Giáo án Khối 1 - Tuần thứ 22

TUẦN 22
Soạn bài 23/1 năm 2011
Thứ hai, ngày 24 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1 : Đạo đức
 Em và các bạn (T2)
A. MụC tiêu: 
Giúp HS hiểu:
 - Củng cố cho HS kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
 - Hành vi cư xử đúng với các bạn khi học, khi chơi.
B. chuẩn bị: 
 - Tranh trong SGK
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
I. Bài cũ: Em phải đối xử thế nào với cỏc bạn? Nhận xét bài cũ.
II. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
2. Hoạt động 1: Đóng vai
GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm HS chuẩn bị đóng vai 1 tình huống cùng học, cùng chơi với bạn.
GV nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống.
KL: Cư xử tốt với bạn bè là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn.
3. Hoạt động 2: GV nêu yêu cầu vẽ tranh. Gợi ý cho cỏc nhúm vẽ..
GV khen ngợi tranh vẽ của các nhóm.
KL chung: 
Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, có quyền được tự do kết giao với bạn bè.
Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
4. Củng cố - dặn dò: 
- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Đi bộ đúng quy định.
-HS hát tập thể bài: Lớp chúng ta đoàn kết.
-HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm khác lên đóng vai trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
HS vẽ tranh về chủ đề “Bạn em”
HS vẽ tranh theo nhóm.
HS trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học.
Cả lớp cùng đi xem và nhận xét.
Tiết 2+3: Tiếng Việt 	
ễM-ễP-ƠM-ƠP
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 4: Toỏn: 
 Giải toán có lời văn
A. MụC tiêu: 
*Chung:
- Hieồu ủeà toaựn: cho bieỏt nhửừng gỡ? hoỷi gỡ?
- Bieỏt baứi giaỷi goàm: cõu lụứi giaỷi, pheựp tớnh, ủaựp soỏ
*Riêng: -HS yếu bước đầu nhận biết giải bài toán có lời văn cú 3 phần cõu lụứi giaỷi, pheựp tớnh, ủaựp soỏ
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Sử dụng các hình vẽ trong SGK
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
I. Bài cũ: Cho 1 số HS lên bảng làm BT 3, 4. Nhận xét bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT cách giải bài toán và cách trình bày:
GV HD HS tìm hiểu bài toán
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng (như SGK) rồi nêu: ta có thể tóm tắt bài tóan.
GV HD HS viết bài giải của bài toán, 
GV HD HS dựa vào câu hỏi để nêu lời giải.
- GV chốt lại lời giải ngắn gọn đủ ý nhất.
GV viết bảng: Nhà An có tất cả là
GV HD viết phép tính trong bài giải. HD HS đọc phép tính đó, ở đây 9 chỉ 9 con gà nên viết "con gà" ở trong ngoặc đơn (con gà)
Viết đáp số: GV HD cách viết đáp số (như SGK)
GV chỉ vào từng phần của bài giải, nêu lại để nhấn mạnh khi giải bài toán ta viết như sau:
Viết bài giải
Viết câu trả lời
Viết phép tính (tên đơn vị đặt trong ngoặc đơn)
Viết đáp số
2. Thực hành:
a. Bài 1: HD HS tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt, dựa vào tóm tắt để nêu các câu trả lời cho các câu hỏi
- GV HD hỗ trợ HS ghi được phép tính.
-Cho hai HS giỏi lờn bảng giải.
b. Bài 2: Cho HS đọc yờu cầu bài toỏn.
-GV HD HS phõn tớch đề và nờu cỏch giải.
GV giúp HS nào còn lúng túng khi viết bài giải rồi cho cả lớp chữa bài
GV viết bài giải của 1 HS lên bảng.
- GV theo dừi nhận xột chữa bài.
3 . Củng cố- Dặn dò:
- Về xem lại bài, làm vở bài tập.
HS xem tranh trong SGK rồi đọc bài toán. HS nêu câu trả lời các câu hỏi.
HS nêu lại bài toán
 HS nêu cỏc ý trả lời, lớp nhận xột.
HS chọn câu trả lời thích hợp nhất
- HS nờu phộp tớnh 5 cộng 4 bằng 9
HS đọc lại bài giải vài lượt.
HS tự giải, tự viết bài giải Hai HS lờn bảng giải.
HS khác trao đổi ý kiến về bài giải đó để cùng lập bài giải theo quy định của SGK và phù hợp với bài toán.
