Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 4 - Bài 11, 12, 13

---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học vần Tiết số: 1 Tuần: 4 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 13: n - m
Mục tiêu :
HS đọc và viết được: n, m , nơ, me.
Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê.
Phát triển lời nói theo chủ đề: bố mẹ, ba má.
Chuẩn bị : 
Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa 
Các hoạt động dạy học : 
Thêi gian
Néi dung c¬ b¶n
Ho¹t ®éng cña thầy
Ho¹t ®éng cña trò
TIẾT 1 
4’
20’
3’
8’
7’
TIẾT 2
10’
5’
10’
10’
5’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm n, m tiếng nơ, me
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:n,m
phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng.nơ, me
- Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t
đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi âm: n, m, nơ,me
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:n, m, nơ, me.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.
3) Củng cố- Dặn dò
- Gọi HS đọc bài..
-Viết bảng con: I, cá.
- GThiệu :âm mới thứ nhất n:
-Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- Cho HS đọc đồng thanh.
- Cho HS ghép tiếng”nơ”-p/t đánh vần, đọc trơn
-Cho xem tranh: Tranh vẽgì?
->Giảng nghĩa từ.
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: n- nơ-nơ.
 - Dạy chữ ghi âm :m( tương tự)
.- So sánh n-m
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
->GV sửa
-Tìm tiếng mang âm n(âm m)?
->Cho HS đánh vần –phân tích, đọc trơn .
-HD HS cách viết n, m, nơ, me.
-Cho HS viết trển bảng con 
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm: n,m
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê.
+Tiếng nào mang âm mới vừa học ?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách trình bày
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
+Người sinh ra mình được gọi là gì? Nhà em có mấy anh chị em?Em là con thứ mấy?Em đã biết làm gì để bố mẹ vui long?
- Nêu lại tên bài
-T ổ chức cho HS thi đọc SGK theo tổ.
- Thi tìm tiéng có âm n, m
- NX –tuyên dương đội thắng.
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:i
-Ghép “nơ”-đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Múa hát tập thể.
Đọc bài
-Tìm và phát biểu
-PTích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Bố mẹ, ba má.
- Trả lời
-Thi theo tổ.
IV. Rót kinh nghiÖm:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học vần Tiết số: 2 Tuần: 4 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 14: d - ®
Mục tiêu :
HS đọc và viết được: d, đ,dê,đò
Đọc câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ.
Phát triển lời nói theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
Chuẩn bị : 
Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa 
Các hoạt động dạy học : 
Thêi gian
Néi dung c¬ b¶n
Ho¹t ®éng cña thầy
Ho¹t ®éng cña trò
TIẾT 1 
4’
20’
3’
8’
7’
TIẾT 2
10’
5’
10’
10’
5’
1) KTBC.
2) Bài mới
 a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm d, đ tiếng dê, đò
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:d,đ, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng.dê, đò.
- Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, ®ánh vần, đọc trơn các tiếngchứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
HS viết đúng chữ ghi âm: đ d, đò, dê
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2:
Viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:d, đ ,dê, đò.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.
3) Củng cố- Dặn dò
- Gọi HS đọc bài..n, m, bó mạ, bố mẹ, ba má.
-Viết bảng con: n ,me
- GThiệu :âm mới thứ nhất d
- So sánh với âm a
-Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- Cho HS ghép tiếng“dê”p/t đánh vần, đọc trơn
-Cho xem tranh: Tranh vẽgì?
->Giảng nghĩa từ.
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: d-dê-dê
 - Dạy chữ ghi âm :đ(tương tự)
.- So sánh d -đ
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
->GV sửa
-Tìm tiếng mang âmd(âm đ)?
->Cho HS đánh vần –phân tích, đọc trơn .
HD HS cách viết n, m, nơ, me.
-Cho HS viết trển bảng con 
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm: n,m
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ.
+Tiếng nào mang âm mới vừa học ?
- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
+Trong tranh vẽ gì?Con có thích con vật và đồ vật này không?Vì sao? Cá cò thường sống ở đâu? Dế sống ở đâu?Các bạn thường dung lá đa để làm gì?
- Nêu lại tên bài
-Tổ chức cho HS thi đọc SGK theo tổ.
- Thi tìm tiéng có âm d , đ
- NX –tuyên dương đội thắng
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:i
-Ghép “dê”đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
- Múa hát tập thể.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu
-PTích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Trả lời
-Thi theo tổ.
IV. Rót kinh nghiÖm:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 4 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 15: t - th
Mục tiêu :
HS đọc và viết được: t, th ,tổ, thỏ.
Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
Phát triển lời nói theo chủ đề: tổ, ổ.
Chuẩn bị : 
Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa 
Các hoạt động dạy học : 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
10
phút
5
phút
7
phút
8
phút
Tiết 2
10
phút
5
phút
10
phút
7
phút
3phút
1) KTBC.
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
* Hoạt động 1: 
Dạy chữ ghi âm t-th tiếng tổ, thỏ
* Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm:d,đ
phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng.tổ, thỏ.
- Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2
Đọc từ ứng dụng.
* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng
* Hoạt động 3 :
HD viết bảng con.
* Mục tiêu:
viết đúng chữ ghi âm: t, th, tổ, thỏ
* Củng cố tiết 1
* Hoạt động 1:
Luyện đọc.
* Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng ở tiết 1 và đọc đúng câu ứng dụng.
- Nghỉ giải lao.
* Hoạt động 2:
HS viết vở tập viết.
* Mục tiêu:
Viết đúng mẫu chữ:t, th, tổ, thỏ.
* Hoạt động 3 :
Luyện nói
* Mục tiêu:
HS nói được 1 số câu thuộc chủ đề.
3) Củng cố- Dặn dò
- Gọi HS đọc bài..d, đ, dê,đò, da dê, đi bộ.
-Viết bảng con: d, đ, đò.
- - GThiệu :âm mới thứ nhất t
- So sánh t vớii âm đ
-Hướng dẫn nhận diện, phát âm.
- Cho HS ghép tiếng“tổ”p/t, đánh vần, đọc trơn.
-Cho xem tranh: Tranh vẽgì?
->Giảng nghĩa từ.:tổ
- Cho HS đọc trơn.
- Đọc tổng hợp: t-tổ- tổ
 - Dạy chữ ghi âm :th( tương tự)
.- So sánh t-th
- Đọc tổng hợp bài khóa.
-Viết từ lên bảng.
-Cho HS đọc từ ứng dụng 
->GV sửa
-Tìm tiếng mang âm t(âm th) ?
->Cho HS đánh vần –phân tích, đọc trơn .
HD HS cách viết t, th, tổ , thỏ
-Cho HS viết trển bảng con 
->Nxét
- Thi đọc toàn bài- ghép chữ có âm: t, th
-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)
- Cho xem tranh – câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
+Tiếng nào mang âm mới vừa học ?
- Cho p/t, đánh vần, đọc trơn
-GV cho HS nêu y/c bài viết
-HD cách , viết.
-Quan sát giúp đỡ HS
-Bài luyện nói có chủ đề gì?
+Con gì có ổ?Con gì có tổ?
+ Con vật có ổ, tổ để ỏe, con hgười có gì để ở?
+ Các con có nênphá ổ, tổ của nó không?Tại sao?
-Tổ chức cho HS thi đọc SGK theo tổ.
- Thi tìm tiéng có âm t, th
- NX –tuyên dương đội thắng
- Đọc và viết bài theo yêu cầu
-Đọc:i
-Ghép “tổ”- đọc
Quan sát tranh và trả lời
- Đọc cá nhân, tập thể
- Làm theo yêu cầu của GV.
- Múa hát tập thể.
Đọc bài
.-Tìm và phát biểu
-PTích, đọc bài
-Viết bảng con
- Thi đọc, ghép chữ.
- Đọc SGK, bảng
-Tìm tiếng mới
->Đọc
- Chơi trò chơi.
-Nêu y/c
-Viết bài
-Q/sát, trả lời
- Luyện nói- trả lời miệng.
-Thi theo tổ
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung:
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI
Trường Tiểu học Lĩnh Nam
---------«--------
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Môn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 3 Ngày:..//.
Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 11: ÔN TẬP
I.Môc tiªu: 
KiÕn thøc: HS ®äc, viÕt mét c¸ch ch¾c ch¾n ©m vµ ch÷ võa häc trong tuÇn:
- Đäc ®óng c¸c tõ ng÷ vµ c©u øng dông: cò bố mß c¸, cß mÑ tha c¸ vÒ tæ.
Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn kÓ : cß ®i lß dß.
KÜ n¨ng:HS cã kÜ n¨ng ghÐp tiÕng, ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n c¸c tiÕng, tõ cã trong bµi «n; kÜ n¨ng viÕt ®óng mÉu.
T×nh c¶m, th¸i ®é:ThÊy ®­îc t×nh c¶m cña nh÷ng con vËt ®èi víi ng­êi ®· cøu m×nh.
