Giáo án Lớp 1 + 3 - Tuần 19 - GV: Đinh Thị Lộc - Trường Tiểu học Đèo Gia

Tuần 19
Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ
-----------------------------------
 Lớp 1.
Học vần
Bài 77: ăc - âc
I/ Mục tiêu.
- HS đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: tranh
 - Học sinh: bộ chữ, bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Dạy vần.
* Dạy vần: ăc
-GV giới thiệu và ghi vần.
-GV HDHS quan sát tranh tranh để rút ra từ: mắc áo
* Dạy vần âc (tương tự )
c) Đọc từ ngữ ứng dụng.
-GV giới thiệu và ghi từ.
- GV giảng từ.
-d) HD viết.
- GV viết mẫu và HD.
*Tiết 2
3/ Luyện tập.
a) Luyện đọc.
* Luyện đọc bảng tiết 1
* Luyện đọc câu ứng dụng.
_ GV HD HS quan sát tranh để rút ra câu ứng dụng.
* Luyện đọc SGK
 GV HD.
b) Luyện nói.
- GV HD HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi ý cho HS luyện nói.
c) Luyện viết.
-GV nêu yêu cầu.
- Chấm, nhận xét.
4/ Củng cố, dặn dò.
 GV nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
-HS nhận diện và ghép vần.
-HS phân tích vần, đánh vần, đọc vần
- Ghép tiếng mắc
HS phân tích tiếng, đánh vần, đọc.
- HS ghép từ, phân tích, đọc từ.
-HS đọc: ăc, mắc, mắc áo.
-HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần mới
-HS đọc tiếng, từ.
- HS viết bảng con.
HS đọc.
HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần mới.
-Đọc tiếng, từ, câu.
-HS đọc nối tiép.
-HS đọc tên chủ đề.
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Viết vở tập viết.
- Đọc lại bài.
Toán.
Mười một, mười hai.
I/ Mục tiêu.
- Nhận biết được cấu tạo các số 11, 12; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị; Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
II/ Đồ dùng dạy học.
- GV: 
- Học sinh: bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra:
2/ Bài mới: 
Giới thiệu số 11.
GV yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 10 que tính rời. Hỏi tất cả bao nhiêu que tính?
 GV ghi bảng 11
HD cách đọc số.
HD nhận biết cấu tạo số.
Giới thiệu số 12 (tương tự số 11)
Thực hành
Bài 1a: GV nêu yêu cầu.
Bài2: GV hướng dẫn.
 Bài 3: GV hướng dẫn.
 Bài 4: GV hướng dẫn HS GV nhận xét đánh giá.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, hướng dẫn học ở nhà.
-HS lấy que tính và đếm.
- Đọc số
-HS điền VBT.
- HS làm vở.
-HS làm vở rồi chữa bài.
-1 HS lên bảng, lớp làm vở.
Đạo đức.
Lễ phép, vâng lời thày giáo, cô giáo.
I/ Mục tiêu.
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Biết vì sao phải lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Thực hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
II/ Đồ dùng dạy-học.
GV: Tranh, Điều 12 Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
- Học sinh : VBTĐ Đ
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra
2/ Bài mới:
* HĐ1: Đóng vai
 GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1.
 GV kết luận ( SGV ).
* HĐ2: HD HS làm bài tập 2
GV kết luận
3/ Củng cố - Dặn dò.
 GV nhận xét tiết học - HD học ở nhà.
HS quan sát và thảo luận.
 Đại diện nhóm trình bày.
 Cả lớp trao đổi.
HS tô màu vào tranh.
Trình bày
Cả lớp trao đổi nhận xét.
Lớp 3.
Toán.
Các số có 4 chữ số
I. Mục tiêu
Nhận biết các số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0)
Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị các số theo vị trí của nó ở từng hàng.
