Giáo án Khối Một - Tuần 14

Tuần 14
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Học vần
BÀI 55: eng - iờng
I. Mục tiêu:
- Đọc được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được : eng , iờng , lưỡi xẻng , trống chiờng .
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Ao , hồ , giếng
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : eng-iờng
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 51, viết bảng con : cõy sung,trung thu,vui mừng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :eng
- Gọi 1 HS phõn tớch vần eng.
- Cho HS cả lớp cài vần eng.
- GV nhận xột .
- Cú eng, muốn cú tiếng xẻng ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng xẻng
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xẻng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “lưởi xẻng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưởi xẻng .
* Vần iờng : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
1 HS phõn tớch vần eng.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sỏt trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng xẻng
- 1 HS phõn tớch tiếng xẻng
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
 - HS tìm .
HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ 
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2 : Luyện nói.
 - Cho HS quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
HĐ 3: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
 Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
 HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
 HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
Toán 
PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 8
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép trừ thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1;Bài 2; Bài 3(cột 1); Bài 4 ( viết 1 phộp tớnh ).
- KNS : kĩ năng tư duy; kĩ năng lắng nghe tích cực ; kĩ năng hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Caực vaọt maóu trong boọ ủoà duứng toaựn 1 vaứ caực moõ hỡnh vaọt thaọt .
 III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ.
- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8
2.Baứi mụựi.
HĐ1: Hỡnh thaứnh baỷng trửứ trong phaùm vi
8.
* Bửụực 1:
- Hửụựng daón HS quan saựt hỡnh veừ ủeồ neõu vaỏn ủeà toaựn caàn giaỷi quyeỏt.
* Bửụực 2: GV chổ vaứo hỡnh veừ vửứa neõu: 8 bụựt 1 baống maỏy ?
- GV ghi baỷng: 8 – 1 = 7
- GV neõu: 8 bụựt 7 baống maỏy ?
- Ghi : 8 – 7 = 1
* Bửụực 3: 
- Ghi vaứ neõu:8 – 1 = 7 8 – 7 = 1
Laứ pheựp tớnh trửứ
HĐ2: Hoùc pheựp trửứ: 
 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2
 8 – 3 = 5 8 – 5 = 3
 8 – 4 = 4 8 – 4 = 4
- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeỷ HS tửù ruựt ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm.
* Ghi nhụự baỷng trửứ.
- Cho HS ủoùc thuoọc baỷng trửứ
HĐ3.Thửùc haứnh:
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn bảng con.
* Baứi 2: Tớnh 
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hửụựng daón HS tửù nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ
* Baứi 3: Tớnh
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
* Baứi 4:
- GV cho HS nhỡn tranh
- Neõu baứi toaựn 
- Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học 
HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 8.
- Coự 8 hỡnh tam giaực, bụựt ủi 1 hỡnh tam giaực. Hoỷi coứn laùi maỏy hỡnh tam giaực ?
- 8 bụựt 1 baống 7
- Hs ủoùc : 8 – 1 = 7
- 8 bụựt 7 baống 1
- ẹoùc: 8 – 7 = 1
- ẹoùc 8 – 1 = 7 8 – 7 = 1 
- HS thi nhau neõu keỏt quaỷ vaứ dieàn
vaứo choó chaỏm
- HS thi nhau ủoùc thuoọc baỷng trửứ
*Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc.
-
-
-
-
-
-
 8 8 8 8 8 8
 1 2 3 4 5 7
 7 6 5 4 3 1
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 4 = 4
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 8 = 0
*Hs laứm baứi vaứ chửừa baứi.
 8 – 4 = 4 8 – 8 = 0 
 8 – 1 – 3 = 4 8 – 0 = 8
 8 – 2 – 2 = 4 8 + 0 = 8
- Cột 2 - Dành cho HS giỏi
*a. Coự 8 quaỷ maọn, baùn ủaừ laỏy 4 quaỷ. Hoỷi coứn maỏy quaỷ maọn ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
8
-
4
=
4
- Phần b dành cho HS giỏi
b. Coự 5 quaỷ taựo, baùn ủaừ laỏy maỏt 2 quaỷ. Hoỷi baùn coứn laùi maỏy quaỷ taựo 
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
5
-
2
=
3
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Thể dục 
RLTTCB – Trò chơI vận động
I.Mục tiêu : 	
-Biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ v.
- Làm quen đứng đưa một chõn ra trước , hai tay chống hụng .
- Bước đầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được .
II. Chuẩn bị : 
- Cũi, sõn bói 
III. các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung yờu cầu bài học.
- Tập hợp 4 hàng dọc. Gióng hàng , đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt .
- ễn đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay phải, quay trỏi .
B.Phần cơ bản: 
1. ễn phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lờn cao chếch chữ V.
2 ễn trũ chơi: "Chuyền búng tiếp sức"
2.ễn trũ chơi: Chạy tiếp sức. 
GV nờu tờn trũ chơi , giải thớch cỏch chơi kết hợp với chỉ trờn hỡnh vẽ . GV làm mẫu . Chọn 1 tổ chơi thữ , tiếp theo cho cỏc tổ choi thử lần 1 và lần 2 . Lần 3 chơi chớnh thức . 
C.Phần kết thỳc :
- GV cựng HS hệ thống bài học.
- Nhận xột giờ học.
*HS lắng nghe nắm yờu cầu bài học.
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hỏt.
- ễn cỏc động tỏc: nghiờm, nghỉ, quay phải, quay trỏi.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV 1-2 lần , 2 x 4 nhịp .
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
* Cựng GV hệ thống lại bài học.
Học vần
BÀI 56: uụng - ương
I. Mục tiêu:
- Đọc được : uụng , ương , quả chuụng , con đường ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được :uụng , ương , quả chuụng , con đường 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Đồng ruộng .
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : uụng-ương
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 51, viết bảng con : cỏi xẻng ,củ riềng, bay liệng
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :uụng
GvV viết vần uụng lờn bảng 
- Gọi 1 HS phõn tớch vần uụng.
- Cho HS cả lớp cài vần uụng.
- GV nhận xột .
- Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng chuụng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng .
* Vần ương : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
 HĐ3 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS , giỳp đỡ hs yếu .
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 HS phõn tớch vần uụng.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sỏt trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng chuụng.
- 1 H phõn tớch tiếng chuụng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng
 HĐ 2 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
HĐ 3: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
TOÁN
LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4.
- Kĩ năng hợp tác, kĩ năng lắng nghe tích cực , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1. caực theỷ soỏ tửứ 0 ủeỏn 8.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ:
- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 8
2.Baứi mụựi :
a.Giụựi thieọu baứi : 
b.Hửụựng daón HS luyeọn taọp :
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ laứm baứi, ...  vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:	
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đỡnh làng,thụng minh ,bệnh viện
- GV nhận xột chung.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học.
*Cỏc chữ và õm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự.
 *Ghộp chữ thành tiếng
- Chỉ bảng ụn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
-Viết bảng từ ứng dụng: bỡnh minh,nhà rụng,nắng chang chang và gọi hs đọc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
* Hs đọc viết. Nhận xột.
-Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
-Ghộp õm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
* Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
* Lần lượt viết vào bảng con.
Tiết 2 : luyện tập
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Cho HS nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 : Truyện kể : Quạ và Cụng
- GV treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu HS quan sỏt.
- GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh “ Quạ và cụng”
-GV dẫn vào cõu chuyện
-GV kể diễn cảm, cú kốm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Quạ vẽ cho Cụng trước. Quạ vẽ rất khộo. Tranh 2:Vẽ xong, Cụng cũn phải xũe đuụi phơi cho thật khụ.
 Tranh 3:Cụng khuyờn mói chẳng được. Nú đành làm theo lời bạn.
Tranh 4: Cả bộ lụng của Quạ bỗng trở nờn xỏm xịt, nhem nhuốc.
? Cõu chuyện khuyờn ta điều gỡ ? 
3. Củng cố - Dặn dò:
HS đọc lại bài ụn 
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
HS quan sỏt , theo dừi 
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-HS thi đua kể chuyện theo tranh.
ĐẠO ĐỨC
ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
- Nờu được thế nào là đi học đều và đỳng giờ 
- Biết được lợi ớch của việc đi học đều và đỳng giờ.
- Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đỳng giờ.
- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đỳng giờ 
- Biết nhắc nhở bạn bố đi học đều và đỳng giờ ( HSK,G )
*KNS:-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đỳng giờ.
-Kĩ năng quản lớ thời gian để đi học đều và đỳng giờ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài tập 
III.CAÙC HOAẽT ẹOÂNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ :
-Khi chaứo cụứ baùn caàn ủửựng nhử theỏ naứo ?
- GV nhaọn xeựt ghi ủaựnh giaự .
2.Baứi mụựi:
HĐ 1: Thaỷo luaọn theo caởp, baứi taọp 1. 
- Trong tranh veừ sửù vieọc gỡ ? 
- Coự nhửừng con vaọt naứo ?
- Tửứng con vaọt ủoự ủang laứm gỡ ?
- Giửừa ruứa vaứ thoỷ baùn naứo tieỏp thu baứi toỏt hụn ?
- Caực em caàn noựi theo hoùc taọp baùn naứo ? vỡ sao ?
* Thỏ la cà nờn đi học muộn , Rựa tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng đi học đỳng giờ . Bạn Rựa thật đỏng khen . 
HĐ 2 : ẹoựng vai theo BT 2
- Tửứng caởp ủoựng vai thửùc hieọn troứ chụi 
HĐ 3 : Thaỷo luaọn lụựp 
- ẹi hoùc ủuựng giụứ coự lụùi gỡ ? 
-Neỏu khoõng ủi hoùc ủuựng giụứ thỡ coự haùi gỡ ?
- Laứm theỏ naứo em ủi hoùc ủuựng giụứ ?
* Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học đều và đỳng giờ thực hiện tốt quyền đi học của mỡnh . 
3.Cuỷng coỏ- daờn doứ :
- GV nhaọn xeựt , khen ngụùi nhửừng em coự haứnh vi toỏt .
- Kiểm tra 2 em .
- HS thaỷo luaọn theo caởp.
- Tửứng caởp trỡnh baứy yự kieỏn mỡnh trửụực lụựp, caực nhoựm coứn laùi boồ sung 
*Tửứng caởp ủoựng vai theo baứi taọp 2
-ẹaùi dieọn tửứng caởp leõn trỡnh dieón
* Thaỷo luaọn vaứ ủửa ra nhaọn xeựt 
- ẹi hoùc ủuựng giụứ seừ tieỏp thu baứi toỏt hụn.
- Khoõng tieỏp thu baứi toỏt
- Nhụứ ngửụứi lớn nhaộc nhụỷ, hoùc taọp xem ủoàng hoà ủi hoùc .
THỦ CễNG
GAÁP CAÙC ẹOAẽN THAÚNG CAÙCH ẹEÀU
I. Mục tiêu:
- Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều .
- Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ . Các nếp gấp có thể chưa thẳng phẳng.
- Rèn kỹ năng gấp và sự khéo léo cho HS.
- Giáo dục HS yêu thích cái đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Maóu gaỏp caực neỏp gaỏp caựch ủeàu coự kớch thửụực lụựn .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS.
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: Hửụựng daón quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
- GV cho HS quan saựt caực maóu caực ủoaùn thaỳng caựch ủeàu.
- Qua hỡnh maóu GV ủiùnh hửụựng sửù chuự yự cuỷa HS vaứo caực neỏp gaỏp ủeồ ruựt ra nhaọn xeựt
HĐ2: Hửụựng daón caựch xeỏp :
- Gaỏp neỏp thửự nhaỏt.
- GV ghim tụứ giaỏy maứu leõn baỷng maởt sau saựt vaứo maởt baỷng. Gaỏp meựp giaỏy vaứo 1 oõ theo ủửụứng daỏu .
- Gaỏp neỏp thửự hai: GV ghim laùi tụứ giaỏy maởt maứu phớa ngoaứi ủeồ gaỏp neỏp thửự hai. Caựch gaỏp nhử neỏp thửự nhaỏt.
- Gaỏp neỏp thửự ba: GV ghim tụứ giaỏy maởt maứu uựp vaứo maởt baỷng, gaỏp vaứo 1 oõ nhử neỏp gấp thửự hai.
- Cửự nhử theỏ tieỏp tuùc gaỏp caực neỏp gaỏp tieỏp theo cho ủeỏn heỏt.
HĐ3: Thửùc haứnh :
- GV cho HS thửùc haứnh.
- Trong khi thửùc haứnh Gv ủeỏn tửứng baứn theo doừi .
3.Cuỷng coỏ– daởn doứ:
- Nhaọn xeựt chung tieỏt daùy .
- HS tửù kieồm tra laùi duùng cuù cuỷa mỡnh.
- Caực neỏp gaỏp caựch ủeàu nhau, coự theồ choàng khớt leõn nhau khi xeỏp laùi.
- HS theo doừi caựch gaỏp GV hửụựng daón.
- Thửùc haứnh treõn giaỏy.
Sinh hoạt 
Nhận xét cuối tuần
I.MỤC TIấU:
- Giỳp HS nhận ra khuyết điểm của bản thõn, từ đú nờu ra hướng giải quyết phự hợp
- Rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin
- Giỏo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 14:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trớc khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lợng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác chưa cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả.( Hà , Đức, Khỏnh )
3. Kế hoạch tuần 15:
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.
Buổi chiều :
 *********
TH toán: Tiết 2
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp cộng trong phạm vi 8 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài.
 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang96 .
Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
-GV nhận xét chung
Bài 2: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : > <, = . (HS khá giỏi)
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
- HS làm vào vở.
- Gv chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H tự làm bài vào vở .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
TH T. việt Tiết 3: anh – inh- ờnh
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần anh,inh,ờnh. Tìm đúng tiếng có chứa vần anh,inh,ờnh 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài:
 2. Hớng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành 92-93 .
Bài 1: Điền tiếng có vần : anh,inh,ờnh
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2: Đọc bài : Vỡ sao miệng bồ nụng cú tỳi
-GV đọc mẫu toàn bài .
-Hớng dẫn cách đọc.
-Tìm tiếng có vần anh,inh,ờnh có trong bài.
Bài 3: Viết Voi to kềnh,cỏo tinh ranh
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS lên bảng điền.
* HS theo dõi trong bài.
-HS lắng nghe
-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
* HS viết vào vở .
GĐ-BD T Việt: Luyện viết : kiờn trỡ , cuộn dõy, phẳng lặng. 
 Đời sống của nhõn dõn đó khỏ hơn xưa.
I.MỤC TIấU:
 - Viết đỳng cỏc từ và cõu: kiờn trỡ , cuộn dõy, phẳng lặng. Đời sống của nhõn dõn đó khỏ hơn xưa. Kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn hs đọc cỏc từ ở phần mục tiờu
3.Hướng dẫn viết	
HĐ1: Hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu lên bảng
- GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch nét nối giữa các con chữ.
? Tìm các con chữ có độ cao 5 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 3 ô li ? 
? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? 
- Cho HS viết vào bảng con từng từ: au,õu,iu,ờu,màu nõu,bà chỏu,chịu khú 
- Giáo viên quan sát.
HĐ2: Thực hành.
- Hướng dẫn viết vào vở.
- GV quan sát sửa sai. 
- Chấm 1 số bài của HS, nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà luyện thêm.
- HS đọc
* Học sinh quan sát và nhận xét.
-HS nêu.
- Học sinh viết vào bảng con. 
- Mở vở viết bài. Viết vở ôn luyện ô li.