gìn lớp học sạch, đẹp 
như: quét dọn, sắp xếp bàn ghế, đồ dùng học tập. 
- Có ý thức và trách nhiệm trong việc giữ gìn lớp học gọn gàng, sạch, đẹp. 
 2. Chuẩn bị
- Sơ đồ lớp học, bút sáp màu.
- Dụng cụ quét dọn: giẻ lau, chổi, hót rác, thùng rác. 
 3. Các hoạt động cụ thể 
 GV : Lê Thị Bích Hồng Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 10
 Hoạt động 1: Thực hành vệ sinh lớp học 
 a. Mục tiêu
HS thực hiện được một số công việc cụ thể để giữ vệ sinh lớp học như: quét rác, 
lau cửa kính, lau bảng, lau bàn ghế. 
 b. Cách tiến hành 
- GV tổ chức cho HS thảo luận, phân công việc giữ gìn vệ sinh lớp học theo gợi 
ý:
+ Nhóm quét phòng học; 
+ Nhóm lau bảng, cửa kính, vệ sinh tường; 
+ Nhóm lau bàn ghế; 
+ Nhóm kê xếp, vệ sinh khu để giày dép, mũ nón. 
- Các nhóm tiến hành việc vệ sinh lớp học theo phân công. 
- GV tổ chức cho HS tự đánh giá việc giữ gìn vệ sinh lớp học của cá nhân và cả 
lớp.
 c. Kết luận 
- Vệ sinh lớp học gọn gàng, sạch sẽ tạo ra môi trường thuật dạy và học của cả 
thầy và trò. 
- Mọi thành viên trong lớp đều có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh lớp học sạch, đẹp. 
 Hoạt động 2: Sắp xếp bàn ghế và đồ dùng học tập 
 a. Mục tiêu
HS sắp xếp được bàn ghế, đồ dùng học tập của cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. 
 b. Cách tiến hành 
- GV tổ chức cho mỗi HS tự kê xếp bàn ghế, sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân 
gọn gàng, ngăn nắp. 
- Cho HS quan sát, hỗ trợ và đánh giá việc sắp xếp của các bạn trong nhóm, trong 
lớp về việc sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và chỗ ngồi gọn gàng, ngăn nắp. 
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về cảm nghĩ của bản thân khi thực hiện việc giữ gìn 
lớp học sạch, đẹp. 
 c. Kết luận 
- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân gọn gàng, ngăn nắp giúp cho việc học tập trở 
nên thuận tiện và hiệu quả hơn. 
- Mỗi HS đều có trách nhiệm sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp cả ở 
trên lớp và ở nhà.
 GV : Lê Thị Bích Hồng Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 10
 Tiết 3
SINH HOẠT LỚP: CHIA SẺ VỀ VIỆC GIỮ GÌN TRƯỜNG, LỚP SẠCH, ĐẸP
 1. Yêu cầu cần đạt
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Tự đánh giá việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp của bản thân, của bạn, của cả lớp. 
- Có tinh thần trách nhiệm trong giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp.
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. 
 2. Cách tiến hành
GV tổ chức cho HS chia sẻ, thảo luận theo các nội dung sau đây: 
- Em và các bạn đã thực hiện được các công việc cụ thể gì để góp phần giữ gìn 
trường, lớp sạch, đẹp? 
- Việc làm của bản thân, của lớp có ý nghĩa như thế nào trong việc giữ gìn trường, 
lớp sạch, đẹp? 
- Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được các việc làm ý nghĩa đó?
 GV : Lê Thị Bích Hồng