Giáo án Lớp 1 - Soạn ngang 2 buổi - Tuần 19

TUẦN 19
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt
ĂC - ÂC
I- Mục tiêu: 
- Đọc đúng các vần và từ: ăc âc, mắc áo, quả gấc.;từ và câu ứng dụng
-Viết được ăc, âc,mắc áo ,quả gấc.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
II- Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng việt 1.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Tiết 1
 1. Bài cũ: 
- Đọc, viết: bóc vỏ, con cóc, củ lạc, giấy bạc.
- Đọc bài ở SGK: 2 em.
2. Bài mới:
a) Vần ăc:
- GV ghi bảng, đọc mẫu: ăc. HS đọc.
- HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích: ă + c. HS so sánh ăc với ac. HS viết bảng con: ăc. 
- HS viết thêm m và dấu sắc. HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích tiếng: m + ăc + dấu sắc. GV ghi bảng: mắc.(HS nhắc) 
- HS quan sát tranh và nêu: mắc áo. GV ghi bảng. HS đọc.
- Đọc xuôi, ngược: ăc - mắc - mắc áo.
b) Vần âc: Tiến hành tương tự. So sánh âc với ât.
? Vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất?
c) Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng. HS đọc nhẩm: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân.
- HS tìm tiếng mới. Luyện đọc tiếng.
- HS đọc từ. GV giải thích từ.
- HS quan sát và tìm xem vần ăc, âc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng)
- GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại.
Tiết 2
a) Đọc SGK:
- HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì?
- HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng. Tìm tiếng mới: mặc.
+ HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
+ Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b) Hướng dẫn viết: ăc âc, mắc áo, quả gấc.
- GV viết mẫu ở bảng. HS quan sát xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai.
- HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng. GV theo dõi, uốn nắn.
c) Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang.
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi:
? Ruộng bậc thang thường có ở đâu? (miền núi)
? Quan sát ruộng bậc thang em thấy thế nào?
4. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài. Tìm tiếng mới có vần ăc, âc.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Về nhà học bài, viết bài. Xem bài 78.
Toán
MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS nhận biết được cấu tạo các số mười một ,mười hai.
- Biết đọc và viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số11,12 gồm một chục và 1(2) đơn vị .
 - Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II- Đồ dùng dạy học
- GV và HS: Que tính: bó 1 chục và 2 que tính rời.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Bài cũ: Lồng vào bài mới.
2. Bài mới: GV giới thiệu và ghi bảng đề bài.
? 10 đơn vị còn gọi là bao nhiêu? 1 chục quả trứng là bao nhiêu quả trứng?
a. Giới thiệu số 11:
- GV hướng dẫn HS lấy bó 1 chục que tính và 1 que tính rời, hỏi: Có bao nhiêu que tính? (Có 10 que tính thêm 1 que tính là 11 que tính)
- GV ghi bảng: 11
 Đọc là: mười một. (GV viết chữ mười một lên bảng)
? Số 11 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
? Một số có 1 chục và 1 đơn vị thì gọi số đó là mấy? (11)
? Số 11 có mấy chữ số? (Số 11có 2 chữ số 1 viết liền nhau).
b. Giới thiệu số 12: Tiến hành tương tự.
- Số 12 có hai chữ số là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau: 1 ở bên trái và 2 ở bên phải.
- HS đọc bảng: 11, 12. So sánh số 11 và 12 số nào lớn hơn, số nào bé hơn?
? Số đứng liền sau số 11 là số mấy? Số đứng liền trước số 12 là số mấy?
c. Thực hành:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống.
- HS làm và chữa bài ở bảng lớp.
Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu)
- GV hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi làm bài.
- HS đổi vở dò bài nhau.
Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông.
- HS làm bài. GV kiểm tra và cho HS đổi vở dò bài nhau.
Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào mỗi vạch của tia số.
- HS làm bài. GV kẻ bảng mời 1 HS lên làm rồi chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương.
 - Về nhà học bài, làm bài và xem bài sau.
	_____________________________________________
Chiều
Tiếng việt (TT)
Luyện đọc ăc - âc. Làm bài tập
Tiếng việt bài 77
I- Mục tiêu:
 - Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần: ăc, âc.
 - Tìm đúng tên những đồ vật có chứa vần: ăc,âc. Làm tốt vở bài tập. 
II. Các hoạt động day học: 
1. HS luyện đọc
- Gọi hs lần lượt đọc các bài ăc, âc (hs khá giỏi đọc trơn, hs trung bình , yếu đánh vần sau đó đọc trơn).
- GV theo dõi, sửa sai cho hs.
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
 - Dẫn dắt hướng dẫn lần lượt từng bài rồi cho HS làm từng bài vào vở. 
 - Chấm chữa bài và nhận xét.
 Bài 1: Nối.
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập.
 Bài 2: Điền vần: ăc hay âc .
 - Yêu cầu HS quan sát tranh để điền vần cho phù hợp.
 Bài 3: Viết.
 - Yêu cầu HS viết vào vở bài tập.
 3. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS.
- Về nhà học bài và xem bài sau.	
	 _______________________________________
Toán (TT)
Thực hành đo độ dài
I- Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc: như bàn học sinh, bảng đen bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” như gang tay, bước chân, thước kẻ học sinh.
- Nhận biết rằng: gang tay, bước chân của hai người khác nhau thì nhất thiết không giống nhau. Từ đó biết được sự sai lệch, tính xấp xỉ hay sự ước lượng trong 
quá trình đo các độ dài bằng những đơn vị đo “chưa chuẩn”.
 - Bước đầu thấy được sự cần thiết phải có 1 đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài.
II. Các hoạt động dạy học:
 1. Ôn các kiến thức đã học ở buổi sáng:
 - Kiểm tra một số cá nhân.
 - Nhận xét, đánh giá.
 2. Làm bài tập:
 Cho HS thực hàng đo độ dài theo yêu cầu của giáo viên.
 - Hướng dẫn HS đo độ dài lớp học bằng bước chân của mình
 - Đo quyển sách bằng gang tay của HS.
 3. Trò chơi:
 - Tổ chức trò chơi “Tiếp sức viết số thích hợp vào ô trống”
 - Nhận xét, tính điểm thi đua.
 4. Củng cố, dặn dò:
 - Hệ thống nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học.
	_____________________________________________
Phụ đạo Tiếng việt
Luyện viết ăc - âc .
I- Mục tiêu:
- Luyện HS đọc thành thạo các bài tập, viết đúng mẫu.
- Giáo dục HS yêu thích môn học, chịu khó làm bài.
II- Hoạt động dạy học chủ yếu
1. Luyện viết.
 a. Hướng dẫn viết bảng con.
 - Cho HS lấy bảng con ra GV đọc cho HS viết: màu sắc, giấc ngủ.
 - Yêu cầu HS tìm gạch chân dưới các tiếng, từ mang vần mới ăc, âc.
 b. Hướng dẫn viết vào vở
 - HS nêu yêu cầu: Viết.
 - HS đọc từ cần viết, quan sát xem các chữ viết mấy ly?
 - GV viết mẫu ở bảng cho HS theo dõi.
 - HS viết vào vở: ăc, âc, màu sắc, giấc ngủ. GV theo dõi, nhắc nhở.
c. Luyện viết vào vở thực hành luyện viết đúng
2. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS.
 - Về nhà học bài và xem bài sau.
	_______________________________________
Phụ đạo Toán
Một chục – Tia số
I- Mục tiêu: 
 - Củng cố cho HS nắm chắc về một chục , tia số
 - Rèn cho HS có kĩ năng vẽ chính xác các vạch và điền các số trên tia số.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận
II. Các hoạt động dạy học:
 1. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ một chục chấm tròn: mỗi ô một chục chấm tròn.
.
..
...
...
....
..
...
...
..
..
.
....
Bài 2: Vẽ bao quanh một chục chấm tròn
 Hướng dẫn HS đếm đủ một chục con vật rồi dùng bút vẽ bao quanh lại
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
 0 ............3....................... 8................
 Hướng dẫn HS điền mỗi số tương ứng với mỗi vạch theo thứ tự từ bé đến lớn
Baì 4: Điền số thích hợp vào ô trống
. . . . . . .
. . . . . . 
. . . . . .
. . . . .
. . . . .
 9
 Hướng dẫn HS đọc các chấm tròn có bao nhiêu chấm tềon thì điền số tương ứng
 2. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS.
 - Về nhà học bài và xem bài sau.
	_______________________________________________
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt
UC, ƯC 
I- Mục tiêu: 
- Đọc đúng các vần và từ: uc ưc, cần trục, lực sĩ.từ và câu ứng dụng 
- Viết được uc , ưc ,cần trục ,lực sĩ .
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? 
II- Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng việt 1.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Tiết 1
1. Bài cũ: 
- Đọc, viết: màu sắc, tắc kè, giấc ngủ, nhấc chân.
- Đọc bài ở SGK: 2 em.
2. Bài mới:
a) Vần uc:
- GV ghi bảng, đọc mẫu: uc. HS đọc.
- HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích: u + c. HS so sánh uc với ăc. HS viết bảng con: uc
- HS viết thêm tr và dấu nặng. HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích tiếng: tr + uc + dấu nặng. GV ghi bảng: trục.(HS nhắc) 
- HS quan sát tranh và nêu: cần trục. GV ghi bảng. HS đọc.
- Đọc xuôi, ngược: uc - trục - cần trục.
b) Vần ưc: Tiến hành tương tự. So sánh ưc với ưt.
? Vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất?
c) Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng. HS đọc nhẩm: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực.
- HS tìm tiếng mới. Luyện đọc tiếng.
- HS đọc từ. GV giải thích từ.
- HS quan sát và tìm xem vần uc, ưc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng)
- GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại.
 Tiết 2
3. Luyện tập
a) Đọc SGK:
- HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì?
- HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng. Tìm tiếng mới: thức.
+ HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
+ Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b) Hướng dẫn viết: uc ưc, cần trục, lực sĩ.
- GV viết mẫu ở bảng. HS quan sát xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai.
- HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng. GV theo dõi, uốn nắn.
c) Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi:
? Chỉ và giới thiệu người và vật trong tranh?
? Mọi người đang làm gì?
? Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy?
? Bức tranh vẽ cảnh ở nông thôn hay thành phố?
4. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài. Tìm tiếng mới có vần uc, ưc.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
 - Về nhà học bài, viết bài. Xem bài 79.
________________________________________________
 Đạo đức
LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY, CÔ GIÁO (T1).
I- Mục tiêu: 
- HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ em. Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Giáo dục HS kính tr ... hữ số.
II- Hoạt động dạy học chủ yếu:
1. HS: làm bài tập:
 Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống: 10, 11, 12, 13, 14, 15
 a. Theo thứ tự từ lớn đến bé
 b. Theo thứ tự từ bé đến lớn:
 Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống:
 Bài 3: Viết theo mẫu
Mẫu: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
 Số 12 gồm  chục và  đơn vị
 Số 13 gồm ... chục và  đơn vị
 Số 14 gồm  chục và  đơn vị
 Số 15 gồm  chục và  đơn vị 
 Số 10 gồm  chục và  đơn vị 
2. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét và tuyên dương HS.
 - Về nhà học bài và xem bài sau.
________________________________________________________
Tự nhiên xã hội (TT)
Cuộc sống xung quanh
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS biết tô và viết các từ miêu tả cảnh ở thành thị một cách chính xác.
- Giáo dục HS yêu mến quê hương mình.
II- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
 1. Bài mới
Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu: Tô màu vào các hình vẽ.
- HS chọn màu vào hình cho đều và đẹp. GV theo dõi, nhắc nhở.
Bài 2: 
- HS nêu yêu cầu: Viết các từ: Cảnh ở nông thôn; Cảnh ở thành thị vào dưới từng hình vẽ cho phù hợp.
- Chữa: HS đọc từ mình điền.
2. Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét tiết học tuyên dương những học sinh có ý thức cao trong học tập
 - Muốn xung quanh ta có bầu trời , khí hậu trong lanh thì mỗi một chúng ta phải làm gì? 
Thủ công (TT)
Gấp mũ ca lô (T1)
I- Mục tiêu: 
 - Giúp HS biết cách gấp và gấp được mũ ca lô theo ý của mình đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
 - GV: Mẫu gấp mũ ca lô có kích thước lớn.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
 1. Gọi HS nhắc lại các bước gấp mũ ca lô
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn trong tiết trước.
 - Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh.
 2. Hướng dẫn HS gấp mũ ca lô:
 * GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
 - Cho học sinh quan sát vật mẫu mũ ca lô nhận xét nhắc lại cách gấp.
 - Muốn gấp được chiếc mũ ca lô đẹp ta phải gấp như thế nào?
 - Định hướng sự chú ý giúp học sinh gấp hoàn thành sản phẩm của mình.
 3. Học sinh thực hành:
 - Cho học sinh nhắc lại cách gấp theo từng giai đoạn.
 4. Nhận xét, dặn dò:
 - Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp.
 - Chuẩn bị tiết sau.
	______________________________________________
Thứ năm ngày 30 tháng 12 năm 2010
Tiếng việt
IÊC – ƯƠC 
I- Mục tiêu: 
- Đọc đúng các vần và từ: iêc ,ươc, xem xiếc, rước đèn. từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được iêc, ươc,xem xiếc,rước đèn
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : xiếc ,múa rối ,ca nhạc.
II- Đồ dùng dạy học
- Bộ ghép chữ Tiếng việt 1.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Tiết 1
 1. Bài cũ: 
- Đọc, viết: gốc cây, gỗ mốc, cuốc đất, lem luốc.
- Đọc bài ở SGK: 2 em.
2. Bài mới:
a) Vần iêc:
- GV ghi bảng, đọc mẫu: iêc. HS đọc.
- HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, đồng thanh . HS phân tích: iê + c. HS so sánh iêc với iêt. HS viết bảng con: iêc. 
- HS viết thêm x và dấu sắc. HS đánh vần, đọc trơn tiếng: cá nhân, đồng thanh. HS phân tích tiếng: x + iêc + dấu sắc. GV ghi bảng: xiếc.(HS nhắc) 
- HS quan sát tranh và nêu: xem xiếc. GV ghi bảng HS đọc.
- Đọc xuôi, ngược: iêc - xiếc - xem xiếc.
b) Vần ươc: Tiến hành tương tự. So sánh ươc với ươt.
? Vần mới thứ 2 có gì khác với vần mới thứ nhất?
c) Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng. HS đọc nhẩm: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ.
- HS tìm tiếng mới. Luyện đọc tiếng.
- HS đọc từ. GV giải thích từ.
- HS quan sát và tìm xem vần iêc, ươc đi theo những dấu nào? (sắc, nặng)
- GV đọc mẫu. 3 HS đọc lại.
 Tiết 2
3. Luyện tập
a) Đọc SGK:
- HS quan sát và nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì?
- HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng. Tìm tiếng mới: biếc, nước.
+ HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
+ Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b) Hướng dẫn viết: iêc ươc, xem xiếc, rước đèn.
- GV viết mẫu ở bảng. HS quan sát xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, sửa sai.
- HS quan sát kĩ ở vở tập viết rồi viết vào vở theo từng hàng. GV theo dõi, uốn nắn.
c) Luyện nói:
- HS đọc tên bài luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
- HS quan sát tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi:
? Em đã được xem xiếc (múa rối, ca nhạc) ở đâu chưa? (ti vi,...)
? Em thích nhất tiết mục nào?
4. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài. Tìm tiếng mới có vần iêc, ươc.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
 - Về nhà học bài, viết bài. Xem bài 81.
	_____________________________________________________
Toán
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS:
- Nhận biết được mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và 1 số đơn vị (6, 7, 8, 9).
- Biết đọc và viết các số đó. Điền được các số 11,12,13,14,15,16,18,19 trên tia số 
- Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II- Đồ dùng dạy học
- GV và HS: Que tính: bó 1 chục và 9 que tính rời.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Bài cũ: 
- Viết và đếm các số từ 10 đến 15.
- HS phân tích các số đó.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu số 16:
- GV hướng dẫn HS lấy bó 1 chục que tính và 6 que tính rời, hỏi: Có bao nhiêu que tính? (Có 10 que tính và 6 que tính là 16 que tính)
- HS ghi bảng: 16 (viết 1 rồi viết 6 bên phải 1) HS nhắc- GV ghi bảng.
 Đọc là: mười sáu. ( HS đọc- GV viết chữ mười sáu lên bảng)
? Số 16 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
? Số 16 có mấy chữ số? (Số 16 có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 6 ở bên phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ 6 đơn vị). HS nhắc lại. 
b. Giới thiệu số 17, 18, 19: Tiến hành tương tự.
- HS đọc bảng: 17, 18, 19.. So sánh các số từ 11 đến 19 số nào lớn hơn, số nào bé hơn?
? Số đứng liền sau? Số đứng liền trước?
c. Thực hành:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 11 đến 19.
- HS làm bài, đọc lại bài.
Bài 2:- HS nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS đọc lại bài.
Bài 3:- HS nêu yêu cầu: Nối theo mẫu.
- GV hướng dẫn mẫu cho HS.
- HS làm bài. GV kiểm tra và cho HS đổi vở dò bài nhau.
Bài 4:- HS nêu yêu cầu: Điền số vào mỗi vạch của tia số.
- HS làm bài. GV kẻ bảng mời 1 HS lên làm rồi chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương.
 - Về nhà học bài, làm bài và xem bài sau.
	_________________________________________________________
Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Tập viết
Tuần 17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS viết đúng mẫu chữ cỡ vừa của các chữ trên.
- Luyện HS viết đẹp, thành thạo.
- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ có viết chữ mẫu.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
 1. Hướng dẫn HS viết bảng.
- HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi, sửa sai cho HS.
2 . Hướng dẫn HS viết vào vở:
- HS quan sát chữ mẫu ở vở tập viết.
- GV viết mẫu ở bảng lớp. HS quan sát.
- HS viết vào vở. GV theo dõi, uốn nắn cho HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến bộ.
- Về nhà viết lại bài vào vở ô ly.
	_________________________________________________
Tập viết
Tuần 18: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC,...
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS viết đúng mẫu và cỡ vừa của các chữ trên.
- Luyện HS viết đẹp, thành thạo.
- Giáo dục HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II- Đồ dùng dạy học
Bảng phụ có viết chữ mẫu.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Hướng dẫn HS viết bảng.
- HS quan sát bảng phụ xem các chữ viết mấy ly?
- HS viết vào bảng con.
- GV theo dõi, sửa sai cho HS.
2. Hướng dẫn HS viết vào vở:
- HS quan sát chữ mẫu ở vở tập viết.
- GV viết mẫu ở bảng lớp. HS quan sát.
- HS viết vào vở. GV theo dõi, uốn nắn cho HS.
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV chấm bài, nhận xét, tuyên dương HS viết chữ đẹp, tiến bộ.
- Về nhà viết lại bài vào vở ô ly.
	________________________________________________________
Toán
HAI MƯƠI - HAI CHỤC
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS:
- Nhận biết số hai mươi gồm 2 chục;biết đọc,viết số 20;
-Phân biệt số chục ,số đơn vị .
- Giáo dục HS yêu thích môn Toán.
II- Đồ dùng dạy học
- GV và HS: Que tính: 20 que tính.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1. Bài cũ: 
Tổ 1, 2 viết, đọc các số từ 10 đến 19.
Tổ 3 viết, đọc các số từ 19 đến 10.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu số 20:
- GV hướng dẫn HS lấy 1 bó chục que tính, rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa. Được tất cả mấy chục que tính? (2 chục)
- GV nói: Hai mươi que tính còn gọi là 2 chục que tính và ngược lại...
- HS viết số 20 vào bảng: viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2.
? Số 20 có mấy chục và mấy đơn vị? (2 chục và 0 đơn vị)
? Số 20 có mấy chữ số? 
b.Thực hành:
Bài 1: - HS nêu yêu cầu: Viết các số từ 10 đén 20,...
- HS viết vào vở. GV theo dõi, sửa sai. HS đọc bài. (HS yếu đọc nhiều)
Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu HS trả lời và viết theo mẫu sau: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- GV theo dõi, sửa sai.
- HS đọc lại bài của mình.
Bài 3: - HS nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc...
- HS làm vào vở. GV kẻ bảng gọi 1 HS lên bảng làm rồi chữa bài.
Bài 4: - HS nêu yêu cầu: TLCH rồi viết theo mẫu.
- HS viết bài vào vở. GV theo dõi. 
- HS đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS.
 - Về nhà học bài, làm bài tập. Xem trước bài sau.
	_________________________________________________________
Sinh hoạt lớp
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA
KẾ HOẠCH TUẦN TỚI.
I. Mục tiêu
 - Hs nắm được ưu khuyết điểm tuần qua. Hướng khắc phục và kế hoạch tuần tới.
II. Nội dung sinh hoạt
Đánh giá hoạt động tuần qua
 a. Ưu điểm
- Hs đi học đầy đủ đúng giờ, tương đối đày đủ. 
- Có ý thức trong học tập phát biểu xây dựng bài, học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Đã kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I đạt kết quả tương đối cao.
b. Nhược điểm
- Một số em chưa biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
2. Kế hoạch tuần tới
 - Học chương trình học kỳ II.
 - Phát sổ liên lạc về cho phụ huynh để nắm được kết quả học tập của các em.
 - Mua sách tiếng việt, vở bài tập tiếng việt, vở bài tập toán, vở tập viết, vở thực hành luyện viết đúng viết đẹp của học kỳ II đầy đủ.
- Đi học đầy đủ, đúng giờ, có ý thức trong học tập.
- Học và làm bài đầy đủ.
- Tu sửa lại sách vở đồ dùng học tập.
- Không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi, ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.