Giáo án Lớp 1 - Buổi 1 - Tuần 5 - GV: Lê Thu Hường - Trường Tiểu học Thanh Tân

TUẦN 5
Ngày soạn: 23/09/2011
Ngày dạy : Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011
Đạo đức (Tiết 5)
BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1)
I.Mục tiêu: 
1. Giúp HS hiểu được:
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn.
- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư hỏng chúng.
2. HS có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng.
3. HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày.
II.Chuẩn bị : 	
	- Bút chì màu.
	- Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS kể về cách ăn mặc của mình.
2.Bài mới : 
* Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
- Yêu cầu HS dùng bút chì màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên chúng.
- Yêu cầu HS trao đổi kết quả cho nhau theo cặp.
GV kết luận: Những đồ dùng học tập của các em trong tranh này là SGK, vở bài tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách. Có chúng thì các em mới học tập tốt được. Vì vậy, cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp, bền lâu.
Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp.
- Nêu yêu cầu lần lượt các câu hỏi:
+ Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập?
+ Để sách vở, đồ dùng học tập được bền đẹp, cần tránh những việc gì?
- GV kết luận: 
+ Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, các em cần sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng được sạch sẽ.
+ Không được bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhùa nát sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập
Hoạt động 3: Làm bài tập 2
- Yêu cầu mỗi HS giới thiệu với bạn mình (theo cặp) một đồ dùng học tập của bản thân được giữ gìn tốt nhất:
+ Tên đồ dùng đó là gì?
+ Nó được dùng làm gì?
+ Em đã làm gì để nó được giữ gìn tốt như vậy?
- GV nhận xét chung và khen ngợi một số HS đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
3.Củng cố, dặn dò: 
- Hỏi tên bài học.
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
* Cần thực hiện: Cần bọc, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận.
- 3 em kể.
Từng HS làm bài tập trong vở.
- Từng cặp so sánh, bổ sung kết quả cho nhau. Một vài em trình bày kết quả trước lớp.
Lắng nghe.
- HS trả lời, bổ sung cho nhau.
- Lắng nghe.
- Từng cặp HS giới thiệu đồ dùng học tập với nhau.
- Một vài HS trình bày: giới thiệu với lớp về đồ dùng học tập của bạn mình được giữ gìn tốt.
- Lắng nghe.
- HS lắng nghe để thực hiện cho tốt.
Học vần (Tiết 41 + 42)
BÀI 18 : U , Ư.
I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:
	- Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư.
	- Đọc được các từ ngữ, tiếng và câu ứng dụng.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô.
	- Nhận ra được chữ u, ư trong các từ của một đoạn văn.
II.Đồ dùng dạy học: 	
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
- Một nụ hoa hồng (cúc), một lá thư (gồm cả phong bì ghi địa chỉ).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Hỏi bài trước.
- Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 HS lên bảng viết): tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề.
- GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- GV cầm nụ hoa (lá thư) hỏi: Cô có cái gì ?
+ Nụ (thư) dùng để làm gì?
+ Trong chữ nụ, thư có âm và dấu thanh nào đã học?
→ Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em các con chữ, âm mới: u – ư.
2.2.Dạy chữ ghi âm
Âm u : 
a) Nhận diện chữ:
- GV viết chữ u trên bảng và nói: chữ u in trên bảng gồm một nét móc ngược và một nét sổ thẳng. Chữ u viết thường gồm nét xiên phải và hai nét móc ngược.
+ Chữ u gần giống với chữ nào?
+ So sánh chữ u và chữ i ?
- Yêu cầu HS tìm chữ u trong bộ chữ.
- Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
* Phát âm.
- GV phát âm mẫu: âm u.
( Lưu ý HS khi phát âm miệng mở hẹp như i nhưng tròn môi.)
* Giới thiệu tiếng :
- GV gọi HS đọc âm u. GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
+ Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm như thế nào? 
- Yêu cầu HS cài tiếng nụ.
- GV nhận xét và ghi tiếng nụ lên bảng.
- Gọi HS phân tích tiếng nụ.
* Hướng dẫn đánh vần: 
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Gọi đọc sơ đồ 1.
- GV chỉnh sửa cho HS.
 c) Höôùng daãn vieát chöõ:
* Höôùng daãn vieát chöõ u :
- GV vieát maãu treân baûng lôùp chöõ caùi u theo khung oâ li ñöôïc phoùng to. Vöøa vieát vöøa höôùng daãn qui trình.
- GV löu yù nhaän xeùt caùc chöõ cuï theå cuûa HS treân baûng con.
- GV nhaän xeùt vaø chöõa loãi cho HS.
*Höôùng daãn vieát tieáng nụ :
- Höôùng daãn vieát vaøo baûng con: nụ 
Löu yù: neùt noái giöõa n vaø u.
- GV nhaän xeùt vaø chöõa loãi cho HS.
Âm ư : (dạy tương tự âm u).
- Chữ “ư” viết như chữ u nhưng thêm một dấu râu trên nét sổ thẳng thứ hai.
- So sánh chữ ư và chữ u.
- Phát âm: miệng mở hẹp như phát âm i, u, nhưng thân lưỡi hơi nâng lên.
-Viết: nét nối giữa th và ư.
- Đọc lại 2 cột âm.
- GV nhận xét và sửa sai.
* Đọc tiếng, từ ứng dụng:
- GV ghi lên bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. Gọi HS lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học.
- GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ứng dụng. 
- Gọi HS đọc toàn bảng.
* Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học. 
Tiết 2
2.3 Luyện tập: 
a) Luyện đọc
* Luyện đọc trên bảng lớp.
- Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
- GV nhận xét.
* Luyện đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu tranh minh họa, rút ra câu ứng dụng, ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ.
- Gọi đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng. 
- Gọi đọc trơn toàn câu.
- GV nhận xét.
b) Luyện viết:
- GV cho HS luyện viết ở vở Tập viết.
- Theo dõi và sửa sai.
- Nhận xét cách viết.
c) Luyện nói: 
- GV cho HS quan sát tranh minh họa trong SGK và hỏi: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì nhỉ?
- GV gợi ý cho HS bằng hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý).
VD: 
+ Trong tranh, cô giáo đưa HS đi thăm cảnh gì?
+ Chùa Một Cột ở đâu?
+ Hà Nội được gọi là gì?
+ Mỗi nước có mấy thủ đô?
+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội?
- Giáo dục tư tưởng tình cảm.
3.Củng cố, dặn dò : 
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu tên bài trước.
- HS đọc bài.
- N1: tổ cò, lá mạ; N2: da thỏ, thợ nề.
+ Nụ (thư).
+ Nụ để cắm cho đẹp, để đi lễ (thư để gửi cho người thân quen hỏi thăm, báo tin).
+ Có âm n, th và dấu nặng.
Theo dõi và lắng nghe.
+ Chữ n viết ngược.
+ Giống nhau: Cùng một nét xiên phải và một nét móc ngược.
+ Khác nhau: u có 2 nét móc ngược, i có dấu chấm ở trên.
- Tìm chữ u đưa lên cho cô giáo kiểm tra.
- Lắng nghe.
- Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp).
- Lắng nghe.
+ Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng dưới âm u.
- Cả lớp
- 1 em
- Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm, lớp.
- 2 em.
- Lớp theo dõi.
- HS vieáùt chöõ treân khoâng trung hoaëc maët baøn baèng ngoùn troû cho ñònh hình trong trí nhôù tröôùc khi vieát chöõ treân baûng con.
- Vieát vaøo baûng con: u
- Vieát vaøo baûng: nụ
+ Giống nhau: Chữ ư như chữ u.
+ Khác nhau: ư có thêm dấu râu.
- Lớp theo dõi hướng dẫn của GV.
- 2 em.
Nghỉ 5 phút.
- 1 em đọc, 1 em gạch chân: thu, đu, đủ, thứ, tự, cử.
- CN 6 em, nhóm, lớp.
- 1 em.
- Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em.
- CN 6 em, nhóm, lớp.
- HS tìm âm mới học trong câu (tiếng thứ, tư).
- CN 6 em.
- CN 7 em.
- Tập viết: u, ư, nụ, thư. 
Nghỉ 5 phút.
+ ... “thủ đô”.
- HS trả lời theo sự hiểu biết của mình..
VD:
+ Chùa Một Cột.
+ Hà Nội.
+ Thủ đô.
+ Một.
Trả lời theo hiểu biết của mình.
- CN 10 em.
- Lắng nghe.
Ngày soạn: 24/09/2011
Ngày dạy : Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
Thể dục (Tiết 5)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.
I.Mục tiêu : 	
- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chíng xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước.
- Làm quen với trò chơi “Qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
II.Chuẩn bị : 
- Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập. Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội).
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: 1 – 2 phút. 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 – 2 phút.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 30 – 40m.
- Đi theo vòng tròn và hit thở sâu: 1 phút sau đó đứng quay mặt vào tâm.
- Ôn trò chơi: Diệt các con vật hại theo đội hình vòng tròn: 2 phút.
2.Phần cơ bản:
* Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay): 2 – 3 lần.
Lần 1: do GV điều khiển, lần 2 – 3 do cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.
* Trò chơi: Qua đường lội: 8 – 10 phút.
- GV nêu tên trò chơi. Sau đó cùng HS hình dung xem khi đi học từ nhà đến trường và từ trường về nhà nếu gặp phải đoạn đường lội hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lí như thế nào.Tiếp theo, GV chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách chơi. GV làm mẫu, rồi cho các em lần lượt bước lên những “tảng đá” sang bờ bên kia như đi từ nhà đến trường. Đi hết sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như khi học xong, cần đi từ trường về nhà. Trò chơi cứ tiếp tục như vậy không chen lấn, xô đẩy nhau. 
3.Phần kết thúc :
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài HS lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn về nhà thực hành.
- GV hô “Giải tán”
- HS ra sân tập trung.
- HS lắng nghe nắmYC bài học.
- Lớp hát kết hợp vỗ tay.
- Chạy theo điều khiển của GV.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Tập luyện theo tổ, lớp.
- Nhắc lại.
- Chia làm 2 nhóm để thi đua trò chơi. Nhóm nào đi nhanh, đúng yêu cầu của GV. Nhóm đó chiến thắng.
Vỗ tay và hát.
Lắng nghe.
HS hô : Khoẻ ! 
Học vần (Tiết 43 + 44)
BÀI 18 : X , CH
I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:
	- Đọc và viết được: x – xe, ch - chó.
	- Đọc được các tiếng, từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá về thị xã.
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.
	- Nhận ra được chữ x, ch trong các  ...  4 
* HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. 
- HS töï laøm baøi vaø chöõa baøi. 
* HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. 
-.HS töï laøm baøi vaø chöõa baøi 
* HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. 
- HS laéng nghe.
- HS töï laøm baøi vaø ñoåi vôû chöõa baøi. 
- HS traû lôøi caùc caâu hoûi cuûng coá baøi.
Ngày soạn : 27/09/2011
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 07 tháng 10 năm 2011
Học vần (Tiết 49 + 50)
Bài 21 : Ôn tập
I.Mục tiêu : Sau bài học HS có thể:
	- Nắm chắc chắn chữ và âm học trong tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh. 
	- Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng.
	- Nghe, hiều và kể lại theo tranh truyện: thỏ và sư tử.
II.Đồ dùng dạy học: 	
-Bảng ôn (tr. 44 SGK).
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Hỏi tên bài trước.
- Gọi 2 HS đọc bài 20 trong SGK.
- Viết bảng con (2 HS viết bảng lớp và đọc): k – kẻ, kh – khế. 
- Nhận xét, đánh giá và cho điểm. 
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
- Gọi HS nhắc lại các âm đã học trong tuần qua.
- GV gắn bảng ô đã được phóng to và nói: Cô có bảng ghi những âm và chữ mà chúng ta học trong tuần qua. Các em hãy nhìn xem còn thiếu chữ nào nữa không?
2. 2 Ôn tập
a) Các chữ và âm đã học.	
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ trong tuần.
- Cho HS đọc âm, gọi HS lên bảng chỉ chữ theo phát âm của bạn.
- Gọi HS lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm.
b) Ghép chữ thành tiếng.
- GV cho HS ghép các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang tạo thành tiếng và cho HS đọc. GV làm mẫu.
- GV nói: Các em vừa ghép các tiếng trong bảng 1, bây giờ các em hãy ghép từng tiếng ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang trong bảng 2.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- Các em hãy tìm cho cô các từ ngữ trong đó có các tiếng: rù, rú, rũ, rủ, chà, chá, chả, chạ, chã.
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi HS đọc các từ ngữ ứng dụng kết hợp phân tích một số từ.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
d) Tập viết từ ngữ ứng dụng
- Yêu cầu HS viết bảng con (1 em viết bảng lớp): xe chỉ.
- GV chỉnh sửa chữ viết, vị trí dấu thanh và chỗ nối giữa các chữ trong tiếng cho HS.
- Đọc lại bài.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a) Luyện đọc
- Gọi HS đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS quan sát tranh minh họa và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ gì?
→ Đó chính là nội dung của câu ứng dụng hôm nay. GV đọc mẫu câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS giúp HS đọc trơn tiếng .
- Cho HS luyện đọc câu ứng dụng.
b) Luyện viết:
- Yêu cầu HS tập viết các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
c) Kể chuyện: Thỏ và sư tử.
- GV kể lại một cách diễn cảm (2 – 3 lần)có kèm theo tranh minh hoạ.
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện ở mỗi tranh. Nhóm nào có tất cả 4 người kể đúng là nhóm đó chiến thắng.
- Cho HS thi kể chuyện theo hình thức nối tiếp ( mỗi nhóm kể 1 tranh)
- GV cho các tổ thảo luận nội dung để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện.
* Trò chơi: Tìm nhanh tiếng mới.
- GV căng 2 sợi dây lên bảng. Trên sợi dây có treo những miếng bìa đã viết sẵn những chữ đã học. Có 1 – 2 bìa lật để HS tìm tiếng mới.
- GV cho 2 đội chơi (mỗi đội 4 – 5 em) xem đội nào tìm được nhiều tiếng mới hơn thì đội đó chiến thắng.
Dây 1: xe, kẻ, né, mẹ, bé, be, bẹ, bẽ, bẻ,
Dây 2: bi, dì, đi, kỉ, nỉ, mi, mĩ,
3.Củng cố, dặn dò : 
- Gọi HS đọc lại toàn bài.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- HS nêu tên bài trước.
- 2 HS đọc bài
- Thực hiện viết bảng con.
N1: k - kẻ, N2: kh – khế.
+ Âm u, ư, x, ch, s, r, k, kh. 
- 1 em lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn 1
- 1 em đọc âm , 1 em lên bảng chỉ.
- 1 em lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọc âm.
- HS ghép tiếng và đọc.
- HS ghép tiếng và đọc.
- Lắng nghe.
- HS tìm tiếng.
- 1 em đọc: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe.
Nghỉ 5 phút.
- Viết bảng con từ ngữ: xe chỉ.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc bài.
- Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
+ Tranh vẽ con cá lái ô tô đưa khỉ và sư tử về sở thú.
- 2 em đọc: xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
- Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp).
Nghỉ 5 phút.
- HS tập các từ ngữ còn lại của bài trong vở Tập viết.
- Theo dõi và lắng nghe.
- Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua với nhau.
+ Tranh 1: Thỏ đến gặp sư tử thật muộn.
+ Tranh 2: Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử.
+ Tranh 3: Thỏ dẫn sư tử đến một cái giếng. Sư tử nhìn xuống đáy thấy một con sư tử hung dữ đang chắm chằm nhìn.
+ Tranh 4: Cái chết của sư tử. 
- Các tổ thảo luận nội dung để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện: Những kẻ gian ác và kêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt thích đáng.
- Đại diện 2 đội chơi trò chơi tìm nhanh tiếng mới theo HS của GV.
- HS tìm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kì.
- 3 – 5 em.
- HS lắng nghe, thực hành ở nhà.
Toaùn (Tiết 20)
 Soá 0
I. Muïc tieâu: Giuùp HS : 
- Coù khaùi nieäm ban ñaàu veà soá 0 .
- Bieát ñoïc, vieát soá 0, nhaän bieát vò trí cuûa soá 0 trong daõy soá töø 0 – 9 .
- Bieát so saùnh soá 0 vôùi caùc soá ñaõ hoïc.
II. Ñoà duøng daïy – hoïc:
 + Boù que tính, caùc tôø bìa ghi caùc soá töø 0 ñeán 9 
 + HS + GV coù boä thöïc haønh 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieåm tra baøi cuõ :
+ Ñeám xuoâi vaø ñeám ngöôïc phaïm vi 9 ?
+ Soá 9 ñöùng lieàn sau soá naøo ? Soá 9 lôùn hôn nhöõng soá naøo ? 
+ Neâu caáu taïo soá 9 ?
+ Nhaän xeùt baøi cuõ. 
2. Baøi môùi : 
a) Giôùi thieäu soá 0.
- Treo tranh cho HS quan saùt GV hoûi :
+ Luùc ñaàu loï caù coù maáy con ?
+ Laáy vôït vôùt bôùt 1 con, loï caù coøn maáy con ?
+ Sau ñoù em laïi vôùt ra khoûi loï 1 con nöõa. Loï caù coøn maáy con ?
+ Em tieáp tuïc vôùt noát con coøn laïi. Vaäy loï caù baây giôø coøn maáy con ?
- GV giaûi thích : khoâng coù con caù naøo caû töùc laø coù khoâng con caù. Ñeå bieåu dieãn cho caùc nhoùm ñoà vaät khoâng coù gì caû ta duøng chöõ soá 0. 
- Giôùi thieäu chöõ soá 0 in – 0 vieát 
- GV höôùng daãn HS vieát baûng con soá 0 gioáng chöõ O trong tieáng vieät. 
b) Vò trí soá 0 trong daõy soá 
- GV ñính baûng caùc oâ vuoâng coù chaám troøn töø 1 ñeán 9. Goïi HS leân ghi soá phuø hôïp vaøo oâ vuoâng döôùi moãi hình. 
- GV ñöa hình khoâng coù chaám troøn naøo yeâu caàu HS leân gaén hình ñoù leân vò trí phuø hôïp. 
- GV nhaän xeùt vaø cho HS hieåu: Soá 0 laø soá beù nhaát ñöùng ñaàu trong daõy soá maø em ñaõ hoïc. 
- Höôùng daãn HS so saùnh caùc soá töø 0 à 9.
c) Thöïc haønh:
Baøi 1: Vieát soá 0
- Môû vôû Baøi taäp toaùn vieát soá 0. 
Baøi 2 : Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng. 
- Em haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi 
- Cho HS ñieàn mieäng. 
Baøi 3: Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng (theo maãu)
- GV yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi. 
- Höôùng daãn HS döïa treân soá lieàn tröôùc, lieàn sau ñeå ñieàn soá ñuùng. 
- Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
- Cho HS oân laïi soá lieàn tröôùc, lieàn sau. 
Baøi 4 : So saùnh caùc soá 
- Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. 
- Cho HS laøm vaøo vôû Baøi taäp 
- GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, cho ñieåm. 
3. Cuûng coá , daën doø : 
+ Hoâm nay em vöøa hoïc baøi gì ? Soá 0 ñöùng lieàn tröôùc soá naøo ? 
+ Soá 0 so vôùi caùc soá ñaõ hoïc thì theá naøo ?
- Daën HS veà oân baøi, taäp vieát soá 0, so saùnh soá 0 vôùi caùc soá ñaõ hoïc. Chuaån bò baøi soá 10 
- HS laàn löôït traû lôøi caùc caâu hoûi.
- 3 em leân baûng – HS gaén bìa caøi.
9 8 7 9 6  8
8 9 9 9 8  7 
- HS quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi 
+ 3 con 
+ 2 con 
+ 1 con 
+ khoâng coøn con naøo.
- HS ñoïc : “ khoâng” 
- HS vieát soá 0 vaøo baûng con.
- HS leân ghi soá phuø hôïp vaøo oâ vuoâng döôùi moãi hình. 
- HS leân baûng gaén hình khoâng coù chaám troøn naøo vaøo vò trí phuø hôïp, 
- Lôùp nhaän xeùt 
- Cho HS so saùnh caùc soá töø 0 à 9. 
- HS vieát 1 doøng soá 0.
- HS neâu ñieàn soá thích hôïp vaøo oâ troáng.
- HS laøm baøi 
- HS neâu yeâu caàu baøi.
- HS laéng nghe.
- 2 HS laøm caùc phaãn coøn laïi theo maãu. Lôùp laøm vaøo VBT.
- 4 HS leân baûng laøm baøi. Lôùp laøm vaøo VBT.
- 1 soá em chöõa caû lôùp töï söûa baøi 
SINH HOẠT TẬP THỂ
I. Mục tiêu: 
 - Giúp HS thấy ñöôïc nhöõng öu ñieåm, khuyết điểm veà caùc maët trong tuaàn 5.
- Reøn kó naêng töï quaûn. 
- Toå chöùc sinh hoaït Sao.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Nội dung:
1. Sinh hoạt lớp: 
 a) Sơ kết tuần 5:
- Nề nếp: ...
..
- Học tập : .
.........
- Tuyên dương những em học tốt và thực hiện tốt nề nếp, nội qui của lớp, trường:
..
- Nhắc nhở một số em chưa chăm học, còn vi phạm nội qui trường, lớp: 
..
 b) Xây dựng phương hướng tuần 6: 
 - Nhắc nhở các em giữ trật tự trong giờ học, ngồi học ngay ngắn, chú ý nghe giảng, tích cực tham gia các hoạt động học tập. 
 - Tập soạn sách, vở, đồ dùng học tập theo đúng thời khoá biểu hằng ngày.
 - Rèn viết chữ đẹp, giữ gìn sách vở sạch sẽ.
- Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, hát đầu giờ, chuyển tiết, cuối buổi đầy đủ.
- Không ăn quà vặt, không vứt rác ra lớp học, hành lang, sân trường.
- Không được nô đùa, chạy nhảy trong lớp học và trên hành lang. 
- Xưng hô với các bạn trong lớp, các anh chị lớp trên, thầy cô giáo đúng mực .
- Tiếp tục hướng dẫn HS học hoàn chỉnh bài thể dục, múa hát giữa giờ.
2. Sinh hoạt Sao: 
* Hướng dẫn các em học bài hát truyền thống, lời hứa của nhi đồng.
+ Bài hát chính thức của nhi đồng là bài Nhanh bước nhanh nhi đồng của Phong Nhã.
Nhanh böôùc nhanh nhi ñoàng theo côø ñoû sao vaøng. Kìa lôøi gioù ngaøn, kìa lôøi gioù soâng nuùi. Kìa lôøi gioù ngaøn, kìa lôøi gioù soâng nuùi. Nhaéc nhôû em raèng tuy mình ñang coøn thô aáu. Nhöng chuùng em keát ñoaøn chaêm hoïc, chaêm laøm, chaêm ngoan. Taäp taønh sao thaân hình em ñöôïc nôû nang trôû neân bao ngöôøi lao ñoäng vinh quang. Em kính yeâu vaâng lôøi nhôù ôn Baùc Hoà. Yeâu hoaø bình yeâu ñaát nöôùc Vieät Nam .
+ Lời hứa của nhi đồng là:
	“Vâng lời Bác Hồ dạy
	Em xin hứa sẵn sàng
	Là con ngoan trò giỏi
	Cháu Bác Hồ kính yêu .”