- HS đọc yờu cầu. cả lớp tập giải. Đọc bài giải.
-Lớp nhận xột.
 Buổi chiều
Tiết 1 LUYệN Đọc: ễM-ễP-ƠM-ƠP
I/ Mục tiêu:
 * Chung: HS đọc trơn được cỏc vần tiếng, từ và một số cõu trong bài ứng dụng đó học.
 * Riờng HS yếu đọc trơn được vần và một số tiếng trong bài.
 - HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài , tỡm và đọc được cỏc tiếng ngoài bài cú vần mới học. 
II/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.-ẹoùc baứi caự nhaõn trong SGK
- GV cho HS tửù ủoùc baứi trong SGK, ủi kieồm tra moọt soỏ HS ủoùc ( chuự yự HS yeỏu)
2. ẹoùc nhoựm ủoõi.
-GV toồ chửực HD cho HS ủoùc theo nhoựm ủoõi, HD HS khaự, gioỷi chổ baứi cho HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc.
– Quan saựt theo doừi HS ủoùc, HD HS khaự, gioỷi keứm HS yeỏu ủoùc.
-GV cho HS nhaọn xeựt caực baùn ủoùc
- GV cho moọt soỏ HS ủaùi dieọn caực nhoựm ủoùc baứi.
- GV cho caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh moọt laàn.
3. Thi ủoùc giửừa caực toồ.
-GV toồ chửực cho caực toồ thi ủoùc tớnh ủieồm. Cho HS ủaùi dieọn caực nhoựm cuứng trỡnh ủoọ thi ủoùc vụựi nhau.
4. Thi tỡm vaứ gheựp caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc. 
- GV cho laàn lửụùt tửứng toồ thi tỡm caực tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc. GV laứ ngửụứi ghi caực tửứ HS vửứa tỡm ủửụùc leõn baỷng, trong moọt thụứi gian khoaỷng 15 giaõy toồ naứo khoõng tỡm ủửụùc GV chuyeồn sang cho toồ khaực neõu. Trong thụứi gian khoaỷng 7 ủeỏn 10 phuựt toồ naứo tỡm ủửụùc nhieàu tửứ ủuựng, coự nghúa toồ ủoự thaộng cuoọc.
II. Nhaọn xeựt- daởn doứ.
-HS caỷ lụựp ủoùc baứi caự nhaõn.
-HS TB yeỏu ủaựnh vaàn vaứ ủoùc.
-HS khaự, gioỷi ủoùc trụn
- HS ủoùc theo caởp 
-HS khaự, gioỷi kieồm tra vaứ HD HS yeỏu ủoùc.
- HS nhaọn xeựt.
- HS khaự, gioỷi ủoùc.
-HS ủoùc ủoàng thanh.
-HS thi tỡm tieỏng, tửứ coự vaàn mụựi hoùc. 
-HS nhaọn xeựt toồ baùn.
- Caỷ lụựp tuyeõn dửụng toồ thaộng cuoọc.
Tiết 2. LUYỆN VIẾT
ễM-ễP-ƠM-ƠP
I.MỤC TIấU:
- HS nghe- viết được cỏc tiếng từ ứng dụng đó học và một số cõu trong bài ứng dụng . 
- HS khỏ, giỏi nghe viết được theo GV đọc. Viết đỳng độ cao và viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày bài sạch sẽ, rừ ràng.
- HS yếu viết được một số chữ theo mẫu. 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ HD Luyện viết 
 - GV nờu yờu cầu bài viết . Đối với HS yếu GV viết lờn bảng cho HS viết.
- HD HS yếu viết đỳng quy trỡnh 
-Một số HS đọc bài viết( đọc lại bài vừa luyện đọc trờn)
a/ Viết bảng con:
 - HD HS viết một số chữ trờn bảng con ( GV HD HS viết đỳng độ cao luật chớnh tả một số chữ hay mắc lỗi chớnh tả .) 
 - GV giỳp đỡ HS yếu viết được một số chữ đơn giản. 
 - GV nhận xột uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết vở ụ li
 - HD HS khỏ, giỏi nghe viết viết vào vở
 - GV đọc bài cho HS viết, đọc từng tiếng, cụm từ
 -GV nhắc HS viết đỳng quy trỡnh.
*Lưu ý một số chữ cú vần mới học.
 2/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xột chung.
3/ Củng cố- dặn dũ.
 -GV nhận xột tiết học
 -Tuyờn dương HS viết đẹp, đỳng độ cao. - Nhắc nhở HS yếu luyện viết thờm ở nhà.
- Một số HS đọc bài viết
-HS theo dừi 
-HS viết cỏc chữ theo yờu cầu 
-HS viết bảng con
- HS đọc lại cỏc tiếng kết hợp phõn tớch.
- HS viết bài vào vở
Tiết 3: Toỏn: 
 Giải toán có lời văn
A. MụC tiêu: 
*Chung:
-Tieỏp tuùc cuỷng coỏ veà caựch giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
- Tìm hiểu bài toán: Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ?
- Giải bài toán: Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi, trình bày bài giải (nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán: đáp số)
*Riêng: -HS yếu bước đầu biết giải bài toán có lời văn dưới sự HD của GV vaứ taọp giaỷi 1 baứi.
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Sử dụng các hình vẽ trong SGK
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
I. Bài cũ: Cho 1 số HS lên bảng làm BT 3, 4. Nhận xét bài cũ.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV tổ chức HD HS làm cỏc bài tập trong VBT
a. Bài 1: HD HS tự nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt, dựa vào tóm tắt để nêu các câu trả lời cho các câu hỏi
- GV HD hỗ trợ HS ghi được phép tính.
-Cho hai HS giỏi lờn bảng giải.
- GV HD HS yếu làm bài
b. Bài 2: Cho HS đọc yờu cầu bài toỏn.
-GV HD HS phõn tớch đề và nờu cỏch giải.
GV giúp HS nào còn lúng túng khi viết bài giải rồi cho cả lớp chữa bài
GV viết bài giải của 1 HS lên bảng.
- GV theo dừi nhận xột chữa bài.
c. Bài 3: HS nờu yờu cầu.
-GV HD HS quan sỏt hỡnh vẽ, nờu cỏch giải.
và tự giải.
* GV thu vở chấm và chữa lại bài trờn bảng.
3 . Củng cố- Dặn dò:
- Về xem lại bài, làm vở bài tập.
-HS khỏ, giỏi nờu bài toỏn.
-HS tự giải, tự viết bài giải. 
-HS nờu phộp tớnh.
- Hai HS lờn bảng giải.
- HS yếu làm theo HD của GV.
-HS khỏ, giỏi nờu yờu cầu.
- HS khác trao đổi ý kiến và giải.
- HS đọc yờu cầu. cả lớp tập giải. Đọc bài giải.
-Lớp nhận xột.
- HS giải và đọc bài giải.
- Lớp nhận xột.
 Thứ ba, ngày 25 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1+ 2 Tiếng Việt
 UM-UP-UễM-UễP
- GV nghiờn cứu và dạy theo sỏch thiết kế. Chỳ ý lựa chọn một số nội dung và biện phỏp dạy HS yếu, HS khuyết tật
Tiết 3. Toỏn. 
Giải toán có lời văn
I. MỤC TIấU
* Chung
- Tiếp tục rốn luyện kĩ năng giải toỏn cú lời văn.
- HS nắm được giải toỏn cú lời văn gồm 3 bước: Ghi lời giải, phộp tớnh, đỏp số.
* Riờng. HS yếu tiếp tục làm quen với giải toỏn cú lời văn. Giải được bài 1.
-HS khỏ, giỏi tự đọc đề và giải được cỏc bài tập.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* GV tổ chức HD HS làm cỏc bài tập .
* Bài 1. Nhà An nuụi 4 con gà trống và 5 con gà mỏi. Hỏi nhà An nuụi tất cả bao nhiờu con gà? 
-GV cho HS nờu bài toỏn. 
- GV HD HS phõn tớch đề và túm tắt lờn bảng.
Túm tắt.
Gà trống: 4 con
Gà mỏi: 5 con
 Tất cả:..... con?
-GV cho HS thi nờu cõu lời giải
-GV cho 3 HS đại diện 3 tổ lờn giải, lớp giải vào vở.
-GV HD thờm cho HS yếu.
* Bài 2. HS đọc dề toỏn. 
Nam cú 7 viờn bi, Tỳ cú 3 viờn bi. Hỏi cả hai bạn cú tất cả bao nhiờu viờn bi?
-GV HD HS tương tự như bài 1.
-Cho 1 Hs lờn bảng giải 
* Bài 3. Giải bài toỏn theo túm tắt sau ( HS khỏ, giỏi)
Túm tắt.
Long gấp được : 12 mỏy bay
 Đức gấp được: 3 mỏy bay
 Cả hai bạn gấp:..... mỏy bay?
* GV nhận xột.
-Thu vở chấm bài.
III.NHẬN XẫT- DẶN Dề.
- Dặn HS chuẩn bị thước học bài xăng- ti- một.
- HS khỏ, giỏi nờu bài toỏn.
- Trả lời cõu hỏi theo gợi ý túm tắt.
-HS 3 em đại diện ba tổ lờn giải .
	Bài giải.
Nhà An cú tất cả là:
	5 + 4 = 9 ( con gà)
 Đỏp số: 9 con gà.
- HS đọc đề toỏn.
-HS tự giải và đọc bà ... S ủoùc lại cỏc cặp từ phõn biệt luật chớnh tả ở cỏc trang lẻ SGK. GV cho HS viết lại cỏc từ đú.
* Thu vụỷ chaỏm baứi.
* Hoaùt ủoõùng 3. Cuỷng coỏ -daởn doứ.
-HD HS oõn baứi ụỷ nhaứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HS ủoùc theo HD cuỷa GV.
- HS kieồm tra vaứ HD baùn ủoùc.
- Thửùc hieọn theo HD cuỷa GV.
- Nhaọn xeựt laón nhau.
- HS khaự, gioỷi tửù ủoùc vaứ nghe viết cỏc từ GV đọc.
- ẹoùc keỏt quaỷ vửứa laứm.
Tieỏt 2. KIEÅM TRA CUOÁI TUAÀN
I.MụC TIÊU.
- Kieồm tra caực kieỏn thửực, kú naờng HS ủaừ hoùc trong tuaàn bao goàm: ủoùc, vieỏt caực baứi ủaừ hoùc trong tuaàn.
- Naộm ủửụùc caực bửụực giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
* HS khaự, gioỷi tửù laứm ủửụùc caực baứi taọp.
* HS yeỏu laứm ủửụùc moọt soỏ baứi theo HD cuỷa GV.
II. ĐỀ BÀI 
1/ Tieỏng vieọt.
-ẹoùc: GV laàn lửụùt goùi tửứng HS leõn ủoùc moọt soỏ baứi ủaừ hoùc trong tuaàn. Tuỳ theo lực học từng HS lựa chọn nội dung đọc cho phự hợp.
2/ Toaựn.
Cõu 1. 
 Haứng treõn coự 6 boõng hoa, haứng dửụựi coự 2 boõng hoa. Hoỷi caỷ hai haứng coự taỏt caỷ bao nhieõu boõng hoa?
Cõu 2. Giaỷi baứi toaựn theo toựm taột sau: 
 Coự: 7 que tớnh Baứi giaỷi 	
Theõm: 3 que tớnh ......................................................
Taỏt caỷ coự:.....que tớnh? ......................................................
	 ......................................................
Cõu 3. Veừ moọt ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi 7 cm
Tieỏt 3. Sinh hoạt lớp
I. MỤC TIấU 
- HS có ý thức chṍp hành nụ̣i quy của trường, lớp. Biờ́t thực hiện nụ̣i quy, quy chờ́ của trường, lớp
- Tập cho HS có thói quen mạnh dạn trửớc tập thể.
- Giúp HS biết nhận xét những ửu khuyết điểm của các thành viên trong tổ. Tự khắc phục sửa chữa những hạn chế của bản thõn
II/ NHẬN XẫT TRONG TUẦN:
1. Học tập
2. Kỉ luật 
3. Chuyờn cần
4. Phong trào:
5. Nhắc nhở
6. Giỏo viờn nờu phương hướng của tuần tiếp theo:
 Tiết 1: LUYệN Đọc: oa- oe
 I/ Mục tiêu:
 * Chung: HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài 
 * Rieõng:HS còn lại đọc được các vần và một số tiếng trong bài
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng: cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc đúng các vần, tiếng)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng trong bài
 - GV nx, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.( HS K-G)
 -GV YC HS K-G doùc trụn baứi 
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS CB đọc trước bài: oa- oe
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Một số HS lên đọc
 Tiết 2: LUYEÄN VIEÁT
 I/ Mục tiêu: 
 - HS khá, giỏi viết ủuựng, ủeùp baứi thụ ( Hoa ban xoè cánh trắng.” . 
