Giáo án Khoa học 4 - Tiết 11 - Ba thể của nước

Giáo án Khoa học 4 - Tiết 11 - Ba thể của nước

TUẦN 6

KHOA HỌC

Tiết 11 : BA THỂ CỦA NƯỚC

I/ Mục Tiêu:

? Kiến thức :Giúp học sinh nắm được tính chất , đặc điểm chung của nước ở 3 thể : thể rắn , thể lỏng và thể khí trong tự nhiên .

? Kỹ năng :Học sinh nhận biết 3 thể của nước trong đời sống .

? Thái độ : Kích thích óc tìm hiểu của các em trong thế giới tự nhiên

II/ Chuẩn bị :

? Giáo viên :Sách giáo khoa , Vài cục đá , 1 ly thủy tinh

? Học sinh : sách, xem trước nội dung .

III/ Hoạt động dạy và học :

1/ Ổn định : (1’)

2/ Kiểm tra bài cũ: Các nguồn nước ( TT) (4’)

3/ Bài mới : Ba thể của nước (1’)

Giáo viên giới thiệu bài

? Hoạt động 1 :

? Mục tiêu : Học sinh nắm được tính chất , đặc điểm của nước ở thể lỏng

? Phương pháp : Trực quan , thí nghiệm

? Đồ dùng dạy học :1 ly nước , 1 cái khay .

? Cách tiến hành

? Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành .

Kết luật : Nước không có màu , không có mùi , không có vi , chảy lan từ chỗ cao đến chỗ thấp , thấm qua các vật xốp , hoả tan được một số chất

 

doc 2 trang Người đăng buihue123 Lượt xem 369Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Khoa học 4 - Tiết 11 - Ba thể của nước", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 6 
KHOA HỌC 
Tiết 11 : BA THỂ CỦA NƯỚC 
Mục Tiêu:
Kiến thức 	:Giúp học sinh nắm được tính chất , đặc điểm chung của nước ở 3 thể : thể rắn , thể lỏng và thể khí trong tự nhiên .
Kỹ năng 	:Học sinh nhận biết 3 thể của nước trong đời sống . 
Thái độ 	: Kích thích óc tìm hiểu của các em trong thế giới tự nhiên 
Chuẩn bị :
Giáo viên :Sách giáo khoa , Vài cục đá , 1 ly thủy tinh 
Học sinh : sách, xem trước nội dung .
Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ổn định : (1’)
Kiểm tra bài cũ: Các nguồn nước ( TT) (4’)
Bài mới : Ba thể của nước (1’)
Giáo viên giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : 
Mục tiêu : Học sinh nắm được tính chất , đặc điểm của nước ở thể lỏng 
Phương pháp : Trực quan , thí nghiệm 
Đồ dùng dạy học :1 ly nước , 1 cái khay .
Cách tiến hành 
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành .
Kết luật : Nước không có màu , không có mùi , không có vi , chảy lan từ chỗ cao đến chỗ thấp , thấm qua các vật xốp , hoả tan được một số chất .
Hoạt động 2 : Học sinh nắm được nước ở thể khí .
Mục tiêu : Học sinh nắm được khái niệm của nước .
Cách tiến hành :
Phương pháp :thí nghiệm , hỏïi đáp 
Giáo viên nêu câu hỏi. 
Dùng khăn lau ướt bảng đen , đợi một thời gian em thấy hiện tượng gì xảy ra ? 
Khi đun nước lâu trong nồi và khi không đun nước thì em sẽ thấy hiện tượng gì xảy ra? 
Kết luận : Hơi nước là nước ở thể khí , Nuớc ở nhiệt độ cao bốc hơi nhanh hơn nước ở nhiệt độ thấp .
Hoạt động 3 :Nước ở thể rắn .
Mục tiêu : Học sinh nắm được đặc điểm của nước khi ở thể rắn .
Cách tiến hành :
Phương pháp: Quan sát , vấn dáp . 
Đồ dùng dạy học :1 cục nước đá .
Nứơc ở thể rắn có đặc điểm gì ?
Khi nào nước chuyển thành thể lỏng Và ngược lại ? 
Củng cố : (3’)
 Nêu các đặc điểm của nước khi ở thể lỏng , thể khí và thể rắn .
Dặn dò: (2’)
 Về học bài .
Chuẩn bị :Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên .
 Nhận xét tiết học . 
Học sinh thực hành thí nghiệm ,nêu kết quả .
3 học sinh nhắc lại .
Hoạt động lớp .
Nước bốc hơi thành hơi nước trong không khí .
Khi đun nuớc , nước bốc hơi mạnh so với nước không đun .
Hoạt động lớp 
Không màu , không mùi , khộng vị nhưng có hình dạng nhất định.
Nước nóng chảy khi ở nhiệt độ cao và đông lại khi ở nhiệt độ thấp .
3 HọÏc sinh 

Tài liệu đính kèm:

  • dockhoa hoc t3 tuan 6.doc