THỦ CÔNG :T25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T1)
I. Mục tiêu:- Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng.Có thể chỉ cắt dán được ít nhất 3 vòng tròn.Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.HS khéo tay: Cắt dán được dây xúc xích trang trí,Kích thước các vòng dây xúc xíchđều nhau.Màu sắc đẹp.
II. Chuẩn bị
- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công hoặc giấy màu.- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ.- Giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy học
THỦ CÔNG :T25 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T1) I. Mục tiêu:- Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng.Có thể chỉ cắt dán được ít nhất 3 vòng tròn.Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.HS khéo tay: Cắt dán được dây xúc xích trang trí,Kích thước các vòng dây xúc xíchđều nhau.Màu sắc đẹp. II. Chuẩn bị - Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công hoặc giấy màu.- Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ.- Giấy thủ công, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Nhận xét chương kiểm tra phối hợp gấp, cắt dán hình. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giới thiệu dây xúc xích mẫu cho học sinh quan sát và nhận xét. - Các vòng dây xúc xích làm bằng gì ? - Có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế nào ? - Để có được dây xx ta phải làm thế nào ? - Học sinh quan sát - Học sinh trả lời - Để có được dây xúc xích trang trí, ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau. Sau đó dán lồng những nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau. * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Yêu cầu học sinh lấy 3 – 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1ô dài 12ô. Mỗi tờ cắt 4 – 6 nan. * Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng tròn. ( Dán chồng khít hai đầu nan vào khoảng 1ô, mặt màu quay ra ngoài ) - Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất. Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai. - Tiếp tục ta làm thế nào để được nan thứ ba ? - Làm giống như vậy với các nan thứ ba, thứ tư, thứ năm,.cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn. - Tổ chức cho học sinh tập cắt, dán nan giấy để làm dây xúc xích. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm * Giáo viên theo dõi uốn nắn. * Củng cố - dặn dò: - Gọi 1 học sinh nhắc lại quy trình làm - Tiết sau đem theo kéo, giấy màu, hồ dán,. để làm dây xúc xích. - Học sinh trả lời. -2HS nhắc lại cách làm dây xúc xích - Học sinh tập cắt nan giấy sau đó tập làm thành dây xúc xích. THỦ CÔNG: T26 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( TT ) I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm dây xúc xích trang trí. - Cắt dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng.Có thể chỉ cắt dán được ít nhất 3 vòng tròn.Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau(.HS khéo tay: Cắt dán được dây xúc xích trang trí,Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau.Màu sắc đẹp). II. Đồ dùng dạy học - Dây xúc xích bằng giấy màu - Qui trình làm dây xúc xích III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: Nêu lại quy trình cắt, dán dây xúc xích - Gọi 2 em lên thực hành * Giáo viên nhận xét B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ thực hành làm dây xúc xích trang trí mà tiết trước các em đã được học 2. Hướng dẫn thực hành - Gọi học sinh nhắc lại quy trình làm dây xúc xích trang trí. - Giáo viên dán quy trình làm dây xúc xích trên bảng. - Tổ chức học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên phát cho mỗi em một tranh mỹ thuật đã vẽ sẵn để các em trang trí sản phẩm vào đó. * Lưu ý: - Nhắc học sinh cắt các nan giấy cho thẳng theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau. - Động viên học sinh làm dây xúc xích dài với nhiều vòng và nhiều màu sắc khác nhau. - Đánh giá sản phẩm của học sinh - Học sinh nhắc lại quy trình làm dây xúc xích. * Bước 1: Cắt thành các nan giấy * Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích. - Học sinh thực hành làm dây xúc xích. - Học sinh trưng bày C. Nhận xét - dặn dò * Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm của học sinh. * Giờ học sau mang giấy thủ công, bút chì, chì màu, kéo, hồ dán,học bài: Làm đồng hồ đeo tay.
Tài liệu đính kèm: