Giáo án lớp 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chán - Tuần 21

TUẦN 21
-------b&a------
Ngày soạn: Ngày 22 tháng 01 năm 2011 
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
Môn : Toán
PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 
I.Mục tiêu: SGV trang 134
II. Yêu cầu cần đạt: Biết làm tính trừ, trừ nhẩm dạng 17 – 7; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
III.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời; Bộ đồ dùng toán 1.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: làm bài tập số 3 và số 4.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 
HD HS thao tác với que tính: lấy 17 que tính, tách thành 2 phần. Phần 1 bó chục que tính và phần 7 que tính rời. Sau đó cất 7 que tính rời. Hỏi còn lại mấy que tính.
HD dẫn đặt tính.
GV hướng dẫn đặt tính dọc
4. Học sinh thực hành: (Luyện tập)
Bài 1: Lưu ý HS viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái.
Bài 2: HS tính nhẩm và nêu kết quả.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
Học sinh nêu lại nội dung bài học.
Học sinh làm ở bảng lớp 
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh thực hành và nêu:
Có 17 que tính, tách thành 2 phần. Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính.
Học sinh thực hành
 17 viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới, sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng cột với số 7, viết dấu - ở trước.Tính từ phải sang trái.
Học sinh làm vở .
HS tính nhẩm và nêu kết quả.
Học sinh làm ở phiếu học tập.
Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 - 4 
Môn : Học vần
BÀI : ÔP - ƠP
I.Mục tiêu:	SGV trang 17
II.Yêu cầu cần đạt: Đọc và viết đúng các vần ôp, ơp, các từ: hộp sữa, lớp học; Đọc được từ và câu ứng dụng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
III.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng, luyện nói; Bộ ghép vần của GV và học sinh.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ôp, ghi bảng.
phân tích , cài ,HD đánh vần vần ôp.
Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?
Cài, phân tích, đánh vần tiếng hộp. 
Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần , đọc trơn từ hộp sữa.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: 
ôp, hộp sữa, ơp, lớp học.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng. Giới thiệu từ ứng dụng, rút từ ghi bảng.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tìm vần tiếp sức
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : cái bếp; N2 : bập bênh.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài. Ô - p - ôp
Thêm âm h trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô.
 CN 4 em, đọc trơn , nhóm ,ĐT.
Tiếng hộp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
1 em.
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết
- Giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ôp, ơp.
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu, đánh vần, đọc trơn tiếng, toàn câu 5 em, đồng thanh.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm .
Ngày soạn: Ngày 23 tháng 01 năm 2011 
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011 Môn : Học vần
BÀI : EP - ÊP
I.Mục tiêu:	SGV T2 trang 22
II.Yêu cầu cần đạt:
- Đọc và viết đúng các vần ep, êp, các từ: cá chép, đèn xếp, từ và câu ứng dụng; Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề .
III.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần ep, ghi bảng.
phân tích, cài .HD đánh vần vần ep.
Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
Cài, phân tích, HD đánh vần tiếng chép. 
Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”.
Gọi ĐV tiếng chép, đọc trơn từ cá chép.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con:
 ep, cá chép, êp, đèn xếp.
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách kết hợp bảng .
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tìm vần tiếp sức:
5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà.
HS phân tích, Cài bảng cài. ĐV
Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e.
Toàn lớp. CN 1 em.
CN , đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
So sánh 2 vần
1 em.
Nghỉ giữa tiết.
Toàn lớp viết
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ep, êp.
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
Đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài , đồng thanh lớp.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
CN 1 em
Đại diện 2 nhóm 
Học sinh khác nhận xét.
Môn : Đạo đức
BÀI : EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)
I.Mục tiêu: SGV trang 55
II.Yêu cầu cần đạt: Cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau; Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung	; Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau.
III.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
IV. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : Phân tích tranh (bài tập 2)
Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân tích tranh bài tập 2
Trong từng tranh các bạn đang làm gì?
Các bạn đó có vui không? Vì sao?
Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với bạn bè?
Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp.
Giáo viên kết luận chung
Hoạt động 2: Thảo luận lớp
Nội dung thảo luận:
Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?
Với bạn bè cần tránh những việc gì?
Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
GV kết luận.
Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình
Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới thiệu như sau:
Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu?
Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau như thế nào??
Các em yêu quý nhau ra sao?
3.Củng cố- dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương. Chuẩn bị bài sau.
Hát
Vài HS nhắc lại.
Học sinh hoạt động theo cặp.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp.
Học sinh nhắc lại.
HS thảo luận theo nhóm 8 và trình bày những ý kiến của mình.
HS khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi.
Học sinh nêu tên bài học.
Môn : Luyện giải Toán
BÀI : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7(Bài 78)
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS củng cố về dạng toán 17 -7
II .Yêu cầu cần đạt : Thực hiện được các BT trong VBT trang 12.
III Đồ dùng dạy học: VBT.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: BT1 trang 12
Lớp làm bảng con.
2.Bài mới: 
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 12 )
Bài 2 Với dạng BT này ta làm thế nào?
Bài 3 Với dạng BT này ta làm thế nào?
Bài 4 GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm để nêu BT 
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
Hoàn thành các bài tập còn lại
5 HS, mỗi HS 2 phép tính.
Điền số thích hợp vào ô trống.
GV làm mẫu một bài
Điền số thích hợp vào ô trống.
HS thảo luận nhóm ,trình bày vào vở BT
Các nhóm trình bày
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà
Giáo án chiều
------b&a------ 
Môn : Toán nâng cao
BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 19
I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 19 
II .Yêu cầu cần đạt: Thực hiện được các BT GV đưa ra
III Đồ dùng dạy học:
-Mô hình bài tập biên soạn, vở BT
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: HS làm một số phép tính phạm vi 17
2.Bài mới:
.Hướng dẫn học sinh làm BT
Bài 2 
 a) 17 – 5 - 1 - = 
 10 + 7 - 4 - 3 = 
 b) 17 + 0 = 17 - 1 +  
 17 + 0 - 1 = .. + 3 
- làm thế nào để thực hịên BT này?
Bài 3 
 17 - 4 - 2 = ;19 - 4 + 2 = ; 8 + 2 + 7 = 
15+ 2 - 2 = ;12 + 5 - 1 = ; 11 + 7 - 8 =
3.Củng cố –dặn dò: Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : học bài, xem bài mới.
3 HS
Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp.
Dành cho HS khá, giỏi.
Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào 
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.
Kiểm tra vở chéo
4 HS lên bảng chữa bài.
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.
Môn: Thủ công.
ÔN TẬP CHƯƠNG II: KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I. Mục tiêu: Giúp HS Hệ thống lại các kỷ năng về chương gấp hình. HS hình thành những sản phẩm. GD HS yêu thích cái đẹp.
II. Đồ dùng dạy – học:
-GV: mẫu vật các bài.
-HS: giấy màu.
-Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Họat động của học sinh
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: 
- GV ... à tính: 17 – 1 – 5 
Giáo án chiều
------b&a------ 
Môn : Tiếng Việt
BÀI: NÂNG CAO
I.Mục tiêu: Rèn HS viết các chữ , từ đã học
Viết chính tả được các tiếng đã học, làm một số bài tập điền chữ
II Yêu cầu cần đạt :
HS các đối tượng đều viết được các chữ, từ đã học, làm được các bài tập
III .Đồ dùng dạy học:
Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc câu ứng dụng bài 86-87-88 
HS viết : nhịp điệu, búp sen.
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện viết bài chính tả 
 GV đọc chậm bài thơ
Hà nội có Hồ Gươm
Nước xanh như pha mực
Bên hồ ngọn tháp bút
Viết thơ lên trời cao.
Đọc dò lỗi chính tả. Chấm chữa bài
3.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.Viết lại những chữ sai chính tả.
Học sinh nêu tên bài trước.
3HS đọc bài
Lớp viết bài. 3 HS lên bảng
HS vi?t bài chính t? vào b?ng con 
HS vi?t bài chính t? vào v?
HS sửa lỗi chính tả.
Môn : Tiếng Việt
BÀI: RÈN ĐỌC
I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 86 - 89
II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học
III .Đồ dùng dạy học: -SGK
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc SGK bài 86 & 89. 
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện đọc
GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng đã học của bài 86-89 lên bảng. Tổ chức cho HS đọc nhiều lần 
HS mở SGK: Bài 86-89
Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) 
Sửa lỗi phát âm .Gọi HS đọc cá nhân
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn
GV giúp đỡ các HS đọc chậm 
Cho điểm các HS đọc tốt, tiến bộ 
3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng
Thi tìm tiếng có vần trong văn bản 
4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
2 Học sinh đọc.
Học sinh đọc. Đồng thanh, cá nhân ( chú ý đối tượng HS trung bình) 
Học sinh đọc bài SGK .
HS TB cho các em đánh vần. HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn
Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng 
Ngày soạn: Ngày 27 tháng 01năm 2011 
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 01 năm 2011
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm được những ưu điểm, tồn tại của lớp, của mình trong tuần qua
- Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm
- Nắm kế hoạch tuần tới để thực hiện
II. Tiến hành sinh hoạt
1.Ổn định tổ chức: Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau 
2.Nhận xét hoạt động trong tuần qua:
- GV nhận xét tình hình chung về các mặt: Trong tuần qua, tất cả các em đều rất cố gắng trong học tập cũng như các phong trào khác
- Đi học chuyên cần, đúng giờ
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Trang phục đúng quy định
- Ý thức xây dựng bài tốt: Cẩm Tú, Hiếu Nhi, Vũ Thùy Linh, Linh Nhi, An, Thiện 
* Tồn tại:
- Một số em còn nói chuyện riêng: Thành, Nhung 
- Xếp loại tổ như sau: Tổ 2 : hạng nhất,Tổ 1, Tổ 3: hạng nhì, Tổ 4 hạng 3
3.Kế hoạch tuần tới:
- Thi đua học tốt, dành nhiều bông hoa điểm 10
- Duy trì sĩ số, xây dựng nề nếp lớp
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Trang phục sạch sẽ, đúng quy định
- Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Đi học đúng giờ
- Không ăn quà vặt
4.Tổ chức trò chơi:
- Cả lớp thực hiện trò chơi “con thỏ ”
- Hát tập thể bài “Cả nhà thương nhau”
5.Dặn dò:
- Khắc phục những tồn tại trong tuần qua
- Thực hiện tốt kế hoạch đề ra
************************
Môn: Tập viết
BÀI: BẬP BÊNH – TỐP CA - LỢP NHÀ – XINH ĐẸP
BẾP LỬA – GIÚP ĐỠ – ƯỚP CÁ
I.Mục tiêu : 
Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết.Viết đúng độ cao các con chữ, kiểu chữ thường 
II.Đồ dùng dạy học:
Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi 6 HS lên bảng viết.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
3.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
6 học sinh lên bảng viết:
Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
HS tự phân tích.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
Môn: Tập viết
BÀI: VIÊN GẠCH – KÊNH RẠCH – SẠCH SẼ
VỞ KỊCH – VUI THÍCHÕ – CHÊNH CHẾCH- CHÚC MỪNG
I.Mục tiêu yêu cầu cần đạt : -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ trong bài viết.Viết đúng độ cao các con chữ, kiểu chữ thường 
II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi 6 HS lên bảng viết.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
3.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
6 học sinh lên bảng viết:
Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng.
HS tự phân tích.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS thực hành bài viết
HS nêu:Viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng
Môn : Toán
BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I.Mục tiêu :SGV trang 116
II.Yêu cầu cần đạt:Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có:
	*Các số (điều đã biết),câu hỏi (điều cần tìm).
*Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ
III.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chuẩn bị bài 4 SGK, các tranh vẽ trong SGK.
-Bộ đồ dùng toán 1.
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Bài 4: 3 em, mỗi em làm một cột.
 Bài 5: 2 em, mỗi em làm một cột.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Giới thiệu bài toán có lời văn:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn quan sát tranh vẽ rồi viết (nêu) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán.
Hỏi: bài toán cho biết gì?
Nêu câu hỏi của bài toán?
Theo câu hỏi này ta phải làm gì?
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài toán. Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập của mình.
Bài 3: Quan sát tranh vẽ rồi đọc bài toán “Có 1 con gà mẹ và 7 con gà con. Hỏi ?”
Bài toán còn thiếu gì?
Cho học sinh nêu lại nguyên bài toán khi các em hoàn thành đề bài toán.
Bài 4: Tổ chức thảo luận nhóm theo bàn 
3.Củng cố, dặn dò:
 Hỏi tên bài.
Trò chơi lập đề toán:
Yêu cầu: Nhìn hình vẽ để lập đề toán.
Thời gian chơi 3 phút. Thi đua giữa các nhóm.
Tuyên dương nhóm hoàn thành tốt.
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
5 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét.
Học sinh nhắc tựa.
Có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa.
Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn.
Tính xem có tất cả bao nhiêu bạn.
Học sinh làm VBT và nêu miệng trước lớp bài làm của mình.
Thiếu câu hỏi. Các em thi nhau nêu các câu hỏi cho phù hợp.
Đọc lại nguyên đề toán.
Hoạt động nhóm và cử đại diện trình bày đề toán của nhóm .
Thi đua các nhóm 
Hàng trên có 3 bì thư. Hàng dưới có 2 bì thư. Hỏi cả hai hàng có tất cả bao nhiêu bì thư? 
Giáo án chiều
------b&a------ 
Môn: Tiếng Việt
TỰ HỌC ( bài 88 - 89 )
I Mục tiêu ,yêu cầu cần đạt: 
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học tuần 21; Viết chính xác và tiến bộ
III Chuẩn bị: 
- Vở rèn chữ viết, bảng,SGK
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: 
HS viết bảng: giàn mướp, rau diếp
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài, ghi tựa
 Hoạt động 1 :Làm vở bài tập bài 88
Hướng dẫn HS nối câu,điền vần. 
Hoạt động 2: Luyện viết
Viết vào vở BT phần luyện viết
Nhân dịp; giúp đỡ
 GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
3.Nhận xét tiết học: tuyên dương.
4.Dặn dò :
Tập viết ở bảng,xem bài mới. 
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Xe sau đuổi kịp xe trước.Trẻ em như búp trên cành. Ba mua chiếc chụp đèn.
Thực hiện ở vở BTTV 
HS viết bảng con 
Viết vào vở BT phần luyện viết
Môn : Luyện giải Toán
BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( Bài 81 )
I.Mục tiêu: 
-HS đọc và diễn đạt được baì toán có lời văn.
II Đồ dùng dạy học: - VBT 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1Ổn định tổ chức
2.Bài mới: 
.Hướng dẫn học sinh thực hành:
Bài 1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán bài toán 
Bài 2.Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
Bài 3. Viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán.
4. Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học.
5. Dặn dò: 
Nhận xét tiết học, tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới. 
hát
HS viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán bài toán rồi đọc bài toán.
a)hai bạn có tất cả bao nhiêu quả bóng.
b)trong bể có tất cả bao nhiêu con cá.
Học sinh quan sát tranh, đếm và điền số ,viết tiếp câu hỏi để hoàn thành bài toán.
Học sinh nêu tên bài học.
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nha
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I. Mục tiêu:
HS mạnh dạn, tự tin.
Hát và kể được các câu chuyện bài hát theo chủ đề : Em yêu chú bộ đội
II. Lên lớp:
a. GV tổ chức cho HS sinh hoạt 
b. GV tổ chức cho HS trang trí lớp học: trang trí góc thân thiện 
c. GV tổ chức cho HS làm công trình măng non
d. Sinh hoạt ca múa hát tập thể?
Thống kê điểm giỏi, tuyên dương, khen thưởng. 
Sinh hoạt theo chủ điểm: Em yêu chú bộ đội.
GV tổ chức cho HS hát và kể chuyên thi đua theo nhóm.
GV nhận xét khen thưởng cho các nhóm. 
.......... b&a ..........