Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 18 - Trường tiểu học Thanh Hương

Lịch báo giảng tuần 18
THệÙ
M.HOẽC
TEÂN BAỉI
Thiết bị
HAI
20/12
Chào cờ
Đầu tuần
Hoùc vaàn
it -iêt 
Tranh, BĐD,
Hoùc vaàn
it -iêt 
Tranh, BĐD,
ẹaùo ủửực
Thực hành kĩ năng cuối kỳ I
Phiếu câu hỏi
BA
21/12
Theồ duùc
Sơ kết học kì I
Vệ sinh sân,
Hoùc vaàn
uôt – ươt
Tranh, BĐD,
Hoùc vaàn
uôt – ươt
Tranh, BĐD,
L.Toán
Luyện tập
Bảng phụ,
Myừ thuaọt
Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông
Vật mẫu, bài vẽ,.
L.T.Việt
Ôn tập
Bảng phụ,
Toaựn
Điểm- Đoạn thẳng
Thước, chì,
L.Toán
Luyện tập
Bảng phụ,
Tệ
22/12
Hoùc vaàn
Ôn tập
Bảng phụ,
Hoùc vaàn
Ôn tập
Bảng phụ,
Toaựn
Độ dài đoạn thẳng
Thước,
L.Toán
Luyện tập
Bảng phụ,
NAấM
23/12
Hoùc vaàn
oc – ac
Tranh, BĐD,
Hoùc vaàn
oc – ac
Tranh, BĐD,
Toaựn
Thực hành đo độ dài
Thước ,.
L.Viết 
Bài tuần 17
Bảng phụ,
SAÙU
24/12
Hoùc vaàn
Ôn tập- Kiểm tra học kì I
Hoùc vaàn
Ôn tập- Kiểm tra học kì I
Toaựn
Một chục – Tia số
Tranh, que tính
Aõm nhaùc
Tập biểu diễn
SHL
Tuần 18
Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ đầu tuần:
Tiết 2,3: Tiếng Việt :
Bài 73: it, iêt 
I.Mục đích - yêu cầu:
 -ẹoùc ứ ủược caực vaàn it, ieõt, caực tửứ traựi mớt, chửừ vieỏt.ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng.
- Vieỏt ủuựng caực vaàn it, ieõt, caực tửứ traựi mớt, chửừ vieỏt
-Luyện nói từ 2-4 cõu theo chuỷ ủeà: Em toõ, veừ, vieỏt.
II. Đồ dùng:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ut, ưt.
- đọc SGK.
- Viết: ut, ưt, sút bóng, nứt nẻ.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: it và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ĐT
- Muốn có tiếng “mít” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “mít” trong bảng cài.
- thêm âm m trước vần it, thanh sắc trên đầu âm i.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, ĐT
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- trái mít
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, ĐT
- Vần “iêt”dạy tương tự.
 + Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: đông nghịt, thời tiết.
5’
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên vần vừa học 
Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 
Nhận xét
Nêu tên vần vừa học
3 tổ thi tìm tiếng mang vần vừa học
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “it, iêt”, tiếng, từ “trái mít, Việt Nam”.
30
2. Bài mới: Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ĐT
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- đàn vịt đang bơi
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: biết, xuống.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, ĐT
+ Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn đang vẽ.
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Em tô, viết, vẽ
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
 + Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số bài viết và nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uôt, ươt.
- tập viết vở.
Tiết 4: Đạo đức :
Thực hành kĩ năng cuối kì I
I.Mục đích - yêu cầu:
 Giỳp HS làm đ ược cỏc bài tõp trong vở bài tập đạo đ ức
-HS đúng vai trong cỏc tỡnh huống
II. Đồ dùng:
 -Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu những việc cần làm để giữ trật tự trong trường học?
25
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu giờ học
+ Giới thiệu về lớp học và gia đình em 
- hoạt động theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên lớp, tên bạn trong nhóm, giới thiệu về gia đình của mình cho các bạn trong nhóm nghe.
Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, bạn học trong lớp, tên các thành viên trong gia đình
- giới thiệu với nhau trong nhóm, sau đó một vài nhóm giới thiệu trước lớp.
- các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu đã tỉ mỉ chưa? Có tự nhiên không?
+ Thảo luận 
- hoạt động cặp
- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: Để là người gọn gàng sạch sẽ em cần làm những việc gì? Không nên làm những việc gì? Đồ dùng học tập là những vật nào? Để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập em cần làm gì?
- thảo luận sau đó trả lời trước lớp
- nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Xử lí tình huống
- hoạt động theo tổ
- Yêu cầu HS xử lí tình huống sau: Anh cho kẹo. Đang chơi rất vui với bạn, em đến hỏi bài tập. Thấy em có quyển truyện rất hay mình cũng muốn đọc. Thấy chị đang giúp mẹ nấu cơm
- thảo luận theo tổ sau đó lên đóng vai trước lớp.
- tổ khác theo dõi bổ sung ý kiến
5’
3. Củng cố - dặn dò 
- Thi tổ nào gọn gàng sạch sẽ, tổ nào sách vở giữ sạch sẽ.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau tiếp tục ôn tập.
Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Thể dục : 
Sễ KEÁT HOẽC KYỉ I 
I. mục tiêu:
 -Hệ thống được những kiến thức,kỷ năng đó học ưu khuyết điểm và hướng khắc phục
 - Biết cỏch chơi và tham gia chơi được.
II. địa điểm và phương tiện :
 Treõn saõn trửụứng hoaởc trong lụựp hoùc 
III.Các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
7’
20’
8’
1. Phaàn mụỷ ủaàu :
-GV oồn ủũnh haứng ngũ
+Cho hoùc sinh xeỏp thaứnh 2 haứng doùc rồi khụỷi ủoọng
GV phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu baứi hoùc . 
*OÂn moọt soỏ ủoọng taực RLTTCB
HS ủi thửụứng theo voứng troứn vaứ hớt thụỷ saõu 
2. Phaàn cụ baỷn 
+ Sụ keỏt hoùc kyứ I : 
-GV cuứng HS nhaộc laùi nhửừng kieỏn thửực kú naờng ủaừ hoùc . ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ . Theồ duùc reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn vaứ troứ chụi vaọn ủoọng 
Xen keừ GV goùi laứm maóu caực ủoọng taực 
Cho h/s thửùc hieõn
GV ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp cuỷa HS
GV tuyeõn dửụng moọt vaứi toồ hoaởc caự nhaõn 
Nhaộc nhụỷ chung moọt soỏ toàn taùi vaứ hửụựng khaộc phuùc trong HK II
*Troứ chụi “ Chaùy tieỏp sửực “
3. Phaàn keỏt thuực 
ẹi thửụứng theo nhũp 2 – 4 haứng doùc vaứ haựt 
Troứ chụi “ Dieọt caực con vaọt coự haùi”
GV phoồ bieỏn troứ chụi
GV cho h/s chụi theo toồ 
Nhaọn xeựt hoùc sinh chụi tuyeõn dửụng hoaởc nhaộc nhụỷ
GV nhaọn xeựt giụứ hoùc
 Giao baứi veà nhaứ : Taọp laùi caực ủoọng taực RLTTCB 
Chaùy nheù nhaứng theo 1 haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn 50 – 60 m
HS caỷ lụựp oõn laùi
1 – 2 HS nhắc lại 
 HS lên thực hiện
Caỷ lụựp theo doừi
HS tham gia 
HS thửùc hieọn
HS chụi theo 2 toồ
Tiết 2,3: Tiếng Việt :
Bài 74: uôt, ươt 
I.Mục đích - yêu cầu:
 -ẹoùc ủuựng caực vaàn uoõt, ửụt, caực tửứ chuoọt nhaột, lửụựt vaựn.ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng 
 - Vieỏt ủuựng caực vaàn uoõt, ửụt, caực tửứ chuoọt nhaột, lửụựt vaựn
-Luyện núi từ 2-4 cõu theo chuỷ ủeà: Chụi caàu trửụùt.
II. Đồ dùng:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: it, iêt.
- đọc SGK.
- Viết: it, iêt, trái mít, chữ viết.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: uôt và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “chuột” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “chuột” trong bảng cài.
- thêm âm ch trước vần uôt, thanh nặng dưới âm ô.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, ĐT
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- chuột nhắt
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, ĐT
- Vần “ươt”dạy tương tự.
 + Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: trằng muốt, ẩm ướt.
5’
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên vần vừa học
Nêu tên vần vừa học
Tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học 
Nhận xét tiết 1
3 tổ thi tìm tiếng 
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “uôt, ươt”, tiếng, từ “chuột nhắt, lướt ván”.
30
2. Bài mới: + Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ĐT
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- con mèo trèo cây cau.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: chuột, giỗ, mèo.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
- cá nhân, ĐT
 + Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- bạn nhỏ chơi cầu trượt
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Chơi cầu trượt
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
 + Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số bài và nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập.
- tập viết vở
- theo dõi rút kinh nghiệm
Tiết 4: Luyện toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu.
- Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ trong phạm vi 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy và học.
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
25’
5’
1. Bài cũ:
Cho đọc bảng cộng, trừ.
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới: 
 GV hướng dẫn HS làm cỏc bài tập.
Bài 1: Tớnh 
a, 6 3 10 8 0 9
 - + - + + - 
 5 7 9 2 5 9
 b, 10 – 6 + 2 = 4 + 3 – 7 = 
 5 + 4 + 1 = 9 – 8 + 6 =
. GV giỳp đỡ hs yếu. ...  ủoọ daứi nhaỏt ủũnh
2. So saựnh giaựn tieỏp ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng qua ủoọ daứi trung gian:
_GV giụựi thieọu: Coự theồ so saựnh ủoọ daứi ủoaùn thaỳng vụựi ủoọ daứi gang tay
+GV thửùc haứnh ủo ủoọ daứi moọt ủoaùn thaỳng veừ saỹn treõn baỷng baống gang tay
_Cho HS xem SGK, nhaọn xeựt xem ủoaùn thaỳng naứo daứi hụn
_GV nhaọn xeựt: Coự theồ so saựnh ủoọ daứi hai ủoaùn thaỳng baống caựch so saựnh soỏ oõ vuoõng ủaởt vaứo moói ủoaùn thaỳng ủoự
3. Thửùc haứnh:
 Baứi 2: Ghi soỏ thớch hụùp vaứo moói ủoaùn thaỳng
 Baứi 3: Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
_GV hửụựng daón HS:
+ẹeỏm soỏ oõ vuoõng coự trong moói baờng giaỏy roài ghi soỏ ủeỏm ủửụùc vaứo baờng giaỏy tửụng ửựng
+So saựnh caực soỏ vửứa ghi ủeồ xaực ủũnh baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
+Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
4.Nhaọn xeựt –daởn doứ:
_ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
_ Daởn doứ: Chuaồn bũ baứi 68: Thửùc haứnh ủo ủoọ daứi
_Chaọp hai chieỏc laùi sao cho chuựng coự moọt ủaàu baống nhau, roài nhỡn vaứo ủaàu kia thỡ bieỏt chieỏc naứo daứi hụn
_So saựnh buựt chỡ, thửụực, 
_HS nhaọn xeựt ủoọ daứi cuỷa thửụực, ủoaùn thaỳng
_Thửùc haứnh so saựnh tửứng caởp 2 ủoaùn thaỳng trong baứi taọp 1
+Quan saựt
_ẹoaùn thaỳng ụỷ dửụựi daứi hụn
_ẹeỏm soỏ oõ vuoõng ủaởt vaứo moói ủoaùn thaỳng roài ghi soỏ thớch hụùp vaứo moói ủoaùn thaỳng tửụng ửựng
_So saựnh ủoọ daứi tửứng caởp hai ủoaùn thaỳng
_HS laứm baứi taọp
Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2010
Tiết 1,2: Tiếng Việt:
Bài 76: oc, ac 
I.Mục đích - yêu cầu:
 -ẹoùc ủuựng caực vaàn oc, ac, con súc, bỏc sĩ.ẹoùc ủửụùc tửứ vaứ caõu ửựng duùng 
 - Vieỏt ủuựng caực vaàn oc, ac, con súc, bỏc sĩ.
-Luyện núi từ 2-4 cõu theo chuỷ ủeà: Vừa vui, vừa học.
II. Đồ dùng:
 -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
 - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài:Ôn tập.
- đọc SGK.
- Viết: chót vót, bát ngát, Việt Nam.
- viết bảng con.
30’
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 + Dạy vần mới 
- Ghi vần: oc và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ĐT
- Muốn có tiếng “sóc” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “sóc” trong bảng cài.
- thêm âm s trước vần oc, thanh sắc trên đầu âm o.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, ĐT
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- con sóc
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, ĐT
- Vần “ac”dạy tương tự.
+ Đọc từ ứng dụng
 - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. 
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: bản nhạc, con vạc.
5’
3. Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên vần vừa học 
Nêu tên vần vừa học 
Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 
- 3 tổ thi tìm tiếng 
Nhận xét 
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “oc, ac”, tiếng, từ “con sóc, bác sĩ”.
30’
2. Bài mới : Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ĐT
 + Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- chùm nhãn
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: cóc, lọc, bột, bọc.
 + Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao.
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
 + Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn đang chơi và học
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Vừa vui vừa học
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
 + Viết vở :- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm một số vở và nhận xét bài viết.
3.Củng cố
- tập viết vở
- theo dõi rút kinh nghiệm
Tiết 3: Toán :
 Thực hành đo độ dài 
I. mục tiêu :
 -Biết đo độ dài bằng gang tay,Sải tay,bước chõn
-Thực hành đo chiều dài bảng lớp học,bàn học ,lớp học.
II. đồ dùng dạy và học :
 Thửụực keỷ hoùc sinh, que tớnh .
III. các hoạt động dạy và học 
Tl
Hoạt động Gv
Hoạt động HS
5’
30
5’
1. Kieồm tra baứi cuừ :
Goiù hoùc sinh veừ ủoaùn thaỳng
Nhaọn xeựt 
2 Baứi mụựi :
+ Giụựi thieọu ủoọ daứi “gang tay”. Tớnh tửứ ủaàu ngoựn tay caựi ủeỏn ủaàu ngoựn tay giửừa .
Sau ủoự yeõu caàu hs xaực ủũnh ủoọ daứi gang tay cuỷa mỡnh baống caựch chaỏm moõt ủieồm nụi ủaởt ủaàu ngoựn tay caựi vaứ moọt ủieồm nụi ủaởt ủaàu ngoựn tay giửừa.Noỏi 2 ủieồm ủoự ủeồ ủửụùc moọt ủoaùn thaỳng AB vaứ noựi :ẹoọ daứi gang tay cuỷa em baống ủoọ daứi ủoaùn thaỳng AB 
+ Hửụựng daón ủo ủoọ daứi baống gang tay .
Yeõu caàu ủo caùnh baỷng baống gang tay .Laứm maóu : ủo caùnh baỷng vaứ ủoùc keỏt quaỷ 
nhaọn xeựt
+ Hửụựng daón caựch ủo doọ daứi baống bửụực chaõn :
ẹo chieàu daứi buùc giaỷng baống bửụực chaõn .
Laứm maóu : bửụực vửứa phaỷi ,thoaỷi maựi , khoõng caàn gaộng sửực
+ Thửùc haứnh
1/ẹụn vũ ủo laứ gang tay : ủo chieàu daứi cuỷa baứn hoùc 
Nhaọn xeựt 
2/ẹụn vũ ủo laứ bửụực chaõn : ủo chieàu daứi lụựp hoùc 
Nhaọn xeựt 
3/ẹụn vũ ủo laứ que tớnh : ủo chieàu daứi baỷng con 
3 Cuỷng coỏ , daởn doứ:
-Hoỷi laùi baứi .
-Veà thửùc haứnh ủo saõn baống bửụực chaõn .
4 hoùc sinh vẽ 
HS quan saựt 
HS thực hiện 
Quan saựt GV làm 
Caự nhaõn thực hiện
HS quan saựt
CaựÙ nhaõn thực hiện 
Caự nhaõn thửùc haứnh
Caự nhaõn thửùc haứnh
Caự nhaõn thửùc haứnh
Nêu lại bài học 
Tiết 4: Luyện viết:
Viết bài tuần 17
Thứ 6 ngày 1 tháng 1 năm 2010 
Tiết 1,2: Học vần : 
ôn tập học kì i
I. mục tiêu :
 Đọc được cỏc vàn, từ ngữ, cõu ứng dụng theo yờu cầu cần đạt về mức độ kiến thức,kĩ năng: 20 tiếng/ phỳt.
- Viết được cỏc vàn, từ ngữ, cõu ứng dụng theo yờu cầu cần đạt về mức độ kiến thức,kĩ năng: 20 chữ/ 15phỳt.
III. các hoạt động dạy và học :
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30
5’
5’
30
5’
1.Kieồm tra baứi cuừ :
-Vieỏt baỷng : thaực nửụực , chuực mửứng , ớch lụùi .
-ẹoùc caực tửứ ngửừ vửứa vieỏt , baứi ửựng duùng .
-Tỡm tieỏng coự mang vaàn ac, ach.
Nhaọn xeựt 
2. Baứi mụựi :
OÂn tửứ baứi 44 – 83 
Yeõu caàu hs thaỷo luaọn nhoựm : nhụự nhửừng vaàn ủaừ hoùc coự mang :
-Âm n ụỷ cuoỏi .
-Âm ng , nh ụỷ cuoỏi.
 -Âm m ụỷ cuoỏi .
-Âm t ụỷ cuoỏi .
-Âm c, ch ụỷ cuoỏi 
Sau khi hoùc sinh thaỷo luaọn , yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi .
Nhaọn xeựt`
Ghi baỷng 
Yeõu caàu ủoùc 
3 Cuỷng coỏ , daởn doứ :
-Hoỷi laùi baứi .
-ẹoùc nhửừng vaàn coự aõm cuoỏi gioỏng nhau .
Nhaọn xeựt 
Tieỏt 2
1.Kieồm tra baứi tieỏt 1
Goùi Hs traỷ lụứi vaàn do aõm Hs neõu 
Nhaọn xeựt 
2 Baứi mụựi 
ẹoùc vaàn yeõu caàu vieỏt baỷng con 
Nhaọn xeựt 
ẹoùc chớnh taỷ , yeõu caàu vieỏt vụỷ 
Thu chaỏm , nhaọn xeựt 
3 Cuỷng coỏ , daởn doứ :
-Hoỷi laùi baứi -Tỡm tieỏng coự mang vaàn vửứa mụựi oõn 
OÂn taọp 
3 nhoựm 
Caự nhaõn đọc bài
HS tìm tiếng
5 nhoựm học sinh 
Nhoựm 1
Nhoựm 2
Nhoựm 3
Nhoựm 4
Nhoựm 5
ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi
Caự nhaõn , nhóm , ĐT
Hs nêu
HS đọc 
HS thực hiện 
Hs viết baỷng con
Luyện viết ở vở 
HS nêu
3 tổ thi tìm tiếng 
Laộng nghe
Tiết 3: Toán : 
Một chục - tia số
I. mục tiêu :
 - Nhaọn bieỏt ban đầu về 1 chuùc, biết được quan hệ giữa chục và đơn vị:1chục =10 đơn vị; bieỏt ủoùc vaứ ghi soỏ treõn tia soỏ.
II. đồ dùng dạy và học :
 Tranh veừ , boự chuùc que tớnh , baỷng phuù 
III. các hoạt động dạy và học :
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
30’
5’
1.Kieồm tra baứi cuừ :
-Yeõu caàu ủo doọ daứi phoứng hoùc baống bửụực chaõn 
-ẹo ủoọ daứi caựi baỷng lụựp baống gang tay 
Nhaọn xeựt 
2 .Baứi mụựi :
* Giụựi thieọu :Moọt chuùc
-Giụựi thieọu tranh (SGK)
-Y/c ủeỏm soỏ quaỷ treõn caõy vaứ noựi soỏ lửụùng 
-10 quaỷ coứn goùi laứ 1 chuùc 
-Y/c laỏy 1 boự que tớnh vaứ noựi soỏ lửụùng que tớ nh 
-10 que tớnh coứn goùi laứ maỏy chuùc que tớnh ? 
-10 ủụn vũ coứn goùi laứ maỏy chuùc ? 
-Vieỏt baỷng 10 ủụn vũ = 1 chuùc
-1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ 
 * Giụựi thieọu tia soỏ 
-Gv veừ tia soỏ roài giụựi thieọu 
-ẹaõy laứ tia soỏ treõn tia soỏ coự 1 ủieồm goỏc laứ O , caực ủieồm (vaùch) caựch ủeàu nhau ghi soỏ , moói ủieồm moói vaùch ghi moọt soỏ theo thửự tửù taờng daàn
-Duứng tia soỏ ủeồ so saựnh caực soỏ : soỏ ụỷ beõn traựi thỡ beự hụn caực soỏ ụỷ beõn phaỷi noự . Soỏ ụỷ beõn phaỷi thỡ lụựn hụn caực soỏ beõn traựi noự 
-Cho h/s ủoùc caực soỏ treõn tia soỏ 
 * Thửùc haứnh :
Baứi 1: Neõu y/c :Theõm chaỏm troứn ủeồ coự 1 chuùc chaỏm troứn
9 chaỏm troứn theõm maỏy chaỏm troứn laứ 1 chuùc ?
8 chaỏm troứn theõm maỏy chaỏm troứn laứ 1 chuùc? 
7 chaỏm troứn theõm maỏy chaỏm troứn laứ 1 chuùc ?
6 chaỏm troứn theõm maỏy chaỏm troứn laứ 1 chuùc?
5 chaỏm troứn theõm maỏy chaỏm troứn laứ 1 chuùc?
Baứi 3 : Khoanh vaứo 1 chuùc con vaọt (theo maóu)
-Neõu y/c : -Thửùc haứnh vaứo phieỏu
-Thu chaỏm – nhaọn xeựt 
Baứi 2 : ẹieàn soỏ vaứo moói vaùch cuỷa tia soỏ:
Neõu y/c 
Lụựp laứm vaứo vụỷ . cho 2 h/s leõn laứm thi treõn baỷng 
-Thi nhanh – ủuựng 
-Nhaọn xeựt 
4 Cuỷng coỏ daởn doứ :
-Hoỷi laùi baứi 
-Veà hoùc baứi
-Nhaọn xeựt
2 hs thực hiện 
HS Quan saựt tranh
HS đếm và nêu số lượng
HS lấy que tính và nêu
1 chục
1 chục 
Caự nhaõn traỷ lụứi
Quan saựt gv veừ tia soỏ
Caự nhaõn ủoùc 
Caự nhaõn leõn veừ theõm ụỷ baỷng phuù
-Thêm 1 chấm tròn
-Thêm 2 chấm tròn
-Thêm 3 chấm tròn
-Thêm 4 chấm tròn
-Thêm 5 chấm tròn
Caỷ lụựp laứm vaứo phieỏu
Caỷ lụựp laứm vụỷ
2 HS leõn baỷng
HS nêu
HS laộng nghe
 Tiết 4: Âm nhạc : 
Tập biểu diễn 
 I. mục tiêu:
Tham gia tập biểu diễn một vài bài hỏt đó học.
III. các hoạt động dạy và học :
GV cho HS ụn tập 6 bài hỏt:	
-Quờ hương tươi đẹp
-Mời bạn vui mỳa ca
-Tỡm bạn thõn
-Lớ cõy xanh
- Đàn gà con
-Sắp đến tết rồi
*Chọn một trong số 6 bài hỏt trờn để biểu diễn	trong khi hỏt kết hợp gừ đệm, làm động tỏc phụ hoạ hoặc tổ chức trũ chơi.
Cuối tiết học, GV biểu dương khen ngợi những em tớch cực tham gia giờ học, cú khả năng hỏt tốt và nhắc nhở nhẹ nhàng đối với những em chưa đạt yờu cầu, chưa nhiệt tỡnh và chưa mạnh dạn tham gia học tập.