Giáo án Kể chuyện 5 học kì I

TUẦN 
TIẾT
KỂ CHYỆN
LÝ TỰ TRỌNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe thầy, cô kể chuyện, nhớ chuyện chăm chú nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Giới thiệu bài:
Trong tiết kể chuyện mở đầu, chủ điểm nói về tổ quốc,các em sẽ được nghe kể về chuyện anh Lý Tự Trọng. Mới 13 tuổi, anh đã bảo vệ đồng chí mình, dám bắn chết tên mật thám Pháp. Anh hy sinh lúc 17 tuổi.
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1:hậm ở đoạn 1,2, chuyển giọng hồi hộp ở đoạn kế, giọng khâm phục ở đoạn 3.
-Viết bảng tên các nhân vật trong truyện
-Giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó.
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh
 hoạ kết hợp SGK.
3 Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
-giáo viên gợi ý giải nghĩa từ khó.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.
a/ Bài tập 1: 
Chốt lại ý kiến đúng.
b Bài tập 2-3:
Chốt lại ý kiến đúng.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện đã nghe, đã đọc.
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài
-Giải nghĩa từ khó.
-1 hs đọc yêu cầu bài
-Phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh.
-Bạn nhận xét.
1 hs đọc yêu cầu bài, các gợi ý trong SGK
thảo luận nhóm 4: kể trong nhóm, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể trước lớp.Bạn nhận xét.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN 
TIẾT
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về anh hùng, danh nhân của nước ta.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi và trả lời bạn.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Tuần trước các em đã nghe kể và đã biết về cuộc đời và khí phách của anh hùng Lý Tự Trọng. Hôm nay các em sẽ kể những chuyện mình tự sưu tầm về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
2/ Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
-giáo viên giải nghĩa từ: danh nhân.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
2 học sinh tiếp nối nhau kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta.
-4 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Học sinh tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt.Biết sắp xếp các sự việccó thực thành một câu chuyện.Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện..
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Để tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt và biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Hôm nay chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 
2/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.
3/ Gợi ý kể chuyện:
-Ghi gợi ý 3 về cách kể chuyện. 
4/ học sinh thực hành kể chuyện.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Dặn HS đọc Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN 
TIẾT
KỂ CHYỆN
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe thầy, cô kể chuyện, nhớ chuyện chăm chú nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
B/ BÀI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Tiếng vĩ cầm là bộ phim của đạo diễn Trần văn Thuỷ.Kể về cuộc thảm sát vô cùng tàn khốc của quân đội Mỹ ở thôn Mỹ Lai, vào sáng ngày 16/3/1998 và hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn cuộc thảm sát, tố cáo vụ giết chốc man rợ của quân đội Mỹ trước công luận. 
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1:
-Viết bảng tên các nhân vật trong truyện
-Kết hợp chỉ các dòng chữ ghi ngày tháng, tên riêng kèm chức vụ,công việc của những lính Mỹ.
-Giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó.
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh
 hoạ kết hợp SGK.
3 Hướng dẫn học sinh kể:
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
Lắng nghe.
-Nghe + quan sát hình trong SGK
Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 5 em kể trước lớp. 
.Bạn nhận xét.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Học sinh tìm được một câu chuyện về ngươì có việc làm tốt.Biết sắp xếp các sự việccó thực thành một câu chuyện.Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng lớp viết đề tài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Để tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt và biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Hôm nay chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 
2/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến, hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dan các nước.
3/ Gợi ý kể chuyện:
-Ghi gợi ý 1 lên bảng. 
4/ Thực hành kể chuyện.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
-2 học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK.
-lập dàn ý.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện..
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
Cây cỏ nước nam.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta yêu quý thiên nhiên; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe thầy, cô kể chuyện, nhớ chuyện chăm chú nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
B/ BÀI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ kể một câu chuyện về danh y Tuệ Tĩnh. Tuệ Tĩnh tên thật là Nguyễn Bá Tĩnh, sống dưới triều Trần. ông là một thầy thuốc nổi tiếng.
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1:Kể giọng chậm rãi.
-Viết bảng tên các cây thuốc quý trong truyện
-Giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó.
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh
 hoạ kết hợp SGK.
3 Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
Lắng nghe.
-Nghe + quan sát hình trong SGK
3 em đọc yêu cầu 1, 2, 3 của bài tập
Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 5 em kể trước lớp. 
.Bạn nhận xét.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi và trả lời bạn.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Để biết kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Hôm nay các em sẽ kể những chuyện mình tự sưu tầm về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
2/ Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về quan hệ giữa con người v ... ạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
B/ BÀI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ kể một câu chuyện nhằm giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.đó là bài Người đi săn và con nai.
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1:Kể giọng chậm rãi.
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh
 hoạ SGK.( 4 đoạn ứng với 4 tranh. Đoạn 5 để hs phỏng đoán)
3 Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đoán xem chuyện kết thúc thế nào và kể tiếp chuyện theo phỏng đoán.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
Lắng nghe.
đọc thầm các yêu cầu trong SGK
-Nghe + quan sát hình trong SGK
3 em đọc yêu cầu 1, 2, 3 của bài tập
-Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 -5 em kể trước lớp( kể từng đoạn, cả bài). 
-Bạn nhận xét.
-Kể trước lớp. kể tiếp đoạn 5câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi và trả lời bạn.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Để biết kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
 Hôm nay các em sẽ kể những chuyện mình tự sưu tầm về bảo vệ môi trường..
2/ Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
-giáo viên nhắc nhở, giúp đở học sinh.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
-giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình tự đã hướng dẫn.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Dặn HS chuẩn bị kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
2 học sinh kể chuyện tiết trước .
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
-Vài học sinh nói tên chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Học sinh tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt.Biết sắp xếp các sự việccó thực thành một câu chuyện.Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng lớp viết đề tài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Để kể chuyện về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường. Hôm nay chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 
2/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường.
3/ Gợi ý kể chuyện:
-Ghi gợi ý 1-2 lên bảng. 
4/ Thực hành kể chuyện.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
-2 học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK.
-lập dàn ý. Vài em nêu ten chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
PA-XTƠ VÀ EM BÉ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe thầy, cô kể chuyện, nhớ chuyện chăm chú nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
B/ BÀI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ kể một câu chuyện nói về tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương con người của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn, đó là bài Pa-xtơ và em bé
2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần).
-Kể lần 1:Kể giọng chậm rãi.
-Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh
 hoạ SGK
3/ Hướng dẫn học sinh kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đoán xem chuyện kết thúc thế nào và kể tiếp chuyện theo phỏng đoán.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
Lắng nghe.
đọc thầm các yêu cầu trong SGK
-Nghe + quan sát hình trong SGK
3 em đọc yêu cầu 1, 2, 3 của bài tập
-Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 -5 em kể trước lớp( kể từng đoạn, cả bài). 
-Bạn nhận xét.
-Kể trước lớp. kể tiếp đoạn 5câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung chống nghèo nàn , lạc hậu.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi và trả lời bạn.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Để biết kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc Hôm nay các em sẽ kể những chuyện mình tự sưu tầm về những người có công chống lại nghèo nàn, lạc hậu.
2/ Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu,vì hạnh phúc của nhân dân
-giáo viên nhắc nhở, giúp đở học sinh.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
-giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình tự đã hướng dẫn.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
-Dặn chuẩn bị kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
2 học sinh kể chuyện tiết trước .
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
-Vài học sinh nói tên chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Học sinh tìm được một câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.Biết sắp xếp các sự việccó thực thành một câu chuyện.Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng lớp viết đề tài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Để kể chuyện về mộtmột buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. Hôm nay chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 
2/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
-Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình
3/ Gợi ý kể chuyện:
-Ghi 4 gợi ý lên bảng. 
4/ Thực hành kể chuyện.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi.
-2 học sinh đọc yêu cầu đề bài. 
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK.
-lập dàn ý. Vài em nêu ten chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
TUẦN TIẾT
KỂ CHYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
-Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi và trả lời bạn.
2/ Rèn kĩ năng nghe:
-Tập trung nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A-Kiểm tra bài cũ:
B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
Để biết kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc Hôm nay các em sẽ kể những chuyện có nội dung nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
2/ Hướng dẫn học sinh kể:
a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
-giáo viên nhắc nhở, giúp đở học sinh.
b/ học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
-giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình tự đã hướng dẫn.
3/ Củng cố dặn dò:
-giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn HS kể lại cho người thân nghe.
2 học sinh kể chuyện tiết trước .
-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
-3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK
-Vài học sinh nói tên chuyện sẽ kể.
-Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể chuyện trước lớp.
-Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.