Giáo án lớp 1 - Trường TH Đạ M’rông - Tuần 1

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 01: Từ ngày 26 / 8 đến ngày 31 / 8 / 2013
Thứ
 Ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Điều chỉnh
Thứ hai
26 / 8
Chào cờ
1
Tuần 1
Toán/ 
Ôn T.Việt
1
1
Tiết học đầu tiên
Tự chọn
Học vần/ 
Rèn đọc
3
1
Ổn định lớp
Tự chọn
Học vần/
Ôn toán 
2
1
Ổn định lớp
Tự chọn
Đạo đức
1
Em là học sinh lớp một
Thứ ba
27 / 8
Toán 
2
Nhiều hơn - ít hơn
Thể dục 
1
Ổn định tổ chức lớp
Học vần
4
Ổn tập các nét cơ bản
Học vần
5
Các nét cơ bản
TNXH
1
Cơ thể chúng ta
Thứ tư
 28 / 8
Âm nhạc 
1
Học hát bài:Quê hương tươi đẹp
Học vần
7
Bài 1: e ( Tiết 1 )
Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu
Học vần 
8
 Bài 1: e ( Tiết 2 )
Toán 
3
Hình vuông - hình tròn
Thủ công
1
Giới thiệu một số loại giấy bìa
Thứ năm
29 / 8
Học vần
10
Bài 2 : b ( Tiết 1 )
Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu
Học vần/ 
Ôn T.Việt
11
2
Bài 2 : b ( Tiết 2 )
Tự chọn
Mĩ thuật/
Ôn toán
1
2
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Tự chọn
Làm quen ,tiếp xúc với .
Tập viết/
Rèn viết
1
1
Tô các nét cơ bản
Tự chọn
Thứ sáu
30 / 8
Học vần
13
Bài: 3 / ( Tiết 1 )
Học vần 
14
Bài: 3 / ( Tiết 2 )
Học vần 
15
Bài: 3 / ( Tiết 3 )
Toán 
4
Hình tam giác
HĐTT
1
Sinh hoạt lớp
Thứ bảy
31 / 8
Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013
Tiết 1 Toán
§1: Tiết học đầu tiên
I Mục tiêu 
1 . HS làm quen với đồ dùng môn toán 1
2 . HS nắm được một số hoạt động học tập môn toán ở lớp 1 và yêu cầu cần đạt sau khi học toán 
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra đồ dùng học tập.
- GV nhận xét, tuyên dương. 
2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cả lớp,cá nhân 
 20’
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: Quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân,cả lớp 10’
- Hướng dẫn hs lấy và mở sgk
- GV giới thiệu : Sau bài học đầu tiên mỗi bài có hai phần: phần bài học và phần thực hành
- Cho hs thưc hành mở và gấp sgk
- GV giới thiệu bộ thưc hành toán 1
- Hướng dẫn hs lấy và gọi tên từng đồ dùng
- GV nêu công dụng của mỗi loại đồ dùng 
- Hãy quan sát hình ở bài học đầu tiên và nêu hoạt động của các bạn trong từng hình?
- GV nhận xét,kết luận
- GV giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1.
 - Thực hành cá nhân
 - Lắng nghe
- Thực hành cá nhân 
- Cả lớp quan sát
- Thực hành cá nhân 
- Nghe
- Cả lớp quan sát 
- Trả lời cá nhân
- Lắng nghe 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố 2’- GV giáo dục hs biết giữ gìn đồ dùng học tập.
2.Dặn dò 1’ – Gv dặn dò hs
V. Chuẩn bị:
- SGK Toán 1, bộ đồ dùng thực hành toán 1.
____________________________________
Tiết 2,3 Học vần
§1, 2, 3: Ổn định lớp
I Mục tiêu: 
- HS ổn định tổ chưc lớp.
- Làm quen với bộ đồ dùng môn học vần 
- HS yêu mến trường lớp,thầy cô,bạn bè.
II Đồ dùng dạy học :
- SGK Tiếng việt 1 tập 1
- Bộ thực hành môn học vần 
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy – Học bài mới: a Giới thiệu bài 
 b Nội dung
Tiết 1
ỔN ĐỊNH LỚP
- GV xếp chỗ ngồi cho HS
- Xếp chỗ ngồi cho học sinh
- Chia tổ, bầu ban cán sự lớp
Tiết 2
HƯỚNG DẪN HS LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG MÔN HỌC VẦN
* Giáo viên giới thiệu sách giáo khoa môn học vần .
* Hướng dẫn HS cách sử dụng và bảo quản SGK
* GV giới hiệu bộ đồ dùng thực hành môn học vần 
* Hướng dẫn HS cách sử dụng bộ đồ dùng thực hành
DẶN DÒ 
* GV tìm hiểu hoàn cảnh của HS
* GV giáo dục HS phải biết yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè
* Cho HS hát bài :Em yêu trường em
* Hướng dẫn HS giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp
* Nhận xét chung tiết học.Nhắc nhở HS đi học chuyên cần và đúng giờ . 
Tiết 3 Đạo đức
§1: Em là học sinh lớp một (Tiết 1)
I.Mục tiêu
- HS hiểu trẻ em có quyền có họ và tên, có quyền được đi học 
- Vào lớp một em có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , có thêm nhiều cái mới 
- HS có thái độ vui vẻ phấn khởi khi đi học , tự hào là học sinh lớp một 
- Biết yêu quý bạn bè , thầy cô trường lớp 
- Biết tự giới thiệu về mình trước lớp.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.
- Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường lớp, thầy cô giáo, bạn bè.
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Phương pháp : trò chơi, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật: Động não, trình bày.
IV. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
- GV: điều 7 đến 28 công ước quyền trẻ em.
V. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ
 2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. 
 b Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
 Trò chơi Ném bóng 20’
Hoạt động 2
 Kể về ngày đầu tiên đi học.
 15’
* HD HS hát bài Ngày đầu tiên đi học.
- Trong lớp mình bạn nào đã biết hết tên các bạn trong tổ, trong lớp?
- Các em đã bao giờ giới thiệu về bản thân với bạn nào đó trong lớp chưa? Nếu đã giới thiệu thì em giới thiệu thì em giới thiệu như thế nào?
* GV giới thiệu bài. 
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Phổ biến cách chơi
- Cho HS thực hiện chơi.
- Qua trò chơi các em biết được điều gì? 
- Em hãy kể tên và sở thích của một số bạn trong nhóm?
- Em thấy sở thích của các bạn có giống nhau không? 
- Sở thích của em có giống các bạn không?
* GV nhận xét, kết luận.
Cho HS hỏi đáp trong nhóm theo các gợi ý sau, sau đó cho HS trả lời trước lớp:
- Em đã chuẩn bị những gì cho ngày đầu tiên đi học?
- Mọi người trong gia đình chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học như thế nào?
- Em có vui khi đã là HS lớp Một không? 
vì sao?
- Em cần phải làm gì khi là HS lớp Một?
* GV nhận xét, kết luận.
* Cả lớp hát. 
- Nối tiếp trả lời câu hỏi.
- Thực hành theo nhóm .- Nghe.
- Thực hiện trò chơi.
- Nối tiếp trả lời.
- Lắng nghe.
- Hỏi đáp trong nhóm.
- Nối tiếp trả lời trước lớp.
IV. Củng cố 2’: 
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: Dặn dò hs học bài ở nhà.
_______________________________________________________
Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013
Tiết 1 Toán
§2 : Nhiều hơn, ít hơn
I Mục tiêu
1. HS biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật
2. HS thực hành so sánh số lượng hai nhóm đồ vật 
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung 
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân
Cả lớp 
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: Quan sát ,thực hành
HTTC: Cả lớp ,cá nhân
 - Cho hs qsát đồ dùng trực quan 
- Hướng dẫn hs quan sát 
- Gv cầm 4 cái thìa trong tay và nói “Có một số cái thìa” , 5 cái cốc và nói có một số cái cốc 
- Hướng dẫn HS đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa 
- Còn cốc nào chưa có thìa ?
- Gv nêu số cốc nhiều hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc 
- Cho HS nhắc lại
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 6 :Ta nói một cái thìa chỉ ứng với 1 cái cốc ,Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn ,nhóm kia có số lượng ít hơn . 
 - Có 3 con thỏ , 2 củ cà rốt .Hỏi số con thỏ nhiều hơn hay ít hơn số củ cà rốt ?
- Gv nhận xét , chốt lại 
- Các hình còn lại thực hiện tương tự như trên 
- Quan sát 
- Trả lời: 
- Nghe
- 1 HS thực hành 
- 2 HS trả lời 
- Nghe
- Nối tiếp nhắc lại 
- Cả lớp quan sát hình vẽ trang 6
- Cả lớp quan sát 
- 2 HS trả lời 
IV.Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố 2’- 3 HS nhắc lại bài học . Cho HS về nhà làm lại bài 
2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học.
V. chuẩn bị:
SGK. một số cái thìa, cốc.
______________________________________
Tiết 2 Thể dục 
§1: Ổn định tổ chức lớp
( GV chuyên )
_______________________________________
Tiết 3,4 Học vần
§4, 5, 6: Các nét cơ bản
I Mục tiêu 
- Hs nhận biết được các nét cơ bản.
- Biết viết các nét cơ bản.
II Đồ dùng dạy học 
 - Sgk , bảng con. 
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Dạy – Học bài mới: a Giới thiệu bài. 
 b Nội dung
Nội dung 
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1 
Hướng dẫn HS nhận biết các nét cơ bản 30’
Hoạt động 2 
Hưỡng dẫn HS viết các nét cơ bản 30’
* Giới thiệu bài
- Giới thiệu các nét cơ bản: 
+Nét ngang + Nét cong hở phải 
 +Nét sổ + Nét cong hở trái 
+Nét xiên trái + Nét cong kín
+ Nét xiên phải + Nét khuyết trên
+ Nét móc xuôi + Nét khuyết dưới
+ Nét móc ngược + Nét thắt
+ Nét móc hai đầu
- Yêu cầu HS nhắc lại
-Sủa lỗi cho HS
- Nhận xét 
* Gv viết mẫu 
- Vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho học sinh 
* Hướng dẫn HS viết vào vở 
- Gv nêu lại quy trình viết 
- Cho HS viết vào vở 
- Chấm 5 bài ,nhận xét 
- Yêu cầu HS nhắc lại cá nét cơ bản 
- Nhận xét chung tiết học .
- Quan sát 
- Quan sát 
- 
- Cn từng hs nhắc lại
- Quan sát 
- HS viết vào bảng con 
- Lắng nghe
- HS viết vào vở
- 5 HS nhắc lại 
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học
________________________________________________________
Tiết 5 Tự nhiên xã hội
§1: Cơ thể chúng ta
I Mục tiêu
- Hs biết kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân,tay.
- Rèn luyện thói quen yêu thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
II Đồ dùng dạy học 
- Tranh ảnh minh hoạ 
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
 2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài . 
 b Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Làm việc nhóm cặp 5
HĐ 2:
Thực hành theo nhóm 12’
HĐ 3: 
Tập thể dục 15’
- Cho HS hát bài Đu quay
- Giới thiệu bài : ghi đề 
- Hãy quan sát sgk trang 4,chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
- Theo dõi giúp đỡ nhóm 
- Nhận xét – tuyên dương HS
- Hãy quan sát hình trang 5 và nói xem các bạn trong từng tranh đang làm gì?
- Nhận xét khen thưởng 
-Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?
* GV kết luận.
-Cho HS thực hiện một số động tác thả lỏng.
- Sửa lỗi cho HS
-Nhắc lại nội dung bài học 
- Giáo dục HS vận động phù hợp để giữ gìn sức khỏe
- Nhận xét chung tiết học 
- Cả lớp hát
- 2hs 1 cặp 
- Các nhóm trình bày 
- Chia 8 em 1 nhóm 
- Quan sát trình bày
- Thưc hiện theo nhóm 5 ... S viết vào bảng con 
- Tuyên dương ,sửa lỗi cho HS 
- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ e,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc 
- Nhận xét tuyên dương HS 
Tiết 2
- Cho HS đọc lại chữ e
- Sửa lỗi cho HS
- Gv nhắc lại quy trình viết chữ e 
- Yêu cầu HS viết vào vở 
- Chấm 5 bài ,nhận xét 
- Quan sát các tranh trang 5, các em thấy gì ?
- Mỗi bức tranh nói về loài nào ? 
- Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
- Chúng ta có nên học tập các bạn trong tranh không ?
- Nhận xét tuyên dương HS.
- Bắt nhịp cho HS hát
 Tiết 3
* Cho HS ôn lại bài tiết 1,2
- Cho hs đọc lại bài
 - Cả lớp hát .
- Quan sát 
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe 
- Cá nhân,nhóm ,lớp 
- HS chơi nhận diện chữ theo nhóm 
- Quan sát 
- HS viết vào bảng con 
- HS thi tiếp sức viết chữ 
Theo nhóm .
- HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp 
- HS theo dõi 
- Viết vào vở theo mẫu 
- Trả lời cá nhân 
- Cả lớp hát 
- Đọc theo nhóm. cá nhân.
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học
____________________________________________________________
Tiết 4 Toán
§3 : Hình vuông hình tròn 
I Mục tiêu
1. HS nhận biết được hình vuông ,hình tròn 
2. HS thực hành tô màu hình vuông hình tròn
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 5 HS so sánh các hình vẽ trang 6 
- Nhận xét chữa bài.
2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: Lớp ,cá nhân
 10’
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: quan sát, thực hành 
HTTC: cá nhân 15’
 * Giới thiệu hình vuông 
- Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS quan sát .Mỗi lần đều nói : “Đây là hình vuông” 
- Yêu cầu HS nhắc lại 
- Cho HS quan sát hình ở trang 7 
* Giới thiệu hình tròn 
- Thực hiện tương tự như giới thiệu hình vuông 
- Bài tập 1 ( 2,3 ): Tô màu 
- Hãy tô màu các hình vuông ,hình tròn ở bài tập 1,2,3.
- Chấm 5 bài nhận xét 
- Quan sát 
- Nối tiếp nhắc lại 
- Quan sát 
 - HS làm bài cá nhân 
IV. Hoạt động nối tiếp:
1.Củng cố 2’- Cho HS nhận diện lại hình vuông ,hình tròn 
2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học 
V. Chuẩn bị: - Các hình vuông ,hình tròn .
Tiết 5 Thủ công
§1: Giới thiệu một số loại giấy bìa
( GV chuyên )
______________________________________________________________________________
Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013
Tiết 1,2 Học vần
 §10, 11, 12 : Bài 2 b
 I Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết được chữ và âm b.
- Đọc được: be
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk
- Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu.
II Đồ dùng dạy học 
- Sgk , tranh minh họa.
- Bộ thưc hành ghép chữ học vần
- Đồ dùng cho trò chơi củng cố âm b .
III Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ. 5’
- Gọi hs viết và đọc chữ ghi âm e.
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài.
 b Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 Nhận diện chữ 7’
Hoạt động 2
 Trò chơi nhận diện 10’
Hoạt động 3
Tập viết chữ mới
 10’
Hoạt động 4
Trò chơi viết đúng 7’
Hoạt động 5
Đọc chữ 10’
Hoạt động6
Viết chữ mới 10’
Hoạt động 7
Luyện nói 7’
Hoạt động 8 20’
Hướng dẫn HS hát bài Bà ơi bà
 Tiết 1
-GV bắt nhịp cho HS hát bài: Bà ơi bà
- Giới thiệu : ghi đề 
- Hãy quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ?
- Nhận xét chốt lại 
- Trong các tiếng bé,bà,bóng,bê đều chứa chữ ghi âm gì ?
- Chốt lại trong các tiếng này đều chữa chữ ghi âm b .
- Cho HS đọc b, be.
- Sửa lỗi cho HS
 - Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều chữ b trong chiếc hộp của cô thì nhóm đó thắng cuộc .
- GV nhận xét,tuyên dương HS.
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết.
- Yêu cầu HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS
- Nhận xét 
 - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ b,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc 
- Nhận xét tuyên dương HS 
Tiết 2
 - Cho HS đọc lại chữ b , be
- Sửa lỗi cho HS
- GV nhắc lại quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết bài vào vở
- Chấm một số bài và nhận xét 
 - Hãy quan sát tranh trang7 và cho biết các bạn trong tranh đang làm gì?
- Nhận xét,chốt lại. 
- Giáo dục HS
- Hướng dẫn HS hát bài Bà ơi bà
 Tiết 3
* Cho HS ôn lại bài tiết 1,2
* Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn lại bài
- Cả lớp hát
- Lắng nghe 
- Quan sát 
- 4 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- Đọc cá nhân,nhóm,lớp
- HS chơi nhận diện chữ theo nhóm 
- Quan sát
- HS viết vào bảng con
- HS thi tiếp sức viết chữ theo nhóm.
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- HS viết vào vở.
- Quan sát tranh
- 4 HS trả lời
- Cả lớp hát
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học
_____________________________________________
Tiết 3	Mỹ thuật
§1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi
( GV chuyên )
___________________________________
Tiết 4 Tập viết
§1:Tô các nét cơ bản
I Mục tiêu 
- Giúp HS tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1.
- Tô và viết được các nét.
II Đồ dùng dạy học 
- Bảng kẻ sắn , chữ mẫu .
III Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 Hoạt động 1
Tô các nét cơ bản
 10’
Hoạt động 2
Tập viết các nét : 15’
- Kiểm tra đồ dùng của HS
- Hãy nêu tên các nét cơ bản? 
- Nhận xét,chốt lại 
* Giới thiệu bài
 - GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết các nét cơ bản
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
- Sửa lỗi cho HS.
- Cho HS viết vào vở theo mẫu
- Giúp đỡ HS yếu
- Chấm chữa bài cho HS
- Treo mẫu chữ các nét 
- Hỏi : 
* Đây là nét gì ? 
- Nhận xét 
- Gọi đọc :
- Hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con
- Theo dõi hs viết giúp hs 
- Nhận xét chỉnh sửa
- Nhắc lại quy trình viết 
- Yêu cầu HS viết vào vở theo mẫu .
- 2hs
- Quan sát
- Viết vào bảng con
- Viết vào vở theo mẫu.
- Hs quan sát 
- Hs trả lời 
- Cá nhân
- Trả lời 
- Cá nhân bảng con
- Lắng nghe .
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: Dặn dò Hs.
________________________________________________________
Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013
Tiết 1,2,3 Học vần
 § 13, 14, 15 : /
I Mục tiêu : 
-HS nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được : be, bé.
- Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk.
II Đồ dùng dạy học :
 - Bảng kẻ sẵn , chữ mẫu .
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs viết chữ ghi âm b
- 2hs viết bài trên bảng.
- Nhận xét ghi điểm
2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. 
 b Nội dung.
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Nhận diện dấu thanh sắc
 10’
Hoạt động 2
Trò chơi nhận diện 7’
Hoạt động 3
Tập viết tiếng chứa thanh sắc
 7’
Hoạt động 4,5
Trò chơi viết đúng 11’
Hoạt động 6
Đọc chữ chứa dấu sắc 10’
Hoạt động 7
Viết chữ và tiếng mới 10’
Hoạt động 8
Luyện nói 15’
Hoạt động 9
 Hướng dẫn hs hát bài Cô và mẹ 20’
- Gv hội thoại với hs về nội dung các bức tranh trong sgk.
- Giới thiệu : ghi đề 
 - Hãy quan sát tranh trong sgk và nêu nội dung từng tranh?
- GV chốt lại.Giới thiệu trong cá tiếng :bé,cá,lá,chó,khế đều có dấu sắc
- Cho hs đọc lại các tiếng có chứa dấu sắc.
- Sửa lỗi cho hs.
- Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều tiếng chứa dấu sắc trong chiếc hộp của cô thì nhóm đó thắng cuộc .
- GV nhận xét,tuyên dương HS.
- GV vừa viết,vừa nêu quy trình viết:Dấu / là một nét xiên phải,
- Yêu cầu hs viết lên bảng con.
- Sửa lỗi cho hs
 - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết tiếng chứa dấu sắc ,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc 
- Nhận xét tuyên dương HS 
Tiết 2
- Cho HS đọc lại chữ be bé
- Sửa lỗi cho HS
- GV nhắc lại quy trình viết chữ : be , bé
- Yêu cầu hs viết vào vở theo mẫu.
- Chấm 5 bài,nhận xét.
 - Hướng dẫn hs quan sát tranh và nói theo gợi ý:
- Tranh vẽ những gì ?
- Tranh vẽ các bạn đang làm gì?
- Em thích bức tranh nào nhất ?
- Nhận xét,giáo dục hs
- Bắt nhịp cho HS hát bài: Cô và mẹ
- Giáo dục hs
Tiết 3
- Cho hs ôn lại bài ở tiết 1,2
- Chỉ bảng cho hs đọc lại bài
- Nhận xét tiết học.
- Hs quan sát 
- HS quan sát
- 4-5 hs trả lời
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Chơi theo nhóm
- Quan sát
- Viết vào bảng con.
- 2 nhóm thi tiếp sức
- Cá nhân,nhóm,lớp.
- Quan sát
- Viết vào vở theo mẫu.
- HS trả lời cá nhân
- Cả lớp hát
- Đọc đồng thanh.
IV.Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xét chung tiết học.
 V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại âm vừa học.
____________________________________
Tiết 4 Toán
§4: Hình tam giác
I Mục tiêu:
1. Giúp hs nhận biết được hình tam giác,nói đúng tên hình
2. HS thưc hành xếp hình.
II. Hoạt động sư phạm: 
1. Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 2 hs nhận biết hình vuông và hình tròn. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung
III Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
 HĐ1: Đạt MT số 1
HĐLC: quan sát, nhận xét
HTTC: cá nhân,cả lớp 12’
HĐ2: Đạt MT số 2
HĐLC: quan sát, thực hành
HTTC: cá nhân 15’
- Cho hs quan sát đồ dùng trực quan 
- Hướng dẫn hs quan sát 
- Giơ lần lượt các tấm bìa hình tam giác,giới thiệu:”đây là hình tam giác”. 
- Cho HS quan sát các hình tam giác trong sgk
- Hãy lấy các hình tam giác trong bộ đồ dùng và xếp hình như sgk
- Theo dõi giúp hs 
- Quan sát
- Quan sát
- Thực hành cá nhân.
IV.Hoạt động nối tiếp: 
1.Củng cố 2’- Hdẫn học về nhà 
2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học
V. Chuẩn bị: 
- Các hình tam giác
- Bộ đồ dùng học toán.
Tiết 5 Hoạt động tập thể
§ 1: Tìm hiểu về nội quy nhà trường
1. GD hs tính cẩn thận , có ý thức tham gia sinh hoạt cuối tuần 
2. Tuần vừa qua có một bạn chưa ra lớp , bên cạnh có rất nhiều bạn đi học rất chuyên cần 
3. Kế hoạch tuần tới : 
- Vận hs đi đầy đủ. 
- Đi học đúng giờ quy định. 
- Vào lớp trật tự nghe giảng bài .
- Chấp hành đầy đủ nội quy lớp học. 
Tìm hiểu về nội quy nhà trường