Giáo án Lớp 1 - Chuẩn KTKN - Tuần 10

 TUẦN 10: ( TỪ 24 – 28 /10 /2011)
Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011
CHÀO CỜ
-------------------------------------------------------------------------
Môn : Tiếng Việt : (TCT : 91 &92)
Bài 39 : au - âu
I/ Mục tiêu
- Đọc được : au, âu, cây cau, cái cầu ; từ và các câu ứng dụng .
- Viết được : au, âu, cây cau, cái cầu.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu.
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc SGK:Bài 38
- Cho HS viết: chú mèo,ngôi sao 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần mới
* Dạy vần au:
GV hướng dẫn ghép vần au
- HD phát âm - đọc mẫu
- Phân tích vần:Vần au có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau?
- HD đánh vần
- Có vần au muốn có tiếng cau phải làm gì?
- Gv hướng dẫn ghép tiếng cau
- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng cau
- Tranh vẽ gì? 
- Ghi bảng : cây cau
- Tổng hợp
* Vần âu hướng dẫn tương tự
* So sánh au với âu ?
- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng lên bảng:
Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu 
- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần au,âu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ
- Giải nghĩa từ
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
- Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút.
- Viết mẫu ,hd quy trình viết
- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng: Chào mào có áo
- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới
- GV hướng dẫn cách đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọcSGK 
Hoạt động 2: Luyện nói: 
- Treo tranh vẽ gì ?
- Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề :Bà cháu
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu
- Cho hs viết vở
Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu
3. Củng cố dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học
- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài40
Cá nhân
- 2 em đọc bài 
- Viết bảng con
- HS ghép vần au
- Cá nhân - đồng thanh 
- Có âm a đứng trước,u đứng sau
- Thêm âm c đứng trước vần au
- HS ghép bảng : cau
- Cá nhân, đồng thanh
- Cây cau
- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm đứng đầu
- Cá nhân, đồng thanh
- Nhẩm đọc
- Cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao
- Theo dõi, viết bảng con : au, âu, cây cau, cái cầu
- Cá nhân, đồng thanh
- Em khá đọc trơn
- Hs yếu, TB trả lời
- HS theo dõi 
- Luyện đọc câu
- Cá nhân, đồng thanh
- Bà cháu đang xem tranh
- HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bà cháu
- HS trả lời theo nội dung gv nêu
- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : au, âu, cây cau, cái cầu
- HS viết bài vào vở . 
- 1-2 em đọc
- mau,sau,lâu,câu,
--------------------------------------------------------------
 ĐẠO ĐỨC:(TCT : 10)
Bài 5 :Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2)
I/Mục tiêu:
- Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn .
- Yêu quý anh chị em trong gia đình.
- Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
II/Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh bài tập3
Học sinh: Vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Gia đình em có anh hay chị?
- Đối với anh chị em cần cư xử như thế nào? 
- Với em nhỏ cần làm gì?
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
Hoạt động 1: Làm bài tập 3 
- Treo tranh bài 3, giải thích cách làm. Gọi HS làm mẫu.
- Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Không nên hay chữ nên?
Chốt: Nêu lại các cách nối đúng.
Hoạt động 2: Học sinh đóng vai 
- Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình huống của bài tập 2.
- Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp.
Chốt: Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, là em thì cần lễ phép, vâng lời anh chị.
Hoạt động 3: Liên hệ 
- Kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?
- Em đã biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị như thế nào?
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà thực hiện theo điều đã học.
- Chuẩn bị bài sau: thực hành kĩ năng giữa kỳ
- Đối với anh chị em cần phải lễ phép
- Với em nhỏ cần nhường nhịn 
- HS đọc đầu bài.
- Hoạt động cá nhân.
- Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài và chữa bài.
- Vì bạn nhỏ trong tranh không cho em chơi chung
- Hoạt động nhóm.
- Thảo luận và đưa ra cách giải quyết của nhóm.
- Theo dõi và nhận xét cách cư xử của nhóm bạn.
- Tự nêu tấm gương mà mình biết
- Tự nhận xét về bản thân 
-------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011
MÔN Toán (TCT : 37)
BÀI : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ .
- Làm bài tập :1(cột 2,3),2,3(cột 2,3),4
II/ Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh vẽ bài 4.
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
2 - 1= ..., 3 - 1 =..., 3 - 2=...
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Nêu cách làm bài ?
- Cho HS làm vào SGK
- Chú ý mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, cột cuối GV hướng dẫn cách tính, lấy từ 3 - 1, được bao nhiêu lại trừ đi 1.
Bài 2: Nêu cách làm ?
- 3 trừ 1 còn ?
- Điền 2 vào ô trống
Bài 3: Nêu cách làm ?
- Một gì với một để được hai
- Ta điền dấu cộng
Bài 4: Treo tranh, nêu bài toán ?
- Từ đó nêu phép tính đúng
4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- HS chơi: Thỏ tìm đường về chuồng.
- Làm bảng con
- Tính cộng và trừ
- Làm và chữa bài
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Còn 2
- HS làm và chữa bài
- Điền dấu thích hợp
- Làm tính cộng
- HS làm và chữa bài
- HS tự nêu đề bài, chẳng hạn: Có hai quả bóng cho đi một quả còn mấy quả ?
- HS làm và chữa bài
----------------------------------------------------------------
Môn : Tiếng Việt : (TCT : 93 &94)
Bài 40 : iu - êu
I/ Mục tiêu
- Đọc được : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó.
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc SGK:Bài 39
- Cho HS viết: cây cau,cái cầu 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần mới
* Dạy vần iu:
GV hướng dẫn ghép vần iu
- HD phát âm - đọc mẫu
- Phân tích vần:Vần iu có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau?
- HD đánh vần
- Có vần iu muốn có tiếng rìu phải làm gì?
- Gv hướng dẫn ghép tiếng rìu
- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng rìu
- Tranh vẽ gì? 
- Ghi bảng : lưỡi rìu
- Tổng hợp
* Vần êu hướng dẫn tương tự
* So sánh iu với êu ?
- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng lên bảng:
Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi
- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iu,êu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ
- Giải nghĩa từ
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
- Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút.
- Viết mẫu ,hd quy trình viết
- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng: Cây bưởi,cây táo
- Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới
- GV hướng dẫn cách đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọcSGK 
Hoạt động 2: Luyện nói: 
- Treo tranh vẽ gì ?
- Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề :Ai chịu khó ?
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu
- Cho hs viết vở
Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu
3. Củng cố dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học
- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài41
Cá nhân
- 2 em đọc bài 
- Viết bảng con
- HS ghép vần iu
- Cá nhân - đồng thanh 
- Có âm i đứng trước,u đứng sau
- Thêm âm r đứng trước vần iu,dấu huyền trên đầu âm i
- HS ghép bảng : rìu
- Cá nhân, đồng thanh
- lưỡi rìu
- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm đứng đầu
- Cá nhân, đồng thanh
- Nhẩm đọc
- Cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao
- Theo dõi, viết bảng con : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu
- Cá nhân, đồng thanh
- Em khá đọc trơn
- Hs yếu, TB trả lời
- HS theo dõi 
- Luyện đọc câu
- Cá nhân, đồng thanh
- Các con vật 
- HSđọc chủ đề bài luyện nói:Ai chịu khó?
- HS trả lời theo nội dung gv nêu
- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu
- HS viết bài vào vở . 
- 1-2 em đọc
- xíu, sếu,
--------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011
 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 95 & 96)
 BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
I/ Mục tiêu
- Đọc được các âm ,vần, các từ , câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40.
- Viết được các âm ,vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. 
- Nói được từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học 
II/ Đồ dùng:
- Bảng ghi một số âm ,vần đã học 
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc SGK:Bài 40
- Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GV ghi một số âm đã học trên bảng lớp
e b,?, /, \ , ~ , . ê, v , l, h , o ,c, ô, ơ , i, a ,n, m, r, u, t, th ,u, s, x,ch , k, kh , ph , nh
- GVghi một số vần đã học trên bảng lớp
ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi,eo, ay,uôi,
- Gọi hs đọc các âm ,vần đã học
Hoạt động 2: Luyện viết 
GV đọc cho hs viết các âm,vần đã học vào bảng con 
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng ,từ,câu
GV cho HS thi đọc tiếng có âm đã học 
GV cho HS thi đọc từ có âm đã học 
GV cho HS thi đọc tiếng có vần đã học 
GV cho HS thi đọc từ có vần đã học 
GV cho HS đọc câu có âm,vần đã học 
Ho ... y dài 10 ô , rộng 8 ô
- Xé hình chữ nhật 
- Xé 4 góc của hình chữ nhật .
- Xé tiếp tục chỉnh sửa để cho giống thân gà.
 2.3. Hoạt động 2: Xé hình đầu gà
- Đếm ô, đánh dấu vẽ, xé hình vuông cạnh 5 ô.
- Xé 4 góc của hình vuông .
- Chỉnh sửa cho giống hình đầu con gà 
2.4. Hoạt động 3: Xé hình đuôi gà .
- Đếm ô,đánh dấu vẽ 1 hình vuông có cạnh 4 ô 
- Xé hình tam giác thành hình cái đuôi.
2.5. Hoạt động 4: xé hình mỏ , chân và mắt gà 
- Dùng giấy màu để xé hình mỏ và mắt gà.
2.6. Hoạt động 5: dán hình .
- Dán lần lượt từng bộ phận của con gà vào giấy .
 3. Hoạt động nối tiếp : 
- Gv nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài cho giờ sau .
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS đếm trên giấy thủ công 
- Học sinh quan sát 
- Gà con nhỏ hơn cánh, mỏ, chân
- HS đếm ô trên giấy 
- Thực hiện các bước như cô giáo 
- HS thao tác theo GV
- HS quan sát thao tác dán hình con gà con 
Thứ năm , ngày 27 tháng 10 năm 2011
MÔN :Toán (TCT :39)
BÀI : Luyện tập
I/ Mục tiêu:
Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp .
- Làm bài tập:1,2(dòng 2),3,5(a)
II/ Đồ dùng:
Giáo viên:Tranh phục vụ bài 5
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 4, 3
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động 1: Luyện tập 
Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm và chữa bài
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm bài ?
Yêu cầu HS làm và chữa bài ?
Bài 3: Nhắc cách tính ?
Chốt: Tính từ trái sang phải.
Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh tự nêu đề toán ?
Từ đó viết phép tính cho thích hợp ?
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Đọc lại bảng trừ 3, 4
- Ba em đọc
- Làm vào SGK và chữa bài.
- Tính rồi ghi kết quả vào hình tròn
- Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét
- Lấy 4 -1, được bao nhiêu lại trừ đi 1, rồi ghi kết quả.
a) Có ba con vịt đang bơi, 1 con bay đến, hỏi tất cả có mấy con ?
3 + 1 = 4
---------------------------------------------------------------
Môn : Tiếng Việt : (TCT : 97 & 98)
KIỂM TRA GIỮA KỲ I
(Nhà trường phát đề )
 *********************************************
 Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011
Môn : Tiếng Việt : (TCT : 99 & 100)
 Bài 41 : iêu - yêu
I/ Mục tiêu
- Đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu .
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc SGK:Bài 40
- Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Dạy vần mới
* Dạy vần iêu:
GV hướng dẫn ghép vần iêu
- HD phát âm - đọc mẫu
- Phân tích vần:Vần iêu có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau?
- HD đánh vần
- Có vần iêu muốn có tiếng diều phải làm gì?
- Gv hướng dẫn ghép tiếng diều
- Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng diều
- Tranh vẽ gì? 
- Ghi bảng : diều sáo
- Tổng hợp
* Vần yêu hướng dẫn tương tự
* So sánh iêu với yêu ?
- Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
- Ghi từ ứng dụng lên bảng:
Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu
- Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iêu,yêu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ
- Giải nghĩa từ
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết
- Đưa chữ mẫu:, iêu, yêu, diều sáo,yêu quý-gọi hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút.
- Viết mẫu ,hd quy trình viết
- Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs
 NGHỈ CHUYỂN TIẾT
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc trên bảng lớp
- Ghi câu ứng dụng: Tu hú kêu,
-Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới
- GV hướng dẫn cách đọc
- Đọc mẫu
- Luyện đọcSGK 
Hoạt động 2: Luyện nói: 
- Treo tranh vẽ gì ?
- Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng)
- Nêu câu hỏi về chủ đề :Bé tự giới thiệu 
Hoạt động 3: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết vở theo mẫu
- Cho hs viết vở
Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu
3. Củng cố dặn dò
- Đọc trên bảng lớp
- Tìm thêm những tiếng có vần vừa học
- Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài42
Cá nhân
- 2 em đọc bài 
- Viết bảng con
- HS ghép vần iêu
- Cá nhân - đồng thanh 
- Có âm đôi iê đứng trước,u đứng sau
- Thêm âm d đứng trước vần iêu,dấu huyền trên đầu âm ê
- HS ghép bảng : diều
- Cá nhân, đồng thanh
- diều sáo
- Cá nhân, đồng thanh đọc trơn
- Cá nhân, đồng thanh
- Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm đôi đứng đầu
- Cá nhân, đồng thanh
- Nhẩm đọc
- Cá nhân, đồng thanh
- Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao
- Theo dõi, viết bảng con : iêu, yêu, diều sáo,yêu quý
- Cá nhân, đồng thanh
- Em khá đọc trơn
- Hs yếu, TB trả lời
- HS theo dõi 
- Luyện đọc câu
- Cá nhân, đồng thanh
- Các bạn thiếu nhi 
- HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bé tự giới thiệu 
- HS trả lời theo nội dung gv nêu
- Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- HS viết bài vào vở . 
- 1-2 em đọc
- kiểu, yểu điệu,
MÔN Toán :(TCT: 40)
Phép trừ trong phạm vi 5
I/ Mục tiêu:
-Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ trong phạm vi 5 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
-Làm bài tập :1,2(cột 1),3,4(a)
II/ Đồ dùng: 
Giáo viên: Tranh vẽ phóng to bài tập 4.
Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 4 ?
- Làm tính: 4-1-1 = ..., 4-2 - 1=
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, thành lập bảng trừ trong phạm vi 5. 
- Treo tranh 1, yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề toán ?
- Yêu cầu HS trả lời ?
- Ta có phép tính gì ?
- Tương tự với các phép tính: 5 - 2 =3, 
5 - 3 =2, 5 - 4 =1
Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ
- Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ 5.
Hoạt động3: Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
- Yêu cầu HS nêu: 4 + 1 = ?
- Vậy 5 - 1 = ?
- Tương tự các trường hợp còn lại để HS thấy phép tính trừ có kết quả ngược phép tính cộng.
Hoạt động 4: Luyện tập 
Bài 1: Gọi HS nêu cách làm tính và chữa bài
Bài 2: Như bài 1, chú ý HS mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, và tính chất giao hoán của phép cộng để tìm kết quả cho nhanh.
Bài 3: HS nêu yêu cầu, tự làm và chữa bài, chú ý viết kết quả phải thật thẳng cột.
Bài 4: Cho HS quan sát tranh, tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính cho thích hợp, có thể nêu nhiều phép tính khác nhau nhưng chú ý về phép trừ.
3. Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bảng trừ 5.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà đọc thuộc bảng trừ 5.
- Làm bảng con
- Nắm yêu cầu tiết học
- Có 5 quả táo, rụng 1 quả, hỏi còn mấy quả ?
- Còn 4 quả.
- Ta có 5 - 1 = 4, vài em đọc lại
- HS đọc các phép tính
- Đọc xuôi, ngược bảng trừ 5
- Bằng 5
- Bằng 4
- Tính và nêu kết quả, nhận xét bài bạn.
- Dựa vào 5 – 4 = 1 tính luôn được 
5 – 1 = 4.
- Đặt tính sau đó tính vào bảng.
- Nêu đề và viết phép tính, rồi tính kết quả.
- Cá nhân-đồng thanh 
---------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------
MÔN :TNXH ( TCT : 10)
 BÀI :Ôn tập - Con người và sức khoẻ
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan .
- Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày 
II/ Đồ dùng:
Giáo viên: Tranh ảnh các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi.
III/ Hoạt động dạy học chính:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ 
- Kể những hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ của em ?
- Đi, đứng, ngồi học như thế nào là đúng tư thế ?
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: Khởi động
Trò chơi "Chi chi chành chành"
Hoạt động 2: Nêu tên các bộ phận của cơ thể
- Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?
- Cơ thể người gồm có mấy phần ?
- Ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể ?
- Thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn thế nào vì sao ?
- Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em khuyên bạn điều gì, vì sao ?...
Chốt: Các bộ phận của cơ thể chúng ta đều quan trọng, chúng ta phải biết bảo vệ các cơ quan đó.
Hoạt động 3:Kể lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày 
- Hàng ngày từ sáng đến lúc đi ngủ em làm những công việc gì cho bản thân ?
- Gợi ý em yếu: Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ, buổi trưa em thường ăn gì, em có đánh răng rửa mặt trước khi đi ngủ không ?...
Chốt: Nêu lại những việc vệ sinh cá nhân hàng ngày nên làm để HS nhớ.
3. Củng cố, dặn dò
- Thi kể tên nhanh những bộ phận của cơ thể người.
- Kể nhanh những việc vệ sinh cá nhân nên làm.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau: Gia đình.
- Hai em nêu
- Ngồi ngay ngắn
- Nêu yêu cầu bài học
- Cả lớp chơi
- Hoạt động cá nhân.
- Mắt, tai, tay, đầu...
- 3 phần: đầu, mình, tay chân.
- Nhìn bằng mắt, nghe bằng tai, ngửi bằng mũi, nóng lạnh bằng tay...
- Không chơi súng vì có thể bắn vào mắt bạn...
- Không nên ,vì rất nguy hiểm,
- Hoạt động theo cặp.
- Thảo luận theo cặp từ 2 đến 3 hoạt động, sau đó trình bày trước lớp, em khác bổ sung.
- Thức dạy lúc 6 giờ, ăn cháo
- Có thể tự nêu.
- Hs thi đua
---------------------------------------------------------------
Sinh hoạt:Kiểm điểm tuần 10.
I/Nhận xét tuần qua:
- Thi đua học tập chào mừng ngày 20 /11.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ.
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp. 
- Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 . 
- Trong lớp chú ý nghe giảng, không nói chuyện riêng. 
- Tập trung ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi KSCL giữa kì 1.
* Tồn tại:
- Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng. 
- Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao. 
- Còn hiện tượng đi học muộn.
II/Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11.
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Tiếp tục thi đua đạt điểm 10