 - HS còn lại viết được moọt soỏ từ theo mẫu 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Viết bảng con:
 - GV ủoùc moọt soỏ tửứ cho HS vieỏt
 - HDHS viết lieàn nét và khoảng cách giữa các chữ
 - GV hoó trụù cho HS yeỏu 
 - GV HD HS viết đúng độ cao của các con chữ . 
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 2/ Viết vở ô li:
 - HD HS laỏy vụỷ oõ li 
 -HD HS caựch trỡnh baứy moọt baứi thụ.
 - HD HS khá, giỏi nhỡn baỷng cheựp vào vở.
 - GV viết maóu vaứo vụỷ cho HS yeỏu
 -GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng 
 3/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
4/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng độ cao, đúng khoảng cách. 
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS theo dõi 
-HS viết vaứo baỷng con theo yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
-HS nộp bài viết 
Tiết 3: Toán 
 OÂN TAÂP : xăng ti mét. đo độ dài 
I/ Mục tiêu 
 - Ôn về đo độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti mét.
- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản.
II/ Hoạt động dạy - học
 HĐ Dạy
 HĐ học
 1/ Giới thiệu bài 
 2/HD HS laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp
 - Học sinh thực hành các bài tập 1,2,3 trong VBT
Bài 1: Gọi học sinh leõn thửùc hieọn đo độ dài 
 -GV hỗ trợ HS đo đúng. 
Bài2: 
Bài 3: 
-GV HD tương tự
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS về CB trửụực baứi : Luyeọn taọp
 - HS ủoùc YC
- Cả lớp laứm bảng con
- 2 hs lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào vở
Thứ 4: Ngày soạn: 6/2/209
 Ngày dạy: 11/2/200
Thứ 5: Ngày soạn: 6/2/209
 Ngày dạy: 12/2/200
 Tiết 4: Toán
 Luyện tập
A. MụC tiêu: 
*Chung :
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị cm
*Riêng:
 -HS yếu giải được một số bài toán dưới sự HD của GV
B. Đồ DùNG DạY - HọC: 
- Tranh trong SGK
C. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC:
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho 2 HS làm BT 2, 3 - Lớp làm bảng con, nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GT bài, ghi đề: 
2. GV tổ chức, HD HS K-G tự giải bài toán:
- GV HD số HS yếu giải bài 1
 Bài 1: Tóm tắt
Có 4 bóng xanh
có 5 bóng đỏ
Có tất cả ... quả bóng ?
 Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1
c. Bài 3: Tiến hành như bài 1
d. Bài 4: HD cách cộng (trừ) hai số đo độ dài rồi thực hành cộng, trừ theo mẫu của SGK.
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Về ôn bài; làm vở bài tập; chuẩn bị: Vẽ đoạn thẳng.
HS tự đọc bài toán, 
HS tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm
HS tự giải bài toán
An có tất cả là: 4+5=9 (quả bóng)
Đáp số: 9 quả bóng
HS tự đọc bài toán, tự nêu hoặc viết tóm tắt bài toán. Tự giải bài toán và viết bài giải
Dựa vào tóm tắt nêu bài toán
Tiết 1: LUYệN Đọc: oan- oăn
 I/ Mục tiêu:
 * Chung: HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài 
 * Rieõng:HS còn lại đọc được các vần và một số tiếng trong bài
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng: cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc đúng các vần, tiếng)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng trong bài
 - GV nx, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.( HS K-G)
 -GV YC HS K-G doùc trụn baứi 
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS CB đọc trước bài: oa- oe
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Một số HS lên đọc
 Tiết 2: LUYEÄN VIEÁT
 I/ Mục tiêu: 
 - HS khá, giỏi viết ủuựng, ủeùp baứi thụ (khôn ngoan đối đáp người ngoài.” . 
 - HS còn lại viết được moọt soỏ từ theo mẫu 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Viết bảng con:
 - GV ủoùc moọt soỏ tửứ cho HS vieỏt
 - HDHS viết lieàn nét và khoảng cách giữa các chữ
 - GV hoó trụù cho HS yeỏu 
 - GV HD HS viết đúng độ cao của các con chữ . 
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 2/ Viết vở ô li:
 - HD HS laỏy vụỷ oõ li 
 -HD HS caựch trỡnh baứy moọt baứi thụ.
 - HD HS khá, giỏi nhỡn baỷng cheựp vào vở.
 - GV viết maóu vaứo vụỷ cho HS yeỏu
 -GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng 
 3/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
4/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng độ cao, đúng khoảng cách. 
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS theo dõi 
-HS viết vaứo baỷng con theo yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
-HS nộp bài viết 
Tiết 3: Toán 
 OÂN TAÂP 
I/ Mục tiêu 
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị cm
II/ Hoạt động dạy - học
 HĐ Dạy
 HĐ học
 1/ Giới thiệu bài 
 2/HD HS laứm baứi taọp trong vụỷ baứi taọp
 - Học sinh thực hành các bài tập 1,2,3 trong VBT
Bài 1: Gọi học sinh leõn thửùc hieọn đo độ dài 
 -GV hỗ trợ HS đo đúng. 
Bài2: 
Bài 3: 
-GV HD tương tự
3/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Dặn HS về CB trửụực baứi : Luyeọn taọp
 - HS ủoùc YC
- Cả lớp laứm bảng con
- 2 hs lên bảng làm
- Cả lớp làm bài vào vở
Thứ 6: Ngày soạn: 8/2/209
 Ngày dạy: 13/2/200
 Buổi chiều
 Tiết 1: LUYệN Đọc: oang- oăng
 I/ Mục tiêu:
 * Chung: HS khá, giỏi đọc trơn toàn bài 
 * Rieõng:HS còn lại đọc được các vần và một số tiếng trong bài
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng: cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc đúng các vần, tiếng)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng trong bài
 - GV nx, tuyên dương HS coự tieỏn boọ 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.( HS K-G)
 -GV YC HS K-G doùc trụn baứi 
 -GV theo dõi, sửa sai 
3/ Củng cố- dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương. 
 - Dặn HS CB đọc trước bài: oa- oe
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhóm 2
- Một số HS lên đọc
 Tiết 2: LUYEÄN VIEÁT
 I/ Mục tiêu: 
 - HS khá, giỏi viết ủuựng, ủeùp baứi thụ ( Cô dạy em tập viết.” . 
 - HS còn lại viết được moọt soỏ từ theo mẫu 
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Viết bảng con:
 - GV ủoùc moọt soỏ tửứ cho HS vieỏt
 - HDHS viết lieàn nét và khoảng cách giữa các chữ
 - GV hoó trụù cho HS yeỏu 
 - GV HD HS viết đúng độ cao của các con chữ . 
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 2/ Viết vở ô li:
 - HD HS laỏy vụỷ oõ li 
 -HD HS caựch trỡnh baứy moọt baứi thụ.
 - HD HS khá, giỏi nhỡn baỷng cheựp vào vở.
 - GV viết maóu vaứo vụỷ cho HS yeỏu
 -GV theo dõi, uốn nắn HS viết đúng 
 3/ Chấm bài.
 - GV thu vở chấm và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
4/ Củng cố- dặn dò.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS viết đẹp, đúng độ cao, đúng khoảng cách. 
 Nhắc nhở HS yếu luyện viết thêm ở nhà.
-HS theo dõi 
-HS viết vaứo baỷng con theo yêu cầu 
- HS viết bài vào vở
-HS nộp bài viết 
 Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ra những ưu, nhược điểm trong tuần 
- Biết nhận xét những ưu khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Naộm ủửụùc keỏ hoaùch tuần tụựi
II/ Nhận xét tuần 22:
 -Lụựp trửụỷng leõn nhận xét tỡnh hỡnh cuỷa lụựp
 -Caực toồ trửụỷng bỡnh xeựt nhửừng thaứnh vieõn xuaõựt saộc ủeà nghũ tuyeõn dửụng.
 -GV NX chung, tuyeõn dửụng nhửừng HS XS ủaừ ủửụùc bỡnh choùn, cho cắm hoa.
 - Nhaộc nhở HS khaực caàn coỏ gaộng hụn.
 - GV nhaọn xeựt sụ qua veà tình hình học tập tuần sau tết
 III/ Kế hoạch tuần 23
 - Tieỏp tục ổn định nề nếp học tập 
 - Nhắc nhở một số HS cần vệ sinh sạch sẽ trước khi đến lớp 
 - Taờng cửụứng rèn đọc, viết, kú naờng tớnh toaựn cho số HS yếu. 
 - Nhắc nhở HS đi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ, aờn maởc goùn gaứng saùch seừ
 - Veọ sinh trửụứng lụựp sạch sẽ.