Bước đầu nhận ra thứ tự các con số trong một nhóm các con số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
II. chuẩn bị:
Mỗi học sinh nên có các tấm bìa
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài – ghi bài
 b. Nội dung
1- Giới thiệu các số có 4 chữ số 1234:
- GV cho HS lấy ra 1 tấm bìa rồi quan sát
- HS lấy ra các tấm bìa
Nhóm 1 có: 1000 ô vuông
Nhóm 2 có: 400 ô vuông
Nhóm 3 có: 20 ô vuông
Nhóm 4 có: 3 ô vuông
- Cho HS quan sát bảng các hàng
- GV hướng dẫn HS đọc
- Số 1234 là con sốốc 4 chữ số
- HS nhận xét
Nghìn trăm chục đơn vị
 1 2 3 4
- 4 em chỉ và đọc
- Cho HS chỉ vào từng số rồi nêu
2- Thực hành:
 Bài 1:
- GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu
- GV chốt lại
- HS tự làm bài
Bài 2: 
- GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu
- HS tự làm bài
Bài 3: 
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Lần lượt HS lên bảng điền vào ô trống
3. Củng cố- dặn dò
- Nêu lại nội dung bài
- Dặn dò về nhà
Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ.
- Học sinh tích cực giao lưu biểu lộ tình cảm đoàn kết.
- Có thái độ tôn trọng, thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi quốc tế
II. Chuẩn bị:
GV và HS : sưu tầm tranh.
III. các Hoạt động dạy- học:
1. Khởi động: GV giới thiệu bài.
2.Các hoạt động: 
*HĐ1: Phân tích thông tin
- Các nhóm thảo luận theo cặp. Quan sát tranh BT 1 và trả lời các câu hỏi SGK.
- Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận.
*HĐ2: Thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận nêu những việc các em có thể làm để bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
- Đại diện nhóm trình bày, HS cả lớp nhận xét bổ sung
- GV kết luận: Một số việc cần làm
. Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế.
. Tìm hiểu về cuộc sống, học tập của thiếu nhi nước khác.
. Tham gia các hoạt động giao lưu.
. Viết thư gửi ảnh, gửi quà.
. Lấy chữ kí, quyên góp ủng hộ.
. Vẽ tranh, làm thơ về tình đoàn kết hữu nghị.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Tập đọc - Kể chuyện
Hai bà Trưng
I- Mục tiêu:
TĐ:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. 
- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II- Chuẩn bị: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Giới thiệu:
- Giới thiệu về 7 chủ điểm trong học kỳ II
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài - ghi bài
b- Luyện đọc
- GV đọc cả bài: Giọng thong thả
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- Đọc từng câu (chú ý phát âm)
- Đọc từng đoạn
- Hướng dẫn ngắt nghỉ
- Giảng từ mới
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc đồng thanh cả bài
c- Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- Em hãy nên tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta?
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương, bắt lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai...
- Hai Bà Trưng có tài và trí lớn như thế nào?
- Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?
- Rất giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông
- Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, vì căm giận quân thù...
- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa?
- Nhìn SGK hỏi: Tranh vẽ gì?
- Kết quả cuộc khởi nghĩa ra sao?
- " Hai Bà Trưng bước lên bành voi ... đường hành quân"
- Hai Bà Trưng đang cưỡi voi, quan khởi nghĩa đang cuồn cuộn theo bóng voi
- Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định chạy về nước, Đất nước ta sạch bóng quân thù
- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng?
- Vì hai bà lãnh đạo nhân dân đánh giặc, giải phóng đất nước. Hai Bà trở thành hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà
d- Luyện đọc lại bài 
- Chia HS theo nhóm đọc theo đoạn
- Tuyên dương nhóm đọc tốt
- Luyện đọc trong nhóm, sau đó 2 nhóm thi đọc theo đoạn
e- Kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Kể mẫu: Gọi 2 HS khá kể, mỗi HS kể 1 đoạn
- Kể theo nhóm
- Kể trước lớp
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- 3 HS kể
- Lần lượt từng HS kể trong nhóm của mình
- 2 - 3 HS thi kể 1 đoạn trong chuyện
3- Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét -Tuyên dương.
- HS về kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Lớp 1
Hoạt động tập thể
Học vần
Bài 78: uc - ưc.
I/ Mục tiêu.
- HS đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: tranh
 - Học sinh: bộ chữ, bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Dạy vần.
* Dạy vần: uc
-GV giới thiệu và ghi vần.
-GV HDHS quan sát tranh tranh để rút ra từ: cần trục
* Dạy vần ưc (tương tự )
c) Đọc từ ngữ ứng dụng.
-GV giới thiệu và ghi từ.
- GV giảng từ.
d) HD viết.
- GV viết mẫu và HD.
*Tiết 2
3/ Luyện tập.
a) Luyện đọc.
* Luyện đọc bảng tiết 1
* Luyện đọc câu ứng dụng.
- GV HD HS quan sát tranh để rút ra câu ứng dụng.
* Luyện đọc SGK
 - GV HD.
b) Luyện nói.
- GV HD HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi ý cho HS luyện nói.
c) Luyện viết.
-GV nêu yêu cầu.
- Chấm, nhận xét.
4/ Củng cố, dặn dò.
 GV nhận xét tiết học, HD học ở nhà.
-HS nhận diện và ghép vần.
-HS phân tích vần, đánh vần, đọc vần
- Ghép tiếng trục
HS phân tích tiếng, đánh vần, đọc.
- HS ghép từ, phân tích, đọc từ.
-HS đọc: uc, trục, cần trục.
-HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần mới
-HS đọc tiếng, từ.
- HS viết bảng con.
- HS đọc.
- HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần mới.
-Đọc tiếng, từ, câu.
-HS đọc nối tiếp.
-HS đọc tên chủ đề.
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Viết vở tập viết.
- Đọc lại bài.
Toán
Mười ba, mười bốn, mười lăm.
I/ Mục tiêu.
-Nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.
Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị.
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị.
 - Biết đọc, viết các số đó. Nhận biết số có 2 chữ số.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên:
 - Học sinh: bộ đồ dùng toán.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Ôn tập các bảng cộng, bảng trừ đã học.
- GV nêu yêu cầu
b) Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
- GV hướng dẫn ghi bảng
- Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ.
c) Thực hành.
- Bài 1.a: GV ghi bảng 
- Nhận xét, ghi bảng.
- Bài 1.b: Cho HS làm bảng con
- Bài 2: GV hướng dẫn HS làm nhóm
- Bài 3.a: GV hướng dẫn HS quan sát tranh
- Bài 3.b: GV hướng dẫn HS n ... iết bảng con
8555 8550 8500
Bài 4:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tự làm bài vào nháp
3. Củng cố- dặn dò
- GV tổng kết bài
- Dặn dò về nhà
Mĩ thuật.
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông
 (GV bộ môn soạn, giảng)
Tập đọc
Báo cáo kết quả tháng thi đua
" Noi gương chú bộ đội"
I- Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc đúng một bản báo cáo.
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. (trả lời được các CH trong SGK)
II- Chuẩn bị: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
2- Bài mới: 
a- Giới thiệu bài - ghi bài
b- Luyện đọc
- GV đọc cả bài
- HS theo dõi GV đọc mẫu
- Đọc từng câu (chú ý phát âm)
- Đọc từng đoạn
- Hướng dẫn ngắt nghỉ
- Giảng từ mới
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp
c- Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- Báo cáo trên là của ai?
- Bạn lớp trưởng báo cáo với những ai?
- Bản báo cáo gồm những nội dung gì?
- Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi
- Của bạn lớp trưởng
- Với tất cả các bạn trong lớp
+ Nhận xét các mặt: học tập, lao động
+ Đề nghị khen thưởng
- Tổng kết thành tích của lớp, tổ, để tuyên dương những tập thể và cá nhân xuất sắc
d- Luyện đọc lại bài 
- Chia HS theo nhóm 
- Nhận xét, cho điểm
- Luyện đọc trong nhóm, sau đó 2 nhóm thi đọc 
3- Tổng kết-dặn dò:
 -Nhận xét -Tuyên dương.
- HS về kể lại chuyện, chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội.
 Vệ sinh môi trường
I. Mục tiêu:
 - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thảI hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật..
II. Đồ dùng dạy- học:
III. Hoạt động dạy- học
1. KTBC:
2. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Bước 1 : Thảo luận nhóm:
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát H1+2 sau đó trả lời câu hỏi. 
- HS thảo luận theo nhóm.
Câu hỏi:
+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đống rác? Rác có hại như thế nào? 
+ Bước 2 : GV gọi HS trình bày.
- 1 số nhóm trình bày.
- Nhóm khác bổ sung 
-> GV hỏi thêm 
+ Cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ?
- HS trả lời 
+ Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng ? 
- GV giới thiệu 1 số cách sử lí rác hợp vệ sinh .
c. Hoạt động 3 : Tập sáng tác bài hát theo nhạc có sẵn, hoặc những hoạt cảnh ngắn để đóng vai . 
- GV nêu yêu cầu và nêu VD về ND 1 số câu hát. 
- HS tập sáng tác 
- HS hát 
-> GV nhận xét, tuyên dương 
3. Củng cố dặn dò :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010
Lớp 1. 
Âm nhạc.
Bầu trời xanh
 (GV bộ môn soạn, giảng)
Tập viết
Bài17: Tuốt lúa, hạt thóc
I/ Mục tiêu.
- viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắckiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên:
 - Học sinh: bảng con. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV giảng nghĩa từ
+ Hướng dẫn viết.
- GV HD HS nhận xét mẫu chữ.
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết
- GV nhận xét uốn nắn
* Viết bài.
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- GV quan sát, uốn nắn.
- Chấm, nhận xét bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS đọc lại
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo chữ.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
Tiết 2: Tập viết.
Bài 17: Con ốc, đôi guốc, cá diếc
I/ Mục tiêu.
- viết đúng các chữ: con ốc, đôI guốc, cá diếc kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: chữ mẫu.
 - Học sinh: bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV giảng nghĩa từ
+ Hướng dẫn viết.
- GV HD HS nhận xét mẫu chữ.
- GV viết mẫu và hướng dẫn viết
- GV nhận xét uốn nắn
* Viết bài.
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết.
- GV quan sát, uốn nắn.
- Chấm, nhận xét bài.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- HS đọc lại
- HS quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo chữ.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở.
Thủ công.
Gấp mũ ca lô
I/ Mục tiêu.
- HS biết cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: mẫu, giấy.
 - Học sinh: giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới.
* Giới thiệu bài: 
* Bài giảng.
* HD thao tác.
- Trực quan mẫu.
- GV thực hiện mẫu các thao tác kết hợp hướng dẫn.
Bước 1: Gấp, cắt giấy hình vuông.
Bước 2: Gấp mũ ca lô.
Bước 3: Hoàn thành, trang trí.
* Thực hành.
- GV quan sát, uốn nắn.
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* HS quan sát, nêu cấu tạo.
- Học sinh theo dõi.
* HS nhắc lại các bước
* Học sinh thực hành gấp mũ ca lô.
Lớp 3. 
Âm nhạc.
Học hát: Em yêu trường em
(GV bộ môn soạn, giảng)
Tập làm văn
Nghe , kể: Chàng trai làng Phù Ung
I- Mục tiêu: 
- Nghe – kể câu chuyện, nhớ nội dung câu chuyện Chàng trai Phù ủng.
- Rèn ký năng viết, viết lại câu trả lời cho câu hỏi b, c đúng nội dung, đúng ngữ pháp.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Tranh minh hoạ Chàng trai Phù ủng
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Giới thiệu: 
Giới thiệu về nội dung các bài tạp làm văn trong học kỳ II
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn nghe – kể:
- GV gọi HS đọc
- GV giới thiệu về Phạm Ngũ Lão
* GV kể mẫu
- GV kẻ mẫu lần 1:
- Hỏi: + Chuyện có những nhân vật nào?
- GV kể mẫu lần 2:
- Hỏi:+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì?
 + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai?
 + Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô?
- GV kể mẫu lần 3:
* Hướng dẫn HS kể
- Kể theo nhóm
- Cho HS thi kể
- GV nhận xét
- GV nhắc lại yêu cầu
- Yêu cầu HS viết lại hai câu trả lời mà các em đã trả lời ở phần kể chuyện
- GV nhận xét, chấm điểm.
3- Củng cố, dặn dò
- Nhân xét, tuyên dương
- HS thực hiện yêu cầu
Bài tập 1: 
- HS đọc yêu cầu - đọc gợi ý.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Có chàng trai làng Phù Đổng, Trần Hưng Đạo và quân lính
- Ngồi đan sọt
- Vì chàng trai mải đan sọi không để ý kiệu Trần Hưng Đạo đi qua
- Vì Trần hưng Đạo mến chàng trai: mải nghĩ dến việc nước đến nỗi bị giáo đam chảy máu vẫn không biết.
- HS kể theo 3 nhóm
- Đại diện các nhóm thi kể
- Các nhóm thi kể phân vai
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân
- 1 số HS thi nhau đọc nối tiếp bài của mình
- Lớp nhận xét.
Toán
Số 1000 – luyện tập
I. Mục tiêu
Nhận số 10.000 (mười nghìn hay một vạn)
Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số
II. chuẩn bị:
10 tấm bìa viết 1000 
III. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài – ghi bài
 b. Giới thiệu số 10.000
GV giới thiệu và HDHS nhận biết như SGK
 c. Thực hành
Bài 1: 
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS lên bảng chữa bài
Bài 2: - Làm tương tự bài 1
Bài 3: - Làm tương tự bài 2
Bài 4: - Đưa câu hỏi để HS nhận ra
- 10.000 và 9.000 thêm 1
Bài 5:
- GV nêu từng số rồi cho HS viết số liền trước, liền sau 
3. Củng cố- dặn dò
- GV tổng kết bài
- Dặn dò về nhà
Chính tả : 
Trần Bình Trọng
I- Mục tiêu: 
- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng bài tập phân biệt l/n (BT2)
- Làm đúng bài tập 3.
II- Chuẩn bị: 
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Kiểm tra:
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài, ghi bài
b- Hướng dẫn viết chính tả
* Tìm hiểu nội dung đoạn viết
- GV đọc bài một lần
- Hỏi: Khi giặc dụ dỗ, hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã trả lời ra sao?
- Qua câu trả lời đó em thấy Trần Bình Trọng là người như thế nào?
- 2 em đọc to + cả lớp đọc thầm
- 1 HS đọc chú giải: Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái
- “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất bắc”
- Là người yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm làm tay sai giặc phản bội tổ quốc.
* Hướng dẫn trình bầy
- Trong đoạn thơ những chữ nào phải viết hoa, vì sao?
- Câu nào được đặt sau dấu hai chấm, đặt trong dấu ngoặc kép?
- Chữ đầu câu và tên riêng
- Câu nước của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc.
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ khó
-GV đọc cho HS viết các từ vừa tìm được
- Sa vào, dụ dỗ, tước vương, dụ dỗ
- HS viết bài vào vở.
- Sửa lỗi cho HS – Chấm bài
* Viết bài
- GV theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Chấm bài
- HS nghe và viết bài
c- Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS đọc yêu cầu 
- Phát giấy và bút cho HS
Bài 2a:
- HS đọc chú giải: Võ Thị Sáu
- Nhận đồ dùng
- Yêu cầu HS thi làm nhanh
- Nhận xét, cho điểm
- 3 HS lên bảng làm nhanh
- Lớp nhận xét
3- Tổng kết, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu HS về đọc lại bài tập, ghi nhớ chính tả.
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 19
 I/ Mục tiêu.
 1/ HS thấy được trong tuần qua mình có những ưu, khuyết điểm gì.
 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
 3/ Giáo dục ý thức phê và tự phê.
 II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
 III/ Tiến trình sinh hoạt.
 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
 + Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
 - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
 - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
 - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
 - Đánh giá xếp loại các tổ. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
 + Về học tập:
 +Về đạo đức:
 +Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:
 +Về các hoạt động khác.
 - Tuyên dương, khen thưởng. 
 - Phê bình.
 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
 - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
 - Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp.
 3/ Củng cố - dặn dò.
 - Nhận xét chung.