Giáo án Lớp 1 - Ôn tuần 24

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thủ công
Cắt dán hình chữ nhật
A. Mục tiêu: HS kẻ được hình chữ nhật. HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
B. Chuẩn bị: 
GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô. Tờ giấy kẻ ô kích thước lớn.
HS: Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy học có kẻ ô, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. Bút chì, thước, kéo, hồ, vở.
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II.. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV giới thiệu bài, ghi đề:
2. HD HS quan sát và nhận xét
GV gợi ý bằng các câu hỏi
Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
Độ dài của các cạnh như thế nào?
3. HD mẫu:
Để kẻ HCN ta phải làm như thế nào ?
GV làm mẫu các thao tác: lấy 1 điểm A trên mặt giấy có kẻ ô, từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm D. Từ điểm A và D đếm sang 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C, nối lần lượt các điểm A->B; B->C; C->D; D->A ta được hình chữ nhật ABCD.
HD HS cắt rời hình chữ nhật và dán. Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được HCN.
Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng. GV làm thao tác mẫu từng động tác và dán để HS quan sát.
4. HD cách kẻ HCN đơn giản hơn:
Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của HCN có độ dài cho trước. Như vậy, chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại.
HS quan sát HCN mẫu
4 cạnh
2 cạnh 5 ô và 2 cạnh 7 ô; 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
HS quan sát
HS kẻ, cắt HCN trên tờ giấy vở HS có kẻ ô.
2. Củng cố – dặn dò: 
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thủ công
Cắt dán hình chữ nhật
A. Mục tiêu: HS kẻ được hình chữ nhật. HS cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách.
B. Chuẩn bị: 
GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô. Tờ giấy kẻ ô kích thước lớn.
HS: Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy học có kẻ ô, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. Bút chì, thước, kéo, hồ, vở.
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II.. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV giới thiệu bài, ghi đề:
2. HD HS quan sát và nhận xét
GV gợi ý bằng các câu hỏi
Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
Độ dài của các cạnh như thế nào?
3. HD mẫu:
Để kẻ HCN ta phải làm như thế nào ?
GV làm mẫu các thao tác: lấy 1 điểm A trên mặt giấy có kẻ ô, từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ ta được điểm D. Từ điểm A và D đếm sang 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C, nối lần lượt các điểm A->B; B->C; C->D; D->A ta được hình chữ nhật ABCD.
HD HS cắt rời hình chữ nhật và dán. Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được HCN.
Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng. GV làm thao tác mẫu từng động tác và dán để HS quan sát.
4. HD cách kẻ HCN đơn giản hơn:
Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của HCN có độ dài cho trước. Như vậy, chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại.
HS quan sát HCN mẫu
4 cạnh
2 cạnh 5 ô và 2 cạnh 7 ô; 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
HS quan sát
HS kẻ, cắt HCN trên tờ giấy vở HS có kẻ ô.
2. Củng cố – dặn dò: 
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
 Học vần
Ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - H/s đọc đúng các vần, tiếng, từ đã học trong tuần.
 - Rèn cho h/s có kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
II/ Đồ dùng;
 - G/v: Nội dung bài ôn chép lên bảng.
 - H/s: Vở ô ly chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/ Luyện đọc:
 - H/s lên bảng đọc bài G/v chép trên bảng:
 Vừa qua, nhà trường phát động phong trào thu gom giấy vụn để làm kế họach nhỏ, nhằm ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó. Lớp em đã thu gom vượt chỉ tiêu do nhà trường đề ra. Bố em công tác trong quân đội, ở doanh trại của các chiến sĩ cũng có nhiều phế liệu, các chiến sĩ cũng tham gia ủng hộ nhà trường. 
 - H/s đọc cá nhân từng bài.
 - H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ đã ôn tập.
 - H/s tìm tiếng, từ, câu có vần mới ôn.
 - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối tiếp theo hàng dọc.
 - H/s đọc đồng thanh các bài đã học.
 2/ Luyện viết:
 - G/v yêu cầu h/s viết bảng con các từ do g/v đọc.
 - G/v yêu cầu h/s viết bài vào vở ô ly chính tả.
 - G/v đọc bài h/s vừa luyện đọc để h/s viết vào vở. 
 - G/v theo dõi và uốn nắn h/s viết bài.
 - G/v nhắc nhở h/s ngồi đúng tư thế, viết đúng và đẹp
 3/ Tổ chức chơi trò chơi:
 - Nối từ tạo thành câu có nghĩa:
 Chúng em một khoanh bánh
 Bà cho em mới mua xe đạp mới toanh
 Anh Hiệp làm kế hoạch nhỏ
 4/ Củng cố, dặn dò:
 - G/v nhận xét giờ học.
 - G/v dặn dò học sinh về ôn bài.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
 Học vần
 Ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - H/s đọc đúng các vần, tiếng, từ đã học trong tuần.
 - Rèn cho h/s có kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
II/ Đồ dùng;
 - G/v: Nội dung bài ôn chép lên bảng.
 - H/s: Vở ô ly chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/ Luyện đọc:
 - H/s lên bảng đọc bài G/v chép trên bảng:
 Vừa qua, nhà trường phát động phong trào thu gom giấy vụn để làm kế họach nhỏ, nhằm ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó. Lớp em đã thu gom vượt chỉ tiêu do nhà trường đề ra. Bố em công tác trong quân đội, ở doanh trại của các chiến sĩ cũng có nhiều phế liệu, các chiến sĩ cũng tham gia ủng hộ nhà trường. 
 - H/s đọc cá nhân từng bài.
 - H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ đã ôn tập.
 - H/s tìm tiếng, từ, câu có vần mới ôn.
 - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối tiếp theo hàng dọc.
 - H/s đọc đồng thanh các bài đã học.
 2/ Luyện viết:
 - G/v yêu cầu h/s viết bảng con các từ do g/v đọc.
 - G/v yêu cầu h/s viết bài vào vở ô ly chính tả.
 - G/v đọc bài h/s vừa luyện đọc để h/s viết vào vở. 
 - G/v theo dõi và uốn nắn h/s viết bài.
 - G/v nhắc nhở h/s ngồi đúng tư thế, viết đúng và đẹp
 3/ Tổ chức chơi trò chơi:
 - Nối từ tạo thành câu có nghĩa:
 Chúng em một khoanh bánh
 Bà cho em mới mua xe đạp mới toanh
 Anh Hiệp làm kế hoạch nhỏ
 4/ Củng cố, dặn dò:
 - G/v nhận xét giờ học.
 - G/v dặn dò học sinh về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
 Học vần
 Ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - H/s đọc đúng các vần, tiếng, từ đã học trong tuần.
 - Rèn cho h/s có kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
II/ Đồ dùng;
 - G/v: Nội dung bài ôn chép lên bảng.
 - H/s: Vở ô ly chính tả.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1/ Luyện đọc:
 - H/s lên bảng đọc bài G/v chép trên bảng:
 Vừa qua, nhà trường phát động phong trào thu gom giấy vụn để làm kế họach nhỏ, nhằm ủng hộ các bạn học sinh nghèo vượt khó. Lớp em đã thu gom vượt chỉ tiêu do nhà trường đề ra. Bố em công tác trong quân đội, ở doanh trại của các chiến sĩ cũng có nhiều phế liệu, các chiến sĩ cũng tham gia ủng hộ nhà trường. 
 - H/s đọc cá nhân từng bài.
 - H/s đọc kết hợp phân tích vần, tiếng, từ đã ôn tập.
 - H/s tìm tiếng, từ, câu có vần mới ôn.
 - H/s đọc theo nhóm bàn , dãy bàn, nối tiếp theo hàng dọc.
 - H/s đọc đồng thanh các bài đã học.
 2/ Luyện viết:
 - G/v yêu cầu h/s viết bảng con các từ do g/v đọc.
 - G/v yêu cầu h/s viết bài vào vở ô ly chính tả.
 - G/v đọc bài h/s vừa luyện đọc để h/s viết vào vở. 
 - G/v theo dõi và uốn nắn h/s viết bài.
 - G/v nhắc nhở h/s ngồi đúng tư thế, viết đúng và đẹp
 3/ Tổ chức chơi trò chơi:
 - Nối từ tạo thành câu có nghĩa:
 Chúng em một khoanh bánh
 Bà cho em mới mua xe đạp mới toanh
 Anh Hiệp làm kế hoạch nhỏ
 4/ Củng cố, dặn dò:
 - G/v nhận xét giờ học.
 - G/v dặn dò học sinh về ôn bài.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s kĩ năng lập đề toán, giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng :
 - GV: bảng phụ.
 - H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s 
Hỗ trợ của g/v
1) Hoạt động1: H/s làm bài tập.
Bài 1:
- H/s nêu y/c bài toán : Nhìn tranh nêu đề toán và giải bài toán.
+ H/s quan sát tranh để viết phần còn thiếu.
+ H/s điền vào chỗ trống.
+ H/s giải bài toán:
 Bài giải
 Có tất cả số ô tô là:
 5 + 2 = 7( ô tô).
 Đáp số: 7 ô tô
b) H/s nêu bài toán:
Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 con chim bay đi. Hỏi còn lại mấy con chim?
+ H/s giải bài toán vào vở.
Bài 2:
- H/s nêu y/c bài toán: Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán. 
+ H/s quan sát tranh và nêu bài toán.
+ H/s trình bày bài giải bài toán.
G/v h/d ẫn h/s đếm số ô tô có trong bến và số ô tô đang vào bến.
G/v giúp h/s lựa chọn câu hỏi chính xác.
G/v hướng dẫn h/s làm như phần b.
G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn.
3/ Củng cố – dặn dò:
- GV thu vở chấm bài và nhận xét bài làm
 - G/v dặn h/s về ôn bài.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s kĩ năng lập đề toán, giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng :
 - GV: bảng phụ.
 - H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s 
Hỗ trợ của g/v
1) Hoạt động1: H/s làm bài tập.
Bài 1:
- H/s nêu y/c bài toán : Nhìn tranh nêu đề toán và giải bài toán.
+ H/s quan sát tranh để viết phần còn thiếu.
+ H/s điền vào chỗ trống.
+ H/s giải bài toán:
 Bài giải
 Có tất cả số ô tô là:
 5 + 2 = 7( ô tô).
 Đáp số: 7 ô tô
b) H/s nêu bài toán:
Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 con chim bay đi. Hỏi còn lại mấy con chim?
+ H/s giải bài toán vào vở.
Bài 2:
- H/s nêu y/c bài toán: Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán. 
+ H/s quan sát tranh và nêu bài toán.
+ H/s trình bày bài giải bài toán.
G/v h/d ẫn h/s đếm số ô tô có trong bến và số ô tô đang vào bến.
G/v giúp h/s lựa chọn câu hỏi chính xác.
G/v hướng dẫn h/s làm như phần b.
G/v lưu ý h/s cách trình bày bài toán có lời văn.
3/ Củng cố – dặn dò:
- GV thu vở chấm bài và nhận xét bài làm
 - G/v dặn h/s về ôn bài.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
ôn tập
I/ Mục tiêu:
 - Rèn cho h/s kĩ năng lập đề toán, giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
II/ Đồ dùng :
 - GV: bảng phụ.
 - H/s : Vở ô li , bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của h/s 
Hỗ trợ của g/v
1) Hoạt động1: H/s làm bài tập.
Bà ... 
2’
10’
10’
 3’
1’
2’
1’
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng dọc
Hàng ngang
Hàng ngang
Hàng dọc
Hàng dọc
Hàng dọc
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 24
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 24 và đề ra phương hướng cho tuần 25
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức : Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập :Đa số các em có ý thức học tập tốt , rèn chữ đẹp 
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục:Các em mặc quần áo đúng theo quy định của nhà trường.
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 25:
 +Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 +Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 24
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 24 và đề ra phương hướng cho tuần 25
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức : Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập :Đa số các em có ý thức học tập tốt , rèn chữ đẹp 
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục:Các em mặc quần áo đúng theo quy định của nhà trường.
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 25:
 +Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 +Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 24
I Mục tiêu
- Học sinh nắm đựoc ưu khuyết điểm trong tuần, biết cách phát huy ưu điểm và khắc phục những thiếu sót tồn tại
- Nắm được những phương hướng và nhiệm vụ tuần 25
II Nội dung
1. Đánh giá kết quả thi đua tuần 24
- Nề nếp:
 - Đi học đúng giờ
 - Sách vở đồ dùng đầy đủ
 - Vệ sinh lớp, cá nhân sạch sẽ
- Học tập:
 - Trong lớp trật tự nghe giảng
 - Hăng hái phát biểu xây dựng bài
2. Phương hướng tuần 25
- Duy trì tốt nề nếp
- Thi đua học tốt, rèn chữ viết để giành điểm cao
- Làm bài đầy đủ khi đến lớp
3. Củng cố - dặn dò: Thực hiện tốt phương hướng
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thư năm ngày 26 tháng 2 năm 2009
 Học vần
 Ôn tập
I.Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc kiến thức đã học trong tuần
- Rèn kỹ năng đọc, viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
- Sách giáo khoa
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 -G/v yêu cầu h/s nêu tên các bài đã học
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu : gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
 - cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
- H/s viết bảng con : gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
-H/s bài vào vở ôly : 
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
ôn tập
 I Mục tiêu
 - Củng cố cho học sinh nắm chắc các số đã học, biết sử dụng các số để thực hành bảng cộng , trừ trong phạm vi 10, biết đọc ,viết thành thạo các số 10,1,12,13,14,15.16.17.18.19
 - Rèn các em đọc viết, làm tính thành thạo
 - Giáo dục h/s ý thức học bài
 II Chuẩn bị
 Bảng phụ , bộ đồ dùng toán
III Các hoạt đọng dạy học
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 
- G/v chép bài lên bảng 
 Bài 1 : Tính
5 + 3 = 7 - 7 = 5 + 5 = 
10 - 8 = 4 + 6 = 5 + 2 = 
- G/v nhận xét, chữa bài 
 Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
9 + 1 = 5 + 3 =. 6 + 1 =..
2 + 4 = 7 + 3 =.. 1 + 3 =
10 - 4 =  7 – 3 = 10 – 2 =.
- G/v nhận xét, chữa bài 
Bài 3 Điền vào vạch tia số các số từ 10- 19
- Yêu cầu h/s kẻ vạch tia số vào vở rồi điền 
- G/v thu bài chấm , nhận xét, chữa bài 
2 Hoạt động 2
 - G/v nhắc lại nội dung bài
 - Nhận xét giờ học
- 2 H/s lên bảng điền vào chỗ trống
-H/s làm bài vào vở
- H/s làm bài vào vở
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Tập viết 
ôn tập 
 I .Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần 
- Rèn kỹ năng viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
 - Chữ mẫu 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 -G/v yêu cầu h/s nêu tên các bài đã học
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu bài vần : 
gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
- cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học
 - cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
 -H/s bài vào vở ôly : 
gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thư năm ngày 26 tháng 2 năm 2009
 Học vần
 Ôn tập
I.Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc kiến thức đã học trong tuần
- Rèn kỹ năng đọc, viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
- Sách giáo khoa
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 -G/v yêu cầu h/s nêu tên các bài đã học
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu : gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
 - cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
- H/s viết bảng con : gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
-H/s bài vào vở ôly : 
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
ôn tập
 I Mục tiêu
 - Củng cố cho học sinh nắm chắc các số đã học, biết sử dụng các số để thực hành bảng cộng , trừ trong phạm vi 10, biết đọc ,viết thành thạo các số 10,1,12,13,14,15.16.17.18.19
 - Rèn các em đọc viết, làm tính thành thạo
 - Giáo dục h/s ý thức học bài
 II Chuẩn bị
 Bảng phụ , bộ đồ dùng toán
III Các hoạt đọng dạy học
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 
- G/v chép bài lên bảng 
 Bài 1 : Tính
5 + 3 = 7 - 7 = 5 + 5 = 
10 - 8 = 4 + 6 = 5 + 2 = 
- G/v nhận xét, chữa bài 
 Bài 2 Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
9 + 1 = 5 + 3 =. 6 + 1 =..
2 + 4 = 7 + 3 =.. 1 + 3 =
10 - 4 =  7 – 3 = 10 – 2 =.
- G/v nhận xét, chữa bài 
Bài 3 Điền vào vạch tia số các số từ 10- 19
- Yêu cầu h/s kẻ vạch tia số vào vở rồi điền 
- G/v thu bài chấm , nhận xét, chữa bài 
2 Hoạt động 2
 - G/v nhắc lại nội dung bài
 - Nhận xét giờ học
- 2 H/s lên bảng điền vào chỗ trống
-H/s làm bài vào vở
- H/s làm bài vào vở
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tập viết
ôn tập 
 I .Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần 
- Rèn kỹ năng viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
 - Chữ mẫu 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 -G/v yêu cầu h/s nêu tên các bài đã học
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu bài vần : 
gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc 
- cá nhân h/s luyện đọc các bài đã học
 - cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
 -H/s bài vào vở ôly : 
gốc cây, rau luộc, thác nước bàn tiệc 
-Ngày nào đi học em cũng thuộc bài
- Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc 
- Bà đi chợ mua cá diếc