Giáo án Học vần Lớp 1 - Tuần 25: Vần /uôi/, /ươi/

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TUẦN 25: VẦN /UÔI/, /ƯƠI/
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm cách phát âm vần /uôi/, /ươi/.
- Tìm tiếng mới có chứa vần /uôi/, /ươi/.
2. Kỹ năng
- Viết được vần /uôi/, /ươi/.
- Phân biệt và ghi nhớ mô hình mới.
- Nhận biết và viết đúng chữ V hoa.
3. Thái độ
- Tích cực, ý thức tham gia học tập, viết bài cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa, mẫu chữ, bảng phụ, thước.
2. Học sinh:
- Bảng con, phấn, khăn lau, vở “Em tập viết- CGD lớp 1”, tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1p
 3p
30p
2p
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Việc 0: 
- Chúng ta đang học các vần có âm cuối. 
- Hôm trước chúng ta đã học vần gì? 
- Vẽ mô hình vần /ui/, /ưi/.
- Cho HS đọc mô hình.
- Đây là kiểu vần gì?
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới
Việc 1: Học vần /uôi/, /ươi/.
Vần /uôi/
1a. Thay âm chính
- Từ mô hình vần /ui/, các em thay âm chính /u/ bằng nguyên âm đôi /uô/ ta được vần nào?
- GV phát âm mẫu vần /uôi/.
- Gọi HS đọc nối tiếp, đọc nhóm 2, đọc cả lớp.
1b. Phân tích vần /uôi/
- Mời một bạn phân tích vần /uôi/
-Yêu cầu HS phân tích
- Vần /uôi/ thuộc kiểu vần gì?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
1c. Vẽ mô hình vần /uôi/
- Đưa vần /uôi/ vào mô hình.
- GV đưa vần vào mô hình .
- Gọi HS đọc mô hình: Đọc trơn, đọc phân tích.
1d. Tìm tiếng mới có vần /uôi/
- Các em hãy thêm âm đầu vào vần /uôi/ để được tiếng mới.
- Viết tiếng mới lên bảng.
- Thay dấu thanh để được tiếng mới.
- Vậy vần /uôi/ có thể kết hợp với bao nhiêu thanh?
- Vị trí đặt dấu thanh ở đâu?
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh các tiếng mới trên bảng.
*Vần /ươi/
1a. Thay âm chính
- Từ mô hình vần /uôi/, các em thay âm chính /uô/ bằng âm nguyên âm đôi /ươ/ ta được vần nào?
- GV phát âm mẫu vần /ươi/.
- Gọi HS đọc nối tiếp 1 dãy, đọc cả lớp.
1b. Phân tích vần /ươi/
- Cho HS phân tích vần /ươi/ theo nhóm 2
- Vần /ươi/ thuộc kiểu vần gì?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
1c. Vẽ mô hình vần /ươi/
- Em hãy đưa vần /ươi/ vào mô hình. 
- GV đưa vần ươi vào mô hình
- Em đọc mô hình: đọc trơn, đọc phân tích.
1d. Tìm tiếng mới có vần /ươi/.
- Hình thức: Trò chơi bắn tên: Các em đọc tiếng mới của mình sau đó gọi một bạn bất kì đứng lên tìm tiếng mới)
 - Viết tiếng mới lên bảng.
- Yêu cầu thay dấu thanh để có tiếng mới.
- Viết tiếng mới lên bảng.
- Vậy vần /ươi/ có thể kết hợp với bao nhiêu thanh?
- Vị trí đặt dấu thanh ở đâu?
-Chúng ta học được 2 vần mới đó là vần gì?
-Yêu cầu HS đọc đồng thanh tên vần
-So sánh cho cô vần uôi và ươi có gì giống và khác nhau
Việc 2: Viết
2a. Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Cho học sinh quan sát mẫu chữ V in hoa và chữ V viết hoa
- Giới thiệu chữ V viết hoa cho HS nhận biết. 
- Hướng dẫn viết chữ V viết hoa.
Hỏi:Chữ V viết hoa có mấy nét?
- Vừa viết mẫu chữ V vừa nói quy trình viết cho HS quan sát.
