Giáo án Lớp 1 - Ôn tuần 34

Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thủ công
Ôn tập chương III : Kĩ thuật cắt, dán giấy
A. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học vào bài: Kĩ thuật cắt, dán giấy
 B. Chuẩn bị: 
GV: Bài mẫu; giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán; 1 tờ giấy trắng làm nền.
HS: Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu; 1 tờ giấy trắng làm nền; vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Nêu các bước cắt, dán hàng rào; chấm một số sản phẩm, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD quan sát và nhận xét:
GV HD HS quan sát bài mẫu, dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu.
Định hướng sự chú ý của HS Các vẽ, cắt các hình đó ra sao ?
2. GV HD HS thực hành:
a. GV HD kẻ
b. Kẻ, cắt 
GV gợi ý để HS tự vẽ.
c. GV gợi ý.
d. Kẻ, cắt cửa ra vào, cửa sổ: GV HD HS.
HS thực hành kẻ, cắt ngay
HS tự vẽ HCN có cạnh 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt rời HCN đó khỏi tờ giấy màu.
HS tự vẽ HCN có xạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó cắt rời được hình mái nhà.
HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu... một hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
Cắt hình cửa ra vào, cửa sổ khỏi tờ giấy màu.
	4. Củng cố – dặn dò: 
	- GV nhận xét về tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán của HS.
	- GV dặn dò HS chuẩn bị: giấy màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ để học bài
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thủ công
Ôn tập chương III : Kĩ thuật cắt, dán giấy
A. Mục tiêu: HS vận dụng được kiến thức đã học vào bài: Kĩ thuật cắt, dán giấy
 B. Chuẩn bị: 
GV: Bài mẫu; giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán; 1 tờ giấy trắng làm nền.
HS: Giấy thủ công nhiều màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, bút màu; 1 tờ giấy trắng làm nền; vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy học 
I. ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Nêu các bước cắt, dán hàng rào; chấm một số sản phẩm, nhận xét.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. GV HD quan sát và nhận xét:
GV HD HS quan sát bài mẫu, dán phối hợp từ những bài đã học bằng giấy màu.
Định hướng sự chú ý của HS Các vẽ, cắt các hình đó ra sao ?
2. GV HD HS thực hành:
a. GV HD kẻ
b. Kẻ, cắt 
GV gợi ý để HS tự vẽ.
c. GV gợi ý.
d. Kẻ, cắt cửa ra vào, cửa sổ: GV HD HS.
HS thực hành kẻ, cắt ngay
HS tự vẽ HCN có cạnh 8 ô, cạnh ngắn 5 ô. Cắt rời HCN đó khỏi tờ giấy màu.
HS tự vẽ HCN có xạnh dài 10 ô và cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó cắt rời được hình mái nhà.
HS kẻ lên mặt trái của tờ giấy màu xanh, hoặc tím, hoặc nâu... một hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
Cắt hình cửa ra vào, cửa sổ khỏi tờ giấy màu.
	4. Củng cố – dặn dò: 
	- GV nhận xét về tinh thần học tập, việc chuẩn bị đồ dùng học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán của HS.
	- GV dặn dò HS chuẩn bị: giấy màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ để học bài
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
 Tiếng Việt
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Con quạ thông minh.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự thông minh của con quạ.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 8 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng( khát, lọ, uông, nghĩ, dâng, dần)
 - Từ( trong lọ, khát nước, gắp, dâng lên)
 - Câu ( Quạ liền nghĩ ra một kế).
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần âng, uông.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Vì sao quạ không uống nước trong lọ được?
 2- Để uống được nước, quạ đã nghĩ ra kế gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Tiếng Việt 
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Con quạ thông minh.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự thông minh của con quạ.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 8 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng( khát, lọ, uông, nghĩ, dâng, dần)
 - Từ( trong lọ, khát nước, gắp, dâng lên)
 - Câu ( Quạ liền nghĩ ra một kế).
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần âng, uông.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Vì sao quạ không uống nước trong lọ được?
 2- Để uống được nước, quạ đã nghĩ ra kế gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
 Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tiếng Việt 
Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Con quạ thông minh.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự thông minh của con quạ.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 8 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng( khát, lọ, uông, nghĩ, dâng, dần)
 - Từ( trong lọ, khát nước, gắp, dâng lên)
 - Câu ( Quạ liền nghĩ ra một kế).
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần âng, uông.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Vì sao quạ không uống nước trong lọ được?
 2- Để uống được nước, quạ đã nghĩ ra kế gì?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán (ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách xem giờ trên đồng hồ.
- Xác định vị trí các kim 
- Giúp h/s bước đầu biết cách sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng :
- GV: Mô hình mặt đòng hồ, bảng phụ.
- H/s : Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Nhìn tranh nêu giờ đúng.
- H/s lên bảng đọc số giờ trên mô hình mặt đồng hồ.
- H/s dưới lớp nhận xét, góp ý kiến.
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng( Theo mẫu).
- H/s thực hành vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ
- H/s nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
- H/s làm theo nhóm
- Các nhóm đưa ra kết quả và nhận xét nhóm khác.
Bài 4:Quay kim đồng hồ theo giờ quy định.
- H/s lên bảng làm.
- H/s dưới lớp nhận xét.
* G/v đưa ra 1 số đồng hồ.
* G/v hướng dẫn h/s làm.
* G/v đưa bảng phụ có vẽ sẵn các mặt đồng hồ.
* G/v h/d h/s q/sát và đọc câu chú thích.
* G/v chốt lại nội dung chính của bài
3/ Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn h/s về nhà ôn bài .
Phạm Thị Liên - Trường TH Tân Tiến Giáo án 1 ,năm học 2008 - 2009
Toán (ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách xem giờ trên đồng hồ.
- Xác định vị trí các kim 
- Giúp h/s bước đầu biết cách sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng :
- GV: Mô hình mặt đòng hồ, bảng phụ.
- H/s : Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Nhìn tranh nêu giờ đúng.
- H/s lên bảng đọc số giờ trên mô hình mặt đồng hồ.
- H/s dưới lớp nhận xét, góp ý kiến.
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng( Theo mẫu).
- H/s thực hành vẽ thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ
- H/s nhận xét bài của bạn.
Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp.
- H/s làm theo nhóm
- Các nhóm đưa ra kết quả và nhận xét nhóm khác.
Bài 4:Quay kim đồng hồ theo giờ quy định.
- H/s lên bảng làm.
- H/s dưới lớp nhận xét.
* G/v đưa ra 1 số đồng hồ.
* G/v hướng dẫn h/s làm.
* G/v đưa bảng phụ có vẽ sẵn các mặt đồng hồ.
* G/v h/d h/s q/sát và đọc câu chú thích.
* G/v chốt lại nội dung chính của bài
3/ Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn h/s về nhà ôn bài .
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán (ôn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho h/s về cách xem giờ trên đồng hồ.
- Xác định vị trí các kim 
- Giúp h/s bước đầu biết cách sử dụng thời gian trong thực tế cuộc sống. 
II/ Đồ dùng :
- GV: Mô hình mặt đòng hồ, bảng phụ.
- H/s : Bộ đồ dùng học toán, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của h/s
Hỗ trợ của giáo viên
1/ Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Nhìn tranh nêu giờ đúng.
- H/s lên bảng đọc số giờ trên mô hình mặt đồng hồ.
- H/s dưới lớp nhận xét, góp ý kiến.
Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng( Theo mẫu).
 ...  .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức: Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập: bạn học tập rất tiến bộ cụ thể là : ........................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Trong tuần các em mặc quần áo đồng phục đúng quy định của nhà trường .
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 35:
Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt để phấn đấu trở thành h/s giỏi.
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp tuần 34
I/ Mục tiêu :
- H/s thấy được những ưu , nhược điểm trong tuần 34 và đề ra phương hướng cho tuần 35
II/ Nội dung :
 1/ Nhận xét các hoạt động trong tuần :
- Chuyên cần : Nhìn chung cả lớp đi học đều và đúng giờ .
 Không có h/s đi học muộn
- Đạo đức: Không có h/s vi phạm về việc nói tục , chửi bậy , hay phá hại của công .
- Học tập: bạn học tập rất tiến bộ cụ thể là : ........................................................
- Vệ sinh : Vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ . Vệ sinh cá nhân tương đối sạch. 
- Truy bài : Nghiêm túc , truy bài có chất lượng đảm bảo đúng yêu cầu của giờ truy bài.
- Đồng phục: Trong tuần các em mặc quần áo đồng phục đúng quy định của nhà trường .
- Thể dục : nhìn chung các em tập trung nhanh nhẹn, tập đúng động tác, song chưa đều , động tác chưa chuẩn.
- Xếp hàng vào lớp và xếp hàng ra về: Các em xếp hàng nhanh nhẹn ngay ngắn , xếp hàng thẳng, trật tự và nghiêm túc.
 2/ Phương hướng tuần 35:
Phát động phong trào thi đua: Giành nhiều hoa điểm tốt để phấn đấu trở thành h/s giỏi.
 + Các em cần chào hỏi mọi người một cách lễ phép, lịch sự.
 + Duy trì và thực hiện tốt các nề nếp do nhà trường quy định
 + Thi đua học tập tốt giành nhiều hoa điểm tốt.
 + Tiếp tục thi đua giữ vở sạch , viết chữ đẹp .
 + Tham gia đầy đủ các cuộc thi do nhà trường phát động
* Thi đua học và ôn luyện thật tốt để chuẩn bị bước vào học tập định kì lần 4. Chuẩn bị tốt cho thi cuối học kì 2, kết thúc năm học.
 3/ Học sinh vui văn nghệ:
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Thư năm ngày 7 tháng 5 năm 2009
Tiếng Việt 
 Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Cua đồng thức giấc.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự hoạt động tấp nập của mọi vật trên cánh đồng.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 5 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần oang, oac, ươi, ươn.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Em hãy đọc câu nói của cua con và rô phi.
 2- Vì sao bác trâu lại khoái chí lăn ra cười?
 3- Qua bài này em thấy cánh đồng ntn?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Toán
Ôn tập các số đến 100
I- Mục tiêu:
 - H/s nắm chắc các số trong phạm vi 100, biết cộng và trừ( không nhớ)
 - Rèn cho h/s có kĩ năng tính , và trình bày bài cho sạch đẹp.
 - H/s làm quen với dạng toán trắc nghiệm.
II- Đồ dùng:
 - G/v : Bảng phụ chép bài tập lên bảng.
 - H/s: Vở ô li, bảng con.
III- Các hoạt động dạy và học:
 * G/v yêu cầu h/s làm các bài tập trên bảng vào vở ô li.
Bài 1:
a) Viết số thích hợp vào ô trống:
76
79
82
b) Viết số tròn chục vào ô trống:
20
60
90
Bài 2: Viết các số sau đây: 19, 42, 8, 71, 39, 54, 27. Theo thứ tự:
a) Từ lớn đến bé:
b) Từ bé đến lớn:...
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
46
20
45
32
6
46
16
40
26
35
10
24
4
30
64
23
51
45
Bài 4: Khoanh vào chữ cái trước kết quả đúng.
a) Kết quả phép tính: 54 - 12 + 25 = 
A. 57 B . 66 C . 67
b) Kết quả phép tính: 32 + 20 - 51 =
A . 10 B . 1 C . 11
c) Kết quả phép tính: 86cm - 35cm + 28cm =
A . 79cm B . 69cm C . 70cm
4) Củng cố dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về ôn bài.
Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Giáo án 1, năm học 2008-2009
Tập viết 
ôn tập 
 I .Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần 
- Rèn kỹ năng viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
 - Chữ mẫu 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu bài : 
Quyển vở của em
 Quyển vở này mở ra
 Bao nhiêu trang giấy trắng
 Từng dòng kẻ ngay ngắn
 Như chúng em xếp hàng
 Lật từng trang, từng trang
 Giấy trắng sờ mát rượi
 Thơm tho mùi giấy mới
 Nắn nót bàn tay xinh
 ơi quyển vở mới tinh
 Em viết cho sạch đẹp
 Chữ đẹp là tính nết
 Của những người trò ngoan
- cá nhân h/s luyện đọc 
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
 -H/s bài vào vở ôly : 
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Thư năm ngày 7 tháng 5 năm 2009
Tiếng Việt 
 Ôn tập
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cho h/s đọc đúng, lưu loát, rõ ràng bài tập đọc viết theo thể văn xuôi bài: Cua đồng thức giấc.
 - H/s biết đọc đúng toàn bài và đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu được nội dung của bài: Thấy được sự hoạt động tấp nập của mọi vật trên cánh đồng.
 - H/s có ý thức yêu quý và bảo vệ loài vật.
II- Đồ dùng:
 - G/v: Chép bài luyện đọc lên bảng.
 - H/s: Vở chính tả.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 1- Luyện đọc:
 - G/v chép bài lên bảng:
 - H/s đọc thầm toàn bài.
 - H/s tìm trong bài có mấy câu.( 5 câu)
 - H/s luyện đọc tiếng, từ, câu.
 - H/s đọc nối tiếp từng câu của bài.
 - H/s đọc cá nhân.
 - H/s tìm tiếng có thanh hỏi, thanh ngã.
 - Tìm tiếng trong bài có vần oang, oac, ươi, ươn.
 2- Tìm hiểu nội dung bài:
 1- Em hãy đọc câu nói của cua con và rô phi.
 2- Vì sao bác trâu lại khoái chí lăn ra cười?
 3- Qua bài này em thấy cánh đồng ntn?
 * Liên hệ thực tế .
 3- Luyện viết:
 - G/v đọc chính tả cho h/s viết bài vào vở.
 - G/v lưu ý h/s cách viết bài thơ theo thể dạng văn xuôi
 - G/v uốn nắn cho h/s viết tư thế, viết đẹp.
 - G/v chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương h/s viết đẹp.
 4- Củng cố- dặn dò:
 - Dặn h/s về ôn bài.
 - G/v nhận xét giờ học.
Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Toán
Ôn tập các số đến 100
I- Mục tiêu:
 - H/s nắm chắc các số trong phạm vi 100, biết cộng và trừ( không nhớ)
 - Rèn cho h/s có kĩ năng tính , và trình bày bài cho sạch đẹp.
 - H/s làm quen với dạng toán trắc nghiệm.
II- Đồ dùng:
 - G/v : Bảng phụ chép bài tập lên bảng.
 - H/s: Vở ô li, bảng con.
III- Các hoạt động dạy và học:
 * G/v yêu cầu h/s làm các bài tập trên bảng vào vở ô li.
Bài 1:
a) Viết số thích hợp vào ô trống:
76
79
82
b) Viết số tròn chục vào ô trống:
20
60
90
Bài 2: Viết các số sau đây: 19, 42, 8, 71, 39, 54, 27. Theo thứ tự:
a) Từ lớn đến bé:
b) Từ bé đến lớn:...
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
46
20
45
32
6
46
16
40
26
35
10
24
4
30
64
23
51
45
Bài 4: Khoanh vào chữ cái trước kết quả đúng.
a) Kết quả phép tính: 54 - 12 + 25 = 
A. 57 B . 66 C . 67
b) Kết quả phép tính: 32 + 20 - 51 =
A . 10 B . 1 C . 11
c) Kết quả phép tính: 86cm - 35cm + 28cm =
A . 79cm B . 69cm C . 70cm
4) Củng cố dặn dò:
- G/v nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về ôn bài.
 Nguy Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Giáo án 1 , năm học 2008 -2009
Tập viết
ôn tập 
I .Mục tiêu
- Củng cố cho h/s nắm chắc quy trình viết các chữ đã học trong tuần 
- Rèn kỹ năng viết cho h/s
- Giáo dục ý thức tự giác học bài cho học sinh
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng tiếng Việt
 - Chữ mẫu 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của G/v
Hoạt động của h/s
1 Hoạt động 1 : Luyện đọc 
 - Yêu cầu luyện đọc cá nhân
 - Yêu cầu đọc cả lớp
 2 Hoạt động 2 : Luyện viết 
 Yêu cầu h/s viết bảng con
 - Nhắc nhở h/s tư thế ngồi viết , cách cầm bút
 - G/v giúp đỡ h/s yếu , kiểm tra ,nhận xét bảng con
 - G/v cho h/s viết vào vở ô ly
 3 Hoạt động 3 
 - Thu bài chấm , nhận xét chữ viết 
 - Nhận xét giờ học
- h/s nêu bài : Quyển vở của em
 Quyển vở này mở ra
 Bao nhiêu trang giấy trắng
 Từng dòng kẻ ngay ngắn
 Như chúng em xếp hàng
 Lật từng trang, từng trang
 Giấy trắng sờ mát rượi
 Thơm tho mùi giấy mới
 Nắn nót bàn tay xinh
 ơi quyển vở mới tinh
 Em viết cho sạch đẹp
 Chữ đẹp là tính nết
 Của những người trò ngoan
- cá nhân h/s luyện đọc 
- cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 2 bài đã học
 -H/s bài vào vở ôly :