Giáo án Lớp 1 - Chuẩn - Tuần 26

TUẦN 26
Sỏng, thứ 2 ngày 27 thỏng 2 năm 2012
Tiết 1: 5A Kĩ thuật. LẮP XE BEN (Tiết 3)
I. Mục tiêu
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
- Biết cỏch lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và cú thể chuyển 
động được.
- HS khộo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng, thựng
xe nõng lờn hạ xuống được.
- Rèn cho HS tính cẩn thận khi thực hành thao tác lắp, tháo các chi tiết.
II. Chuẩn bị - Mẫu xe đã lắp sẵn, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Em hóy nờu cỏch lắp xe ben?
- Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: HS thực hành lắp xe ben
a. Chọn các chi tiết. 
b. Lắp từng bộ phận.
+ Trước khi HS thực hành, GV cần cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK để cả lớp nắm rõ quy trình lắp xe ben.
+ Trong quá trình lắp, GV nhắc HS lưu ý vị trí các lỗ của tấm chữ L, thanh thẳng 7 lỗ
c. Lắp ráp xe ben. 
+ GV quan sát và uốn nắn HS trong khi các em thực hành.
 HĐ2: Nhận xột, đỏnh giỏ
- Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm.
- GV nhắc lại cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ trong SGK.
- Cử HS dựa vào tiờu chuẩn để đỏnh giỏ bài cho bạn.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm theo 2 mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Nhắc nhở HS thỏo cỏc chi tiết và xếp đỳng vào vị trớ cỏc ngăn hộp. 
- Nhận xột giờ học. Khen ngợi những HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ
- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho tiết sau.
- Thực hành.
+ HS phải quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
- Nhận xột, đỏnh giỏ theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 2: 1A Mĩ thuật. Vẽ tranh. VẼ CHIM VÀ HOA
I. Mục tiờu
- HS hiểu được nội dung đề tài Vẽ chim và hoa.
- Biết cỏch vẽ tranh đề tài về chim và hoa.
- Tõp vẽ được tranh có chim và hoa.
- HS khỏ, giỏi: Vẽ được tranh chim và hoa cõn đối, màu sắc phự hợp. 
- Yờu thớch, bảo vệ thiờn nhiờn.
II. Chuẩn bị 
- Sưu tầm tranh ảnh về một số loài chim và hoa. Hình minh hoạ về cách vẽ chim và hoa.
- Một số tranh của HS các năm trước.
- Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và màu.
III. Các hoạt động day - học 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
- Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV giới thiệu một vài loài chim, hoa bằng tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận ra:
+ Tên của loài hoa?
+ Màu sắc của các loài hoa ?
+ Hoa có những bộ phận nào?
+ Tên của các loài chim?
+ Các bộ phận chính của chim?
+ Màu sắc của chim?
+ GV tóm tắt: Có nhiều loài chim và hoa, mỗi loài có hình dáng màu sắc riêng và đẹp.
HĐ2: Cỏch vẽ 
- GV minh hoạ trên bảng.
+ Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt.
- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS các năm trước để HS học hỏi, rỳt kinh nghiệm.
HĐ3: Thực hành
- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ.
- GV theo dõi và giúp HS làm bài.
- Gợi ý HS tìm thêm hình ảnh cho bài vẽ sinh động hơn.
- GV gợi ý cách vẽ tranh: Vẽ hình chim, hoa đơn giản.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV chọn một số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng.
- GV yêu cầu HS cùng tham gia nhận xét bài vẽ:
+ Cách thể hiện đề tài, cách vẽ hình.
+ Màu sắc tươi vui, trong sáng.
- Yêu cầu HS tìm ra bài vẽ đẹp. Vì sao ?
- Nhận xột, đỏnh giỏ bài cho HS. Khen ngợi động viờn tinh thần học tập của HS.
Dặn dũ
- Về nhà vẽ một tranh chim và hoa trên khổ giấy A4. 
- Chuẩn bị đồ dựng học tập cho bài sau.
- Quan sỏt, trả lời.
+ Hồng, cúc..
+ Đỏ, vàng..
+ Đài hoa, cánh hoa, nhị hoa.
+ Sáo, bồ câu, yến
+ Đầu, mình, cánh, đuôi, chchân
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Lắng nghe, học hỏi rỳt kinh nghiệm.
- HS thực hành bài vẽ.
- Quan sỏt, nhận xột bài cho bạn theo cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 4: 2A Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CON VẬT
I. Mục tiờu
- HS nhận biết đặc điểm và hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.
- HS khỏ, giỏi: Sấp xếp hỡnh vẽ cõn đối, rừ nội dung đề tài, màu sắc phự hợp.
- Yờu quý, chăm súc bảo vệ cỏc loài vật.
 II. Chuẩn bị
- SGV, một số tranh ảnh về những con vật quen thuộc, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước. 
 - Vở vẽ, chì, tẩy, màu.
 III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
- Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh 
+ T1: Các con vật ở trong rừng.
+ T2: Các con vật quen thuộc.
- Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ nội dung gì? 
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Màu sắc trong tranh ?
+ Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát?
HĐ2: Cỏch vẽ
- Nêu các bước của bài vẽ tranh?
+ B1: Vẽ hình các bộ phận chính của con vật.
+ B2: Vẽ các bộ phận phụ.
+ B3: Chỉnh sửa, vẽ màu.
HĐ3: Thực hành
- Yờu cầu HS thực hành bài vào vở vẽ.
- GV bao quỏt lớp, gợi ý giỳp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
Quan sỏt và nhận xột bài cho bạn về:
+ Cách chọn hình ảnh, sắp xếp bố cục.
+ Cách vẽ hình, vẽ màu
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Nhận xột chung tiết học. Khen ngợi động viờn HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ
- Chuẩn bị đồ dựng cho buổi học sau.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
- HS thảo luận theo nhúm.
- Các nhóm đưa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ sung.
- 4 đến 5 HS nờu.
- HS quan sỏt và lắng nghe.
 - HS thực hành.
- Nhận xột theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 5: 2B Mĩ thuật. Vẽ tranh. ĐỀ TÀI CON VẬT
- Tương tự cỏc bước như 2A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau:
+ Cỏch vẽ: Minh họa xong cho 3 HS lờn sắp xếp lại cỏc bước theo tranh cho đỳng.
+ Tổ chức cho HS vẽ theo nhúm. 
<aA@&?JC
Chiều, thứ 2 ngày 27 thỏng 2 năm 2012
Tiết 1: 1B Thủ cụng. CẮT DÁN HèNH VUễNG (Tiết 1)
I. Mục tiờu
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn hỡnh vuụng.
- Kẻ, cắt, dỏn được hỡnh vuụng. Cú thể kẻ, cắt được hỡnh vuụng theo cỏch đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hỡnh dỏn tương đối phẳng.
- HS khộo tay: Kẻ và cắt, dỏn được hỡnh vuụng theo hai cỏch: Đường cắt thẳng. hỡnh dỏn phẳng. Cú thể kẻ, cắt được hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
- Rốn luyện tớnh cẩn thận, kiờn trỡ cho HS.
II. Chuẩn bị
- Chuẩn bị hỡnh chữ nhật mẫu bằng giấy màu dỏn trờn nền tờ giấy trắng kẻ ụ.
- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy vở HS cú kẻ ụ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Nhắc lại cỏch kẻ, cắt dỏn hỡnh chữ nhật?
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV ghim hỡnh vuoõng maóu leõn baỷng và hướng daón HS quan saựt (H1).
- GV gợi ý bằng cỏc cõu hỏi cho HS trả lời:
+ Hỡnh vuoõng coự maỏy caùnh? 
+ Cỏc cạnh cú bằng nhau khụng? Mỗi cạnh cú bao nhiờu ụ?
HĐ2: Cỏch kẻ
a) Cỏch kẻ hỡnh vuụng:
- GV ghim tờ giấy kẻ ụ đó chuẩn bị lờn bảng.
- Từ những nhận xột về hỡnh vuụng nờu trờn, GV nờu cõu hỏi: Muốn vẽ hỡnh vuụng cú cạnh 7 ụ phải làm thế nào?
- GV gợi ý từ cỏch vẽ hỡnh chữ nhật đó học, từ đú, HS cú thể tự vẽ được hỡnh vuụng (H2). Chỳ ý: Cho HS tự chọn số ụ mỗi cạnh của hỡnh vuụng, nhưng 4 cạnh phải bằng nhau.
b) Cỏch cắt rời hỡnh vuụng và dỏn:
- Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC.
- Chỳ ý dỏn sản phẩm cõn đối, phẳng.
- Khi HS đó hểu 2 cỏch kẻ và cắt hỡnh vuụng, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trờn tờ giấy vở cú kẻ ụ để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trờn giấy màu.
HĐ3: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Nhận xột chung giờ học. Khen ngợi cỏc cỏ nhõn tớch cực phỏt biểu ‎ý kiến xõy dựng bài, cú kĩ năng kẻ, cắt.
- Dặn dũ: Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành.
- Quan sỏt, trả lời.
+ 4 cạnh.
+ Bằng nhau.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Xaực ủũnh ủieồm A. Tửứ ủieồm A seừ ủeỏm xuoỏng dưới 7 ụ theo doứng keỷ oõ ủửụùc ủieồm D vaứ ủeỏm sang phaỷi 7 oõ theo doứng keỷ oõ ủửụùc ủieồm B.
c) Cỏch kẻ, cắt hỡnh vuụng đơn giản:
- Cỏch kẻ, cắt hỡnh vuụng như trờn, ta phải vẽ 4 cạnh và cắt 4 cạnh. Cú cỏch nào vẽ, cắt hỡnh vuụng đơn giản hơn và tiết kiệm thời gian?
- GV gợi ý để HS nhớ lại cỏch kẻ, cắt hỡnh chữ nhật đơn giản, bằng cỏch sử dụng 2 cạnh của tờ giấy màu làm 2 cạnh của hỡnh vuụng cú độ dài 7 ụ.
- GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một gúc của tờ giấy. Từ điểm A đếm xuống và sang bờn phải 7 ụ để xỏc định điểm D; B (H3). Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kộo sang bờn phải 7 ụ theo đường kẻ ụ. Tai điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C ta được hỡnh vuụng ABCD (H3).
- Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hỡnh vuụng ABCD, cắt rời và dỏn thành sản phẩm.
<aA@&?JC
Tiết 2: 5A Mĩ thuật. TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH NẫT ĐẬM
I. Mục tiêu
- HS hiểu cỏch sắp xếp dũng chữ thế nào là hợp lớ.
- HS biết cách kẻ và tập kẻ chữ CHĂM HỌC theo mẫu chữ in hoa nột thanh nột đậm.
- HS khỏ, giỏi: Kẻ được dũng chữ CHĂM HỌC theo đỳng mẫu chữ in hoa nột thanh nột đậm. Tụ màu đều, cú nền, rừ chữ.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm và quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu trong nhà trường, trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị 
- SGK, SGV, một số bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, một vài dòng chữ kẻ đẹp và chưa đẹp, hình gợi ‎ý cách kẻ
- SGK, một số kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và các kiểu chữ in hoa ở báo, tạp chí, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy - học 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
- Bài mới: Giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- Quan sát 4 dòng chữ nét thanh nét đậm thảo luận câu hỏi sau:
+ T1: Kiểu chữ kẻ đỳng hay sai. Dũng chữ nào đẹp nhất?
+ T2: Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ so với trang giấy. Dòng chữ nào đẹp nhất?
+ T3: Tìm hiểu về khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng. Dòng chữ nào đẹp nhất?
+ T4: Tìm hiểu cách vẽ màu chữ và màu nền. Dòng chữ nào đẹp nhất?
- Trả lời phần thảo luận.
+ Nhận xét câu trả lời của bạn? 
HĐ2: Cỏch kẻ
- Quan sát cách hướng dẫn của GV.
- Đưa tranh minh họa các bước bài kẻ chữ nét thanh nét đậm “ Tiến lên”:
+ B1: Xỏc định chiều cao ...  cuộc sống có rất nhiều loài vật khác nhau, mỗi loài đều có đặc điểm và màu sắc khác nhau. Khi vẽ các em cần lưu ý nhận ra được đặc điểm riêng của từng con vật thì làm bài hiệu quả hơn.
+ Quan sát từ H1 đến H3 cho biết:
+ Đây là con gì? Chúng ta có thể tạo hình con vật này bằng những chất liệu gì? 
<aA@&?JC
Tiết 5: 1C Mĩ thuật. Vẽ tranh. VẼ CHIM VÀ HOA
- Tương tự cỏc bước như 1A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Cho cả lớp hỏt 1 bài. Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài hoa đẹp và những loài chim hót rất hay hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài vẽ chim và hoa. 
<aA@&?JC
Tiết 2: 3B Mĩ thuật. HĐGDTC Sỏng, thứ 4 ngày 29 thỏng 2 năm 2012 
LUYỆN TẬP Xẫ, DÁN HèNH CON VẬT
I. Mục tiờu
- Rèn kĩ năng tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng của HS.
- HS biết cỏch xé dán và tạo dáng con vật theo ý thích.
- HS khỏ, giỏi: Xộ dỏn cõn đối, gần giống con vật mẫu.
- Thấy được vẻ đẹp của cỏc loại giấy, biết tiết kiệm làm sạch mụi trường.
II. Chuẩn bị
- SGK, SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm về các con vật, một số sản phẩm của HS lớp trước, giấy màu và một số đồ dùng phục vụ cho xộ dỏn.
- Giấy màu, và đồ dùng cần thiết để thực hành.
- Đồ gốm một số con vật.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Nhắc lại cỏc bước xộ, dỏn?
 - Bài mới: GV giới thiệu bài mới và ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- Quan sát thờm một số cỏc con vật khỏc và gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp, đặc điểm, hỡnh dỏng của cỏc con vật
 khỏc nhau như thế nào.
HĐ2: Cỏch vẽ
- GV yờu cầu nhắc lại cỏc bước xộ, dỏn?
- GV minh họa và giảng giải thờm cho HS.
- Cách xé dán:
+ B1: Xé các bộ phận chính trước
+ B2: Xé các chi tiết phụ.
+ B3: Dán hoàn thiện tranh.
HĐ3: Thực hành
- Quan sát 3 bài xé dán và nhận xét về: 
+ Đặc điểm.
+ Hình tạo dáng (Màu sắc)
+ Nếu xé dán bài này em sẽ thực hành về những con vật gì?
- GV bao quỏt lớp, gợi ý giỳp đỡ HS hoàn thành bài.
HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ
Quan sỏt và nhận xột bài cho bạn về:
+ Đặc điểm của con vật. 
- Tạo dáng ( Màu sắc)
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- Nhận xột chung tiết học. Khen ngợi động viờn HS cú tinh thần học tập tốt.
Dặn dũ
- Chuẩn bị đồ dựng cho bài sau: Vẽ lọ hoa và quả.
- HS quan sỏt.
- 4 đến 5 HS nờu.
- Chỳ ý quan sỏt, ghi nhớ.
- HS thực hành.
- Nhận xột theo cảm nhận.
+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dũ.
<aA@&?JC
Tiết 3: 1B Mĩ thuật. HĐGDTC. ễN LUYỆN VẼ CHIM VÀ HOA
I. Mục tiờu 
- Củng cố, nõng cao kiến thức, phỏt huy tớnh tư duy sỏng tạo cho HS.
- HS hiểu hơn về cỏc thể loại tranh đề tài.
- Yờu thớch quan sỏt cảnh vật, thiờn nhiờn.
II. Chuẩn bị - Tranh về cỏc đề tài khỏc nhau.
 - Giấy A4, bỳt chỡ, màu.
III. Cỏc hoạt động dạy - học
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng HS.
 + Nhắc lại cỏc bước vẽ tranh đề tài?
- Bài mới: - Giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Quan sỏt, nhận xột
- GV cho HS quan sỏt thờm 1 số tranh vẽ chim và hoa, gợi ý để HS nhận ra sự phong phỳ, hấp dẫn của mỗi nội dung đề tài được thể hiện trong cỏc bức tranh.
HĐ2: Cỏch vẽ
- Nhắc lại cỏc bước vẽ tranh đề tài?
- GV minh họa bảng 1 đề tài cú chim và hoa.
+ B1: Tỡm chọn đề tài
+ B2: Vẽ cỏc hỡnh ảnh chớnh phụ.
+ B3: Chỉnh sửa và vẽ màu theo ý thớch.
HĐ3: Thực hành
- GV yờu cầu HS vẽ ra giấy A4.
+ Hướng dẫn HS vẽ những hỡnh ảnh đơn giản, nghộ nghĩnh.
+ Cú thể vẽ nhiều loại chim phong phỳ khỏc nhau, cú thờm cỏc cảnh vật khỏc cho sinh động.
+ Vẽ màu tự do, tươi sỏng.
HĐ4: Nhận xột,đỏnh giỏ
- GV chọn 1 số bài cho HS nhận thấy:
+ Hỡnh vẽ rừ ràng, thể hiện được nội dung.
+ Cú tớnh sỏng tạo trong tranh.
- GV kết luận và nhận xột chung tiết học.
 Dặn dũ 
- Chuẩn bị cho bài sau.
- HS chỳ ý quan sỏt.
- 4 đến 5 HS nờu.
- HS quan sỏt ghi nhớ. 
- HS lắng nghe
- HS vẽ vào giấy A4.
- HS chỳ ý để nhận xột, học hỏi rỳt kinh nghiệm.
- HS lắng nghe.
<aA@&?JC
Tiết 4: 1A Mĩ thuật. HĐGDTC. ễN LUYỆN VẼ CHIM VÀ HOA
- Tương tự cỏc bước như 1B nhưng cú điều chỉnh, bổ sung ở HĐ2 như sau: 
+ Cú cỏc bước đang sắp xếp lộn xộn. Em hóy lờn sắp xếp lại cho đỳng.
+ Thực hành: Cho HS vẽ theo nhúm trờn khổ giấy A3.
<aA@&?JC
Chiều, thứ 4 ngày 29 thỏng 2 năm 2012
Tiết 1: 4A Mĩ thuật. Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
I. Mục tiêu
- Giỳp HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua hỡnh ảnh, cỏch sắp xếp và màu sắc.
- HS biết cỏch mụ tả, nhận xột khi xem tranh về đề tài sinh hoạt.
- HS khỏ, giỏi: Chỉ ra cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà mỡnh thớch.
- HS cảm nhận được và yờu thớch vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
II. Chuẩn bị
- Tranh trong bộ đồ dựng dạy học.
- Sưu tầm tranh về cỏc đề tài của HS cỏc lớp trước, tranh thiếu nhi trờn sỏch, bỏ
- Vở tập vẽ, dụng cụ học vẽ.
III. Các hoạt động dạy - học 
- Ổn định lớp.
- Bài cũ: + Kiểm tra đồ dựng của HS.
 + Nhắc lại cỏch vẽ tranh đề tài?
- Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Xem tranh
1. Thăm ụng bà. Tranh sỏp màu của Thu Võn
- GV đưa tranh và yờu cầu HS xem tranh, tỡm hiểu nội dung qua một số cõu hỏi gợi ý:
+ Cảnh thăm ụng bà diễn ra ở đõu?
+ Trong tranh cú những hỡnh ảnh nào?
+ Hóy miờu tả hỡnh dỏng của mỗi người trong từng cụng việc?
+ Màu sắc của bức tranh như thế nào?
+ Em cú cảm nhận gỡ khi xem bức tranh này?
- GV túm tắt: Bức tranh Thăm ụng bà thể hiện tỡnh cảm với ụng bà. Tranh vẽ hỡnh ảnh ụng bà, cỏc chỏu với cỏc dỏng hoạt động rất sinh động thể hiện tỡnh cảm thõn thương và gần gũi của những người ruột thịt. Màu sắc trong tranh tươi sỏng, gợi lờn khụng khớ ấm cỳng của cảnh sum họp gia đỡnh.
2. Chỳng em vui chơi. Tranh sỏp màu của Thu Hà
- GV cho cả lớp cựng nhau tỡm hiểu tranh qua hỡnh thức thảo luận nhúm trong vũng 5 phỳt. Qua một số cõu hỏi gợi ý:
+ Bức tranh vẽ đề tài gỡ?
+ Hỡnh ảnh nào là hỡnh ảnh chớnh trong tranh?
+ Hỡnh ảnh nào là hỡnh ảnh phụ?
+ Cỏc dỏng hoạt động của cỏc bạn trong tranh cú sinh động khụng? Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Cỏc nhúm xem tranh theo gợi ý trờn.
- GV gọi đại diện của cỏc nhúm lờn trỡnh bày nội dung bức tranh nhúm mỡnh đó thảo luận.
- GV túm tắt: Chỳng em vui chơi là bức tranh đẹp thể hiện cảnh vui chơi của thiếu nhi với những hỡnh ảnh sinh động: Em cầm hoa, em cầm búng chạy nhảy tung tăng. Màu sắc tươi sỏng, rực rỡ càng làm cho tranh đẹp và tươi vui.
3. Vệ sinh mụi trường chào đún Sea Game 22. Tranh sỏp màu của Phương Thảo
- GV yờu cầu HS xem tranh theo nhúm đụi và tỡm hiểu nội dung tương tự cỏc cõu hỏi gợi ý như trờn.
- GV túm tắt: Bức tranh của bạn Thảo vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi: Làm vệ sinh mụi trường để chào đún ngày Hội thể thao Đụng Nam Á lần thứ 22 được tổ chức ở nước ta vào năm 2003 tại Hà Nội. Bức tranh cú bố cục rừ trọng tõm, hỡnh ảnh sinh động, màu sắc tươi sỏng, thể hiện được khụng khớ lao động sụi nổi, hăng say.
- Ba bức tranh cỏc em vừa được xem là ba tranh đẹp của cỏc bạn thiếu nhi vẽ. Cỏc bạn đó vẽ những hoạt động khỏc nhau nhưng đều rất quen thuộc với lứa tuổi nhỏ. Nếu thường xuyờn quan sỏt cuộc sống xung quanh, cỏc em sẽ tỡm được nhiều đề tài lý thỳ để vẽ thành những bức tranh đẹp.
HĐ2: Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV nhận xột chung tiết học, khen ngợi nhứng HS tớch cực phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
Dặn dũ : Quan sỏt một số loại cõy chuẩn bị bài sau.
- Quan sỏt tranh và tỡm hiểu nội dung của bức tranh.
+ Một số em trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi.
- Cả lớp lắng nghe.
- Cỏc nhúm thảo luận.
- Đại diện nhúm trỡnh bày nội dung bức tranh.
- Lắng nghe.
- Thảo luận nhúm đụi và đưa ra cỏch diễn đạt riờng.
- Cả lớp lắng nghe.
- Nghe 
<aA@&?JC
Tiết 2: 3A Mĩ thuật. HĐGDTC. 
LUYỆN TẬP Xẫ, DÁN HèNH CON VẬT
- Tương tự cỏc bước như 3B nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: Bài mới: Cho cả lớp hỏt 1 bài mốo con, cỳn con và gà trống.
+ Thực hành: Cho HS thi xộ, dỏn theo nhúm.
<aA@&?JC
Tiết 3: 4B Mĩ thuật. Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
- Tương tự cỏc bước như 4A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung ở phần sau: Bài mới :
+ Giới thiệu bài: Cỏc em đó được học vẽ về nhiều đề tài, mỗi đề tài đều cú nội dung và cỏch thể hiện khỏc nhau. Để tỡm hiểu thờm về cỏc bức tranh do cỏc bạn thiếu nhi vẽ, bõy giờ cụ hướng dẫn cỏc em xem tranh.
<aA@&?JC
Sỏng, thứ 5 ngày 1 thỏng 3 năm 2012
Tiết 4: 4C Mĩ thuật. Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
- Tương tự cỏc bước như 4A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau:
- Kết bài: Cho HS chơi trũ chơi: Tỡm đỏp ỏn đỳng bằng cỏc cõu hỏi như:
+ Hụm nay chỳng ta vừa học bài gỡ? Cú cỏc bức tranh nào đó được xem?
+ Màu đỏ pha với trắng thỡ ra màu gỡ? Đỏ + vàng = ?...
<aA@&?JC
Tiết 5: 5C Mĩ thuật. 
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH NẫT ĐẬM
- Tương tự cỏc bước như 5A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung sau: 
- Quan sỏt, nhận xột: Cho HS quan sỏt 2 kiểu chữ: Nột đều và nột thanh, nột đậm yờu cầu thảo luận nhúm cỏc cõu hỏi sau:
+ So sỏnh sự giống và khỏc nhau giữa 2 kiểu chữ?
+ Cỏc con chữ nào cú khoảng cỏch rộng hay hẹp hơn?
<aA@&?JC
 Chiều, thứ 6 ngày 2 thỏng 3 năm 2012
Tiết 1: 5B Mĩ thuật. 
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH NẫT ĐẬM
- Tương tự cỏc bước như 5A nhưng cú điều chỉnh, bổ sung như sau: Bài mới: Quan sát 2 dòng chữ: 1 đẹp, đúng; 1 chưa đúng và trả lời câu hỏi:
+ Em thấy dòng chữ nào kẻ đúng và đẹp? Vì sao em biết? 
- Kết bài: Tổ chức trũ chơi: Ghộp cỏc chữ đó được cắt rời lại thành cõu cho hoàn chỉnh sao cho phự hợp với khuụn khổ giấy.
<aA@&?JC
Tiết 2: 1A Thủ cụng. 
CẮT DÁN HèNH VUễNG (Tiết 1)
- Tương tự cỏc bước như 1B nhưng cú điều chỉnh bổ sung sau: 
+ Bài mới: Cho HS quan sỏt 3 hỡnh: Hỡnh trũn, hỡnh vuụng, chữ nhật để HS gọi tờn cỏc hỡnh trờn và giới thiệu vào bài mới.
+ Trước khi HS thực hành cho HS quan sỏt 1 số bài đạt và chưa đạt để HS học hỏi, rỳt kinh nghiệm cho bài của mỡnh.
<aA@&?JC
Tiết 3: 1A Thủ cụng. HĐGDTC. 
ễN LUYỆN KẺ , CẮT DÁN HèNH VUễNG
- Tương tự cỏc bước như 1A nhưng cú điều chỉnh bổ sung sau: Bài mới: Cho cả lớp hỏt 1 bài.
+ Cho 3 HS lờn bảng kẻ lại hỡnh vuụng cú kớch thước 7 ụ.
+ Chia HS thực hành kẻ, cắt, dỏn theo nhúm.