Giáo án giảng dạy Lớp ghép 1 + 2 - Tuần 3

Tuần 3
Thứ hai ngày 6 tháng 9năm 2010
 Học vần
Tiết: 19 l , h
Đạo đức Tiết:3
Biết nhận lỗi và sửa lỗi
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh 
- Đọc và biết được: l, h, lê, hê
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: ve ve ve, hè về
- Luuyện nói 2-3 câu theo chủ đề "le le"
- Quyền vui chơi giải trí ,quyền được học tập trong nhà trường 
- Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
- Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi..
II. Đồ dùng dạy học
	- Sách Tiếng Việt tập 1
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
- Phiếu thảo luận nhóm của hoạt động 1 – tiết 1.
III. Các hoạt động dạy học
 Hát
 1. ÔĐTC:
Hát
2. KTBC:
-HS: + Viết và đọc câu ứng dụng bài trước 
- GV: em đã họctập và sinh hoạt đúng giờ ntn? 
3.Bài mới
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ ghi âm thứ nhất.
HS : Rút ra được chữ ghi âm, nêu cấu tạo , so sánh chữ ghi âm. 
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần chữ ghi âm , 
HS : đọc , đánh vần
GV: NX, uốn nắn.
 Hướng dẫn đọc , đánh vần chữ ghi âm .
HS: đọc, đánh vần.
 (GV hướng dẫn am thứ hai tương tự) . 
GV : NX, uốn nắn
 HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con.
GV: Nx, uốn nắn.
 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS chuẩn bị VBT
GV: Kể chuyện “Cái bình hoa”Phụ lục SGV
 HS : nghe kể chuyện 
GV: Đặt câu hỏi khai thác nội dung truyện 
HS : Nghe và trả lời câu hỏi 
GV: Kết luận 
HS: Đọc kết luận 
GV : Cho Hs suy nghĩ và tự bày tỏ về hành vi Biết nhận lỗi và sửa lỗi trong phiếu BT
HS : bày tỏ những suy nghĩ của mình vào phiếu .
GV : Kết luận 
4. Củng cố dặn dò
HS : Đọc
Gv: NX, uốn nắn
GV : Hướng đẫn thực hành ở nhà 
 Học vần
Tiết: 20 l , h
 Toán 
Tiết : 11 Kiểm tra
I. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc viết các số có hai chữ số , viết số liền trước số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Giải bài toán có lời văn 
II. Đồ dùng dạy học
Đề kiểm tra (Đề của tổ)
III. Các hoạt động dạy học
Hát 
 1.ÔĐTC:
Hát
2.KTBC:
HS : Đọc lại bài ở tiết 1
GV: Kiểm tra VBT 
	Tiết 2	3. Bài mới
GV: Giới thiệu bài
 NX, HD luyện đọc lại
 YC HS luyện đọc lại toàn bài
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét uốn nắn.
 HD câu ứng dụng
 YC HS thực hiện
HS :Thực hiện
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 HD viết vào vở tập viết
 YC HS thực hiện
HS : thực hiện
GV: Nx, uốn nắn
 HD tập viết
 YC HS viết
HS: Viết.
GV: NX, uốn nắn
 HD luyện nói
 YCHS luyện nói.
HS: Luyện nói
GV: NX, uốn nắn
 HD đọc lại toàn bài.
 YC HS đọc lại toàn bài.
HS : Thực hiện cá nhân cả lớp , ĐV ĐT.
GV : NX uốn nắn
HS chuẩn bị giấy
GV: Phát đề , hướng dẫn yêu cầu HS làm bài 
HS : làm bài
Đề bài 
Bài 1: Viết tiếp vào dãy số sau.(1đ)
1;2;.;4;;6;7;.;9.
Bài 2: (1đ) Trả lời câu hỏi sau:
Số liền sau của 34 là số nào ?
Sô liền trước của 34 là số nào ?
Bài 3 Tính (2đ)
42+ 13= 52+ 42= 
32-10= 72- 11= 
Bài 4 Đặt tính rồi tính (4đ)
 12+25 79-25 21+25 45-25
 45
25
20
-
 21
25
46
+
 79
25
54
-
 12
25
37
+
Bài 5
 Một cửa hàng buổi sáng bán được 12 cái xe đạp,buổi chiều bán được 20 cái xe đạp . Hỏi cửa hàng đó bán được bao nnhiêu chiếc xe đạp?
 Bài giải :
Cửa hàng đó bán được số xe đạp là :
 12+20= 32(chiếc )
 Đáp số :32 chiếc xe 
GV : Thu bài , nhận xét tiết học 
4. Củng cố dặn dò
Củng cố ND bài.
* Các em có quyền vui chơi giải trí ,quyền được học tập trong nhà trường
 HD học ở nhà
GV nhận xét tiết học
Toán 
 Tiết: 9 Luyện tập 
Tập đọc 
Tiết : 7 Bạn của nai nhỏ 
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh được củng cố về:
- Nhận biết số lượng và thứ tự trong phạm vi 5.
- Đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5.
- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ biết nghỉ hơi đọc phân biệt lời kể chuyện và lời các nhân vật. Hiểu nghĩa của các từ đã chú giải
Hiểu nội dung bài tập đọc 
 - Quyền được sửa lỗi để phát triển tốt hơn
II. Đồ dùng dạy học
- 5 chiếc nón nhọn trên đó có dán các số 1,2,3,4,5
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
	KTBC:
- Viết số: 1,2,3,4,5.
 - Đọc số: Từ 1-5, từ 5-1
Đọc và trả lời câu hỏi tuần trước 
Bài mới
HS chuẩn bị
GV: Giới thiệu bài
 Giao bài tập 1 cho HS tự làm 
 YC HS làm bài tập 
HS : Thực hiện điền các số thích hợp vào ô trống 
GV : Nhận xét .
 HD thực hiện BT2 
 YC HS thực hiện
HS : Thực hiện điền các số thích hợp vào ô trống 
GV: Rút ra nhận xét.
 Hướng dấn làm bài 3
 YC HS làm bài 3
HS : Làm bài 3
1;2;3;4;5. 1;2;3;4;5
GV: Nx
GV : NX 
GV: Giới thiệu bài
 Hướng dẫn đọc toần bài
 YC HS đọc
HS : Đọc toàn bài theo câu
GV: Nhận xét.
 HD đọc bài theo đoạn, bài 
HS: Đọc đoạn 1
GV: Nhận xét 
 HD đọc đoạn trong nhóm 
 YC HS đọc.
HS : đọc bài 
GV: NX, .
 Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm 
HS đọc thi trong nhóm .
HS: đọc đoạn 1,2,3,4.
GV: NX,
 Tóm tắt nội dung bài
 Hướng dẫn luyện đọc lại.
HS : HS luyện đọc lại
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà.
HS: Rút ra ý nghĩa bài học, viết đầu bài. 
4. Củng cố dặn dò
 Củng cố ND bài. 
 HD học ở nhà
HS xem lại các bài tập vừa làm
HS đọc lại ý nghĩa bài .
 Đạo đức:
Tiết: 3 Gọn Gàng sạch sẽ (T1)
Tập đọc 
Tiết : 8 Bạn của nai nhỏ
I. Mục tiêu
- HS hiểu được ăn mặc gọn gàng sạch sẽ làm cho cơ thể sạch, đẹp, khoẻ mạnh, được mọi người yêu mến.
- HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ ở nhà cũng như ở trường.
-Ăn mặc gọn gàng là người có nếp sống,sinh hoạt có văn hoá từ đó làm cho môi trường thêm đẹp và văn minh.
II. Đồ dùng dạy học
- Vở bài tập đạo đức 1
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
	KTBC:
Để xứng đáng là học sinh lớp 1 em phải làm gì ?
 Bài mới Tiết 2
HS chuẩn bị VBT
GV: Kể chuyện “Cái bình hoa”Phụ lục SGV
 HS : nghe kể chuyện 
GV: Đặt câu hỏi khai thác nội dung truyện 
HS : Nghe và trả lời câu hỏi 
GV: Kết luận 
HS: Đọc kết luận 
GV : Cho Hs suy nghĩ và tự bày tỏ về hành vi Biết nhận lỗi và sửa lỗi trong phiếu BT
HS : bày tỏ những suy nghĩ của mình vào phiếu .
GV : Kết luận 
 GV : Hướng dẫn đọc toàn bài
 YC HS đọc
HS : Đọc toàn bài
GV: Nhận xét uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 1.
HS: Đọc đoạn 1, câu hỏi 1
 Trả lời câu hỏi
GV: NX, uốn nắn.
 HD tìm hiểu câu hỏi 2.
 YC HS đọc.
HS : Đọc đoạn 2 câu hỏi 2
 Trả lời câu hỏi 2
GV: NX, uốn nắn.
 HD trả lời câu hỏi 3
 YC HS trả lời.
HS: đọc đoạn 3, câu hỏi 3, trả lời câu hỏi3
GV: NX, uốn nắn
 HD trả lời câu 4
 YC HS trả lời
 HS:đọc đoạn 4, câu hỏi 4, t. lời câu hỏi 4
GV: NX uốn nắn
 Tóm tắt nội dung bài
 Hướng dẫn luyện đọc lại.
HS : HS luyện đọc lại
GV: NX, Uốn nắn
 HD rút ra ý nghĩa bài học, học ở nhà.
HS: Rút ra ý nghĩa bài học, viết đầu bài. 
4. Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
 GV : Hướng đẫn thực hành ở nhà 
GV nói : Các em co quyền được sửa lỗi để phát triển tốt hơn
- Nhận xét tiết học 
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Tiết 1
âm nhạc 
âm nhạc
GV nhóm 2 thực hiện
Tiết 2
Mĩ thuật
Mĩ thuật
GV nhóm 2 thực hiện
Học vần
Tiết 21 . o – c 
Toán Tiết :12 
Phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu
Sau bài học, học sinh có thể:
- Đọc và viết được: O, C, bò, cỏ
- Đọc được các tiếng ứng dụng bo, bò, bó, co, cò, cỏ và câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ
- Những lời nói tự nhiên theo chủ đề vó bè..
- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10
 ( đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục).
- Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh SGK
- 10 que tính.
- Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục.
III. Các hoạt động dạy học
1.ÔĐTC
Hát
2.KTBC
- Viết và đọc lê , hè 
- GV kiểm tra và cho đọc lại tiếng vừa viết
- Chữa bài kiểm tra 1 tiết
3. Bài mới:
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
GV: NX, giới thiệu : o
 HD nhận diện chữ ghi âm thứ nhất.
HS : Rút ra được chữ ghi âm, nêu cấu tạo , so sánh chữ ghi âm. 
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc chữ ghi âm , 
HS : đọc 
GV: NX, uốn nắn.
 Hướng dẫn đọc , đánh vần chữ , tiếng , từ .
HS: đọc, đánh vần.
 (GV hướng dẫn âm thứ hai tương tự) . 
GV : NX, uốn nắn
 HD viết chữ ghi âm, từ khoá.
HS : Viết bảng con.
GV: Nx, uốn nắn.
 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Đọc
Gv: NX, uốn nắn
GV: Giới thiệu bài
GV giới thiệu phép tính: 6 + 4 = 10
*Dùng que tính phân tích và cách thực hiện phép tính 
HS : quan sát 
GV : y/c HS nêu cách thực hiện 
HS :Thực hiện vào bảng con 
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài 1
 YC HS làm bài 1 nêu miệng
HS : Làm bài 1: 9+1=10
GV: Nx, uốn nắn
 HD làm bài 2
 YC HS làm bài 2
7
3
10
+
HS: làm bài 2.
GV: NX, uốn nắn .
 HD làm bài 3
 YCH S làm bài 3.
HS: làm bài 3
7+3+6=16.
GV: NX, uốn nắn
 HD làm bài 4.
 YC HS làm bài 4.
HS : làm bài 4
A. 7 giờ . B. 5 giờ .
GV : NX uốn nắn 
4. Củng cố tiết học
Nhận xét tiết học
- Củng cố ND bài.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà luyện tập thêm về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số.
Học vần
Tiết 22 . o – c
 Kể chuyện
Tiết:3 Bạn của Nai nhỏ
I. Mục tiêu
- Dựa vào tranh, nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn. Nhớ lai lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. 
- Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh ảnh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học
 ÔĐTC:
KTBC:
3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện "Phần thưởng" theo tranh gợi ý.
	Tiết 2 	Bài mới
HS : luyện đọc lại nd tiết 1
 NX, HD luyện đọc lại
 YC HS luyện đọc lại toàn bài
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét uốn nắn.
 HD q/sát tranh và đọc câu ứng dụng
 YC HS thực hiện
HS :Thực hiện
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 * HD viết vào vở tập viết
 YC HS thực hiện
HS : thực hiện
GV: Nx, uốn nắn
 HD tập viết
 YC HS viết
HS: Viết.
GV: NX, uốn nắn
 HD luyện nói
 YCHS luyện nói.
HS: Luyện nói
GV: NX, uốn nắn
 HD đọc lại toàn bài.
 YC HS đọc lại toàn bài.
HS : Thực hiện cá nhân cả lớp , ĐV- ĐT.
GV : NX uốn nắn
GV: Giới thiệu bài.
 Kể toàn chuyện
 YC HS quan sát 
HS : Thực hành
GV: NX, uốn nắn
 Rút ra nhận xét
 Nói lại nội dung từng tranh
 HD HS nói lại nội dung tranh 1
HS: Thực hành
GV: NX, uốn nắn
 Rút ra nhận x ... g con.
GV: NX, uốn nắn
 HD viết câu ứng dụng
HS: Viết bảng con.
Gv: NX, uốn nắn.
 HD viết vào vở.
HS: Viết vào vở
Gv: NX, uốn nắn.
 HD viết vào vở.
HS: Viết vào vở
GV: NX, chấm chữa
4. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học.
 HD học ở nhà
TNxH Tiết3
Nhận biết các vật xung quanh
Chính tả(Nghe viết)
Tiết: 6 Gọi bạn 
I. Mục tiêu
Hiểu được: Mắt, mũi, lưỡi, tai, day (da) là các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh
Nhận xét và mô tả được nét chính của các vật xung quanh
Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận của cơ thể 
- Nghe viết chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ Gọi bạn.
- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ngh.
- Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầuhoặc dấu thanh dễ lẫn (ch/tr ;dấu hỏi,dấu ngã).
II. Đồ dùng dạy học
Một số đồ vật: Khăn (bịt mắt, bông hoa, quả bóng
- Bảng phụ viết bài tập chính tả 
III. Các hoạt động dạy học
ÔĐTC:
KTBC:
? Để cơ thể khỏe mạnh, mau lớn, hàng ngày các em phải làm gì ?
HS viết một số từ sau : lanh canh , xinh xắn .
Bài mới
GV: Giới thiệu bài
 YC HS q/sát tranh ảnh trong sgk theo những câu hỏi gợi ý .
HS : Thực hiện
	-Từng cặp HS nói cho nhau nghe các vật có trong hình 
GV : Nhận xét uốn nắn.
 HD câu ứng dụng
 YC HS thực hiện
HS :Thực hiện
GV: Hướng dẫn HS nhận biết vai trò của các giác quan .
