Giáo án Kỹ thuật 5 học kì I

Bài 1 	Thứ ngày tháng năm 
	ĐÍNH KHUY HAI LỖ
( tiết 1 )
I.MỤC TIÊU : HS cần phải :
-Biết cách đính khuy hai lỗ .
-Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật .
-Rèn luyện tính cẩn thận .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
*GV :	-Mẫu đính khuy hai lỗ .
-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
-Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( như vỏ con trai, nhựa, gỗ,. ) với nhiều màu sắc , kích cỡ, hình dạng khác nhau . 
*HS và GV : -Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm .
-2 - 3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn ( có trong bộ dụng cụ khâu , thêu lớp 5 của GV ) .
-Chỉ khâu len hoặc sợi .	-Kim khâu len và kim khâu thường .
-Phấn vạch, thước kẻ , kéo .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	Tiết 1 
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Ổn định : Kiểm tra dụng cụ học tập 
2.Bài mới : Khi ta khâu khuy ( cúc hoặc nút ) vào vị trí đã xác định trên sản phẩm may mặc gọi là đính khuy Đính khuy hai lỗ sẽ giúp các em tự khâu được cúc áo khi bị sút nút .
*Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu 
*Mục tiêu : Biết cách đính khuy hai lỗ .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : HS quan sát hình a và b SGK trang 4 . Trả lời câu hỏi dưới 2 hình SGK trang 4 để HS rút ra nhận xét về đặc điểm , hình dạng , kích thước , màu sắc của khuy hai lỗ và khoảng cách đường chỉ khoảng cách giữa các khuy à trình bày à nhận xét .
+Bước 2 : Cho HS quan sát mẫu thật để HS nhận xét về khoảng cách giữa các khuy và so sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo à trình bày à nhận xét .
+Bước 3 : Tóm tắt nội dung : Khuy ( hay còn gọi là cúc hay nút ) được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau như nhựa, trai , gỗ, với nhiều màu sắc , kích thước , hình dạng khác nhau. Khuy được đính vào vải bằng các đường khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy với vải ( dưới khuy ) . Trên hai nẹp áo , vị trí của khuy ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết . Khuy được cài qua khuyết để gài hai nẹp của sản phẩm vào nhau .
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kỹ thuật 
*Mục tiêu : Biết cách đính khuy hai lỗ .Nắm được quy trình đính khuy hai lỗ, đúng kỹ thuật .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : HS đọc lướt nội dung 2 SGK trang 4 kết hợp quan sát hình 2 SGK trang 5 và nêu quy trình vạch các dấu điểm đính khuy à trình bày à nhận xét à chốt ý và gọi HS nhắc lại kết hợp chỉ trên mẫu .
+Bước 2 : GV treo quy trình theo nội dung 2 . HS đọc lướt nội dung 2 kết hợp quan sát hình 3, 4 , 5 , 6 SGK trang 5 - 6 . Thảo luận nhóm 4 để nêu quy trình đính khuy vào các điểm vạch dấu à trình bày ( kết hợp tranh quy trình trên bảng ) à nhận xét .
+Bước 3 : GV hướng dẫn HS đính khuy theo quy trình a, b ( SGK trang 5 ) . Lưu ý HS xâu chỉ đôi và không xâu chỉ quá dài ( vì như thế sẽ khó xâu và chỉ dễ bị rối khi ta khâu ) . Khi đính khuy , mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy và phần vải dưới lỗ khuy . Mỗi khuy phải đính 3 - 4 lần cho chắc chắn .
+Bước 4 : HS thực hiện bước c , d ( SGK trang 6 ) à nhận xét .
? Em hãy cho biết quấn chỉ quanh chân khuy có tác dụng gì ? 
? Em hãy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu ở lớp 4 mà các em đã được học ? à trả lời à nhận xét .
+Bước 4 : Tóm tắt nội dung : 
*Khi đính khuyvào các điểm vạch dấu ta thực hiện qua các bước :
-Chuẩn bị đính khuy, Đính khuy, Quấn chỉ quanh chân khuy, Két thúc . 
+Bước 5 : GV nêu câu hỏi để HS nêu ghi nhớ ( SGK trang 7 ) 
-Cho HS nhóm đôi thực hành gấp nẹp , khâu lược nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy à nhận xét .
3.Củng cố-dặn dò : 
-Vài HS nhắc lại ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học . Chuẩn bị dụng cụ như sau 
-Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm .
-2 - 3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn ( có trong bộ dụng cụ khâu , thêu lớp 5 của GV ) .
-Chỉ khâu len hoặc sợi .	-Kim khâu len và kim khâu thường .
-Phấn vạch, thước kẻ , kéo .
Để chuẩn bị cho tiết thực hành tới .
-Để dụng cụ lên bàn .
-Nghe giới thiệu .
-Nhắc lại tựa bài . 
-Quan sát hình và nêu quy trình à nhận xét .
-Quan sát mẫu và trả lời .
-Nghe GV kết luận .
-Đọc nội dung 2 và trả lời theo gợi ý của GV.
-Quan sát quy trình , GV hướng dẫn thực hiện .
-Thực hiện trên mẫu của GV .
-Trả lời .
-Nghe kết luận .
-Nêu ghi nhớ .
-Nhắc lại ghi nhớ .
-Nghe hướng dẫn cho tiết thực hành .
Rut kinh nghiệm:
Bài 1 	Thứ ngày tháng năm 
( tiết 2 ) 	ĐÍNH KHUY HAI LỖ 
I.MỤC TIÊU : HS cần phải :	
-Biết cách đính khuy hai lỗ .
-Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật .
-Rèn luyện tính cẩn thận .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
*GV :	-Mẫu đính khuy hai lỗ .-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
-Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( như vỏ con trai, nhựa, gỗ,. ) với nhiều màu sắc , kích cỡ, hình dạng khác nhau . 
*HS và GV : -Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm .
-2 - 3 chiếc khuy hai lỗ có kích thước lớn ( có trong bộ dụng cụ khâu , thêu lớp 5 của GV ) .-Chỉ khâu len hoặc sợi .	-Kim khâu len và kim khâu thường .
-Phấn vạch, thước kẻ , kéo .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	Tiết 2 
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 
2.Bài mới : Hôm nay ta thực hành Đính khuy hai lỗ 
*Hoạt động 1 : Học sinh thực hành 
*Mục tiêu : Biết cách đính khuy hai lỗ . Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật . Rèn luyện tính cẩn thận .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : HS nhắc lại ghi nhớ bài học ( SGK trang 7 ) à nhận xét . Nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ .
+Bước 2 : Cho HS quan sát mẫu thật để HS thực hành . Mỗi nhóm 4 em ,mỗi HS đính 2 khuy trong vòng 50 phút . Khi đinh khuy các em cần đọc phần đánh giá trang 7 để thực hiện sản phẩm cho đẹp .( GV quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng ) .
*Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm 
*Mục tiêu : Biết cách đánh giá sản phẩm của bạn theo đúng yêu cầu .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : HS trình bày sản phẩm , giới thiệu sản phẩm của mình à nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn theo đánh giá ở SGK trang 7 .
+Bước 2 : GV nhận xét kết quả thực hành của HS theo 2 mức : Hoàn thành ( A ) và chưa hoàn thành ( B ) . Những hoàn thành sớm , đính khuy đúng kỹ thuật , chắc chắn và vượt mức quy định được đánh giá ở mức hoàn thành tốt ( A+ ) .
3.Củng cố-dặn dò : 
-Vài HS nhắc lại ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học . Dặn HS chưa hoàn thành hoặc sản phẩm chưa đạt yêu cầu về nhà làm lại để giờ sau trình bày trước lớp ở tiết 3 .
-Để dụng cụ lên bàn .
-Nhắc lại tựa bài . 
-Nhắc lại ghi nhớ bài học
-Quan sát mẫu và thực hành à nhận xét .
-Trình bày sản phẩm , nhận xét .
-Nghe GV nhận xét .
-Nhắc lại ghi nhớ .
-Nghe hướng dẫn cho tiết thực hành .
Rut kinh nghiệm:
..
Bài 1 	
	Thứ ngày tháng năm 
ĐÍNH KHUY HAI LỖ
Tiết 3 
Thực hiện theo tiết 2 . HS thực hiện tiếp trưng bày sản phẩm tự làm .
*Phần 3. Củng cố-dặn dò : 
*Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành đính khuy hai lỗ của học sinh .	
*Dặn HS chuẩn bị 
-Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm .
-2 - 3 chiếc khuy lỗ có kích thước lớn ( có trong bộ dụng cụ khâu , thêu lớp 5 của GV ) .
-Chỉ khâu len hoặc sợi .	
-Kim khâu len và kim khâu thường .
-Phấn vạch, thước kẻ , kéo .
Chuẩn bị cho bài 2 Đính khuy bốn lỗ .
Rut kinh nghiệm:
..
Bài 2 	Thứ ngày tháng năm 
 	ĐÍNH KHUY BỐN LỖ 
	( tiết 1 )
I.MỤC TIÊU : HS cần phải :	-Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách .
-Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kỹ thuật .
-Rèn luyện tính cẩn thận .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
*GV :	-Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo hai cách .
-Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ .
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
-Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau ( như vỏ con trai, nhựa, gỗ,. ) với nhiều màu sắc , kích cỡ, hình dạng khác nhau . 
*HS và GV : -Một mảnh vải hình chữ nhật có kích thước 10cm x 15cm .
-2 - 3 chiếc khuy lỗ có kích thước lớn ( có trong bộ dụng cụ khâu , thêu lớp 5 của GV ) .
-Chỉ khâu len hoặc sợi .	-Kim khâu len và kim khâu thường .
-Phấn vạch, thước kẻ , kéo .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	Tiết 1 
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập 
2.Bài mới : Ngoài việc đính khuy hai lỗ chúng ta còn có cách Đính khuy bốn lỗ . 
*Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu 
*Mục tiêu : Biết cách so sánh, nhận xét hình dạng đính khuy bốn lỗ với đính khuy hai lỗ .
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : GV nêu vấn đề “ đính khuy bốn lỗ có gì khác so với đính khuy hai lỗ ” HS quan sát hình 1 SGK trang 8 để trả lời hai câu hỏi dưới tranh à nhận xét à chốt ý .
+Bước 2 : Chốt ý : Cách đính khuy bốn lỗ gần giống như cách đính khuy hai lỗ , chỉ khác là số đường khâu nhiều gấp đôi .
+Bước 3 : HS đọc phần 1 ( vạch dấu các điểm đính khuy ) SGK trang 8 và lên bảng thực hiện thâótc mẫu ( 10 -12 phút ) như bài đính khuy hai lỗ.
à trình bày à nhận xét .
*Hoạt động ... g trong nuôi gà.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : 
 -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan sát hình 2.
-Đặt câu hỏi đẻ HS kể tên các dụng cụ cho gà ăn uống và nêu tác dụng của nó.
-Hướng dẫn HS đọc mục 2a kết hợp với quan sát hình 2.
-Đặt câu hỏi đểû HS nêu nhận xét về đặc điểm của dụng cụ cho gà ăn uống và cách sử dụng.
+Bước 2 : 
+Bước 3 : -GV nhận xét và chốt ý.
*Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập 
*Mục tiêu : Có ý thức giữ vệ sinhdụng cụ và môi trường nuôi gà.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : 
 --GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng m,ột số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập 
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nêu đáp án để học sinh đối chiếu, đánh giá kết quả bài làm của mình.
 GV nhận xét .
3.Củng cố-dặn dò : 
- GV nhận xét tinh thần thái độï và kết quả học tập của học sinh.
Hướng dẫn đọc trước bài “MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA”
-Đọc ghi nhớ .
-Nhắc lại tựa bài . 
-Nhóm đôi .
-Thảo luận nhóm 2 tìm hiểu về lợi ích của việc nuôi gà.