II. ChuÈn bÞ: Bé biÓu diÔn TiÕng ViÖt 1 cña GV, HS . Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn, m¸y chiÕu( nÕu cã), b¶ng «n SGK phãng to, ch÷ mÉu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Thời gian
Nội dung cơ bản
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1 
5phút
5
phút
7
phút
8
phút
8 phót
Tiết 2
10
phút
10
phút
7
phút
3phút
I. KTBC: 
II. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:
2. C¸c ho¹t ®éng:
a. H§ 1:¤n c¸c ch÷ vµ ©m võa häc
* Môc tiªu: HS nhËn diÖn, p©m ®óng c¸c ©m ®· häc trong tuÇn: m, n, d, ®, t, th
b.H§ 2: GhÐp ch÷ thµnh tiÕng
* Môc tiªu: HS ghÐp ®­îc c¸c tiÕng tõ nh÷ng ©m, ch÷ ®· häc 
c. H§3:§äc tõ ng÷ øng dông.
* Môc tiªu: HS ®äc ®óng c¸c tõ øng dông
d. H§ 4: TËp viÕt tõ øng dông.
* Môc tiªu: Gióp HS viÕt ®óng mÉu ch÷, cì ch÷: tæ cß, l¸ m¹ trªn b¶ng con.
a. H§ 1: LuyÖn ®äc
* Môc tiªu: Gióp HS ®äc ®óng tiÕng, tõ ë tiÕt 1 vµ c©u øng dông
b. H§ 2: ViÕt vë tËp viÕt
* Môc tiªu: HS viÕt ®óng mÉu ch÷ , cì ch÷, d·n ®óng kho¶ng c¸ch c¸c ch÷, ®Æt ®óng dÊu thanh., tr×nh bµy s¹ch, ®Ñp, c©n ®èi.
c. H§ 3: KÓ chuyÖn: cß ®i lß dß
* Môc tiªu: HS hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn .
d. H§ 4: LuyÖn ®äc tæng hîp
* Môc tiªu: HS ®äc ®óng, ph¸t ©m chuÈn c¸c tõ, tiÕng cã trong bµi.
III. Cñng cè, dÆn dß: 
- Cho HS ®äc thÎ ch÷
- Gäi HS ®äc bµi trong SGK
- Cho c¶ líp viÕt b¶ng con: c«. 
NhËn xÐt chung.
- Y/c HS đọc các âm chưa ôn 
- GV ghi ra góc bảng
- GV gắn bảng ôn
- Hs lên bảng chỉ vào các âm vừa học trong tuần
- Yêu cầu hs đọc
- Gv chỉ không thứ tự
- Yêu cầu hs ghép cột dọc với cột ngang ở bảng 1
- Gv điền trên bảng
- Y/c hs đánh vần, ptích, đọc trơn
- Gv chỉ thứ tự, kô thứ tự
- Y/c hs đọc, đánh vần, ptích, đọc trơn
- Gv gthích 1 số từ khó
- Lưu ý chỉnh sửa phát âm sai cho hs
- GV nêu quy trình viết
- Viết mẫu
- Yêu cầu hs viết bảng con
- Gv chinh sửa cho hs
- Đọc lại bài ôn
- GV chỉnh sửa
- Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các âm vừa học trong tuần qua
- Yêu cầu hs nêu các chữ viết trong bài
- Gv hướng dẫn cách viết
- Nêu quy trình viết
- Yêu cầu hs viết vào vở tập viết.
(Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi..)
- Gv kể lần 1 : giúp hs nắm được nội dung câu chuyện
- Kể lần 2: Yêu cầu hs quan sát tranh và nắm được nội dung từng bức tranh
- Gv yêu cầu hs nêu nội dung từng bức tranh qua các câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu hs kể lại câu chuyện qua từng bức tranh
- Nêu nội dung truyện
- Yêu cầu hs đọc lại cả bài
- GV chỉnh sửa cách phát âm của hs (nếu sai)
- Dặn hs về nhà ôn lại bài
- Kể lại câu chuyện cho người thân
- Chuẩn bị bài 17
- 2 em đọc
- 2 em
- tập thể viết bảng
- Hs nêu các âm đã học trong tuần qua
- Hs tự chỉ và đọc
- 5-10 em
- hs đọc (CN-N-TT)
- Hs ghép trên bảng lớp
- Hs ghép trong SGK
- CN-N-TT đọc
- CN –N-TT pt, dvần, đọc trơn.
- Lắng nghe
- Hs đọc
- Lắng nghe
- Quan sát
- Viết trên bảng con
- CN – N – TT đọc, phân tích, đánh vần.
- 2 em đọc và nêu tiếng chứa âm đã học
- CN–N–TT đọc cả câu.
- 2 em nêu
- Lắng nghe, quan sát
- Hs viết vào vở tập viết
- Lắng nghe
- Quan sát tranh và lắng nghe
- Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi
- 2-3 nhóm lên kể
- Nhận xét
- Cn –N – TT đọc
- Lắng nghe, thực hiện
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung: