Giáo án lớp 1 môn học Thủ công - Bài 2: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác

Tuần 2
Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................
Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác.
- Biết cách xé, dán và xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác.
- Có ý thức cẩn thận, tỉ mỉ, giữ vệ sinh lớp học và trật tự trong giờ học.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Gv: Hình mẫu, giấy thủ công, dụng cụ dạy học môn thủ công.
- Hs: Vở thủ công, giấy thủ công, dụng cụ học môn thủ công.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
- Nhận xét, đánh giá.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1).
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
7p
10p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được hình chữ nhật.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu.
? Đây là hình gì.
? Hình chữ nhật có đặc điểm gì.
+ Tìm các đồ vật có dạng hình chữ nhật.
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu.
 - Mục tiêu: Học sinh biết cách xé, dán hình chữ nhật
 - Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn mẫu.
. Vẽ hình chữ nhật trên mặt kẻ ô li.
. Xé theo đường kẻ.
. Dán hình lên vở.
? Để xé, dán được hình chữ nhật ta cần làm gì.
+ Nhận xét kết luận hđ 2.
+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong khi thực hành.
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mẫu
 - Mục tiêu: Học sinh xé, dán được hình chữ nhật.
 - Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành xé dán hình chữ nhật.
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành.
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp.
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3.
* Hoạt động cá nhân.
+ Quan sát.
+ Hình chữ nhật.
+ Có 2 cạnh trên, 2 cạnh dưới bằng nhau.
+ Tìm theo yêu cầu của gv.
* Hoạt động tập thể.
+ Quan sát thao tác của gv và thực hành trên giấy nháp.
+ Phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động cá nhân.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn.
 4/ Củng cố: 4p
? Em vừa xé dán được hình gì.
? Để xé, dán được hình chữ nhật ta cần làm gì.
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì.	
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ...................................................................................................
	 ..............................................................................
TUẦN 3
Ngày soạn: ....................... Ngày dạy: ........................
TIẾT 2
 1/ Khởi động: Hát vui ( 1p )
 2/ Kiểm tra bài cũ: ( 4p )
? Tiết thủ công trước em vừa xé dán được hình gì.
? Để xé, dán được hình chữ nhật ta cần làm gì.
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì.	
- Nhận xét, đánh giá. 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
 3/ Dạy bài mới: ( 25p )
a/ Giới thiệu bài: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 2).
b/ Nội dung các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
7p
10p
10p
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và nhận xét
- Mục tiêu: Học sinh nhận dạng được hình tam giác.
- Cách tiến hành:
+ Cho hs xem hình mẫu.
? Đây là hình gì.
? Hình tam giác có đặc điểm gì.
+ Tìm các đồ vật có dạng hình tam giác.
+ Nhận xét, kết luận hđ 1
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn mẫu.
 - Mục tiêu: Học sinh biết cách xé, dán hình tam giác.
 - Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn mẫu.
. Vẽ hình tam giác trên mặt kẻ ô li.
. Xé theo đường kẻ.
. Dán hình lên vở.
? Để xé, dán được hình tam giác ta cần làm gì.
+ Nhận xét kết luận hđ 2.
+ Lưu ý hs khi xé, dán phải cẩn thận, tỉ mỉ phải giữ vệ sinh chung và trật tự trong khi thực hành.
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành mẫu
 - Mục tiêu: Học sinh xé, dán được hình tam giác.
 - Cách tiến hành:
+ Yêu cầu hs thực hành xé dán hình tam giác.
+ Theo dõi hd thêm khi hs thực hành.
+ Cho hs trình bày sản phẩm trước lớp.
+ Tổ chức cho hs bình chọn sản phẩm đẹp và nêu nhận xét,
+ Nhận xét kết luận hđ 3.
* Hoạt động cá nhân.
+ Quan sát.
+ Hình tam giác.
+ Có 3 cạnh, 3 góc nhọn.
+ Tìm theo yêu cầu của gv.
* Hoạt động tập thể.
+ Quan sát thao tác của gv và thực hành trên giấy nháp.
+ Phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động cá nhân.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Thực hiện theo yêu cầu của gv.
+ Bình chọn và nhận xét sản phẩm của bạn.
 4/ Củng cố: 4p
? Em vừa xé dán được hình gì.
? Để xé, dán được hình tam giác ta cần làm gì.
? Để hình xé, dán được đẹp khi thực hành ta cần chú ý điều gì.	
- Nhận xét, kết luận.
 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p
- Nhắc hs xem lại bài.
- Nhận xét tiết học. 
 6/ Rút kinh nghiệm:
 ...................................................................................................
	 ..............................................................................