+ N1: Đặt bút trên đường kẻ 3, viết nét cong trái rồi lượn ngang; dừng bút giữa ĐK3 và 4.
+ N2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng đầu bút đi xuống để viết nét thẳng đứng lượn ở hai đầu; đến ĐK1 thì dừng lại.
+ N3: Từ điểm dừng bút nét 2, chuyển hướng đầu bút lượn lên để viết tiếp nét móc xuôi phải; dừng bút ở ĐK3.
- Sữa chữa những điểm viết chưa chính xác, nhận xét và khen những HS viết đúng.
2b. Hướng dẫn viết vần
-Hướng dẫn HS viết vần /uôi/, /ươi/.
- Sữa chữa những điểm viết chưa chính xác, nhận xét và khen những HS viết
 đúng.
-Tìm tiếng có vần uôi, ươi viết vào bảng con
-Nhận xét , chốt lại.
2c. Viết vở “ Em tập viết – CGD lớp 1”, tập hai.
-Yêu cầu GS mở vở Em tập viết – CGD lớp 1, tập hai, tr.64 theo hướng dẫn của GV
-Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Hướng dẫn HS viết.
- Quan sát, kiểm soát quá trình viết của HS.
- Nhận xét và rút kinh nghiệm cho cả lớp
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học bài tốt.
-Hôm nay chúng ta học được vần mới nào?
- Hát.
- /ui/, /ưi/.
u
i
u
i
- HS đọc.
- Vần có âm chính và âm cuối, âm cuối là âm /i /.
- Lắng nghe
- Ta được vần /uôi/.
-/uôi/
- Đọc cá nhân, tổ nhóm, cả lớp.
- /uôi/à /ua/ - /i/ - /uôi/.
- Đọc phân tích nối tiếp,theo các nhân, nhóm 2, đọc cả lớp.
- Vần có âm chính và âm cuối.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Vẽ vào bảng con.
uôôooooô
i
- Thực hiện.
- Đọc mô hình: đọc trơn, đọc phân tích. ( cá nhân, tổ, lớp)
- Suôi, muôi, tuôi,.
- Suối, tuổi, muỗi,cuội, suồi
- 6 thanh.
- Dấu thanh đặt ở ô.
- Đọc.
- Ta được vần /ươi/.
- Lắng nghe.
-/ươi/
- Đọc nối tiếp 1 dãy, đọc cả lớp.
- Phân tích theo nhóm 
/ươi/à /ưa/ - /i/ - /ươi/.
- Vần có âm chính và âm cuối.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- HS đưa vần vào mô hình ở bảng con.
ươ
i
- Đưa vần vào
- Đọc mô hình: đọc trơn, đọc phân tích.(cá nhân, tổ, cả lớp)
- Tươi, bươi, cươi, hươi, lươi,.
- Tưới, bưởi, mười, sưởi, hưỡi, lượi,
- 6 thanh.
- Dấu thanh đặt ở ơ.
- /uôi/,/ươi/.
-Đọc
-Giống nhau ở âm cuối, khác nhau âm đầu.
-Quan sát, lắng nghe.
-3 nét
- Lắng nghe.
-Viết chữ V hoa hai đến ba lần (không xóa bảng) theo hướng dẫn của GV.
- Viết vần/uôi,/ươi/ cỡ nhỏ(2 đến 3 lần)vào bảng con ( chữ i,u.ư,ô,ơ, cao 1 li)
- Lắng nghe
-Chuối, cưới
-Nhắc lại
- Viết từng dòng vào vở Em tập viết – CGD lớp 1, tập hai, tr.64 theo hướng dẫn của GV.
+ Tô chữ V hoa.
+ Viết 2 dòng chữ V hoa cỡ nhỏ.
+ Các vần /ươi, /ươi/ mỗi vần viết một dòng, cỡ nhỏ.
+ Các từ đuối,bưởi, cá chuối, đười ươi : mỗi từ viết một dòng, cỡ nhỏ.
-Lắng nghe 
-Lắng nghe
-Lắng nghe.
-/uôi/,ươi/.
 Phê duyệt của GV hướng dẫn Sinh viên thực tập
 .. .. Phan Thị Hà