Học sinh thực hiện.
-Thảo luận nhóm 4.
- HS thực hiện .Đại diện từng nhóm lên trình bày. Bạn nhận xét và bổ sung
cá nhân
HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
Rut kinh nghiệm:
..
Bài 17	Thứ ngày tháng năm
MỘT SỐ GIỐNG GÀ 
ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA
I.MỤC TIÊU : 
HS cần phải :
-Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi ở nước ta.
-Có ý thức nuôi gà.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Tranh ảnh minh hoạ đạc điểm hình dạng của một số giống gà tốt.
-Câu hỏi thảo luận.
 -Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	 
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-HS nhắc lại ghi nhớ à -Nhận xét và cho điểm . 
2.Bài mới : MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA 
*Hoạt động 1 : Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương.
*Mục tiêu : Nêu được tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương ø.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 :
GV nêu: Hiện nay ở nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác nhau. Em hãy kể tên một số giống gà mà em thích.
 +Bước 2 : 
+Bước 3 : GV ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm: gà nội, gà ngoại, gà lai.
GV chốt ý.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
*Mục tiêu : Biết được đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 :
GV phát phiếu thảo luận.
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nhận xét và tóm tắt.
*Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập 
*Mục tiêu : Có ý thức nuôi gà.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : 
 --GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng m,ột số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập 
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nêu đáp án để học sinh đối chiếu, đánh giá kết quả bài làm của mình.
 GV nhận xét .
3.Củng cố-dặn dò : 
- GV nhận xét tinh thần thái độï và kết quả học tập của học sinh.
Hướng dẫn đọc trước bài “CHỌN GÀ ĐỂ NUÔI”
-Đọc ghi nhớ .
-Nhắc lại tựa bài . 
-Nhóm đôi .
-Thảo luận nhóm 2 kể tên các giống gà. 
.Đại diện từng nhóm lên trình bày. Bạn nhận xét và bổ sung
Thảo luận nhóm 6.
Học sinh thực hiện.
Đại diện nhóm trình bày. Bạn nhận xét bổ sung.
cá nhân
HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
Rut kinh nghiệm:
..
Bài 18	Thứ ngày tháng năm
CHỌN GÀ ĐỂ NUÔI
I.MỤC TIÊU : HS cần phải :
-Nêu được mục đích của việc chọn gà dể nuôi.
-Bước đầu biết cách chọn gà để nuôi.
-Thấy được vai tò của việc chọn gà để nuôi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Tranh ảnh minh hoạ đạc điểm hình dạng của một số giống gà tốt.
-Câu hỏi thảo luận.
 -Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	 
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-HS nhắc lại ghi nhớ à -Nhận xét và cho điểm . 
2.Bài mới : CHỌN GÀ ĐỂ NUÔI 
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích của việc chọn gà để nuôi.
.*Mục tiêu :Biết được mục đích của việc chọn gà để nuôi.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 :
-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 để trả lời câu hỏi: Tại sao phải chọn gà để nuôi?
.+Bước 2 : 
+Bước 3 GV ghi tóm tắt ý kiến của HS lên bảng.
-GV nhận xét và nêu kết luận hoạt động 1 theo nội dung SGK 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cacùh chọn gà để nuôi
*Mục tiêu : Biết được cacùh chọn gà để nuôi
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 :
A/ Chọn gà con mới nở.
-Hướng dẫn HS quan sát hình 1 và đọc nội dung mục 2a để nêu đặc điểm hình dạng, hoạt động của gà con và trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét và giải thích thêm.
B/ Chọn gà để nuôi lấy trứng:
-Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2b và quan sát hình 2 để nêu đặc điểm hình dạng của gà được chọn để nuôi lấy trứng và trả lời câu hỏi.
GV nhận xét , giải thích.
C/ Chọn gà để nuôi lấy thịt.
-Hướng dẫn HS đọc nội dung 2c và quan sát hình 3 để nêu đặc điểm hình dạng của gà được chọn để nuôi lấy thịt và trả lời câu hỏi.
+Bước 2 : GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính của hoạt động 2.
*Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập 
*Mục tiêu : Thấy được vai tò của việc chọn gà để nuôi 
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : 
 --GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng m,ột số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập 
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nêu đáp án để học sinh đối chiếu, đánh giá kết quả bài làm của mình.
 GV nhận xét .
3.Củng cố-dặn dò : 
- GV nhận xét tinh thần thái độï và kết quả học tập của học sinh.
Hướng dẫn đọc trước bài “THỨC ĂN NUÔI GÀ”
-Đọc ghi nhớ .
-Nhắc lại tựa bài . 
-Nhóm đôi .
-Thảo luận nhóm 2 kể tên các giống gà. 
.Đại diện từng nhóm lên trình bày. Bạn nhận xét và bổ sung
Cá nhân.
Học sinh thực hiện.trả lời.
Bạn nhận xét bổ sung.
cá nhân
HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
cá nhân
HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
cá nhân
HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
Rut kinh nghiệm:
..
Bài 19	Thứ ngày tháng năm
THỨC ĂN NUÔI GÀ
(2 tiết)
I.MỤC TIÊU : HS cần phải :
-Liệt kê được tên một số thức ăn để nuôi gà.
-Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà.
-Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Tranh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà.
-Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương)
 -Phiếu đánh giá kết quả học tập .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	
Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-HS nhắc lại ghi nhớ à -Nhận xét và cho điểm . 
2.Bài mới : THỨC ĂN NUÔI GÀ
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà.
.*Mục tiêu :Biết được tác dụng của thức ăn nuôi gà.
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 :
-Hướng dẫân HS đọc mục 1 và đặt câu hỏi: Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển?
Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật được lấy từ đâu? (từ nhiều loại thức ăn khác nhau)
+Bước 2 : 
+Bước 3: GV nhận xét và kết luận hoạt động 1: thức ăn có tác dụng cung cấp năng lượng để duy trì và phát triển cơ thể của gà. Khi nuôi gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà 
*Mục tiêu : Biết được các loại thức ăn nuôi gà 
+Bước 1 :
-Đặt câu hỏi để HS kể tên các loại thức ăn nuôi gà.
+ Bước 2:-Một số HS trả lời câu hỏi. GV ghi lên bảng. 
+Bước 3 : GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính của hoạt động 2.
*Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà.
*Mục tiêu : Biết được tác dụng và sử dụng từng loại thức ăn nuôi gà.
+Bước 1 :
-GV nêu câu hỏi: Thức ăn của gà được chia làm mấy loại? Hãy kể tên các loại thức ăn.
Chỉ định một số HS trả lời.
-GV nhận xét và tóm tắt. 
+ Bước 2:
-Phát phiếu thảo luận (thảo luận nhóm 4)
 +Bước 3 : GV nhận xét và chốt ý.
*Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập 
*Mục tiêu : Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà 
*Cách tiến hành : 
+Bước 1 : 
 --GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng m,ột số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập 
+Bước 2 : 
+Bước 3 : GV nêu đáp án để học sinh đối chiếu, đánh giá kết quả bài làm của mình.
 GV nhận xét .
3.Củng cố-dặn dò : 
- GV nhận xét tinh thần thái độï và kết quả học tập của học sinh.
Hướng dẫn đọc trước bài “THỨC ĂN NUÔI GÀ (tt)”
-Đọc ghi nhớ .
-Nhắc lại tựa bài . 
-Nhóm đôi .
-Thảo luận nhóm 2 kể tên các giống gà. 
.Đại diện từng nhóm lên trình bày. Bạn nhận xét và bổ sung
cá nhân
HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
Nhóm 4.
 HS đọc nội dung mục 2 SGK.
-HS thảo luận về tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà.
Đại diện nhóm trình bày. Bạn nhận xét bổ sung.
Cá nhân.
-HS phát biểu ý kiến. Bạn nhận xét và bổ sung
Rut kinh nghiệm:
..
BGH duyệt
KT duyệt