Giáo án lớp 1 môn học Đạo đức - Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Tuần 5
Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Học sinh kể được tên các đồ dùng học tập.
- Biết lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh minh họa sgk, phiếu bài tập.
- Hs: Vở bài tập đạo đức.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra bài: Gọn gàng, sạch sẽ.
? Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
? Tại sao phải ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
11p
12p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận bài tập 1.
- Mục tiêu: Học sinh gọi được tên các đồ dùng học tập có trong tranh.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 11).
? Nêu yêu cầu: Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập trong tranh.
+ Phát phiếu bài tập cho hs thực hành.
+ Gọi hs trình bày phiếu bài tập và gọi tên các đồ dùng học tập có trong tranh.
+ Nhận xét và k/l chung.
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành bài tập 2.
 - Mục tiêu: Học sinh kể được tên các đồ dùng học tập của mình. 
 - Cách tiến hành:
+ Nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình.
+ Yêu cầu hs thảo luận 
+ Gọi hs giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình trước lớp.
+ Nhận xét và kết luận: Đi học là quyền của các em, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được đi học của mình
Các em nhớ phải thực hiện tốt quyền đó.
* Hoạt động cá nhân.
+ Quan sát.
+ Theo dõi.
+ Thực hành trên phiếu bài tập cá nhân.
+ Phát biểu trước lớp.
* Hoạt động nhóm.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
 4/ Củng cố: 4p
- Kể tên các đồ dùng học tập mà em biết ?
- Đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền gì ?
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ...................................................................................................
TUẦN 6
Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................
TIẾT 2
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kể tên các đồ dùng học tập mà em biết ?
- Đồ dùng học tập giúp em thực hiện tốt quyền gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ( tiết 2 ).
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10p
13p
* HOẠT ĐỘNG 1: Thảo luận bài tập 3.
- Mục tiêu: Hs phân biệt được hành động đúng, sai trong việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem tranh (sgk – 12).
? Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu + vào ô trong những tranh vẽ hành động đúng.
+ Gọi hs trình bày kết quả làm việc.
? Yêu cầu hs giải thích tại sao đánh dấu + vào trong những tranh đó.
? Theo em tại sao phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
? Giữ gìn như thế nào ?
+ Nhận xét và k/l: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là nhiệm vụ của các em, các em giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt thì sách vở, đồ dùng học tập sẽ được sử dụng lâu, tiết kiệm được tiền của cha mẹ.
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.
 - Mục tiêu: Bình chọn được vở sạch, chữ đẹp
 - Cách tiến hành:
+ Gv hd hs thi vở sạch, chữ đẹp.
. Vòng 1: Thi trong tổ (tổ trưởng làm BGK).
. Vòng 2: Thi đua giữa các tổ (Gv, lớp trưởng, lớp phó làm BGK).
+ Tiêu chuẩn: Tập bao bìa, dán nhãn, viết sạch đẹp không bị bôi bẩn, không bị cuốn góc, .....
+ Cho cuộc thi bắt đầu.
+ Gv theo dõi, giúp đỡ thêm.
+ Nhận xét, tuyên dương bạn thắng cuộc thi vở sạch chữ đẹp.
+ Nhận xét và kết luận chung.
+ Hd hs đọc thuộc lòng 2 câu thơ ghi nhớ.
+ Gd hs có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
+ Hoạt động cá nhân.
+ Quan sát.
+ Thực hiện yêu cầu của gv.
+ Trình bày trước lớp.
+ Giải thích trước lớp.
+ Tại vì .......
+ Phát biểu, nhận xét.
+ Theo dõi.
+ Hoạt động nhóm, tập thể.
+ Theo dõi.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
 4/ Củng cố: 4p
- Tại sao phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ?
- Giữ gìn như thế nào ?
- Gọi hs đọc thuộc lòng câu ghi nhớ ?
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt là em thực hiện tốt quyền gì ?
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
......................................................................................................