HS : nêu sự cảm nhận thế giới xung quanh là nhờ vào các giác quan trước lớp 
 GV kết luận 
+ Kết luận: Nhờ có mắt, tai, lưỡi, da mà ta nhận biết được các vật xung quanh, nếu một trong các bộ phận đó bị hỏng thì ta sẽ không nhận biết được đầy đủ về thế giới xung quanh.
Vì vậy, chúng ta phải bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể.
 HS đọc lại kết luận 
HS chuẩn bị
GV: NX, giới thiệu bài
 Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả.
HS :đọc bài chính tả 
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn tiềm hiểu nội dung bài viết. 
- Bê vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn như thế nào ?
HS : Trả lời
GV: NX, uốn nắn.
 Hướng dẫn viết chính tả các từ khó
- Trời hạn hán, suối cạn khô hết nước, cỏ cây khô héo.
HS: Viết bảng con.
GV : đọc cho HS viết vào vở 
 Yêu cầu HS viết vào vở.
HS : nghe viết vở.
GV: Nx, uốn nắn.
 Chấm chữa.
 Hướng dẫn làm bài tập.
HS : Làm bài tập
Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- 1 em đọc yêu cầu. 2 em lên bảng.
- HS làm bài vào bảng con.
- 1, 2 em đọc quy tắc chính tả ng/ngh.
-GV chốt lại lời giải 
a. nghiêng ngả, nghi ngờ.
b. nghe ngóng, ngon ngọt.
Bài 3: (lựa chọn).
- HS làm bài tập vào vở.
-GV chốt lại lời giải 
- Trò chuyện, che chở.
- Trắng tinh, chăm chỉ.
4. Củng cố- dặn dò
* Củng cố ND bài.
 HD học ở nhà
HS nhắc lại các quy tắc chính tả.
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010
Học vần
Tiết: 27 i-a
Tập làm văn Tiết: 2 
Sắp xếp câu trong bài
Lập danh Sách HS
I. Mục tiêu
- HS đọc và viết được: i - a; bi, cá
- Đọc được câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li
	-Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: lá cỏ
Quyền được họctập và vui chơi 
- Sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện, Gọi bạn dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.
Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và chim gáy lập được danh sách từ 3-5 HS theo mẫu 
-Quyền được vui chơi , được tham gia danh sách các bạn trong tổ học tập
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, SGK
- Tranh minh hoạ BT1, SKG.
III. Các hoạt động dạy học
1.ÔĐTC
Hát
2.KTBC
HS đọc viết : ê,v,l,h 
- 3, 4 em đọc bản tự thuật đã viết ở tiết 2.
3. Bài mới:
HS chuẩn bị đồ dùng học tập 
GV: NX, giới thiệu bài
 HD nhận diện chữ i
 - GV đọc mẫu 
HS : Nêu được chữ ghi âm, nêu cấu tạo , so sánh chữ ghi âm : .
- HS đọc CN-N : i
GV: NX, uốn nắn
 Hướng dẫn đọc , đánh vần tiếng : 
bi
HS : đọc , đánh vần CN –N:
 Bờ i bi
GV : dùng tranh để giới thiệu từ bi
 HS : Đọc bài 
GV: NX, uốn nắn củng cố âm thứ nhất .
 HS: đọc bài : 
(GV hướng dẫn âm a tương tự) . 
GV: Nx, uốn nắn
*Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
HS : Q/S tranh ,tìm âm trong tiếng và tự đánh vần ,đọc TƯD
Gv: NX, GV : NX, uốn nắn- Đọc mẫu .
HD viết chữ ghi âm, vần, từ khoá.
HS : Viết bảng con.
uốn nắn
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Sắp xếp lại TT 4 tranh bài thơ: Gọi bạn đã học.
- HS đọc yêu cầu của bài, quan sát tranh
- Dựa theo ND4 tranh đã xếp đúng kể lại câu chuyện 
- GV : Hướng dẫn HS xếp theo TT tranh
 - HS làm bài: Xếp tranh theo TT 1-4-3-2
- HS Kể lại truyện theo tranh.
- Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể 4 tranh)
- GV khen HS kể tốt
Bài 2: Sắp xếp lại các câu văn cho đúng thứ tự (miệng)
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, 
- HS làm việc độc lập
- Xếp câu theo thứ tự: a, d, a, c
GV nhận xét 
Bài 3: Viết vở.
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở 
- GV nhận xét cho điểm
4. Củng cố tiết học
 HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét, tiết học.
- Thực hành những điều đã học.
Học vần
Tiết: 28 i-a
Thủ công
Tiết Gấp máy bay phản lực
- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình.
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng dạy học:
Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau.
III. Các hoạt động dạy học
1.ÔĐTC
Hát
2.KTBC
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:
GV NX, HD luyện đọc lại 
 YC HS luyện đọc lại toàn bài ở T1
Đọc từ khóa và từ ứng dụng .
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét uốn nắn.
HD câu ứng dụng: q/sát trnh và tìm âm mới .
 YC HS thực hiện
HS :Thực hiện đọc (CN-N)
GV: NX, uốn nắn . Đọc mẫu 
 * HD viết vào vở tập viết
 YC HS đọc lại bài trong vở tập viết và viết bài 
HS : thực hiện
GV: Nx, uốn nắn
 YC HS viết
HS: Viết.
GV: NX, uốn nắn
 HD , gợi ý luyện nói theo chủ đề Lá cỏ 
 YCHS đọc chủ đề luyện nói.
HS: Luyện nói
GV: NX, uốn nắn
 HD đọc lại toàn bài.
 YC HS đọc lại toàn bài.
HS : Thực hiện cá nhân cả lớp , ĐV ĐT.
GV : NX uốn nắn
GV: Giới thiệu bài
 GV: hướng dẫn Hs q/s và nhận xét mẫu 
 Nhận xét về hình dáng kích thước . 
HS : Thực hiện
GV : Nhận xét 
 HD HS gấp mẫu 
 GV thao tác mẫu 
HS :q/sát và thực hiện theo. 
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 Hướng dẫn HS xé dán hình tam giác.
 GV thao tác mẫu tạo thân cánh ,mũi của máy bay phản lực 
HS : q/sát và thực hiện theo. 
GV: Nx, uốn nắn
 HD gấp hình máy bay phản lực 
 GV thao tác mẫu
HS :q/sát và thực hiện theo
GV: Nx, uốn nắn
4. Củng cố tiết học
- Nhận xét chung giờ học
 -Đọc SGK
-tìm tiếng chứa âm vừa học 
 HD học ở nhà
GV: Nhận xét dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 	
+ Về thực hành ở nhà 
Toán:
Tiết : 12 luyện tập
Toán Tiết:15 
9 cộng với một số: 9 + 5
I. Mục tiêu
- Củng cố khái niệm ban đầu về lớn hơn, bé hơn
- Bước đầu giới thiệu quan hệ khi so sánh hai số 
Biết sử dụng thành thạo các dấu >, < (khi so sánh 2 số.
- Giúp HS: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5,từ đó thánh lập và học thuộc các công thức 9cộng với một số (cộng qua 10).
- Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5 và 49 + 25.
II. Đồ dùng dạy học:
VBT toán 
SGK
III. Các hoạt động dạy học
1.ÔĐTC
Hát
2.KTBC
 HS so sánh 3.2 ; 4.2.
Đặt tính rồi tính:
 32 + 43 =  21 + 57 = 
3. Bài mới:
Bài 1: ? 
- GV nêu nhiệm vụ
- HS nêu lại và tự làm vào bảng con 
33.
- GV nhận xét .
Bài 2: Viết ( theo mẫu )
GV : Bài yêu cầu gì ?
HS đọc mẫu: 
4 > 3 3 < 4
-HS tự làm vào vở 
- GV nhận xét uốn nắn 
Bài 3: Nối số thích hợp :
- HS tự làm .
- GV nhận xét uốn nắn .
GV ; giới thiệu phép cộng 9+5
 HS thao tác trên que tính nói lại cách làm
 GV hướng dẫn HS đặt tính, tính .
HS :Thực hiện
 * Hướng dẫn HS lập bảng 9 cộng với một số.
GV hướng dẫn HS lập các công thức và học thuộc.
HS tự lập công thức và học thuộc
GV: NX, uốn nắn , rút ra nhận xét.
 Hướng dẫn làm bài 1
 VD: 9+3=12 9+6=15
HS : Làm bài 1
GV: Nx, uốn nắn
 9
2
11
+
 HD làm bài 2 VD: 
 YC HS làm bài 2
HS: làm bài 2.
GV: NX, uốn nắn
 HD làm bài 4.
 YC HS làm bài 4.
HS : làm bài 4
Bài giải:
Trong vườn có tất cả là:
9 + 6 = 15 cây táo
 ĐS: 15 cây táo
GV : NX uốn nắn
 Củng cố ND bài.
4. Củng cố tiết học
 HS xem lại các bài tập vừa làm
Nhận xét tiết học .
- Nhận xét tiết học.
Tự chọn
Tiết 2 : Ôn tập
 Tự nhiên xã hội
Tiết 3 Hệ cơ
I. Mục tiêu
 HS đọc viết lại các âm dấu thanh vừa học 
Sau bài học: 
- Học sinh có thể chỉ và nói tên một số cơ của cơ thể. Biết được rằng cơ có thể co và duỗi, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được.
- Có ý thức tập thể dục thường xuyên để cơ được rắn chắc.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi các âm đã học 
- Tranh vẽ bộ cơ..
III. Các hoạt động dạy học
1.ÔĐTC
Hát
2.KTBC
- Không KT
Nêu 1 số tên xương và khớp xương của cơ thể.
3. Bài mới:
 - GV giới thiệu tiết học 
Nêu mục tiêu yêu cầu 
HS nghe và thực hiện 
Đọc lại các bài 1 đên bài 9
GV nhận xét và uốn nắn 
Y/c HS viết các chữ sau:
o c ụ ơ i a 
bi b ơ bo b ạ b ờ 
HS viết và vở 
GV quan sát giúp đỡ HS yếu 
	GV giới thiệu bài: Tranh vẽ bộ cơ
Quan sát hệ cơ
Hướng dẫn quan sát hình vẽ 
 HS : Làm việc cả lớp.
- GV treo hình vẽ lên bảng.
*Kết luận: Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ. Các cơ bao phủ toàn bộ cơ làm cho mỗi người có 1 khuôn mặt và hình dáng nhất định.
 GV h/dẫn thực hành và duỗi tay
	Làm việc cá nhân theo cặp
	Làm việc cả lớp.
GV kết luận: Khi cơ co, cơ sẽ ngắn HS 
và chắc hơn.
Khi cơ duỗi cơ sẽ dài và mềm ra nhờ 
có sự co duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể cử động được.
HS thảo luận
Làm gì để cơ được rắn chắc.
- Chúng ta nên làm gì để cơ được 
ắn chắc.
*GV kết luận: Hàng ngày chúng ta nên 
ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức năng tập luyện để cơ được rắn chắc.
4. Củng cố tiết học
Nhận xét tiết học 
Nhận xét tiết học. 
- Về nhà năng tập thể dục.
Nhận xét tuần 3
A- Mục đích yêu cầu:
- Giúp HS nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần
- Thấy được những ưu nhược điểm, tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục.
- Nắm được kế hoạch tuần 4
B- Lên lớp:
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm: 
+Nhược điểm : 
2- Kế hoạch tuần 4
- 100% đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- 100% đến lớp có đầy đủ đồ dùng, sách vở.
- Trong lớp trật tự, hăng hái phát biểu
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng