Giáo án Lớp 1 - Tuần 02

Thöù ngaøy
Moân
TEÂN BAØI DAÏY
2
05/09/2011
Ñaïo ñöùc
Hoïc vaàn
Hoïc vaàn
Toaùn
 Em laø hoïc sinh lôùp 1(tieát2)
 Baøi 4: ? .
 “
 Luyeän taäp
3
06/09/2011
Aâm nhaïc
Hoïc vaàn
Hoïc vaàn
Toaùn
 GV chuyeân 
 Baøi 5: \ ~
 “ 
 Caùc soá 1, 2, 3 
4
07/09/2011
Hoïc vaàn
Hoïc vaàn
Theå duïc
Toaùn 
 Baøi 6: be – beø – beõ – beû - beï
 Baøi 6: be – beø – beõ – beû - beï
 GV chuyeân
 Xeù daùn hình chöõ nhaät, hình tam giaùc (t1)
5
08/09/2011
Hoïc vaàn
Hoïc vaàn
Thuû coâng 
Taäp vieát
 Baøi 7: eâ – v
 Baøi 7: eâ – v
 Luyeän taäp 
 Toâ caùc neùt cô baûn 
6
09/09/2011
Taäp vieát
TN-XH
Mó thuaät
Toaùn 
Sinh hoaït
 Taäp toâ: e, b, beù
 Chuùng ta ñang lôùn
 GV chuyeân
 Caùc soá 1, 2, 3, 4 ,5
 Toång keát tuaàn
T
höù hai, ngaøy 05 thaùng 9 naêm 2011
Ñaïo Ñöùc EM LAØ HOÏC SINH LÔÙP 1 ( tieát 2)
Muc Tieâu :
- Böôùc ñaàu bieát treû em 6 tuoåi ñöôïc ñi hoïc.
- Bieát teân tröôøng, lôùp, teân thaày, coâ giaùo, moät soá baïn beø trong lôùp.
- Böôùc ñaàu bieát giôùi thieäu teân mình, nhöõng ñieàu mình thích tröôùc lôùp.
Chuaån Bò :
Giaùo vieân : Tranh veõ phoùng to ôû saùch giaùo khoa .Vôû baøi taäp ñaïo ñöùc
Hoïc sinh : Vôû baøi taäp ñaïo ñöùc
Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Khởi động: 
HĐ 1 : Làm việc với sách giáo khoa ;Pp : Quan sát, kể chuyện 15’
Muc Tiêu : Nhìn tranh và kể lại được câu chuyện
Cách tiến hành :
Hai nhóm quan sát 1 tranh vẽ ở SGK và nêu nhận xét 
Giáo viên treo tranh và kể
 Tranh 1: Đây là bạn Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học
 Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo đón em và các bạn vào lớp.
 Tranh 3: Ở lớp, Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ
 Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cùng chơi với các bạn
 Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
à Chúng ta thật vui và tự hào trở thành học sinh lớp một
HĐ 2 : Sinh hoạt vui chơi;Pp : Thực hành, thảo luận, tìm hiểu 12’
Muc Tiêu : HS biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh về chủ đề trường em
Cách tiến hành : 
Mỗi nhóm 6 em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên
 Sau khi trao đổi các em trình bày trước lớp
Để xứng đáng là học sinh lớp một em phải làm gì?
Kết luận : 
 Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học
Chúng ta tự hào là học sinh lớp một vì vậy các em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
Nhận xét tiết học
Dặn dò :4’
Thực hiện như những điều vừa học
Xem trước bài : Gọn gàng, sạch sẽ
Hát tập thể bài “Đi đến trường”
ĐDHT : Vở bài tập, Tranh vẽ
Hình thức học : Nhóm, lớp
 Học sinh lấy vở bài tập
Mỗi nhóm 2-3 em
HS kể chuyện trong nhóm
2-3 học sinh kể
Học sinh kể lại tranh 1
Học sinh kể lại ở tranh 2
ĐDHT : Giấy, bút để vẽ
Hình thức học : nhóm, lớp, cá nhân
Nhóm 1: Vẽ tranh về trường em
Nhóm 2: Đọc thơ về trường em
Nhóm 3: Múa hoặc hát về trường em
Học sinh nhắc lại : Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học
HS nghe
Học vần:	DẤU HỎI, NẶNG 
A. Muc tiêu :
Nhaän bieát ñöôïc daáu hoûi vaø thanh hoûi, daáu naëng vaø thanh naëng.
Ñoïc ñöôïc : beû, beï.
Traû lôøi 2 – 3 caâu hoûi ñôn giaûn veà caùc böùc tranh trong SGK 
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
Bảng có kẻ ô li.Các vật giống như hình dấu , .
Tranh minh họa các tiếng : giỏ , khỉ, thỏ, hổ , mỏ, qụa, cọ, nụ, cụ
2. Học sinh : Sách ,bảng con.Bộ đồ dùng học tiếng việt
C. Các hoạt động:
Hoạt ñộng của giaùo viêeân
Hoạt ñộng của học sinh
HTĐB
Tiết 1: 
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :5’ Dấu và thanh sắc
Cho HS viết dấu sắc và tiếng bé vào bảng con
Gọi cá nhân học sinh lên bảng chỉ dấu trong các tiếng vó, lá tre, vé, bói cá, cá mè
Giáo viên nhận xét
3. Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài : 10’
GV treo tranh : giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ
Tranh này vẽ ai, vẽ gì ?
Các tiếng này có điểm gì giống nhau ?
GV chỉ vào dấu hỏi và nói đây là dấu hỏi
Cho HS phát âm đồng thanh các tiếng có thanh 
Dấu . :Thực hiện tương tư như thanh 
Bài học hôm nay là dấu hỏi, nặng 
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2 :Dạy dấu thanh ,pp Thực hành 10’
Dấu hỏi : 
GV viết dấu hỏi , dấu hỏi là một nét móc
Viết lần 2
Đưa dấu hỏi trong bộ chữ cái
 Dấu hỏi giống vật gì ?
Dấu nặng . : 
GV viết dấu nặng , dấu nặnglà một chấm
GV cho học sinh tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ
HĐ 3:Hướng dẫn viết Pp:Luyện tập,giảng giải 7’
GV viết mẫu : dấu hỏi 
Cho học sinh viết trên không, trên bàn
Giáo viên viết : bẻ , viết tiếng be sao đó đặt dấu hỏi trên con chữ e
Giáo viên nhận xét sửa sai
Dấu nặng :Thực hiện tương tự như dấu hỏi
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ 1 : Luyện đọc,Phương pháp : Luyện tập 15’
 GV cho học sinh nhìn bảng đọc be , bẻ , bẹ
 GV sửa phát âm cho học sinh 
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2 : Luyện viết,Pp: Luyện tập, giảng giải , thực hành 8’ 
GV cho HS nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi viết
GV hướng dẫn HS tập tô tiếng bẻ,bẹ theo qui trình
 Tiếng bẻ : bắt đầu từ đường kẻ 2 viết nét khuyết trên , lia bút nối với nét thắt, từ nét thắt của chữ bê lia bút nối với chữ e, sau đó nhấc bút viết dấu hỏi trên chữ e
 Tiếng bẹ : viết tiếng be xong nhấc bút chấm dấu nặng dưới chữ e 
 Giáo viên cho học sinh tô vào vở
Giáo viên lưu ý học sinh cách 1 đường kẻ dọc tô tiếng thứ 2
Giáo viên quan sát và giúp đỡ các em chậm
HĐ3 :Luyện nói;Pp :Thực hành, trực quan, thảo luận 5’
2 em 1 nhóm sẽ thảo luận nội dung tranh và nêu
 Giáo viên chia tranh cho từng tổ
Tổ 1 : Tranh 1
Tổ 2 : Tranh 2
Tổ 3 : Tranh 3
Quan sát tranh em thấy gì ?
Các tranh này có gì giống nhau ?
Các tranh này có gì khác nhau ?
Trước khi đến trường em có sửa lại quần áo hay không?Em có thường chia quà cho mọi người không?
à Trước khi đến trường em phải sửa lại quần áo cho gọn gàng tươm tất
Em đọc tên của bài này
4. Củng cố – . Dặn dò : 5’
 GV chia lớp thành 2 nhóm thi đua tìm tiếng có dấu hỏi và dấu nặng, tổ nào tìm nhiều sẽ thắng
Nhận xét giờ chơi
Tự tìm chữ có dấu thanh , . ở sách báo
Xem trước bài : Dấu và thanh huyền, ngã
Học sinh quan sát.
Học sinh lên bảng chỉ
Hoạt động nhóm
Hai em ngồi cùng bàn thảo luận và trả lời
Giống nhau ở dấu hỏi 
Học sinh phát âm : cá nhân, nhóm, lớp
HS quan sát và làm theo. Phát âm dấu hỏi
Giống cổ con ngỗng
HS quan sát và làm theo. Phát âm dấu nặng
HS ghép tiếng bẻ trong sách giáo khoa 
2 em ngồi cùng bàn thảo luận và nêu: dấu hỏi đặt trên con chữ e
Học sinh phát âm : Cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân
Bẻ nhành cây, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay
 HS đọc nội dung tiết 1
Học sinh đọc phát âm theo lớp, nhóm, bàn , cá nhân
 Học sinh quan sát
 Học sinh viết trên không
Học sinh viết trên bảng con
Học sinh nhắc lại
Học sinh quan sát giáo viên viết 
Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái
Chú nông dân bẻ ngô
Bạn gái bẻ bánh cho bạn
Đều có tiếng bẻ
Các hoạt động khác nhau
Học sinh nêu theo ý nghĩ của mình
Học sinh nêu. Học sinh đọc : bẻ
Học sinh cử 3 em đại diện lên tìm
Lớp hát bài hát
MÔN: TOÁN	LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
Nhận bi t hình vuông , hình tròn, hình tam gi ác. Ghép các hình đã học thành hình mới .
Chuẩn bị:
Giáo viên :
Các hình vuông, tròn, tam giác bằng gỗ bìa
Que diêm, gỗ bìa có mặt là hình vuông, hình tam giác, tròn.
Học sinh : 
 Sách, vở, bài tập; Bộ đồ dùng học toán.
Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTÑB
Ổn định :
Bài cũ :4’
Kể tên các hình đã học
Lấy bộ đồ dùng:hình tam giác, hinh vuông, hình tròn.
Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Ôn các hình đã học.
Mục tiêu : Cũng cố lại cho học sinh các hình đã học
Phương pháp: Thực hành,trực quan 10’
Các hình nào các em đã học ?
Hãy tô các hình cùng tên 1 màu.
Giáo viên sửa bài.
 Nghỉ giữa tiết
 c )Hoạt động 2 : Tạo hình pp thực hành 8’
từ các hình vuông, hình tròn, hình tam giác các em sẽ tạo thành các hình đồ vật có dạng khác nhau
Giáo viên theo dõi và khen thưởng những học sinh trong 5’ tạo được hình mới.
Cũng cố,Dặn dò:5’
Phương pháp : Trò chơi
Cả ba nhóm thi đua tìm các đồ vật có mặt hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
Lớp tuyên dương
Xem lại các bài đã học.
Nhận xét tiết học.
Hát
Học sinh lấy hình tam giác, hình vuông, hình tròn
Hình thức học:Lớp, cá nhân.
ĐDHT: vở bài tập
Học sinh làm vở bài tập.
Học sinh xếp hình
Ngôi nhà, thuyền, khăn quàng
Cả ba nhóm nêu vật mình tìm được ở trên bảng.
Lớp nhận xét từng tổ.
Thöù ba ngaøy 06 thaùng 9 naêm 2011
Hoïc vaàn	 DAÁU HUYEÀN, DAÁU NGAÕ 
Muc Tieâu :
Nhaän bieát ñöôïc daáu huyeàn vaø thanh huyeàn, daáu ngaõ vaø thanh ngaõ.
Ñoïc ñöôïc : beø, beõ.
Traû lôøi 2 – 3 caâu hoûi ñôn giaûn veà caùc böùc tranh trong SGK.
Chuaån bò :
Giaùo vieân : Caùc vaät gioáng nhö hình daáu ø , õ . Tranh minh hoïa saùch giaùo khoa trang 12
Hoïc sinh : Baûng con. Boä ñoà duøng hoïc tieáng vieät
Caùc hoaït ñoäng:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTÑB
1.Ổn định
2.Bài cũ :5’ Dấu hỏi , nặng
Cho HS viết dấu hỏi, và tiếng bẻ, bẹ vào bảng con
Gọi HS lên bảng chỉ dấu hỏi,nặng trong các tiếng củ cải, nghé ọ
3. Dạy và học bài mới:
Giới thiệu bài : 5’GV treo tranh sách giáo khoa trang 12
Tranh này vẽ ai, vẽ gì ?
Dừa, mèo, cò, gà, giống nhau ở chổ đều có dấu huyền
Giáo viên chỉ : , cho HS đọc đồng thanh tiếng có dấu 
Tên của dấu này là dấu huyền,dấu ngã 
HĐ1 :;Nhận diện dấu Pp : Trực quan , thực hành 10’
Giáo viên viết dấu huyền,là một nét nghiêng trái
Đưa dấu \ trong bộ chữ cái;Dấu \ giống vật gì ?
Dấu ~ : Thực hiện tương tự
 Nghỉ giữa tiết
HĐ 2 :Ghép chữ và phát âm;Pp : Thực hành, quan sát, thảo luận 10’
Tiếng be khi thêm dấu \ vào ta được tiếng bè.GV viết bè
Cho học sinh thảo luận về vị trí dấu \ trong tiếng bè
Giáo viên phát âm bè,chữa lỗi phát âm cho học sinh 
Giáo viên cho học sinh tìm các vật, sự vật có tiếng bè
Thực hiện tương tự 
HĐ3 : Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con 5’
Phương pháp : Thực hành , giảng giải 
Giáo viên viết mẫu : dấu \ 
Cho học sinh viết trên không, trên bàn
GV viết : bè , viết tiếng be sao đó đặt dấu huyền trên chữ e
Giáo viên nhận xét sửa sai
Dấu ~ :Thực hiện tương tự
Học sinh viết trên bảng con
Hát múa chuyển sang tiết 2
 Tiết 2
HĐ1 :Luyện đọc;Phương pháp : Luyện tập 13’
GV cho HS đọc tiếng bè , bẽ ở t ... nhật
Tìm xem những vật gì có dạng hình chữ nhật ?
*GV nhận xét chốt ý chính:Xung quanh ta có rất nhiều hình chữ nhật như: ô cửa sổ, bàn GV,HS các em hãy ghi nhớ hình dáng đó để xé dán cho đúng
HĐ2/Hướng dẫn mẫu: pp trực quan, giảng giải 10’
 - Lấy 1 tờ giấy màu thủ công, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một hình chữ nhật
 - Tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé dọc theo cạnh hình, lần lượt thao tác như vậy để xé các cạnh hình
 - Sau khi xé xong lật mặt có màu cho HS quan sát
 HĐ3/Thực hành; pp luyện tập thực hành:12’ 
-Nhắc Hs lấy giấy nháp để làm thử, sau đó mới lấy giấy màu thực hành
-Theo dõi , nhắc nhở, giúp đỡ HS
3.Củng cố, dặn dò:5’
-Nhận xét vài sản phẩm của HS ,tuyên dương, đánh giá
-Chuản bị: giấy màu, hồ dán, bút chì,vở thủ công để giờ sau học xé , dán hình tam giác
Hát
-HS nhắc đầu bài
-HS quan sát
- tìm và nêu ý kiến
-HS nghe
HS theo dõi
HS thực hành
 - HS nghe
Töï Nhieân Xaõ Hoäi	CHUÙNG TA ÑANG LÔÙN
Muc Tieâu :
- Nhaän ra söï thay ñoåi cuûa baûn thaân veà soá ño chieàu cao, caân naëng vaø söï hieåu bieát cuûa baûn thaân. 
1.Giaùo vieân : Caùc hình trong baøi 2 / saùch giaùo khoa .Vôû baøi taäp töï nhieân xaõ hoäi 
2.Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa . Vôû baøi taäp töï nhieân xaõ hoäi 
Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
HTÑB
 1/ Kieåm tra baøi cuõ
2/ Baøi môùi
Khôûi ñoäng:
Troø chôi theo nhoùm. Moãi laàn 1 caëp. Nhöõng ngöôøi thaéng laïi ñaáu vôùi nhau 
à Caùc em coù cuøng ñoä tuoåi nhöng coù em khoûe, coù em yeáu, coù em cao, coù em thaáp  hieän töôïng ñoù noùi leân ñieàu gì? Baøi hoïc hoâm nay giuùp caùc em traû lôøi 
Hoaït Ñoäng 1 : Laøm vieäc vôùi saùch giaùo khoa 
Muc Tieâu : 
Hoïc sinh bieát söùc lôùn cuûa caùc em theå hieän ôû chieàu cao, caân naëng vaø söï hieåu bieát
Böôùc 1 : Laøm vieäc theo caëp
Hai em ngoài cuøng baøn quan saùt hình trang 6 saùch giaùo khoa neâu nhaän xeùt
Nhöõng hình naøo cho bieát söï lôùn leân cuûa em beù? 
Hai baïn ñoù ñang laøm gì?
Caùc baïn ñoù muoán bieát ñieàu gì?
So vôùi luùc môùi bieát ñi em beù ñaõ bieát theâm ñieàu gì?
Böôùc 2 : Hoaït ñoäng lôùp
Môøi caùc nhoùm trình baøy
* Keát luaän: Treû em sau khi ra ñôøi seõ lôùn leân haøng ngaøy, veà caân naëng, chieàu cao, veà caùc hoaït ñoäng vaän ñoäng vaø söï hieåu bieát. Caùc em moãi naêm cuõng cao hôn , naëng hôn, hoïc ñöôïc nhieàu thöù hôn, trí tueä phaùt trieån
Hoaït Ñoäng 2 : Thöïc haønh theo nhoùm
Böôùc 2 : 
Khi ño baïn em thaáy caùc baïn coù gioáng nhau veà chieàu cao, soá ño khoâng ?
Ñieàu ñoù coù gì ñaùng lo khoâng? 
Troø chôi vaät tay
4 em 1 nhoùm
Nhöõng em thaéng giô tay
Hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi
ÑDDH : Saùch giaùo khoa, Tranh veõ ôû saùch giaùo khoa
Phöông phaùp : Thaûo luaän, quan saùt, ñaøm thoaïi
Hình thöùc hoïc : Nhoùm, lôùp
Hoïc sinh thaûo luaän
Hoïc sinh thaûo luaän theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân 
Hoïc sinh leân tröôùc lôùp noùi veà nhöõng gì maø mình thaûo luaän
Hoïc sinh khaùc boå sung 
HS thöïc hieän
Khoâng gioáng nhau
Khoâng ñaùng lo
Thöù saùu ngaøy 9 thaùng 9 naêm 2010
Taäp Vieát: TAÄP TOÂ e , b , beù
Muc Tieâu :
Toâ vaø vieát ñöôïc caùc chöõ : e, b, beù theo vôû Taäp vieát 1, taäp moät. 
II)Chuaån bò :
1.Giaùo vieân : Baûng coù keû oâ li. Chöõ maãu
2.Hoïc sinh : Baûng con. Vôû taäp vieát
III)Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
HÑBT
Oån ñònh : Haùt. 
Kieåm tra baøi cuõ : Daáu vaø thanh huyeàn, ngaõ
Cho 3 hoïc sinh ñoïc : beø , beõ
Cho hoïc sinh vieát baûng con : beø , beõ
Nhaän xeùt
Daïy vaø hoïc baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi : 
Chuùng ta seõ vieát e , b , beù _ ghi baûng 
Hoaït ñoäng 1 : Vieát baûng con
Muc Tieâu : Vieát ñuùng côõ chöõ 
Giaùo vieân giôùi thieäu chöõ maãu : e , b , beù
Chöõ e cao 1 ñôn vò
Chöõ b cao 2,5 ñôn vò
Giaùo vieân vieát maãu
Hoaït Ñoäng 2 : Vieát vôû
Muc Tieâu : Hoïc sinh vieát ñuùng saïch ñeïp
Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu caùch caàm buùt, ñeå vôû, tö theá ngoài vieát 
Giaùo vieân cho hoïc sinh vieát töøng doøng vaøo vôû : e (1 doøng), b (1 doøng), beù (1 doøng)
Giaùo vieân thu vôû chaám ñieåm
3.Cuûng coá : Daën doø :
Nhaän xeùt
Veà nhaø taäp vieát thaät nhieàu vaøo baûng con
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Hoïc sinh ñoïc 
Hoïc sinh vieát baûng con
3 hoïc sinh nhaéc töïa baøi
ÑDDH : Baûng chöõ maãu, baûng keû oâ li
Hình thöùc hoïc : Lôùp
Phöông phaùp : Giaûng giaûi , thöïc haønh 
Hoïc sinh quan saùt.
Hoïc sinh thöïc haønh treân khoâng vaø vieát baûng con
 Hoïc sinh neâu
Hoïc sinh vieát vaøo vôû
- Hoïc sinh noäp vôû
Toaùn	 CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, 5
Muïc tieâu:
Nhaän bieát ñöôïc soá löôïng caùc nhoùm ñoà vaät töø 1 ñeán 5; bieát ñoïc, bieát vieát soá 4, soá 5; ñeám ñöôïc caùc soá töø 1 ñeán 5 vaø ñoïc theo thöù töï ngöôïc laïi töø 5 ñeán 1; bieát thöù töï cuûa moãi soá trong daõy soá 1, 2, 3, 4, 5.
Chuaån bò:
Giaùo vieân:
Caùc nhoùm coù ñeùn 5 ñoà vaät cuøng loaïi , moãi chöû soá 1, 2, 3, 4, 5 treân tôø bìa
Caùc tranh veõ ôû SGK trang 4, 5
Hoïc sinh; SGK, baûng con, boä ñoà duøng hoïc toaùn 
III)Caùc hoaït doäng daïy vaø hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
HÑBT
OÅn ñònh : Haùt 
Baøi cuû: Luyeän taäp
Neâu caùc soù ñaõ hoïc
Vieát caùc soá 1, 2, 3.
Cho ví duï caùc soá ñaõ hoïc
Baøi môùi:
Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu soá 4, 5
Muïc tieâu: hoïc sinh coù khaùi nieäm ban ñaàu veà soá 4, 5
Giaùo vieân treo tranh cho hoïc sinh ñeám soá ñoà vaät coù soá 4, 5
Hoaït ñoäng 2: Vieát soá 4, 5
Muïc tieâu : Bieát ñoïc bieát vieát soá 4 , 5
Giaùo vieân giôùi thieäu soá vieát vaø vieát maãu: soá 4 goàm nhöõng neùt naøo?
Soá 5 goàm nhöõng neùt naøo ?
Giaùo vieân höôùng daãn vieát
Vieát xuoâi töø 1 ñeán 5
Vieát ngöôïc laøi töø 5 ñeán 1
Hoaït ñoäng 3: Thöïc haønh 
Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát vaän duïng caùc kieán thöùc ñaõ hoïc ñeå laøm baøi taäp
Baøi 1: Thöïc haønh vieát soá 
Baøi 2, 3: soá ?
Giaùo vieân ñoïc ñeà baøi
Giaùo vieân treo tranh cho 1 hoïc sinh laøm ôû baûng lôùp
Baøi 4 : Noái
Giaùo vieân cho hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi
Cuõng coá:
Troø chôi: ñöa vaät töông öùng vôùi soá. Coâ ñoïc soá löôïng ñoà vaät em troïn vaø ñöa soá vaät.
5 con vòt
3 con gaø
4 quen tính
2 con deâ
5 HÑNT
Ñoïc thuoäc vò trí soá tö 1 ñeán 5
Chuaån bò luyeän taäp
Nhaän xeùt tieát hoïc
Phöông phaùp ñaøm thoaïi thöïc haønh
Lôùp coù hai cöûa soå
Lôùp coù 1 coâ giaùo
Lôùp coù 3 boùng ñeøn
Phöông phaùp : Tröïc quan, ñaøm thoaïi
Hình thöùc hoïc : Lôùp, caù nhaân
ÑDDH :Maãu vaät coù soá löôïng töø 1 ñeán 5
Hoïc sinh ñeám
Phöông phaùp : Thöïc haønh , tröc quan, giaûn giaûi
Hình thöùc hoïc : Lôùp, caù nhaân 
ÑDDH : soá 4 , 5 vieát maãu
Neùt xieân, neùt ngang , neùt soå
Neùt ngang, neùt soá, neùt cong hôû traùi
Hoïc sinh vieát treân khoâng, treân baûng con.
 2 3 
Phöông phaùp : Thöïc haønh
Hình thöùc hoïc : lôùp, caù nhaân 
Hoïc sinh ñeám , ñieàn vaøo oâ troáng
Hoïc sinh noái soá vaät vôùi chaám troøn, vôùi soá
Caû lôùp laéng nghe coâ phoå bieán troø chôi
Hoïc sinh theo toå .toå naøo nghe nhanh seû thaéng.
5 hoïc sinh laøm vòt
3 hoïc sinh laøm gaø
Hoïc sinh giô que tính
2 hoïc sinh laøm deâ
ATGT:	Baøi 1:An Toaøn Nguy Hieåm
1. Muïc Tieâu
A Kieán Thöùc :HS nhaän bieát nhöõng haønh ñoäng, tình huoáng nguy hieåm hay an toaøn : ôû nhaø ,ôû tröôøng vaø khi ñi treân ñöôøng 
B.Kó naêng :Nhôù,keå laïi caùc tình huoáng laø em bò ñau, phaân bieät ñöôïc caùc haønh vi vaø tình huoáng an toaøn vaø khoânh an toaøn..
C.Thaùi ñoä : traùnh nhöõng nôi nguy hieåm ,haønh ñoäng nguy hieåm ôû nhaø vaø tröôøng vaø treân ñöôøng ñi. Chôi nhöõng troø chôi an toaøn.
2 Chuaån bò :
GV chuaån bò caùc böùc tranh trong SGK.
3 .Caùc hoaït ñoäng chính.
.a. HÑ1:GT tình huoáng an toaøn vaø khoâng an toaøn.
MT:HS coù khaû naêng bieát caùc tình huoáng an toaøn vaø khoâng an toaøn.
b) Caùch tieán haønh.
- GV giôùi thieäu baøi hoïc an toaøn vaø nguy hieåm.
- GV cho HS quan saùt caùc tranh veõ.
+ HS thaûo luaän töøng caëp ,chæ ra caùc tình huoáng naøo ,ñoà vaät laø nguy hieåm .
 Moät soá em trình baøy yù kieán .
Nhìn tranh veõ 1 vaø traû lôøi caùc caâu hoûi :
+ Em chôi vôùi buùp beâ la ñuùng hay sai ?
+ Chôi vôùi buùp beâ ôû nhaø coù laøm cho em ñau vaø chaûy maùu khoâng?
+ Caàm keùo doaï nhau laø ñuùng hay sai? 
+ Coù theå gaëp nguy hieåm gì ?
+ Em vaø caùc baïn coù ñöôïc caàm keùo doaï nhau khoâng ?
GV nhaän xeùt keát luaän :Em vaø caùc baïn chôi buùp beâ laø ñuùng, seõ khoâng bò sao caû nhö theá laø an toaøn, em caàm keùo caét thuû coâng laø ñuùng ,nhöng caâm keùo doaï baïn laø sai vì coù theå gaây nguy hieåm cho baïn.
 *GV hoûi töông töï vôùi caùc tranh coøn laïi.
Hoaït ñoâng 2*MT :Nhôù vaø keå laïi caùc tình huoâng maø em bò ñau ôû nhaø ,ôû +tröông hoaït ñi treân ñöông . 
* Caùch tieát haønh : GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm vaø yeâu caàu baïn trong nhoùm keå cho nhau nghe mình ñaõ töøng bò ñau nhö theâ naøo ?
GV goïi moät soá HS leân keå chuyeän cuûa mình töôùc lôùp ,Gv coù theå hoûi theâm moät soá cau hoûi khaùc .
*GV nhaän xeùt keát luaän chung .
c. Hoaït ñoäng 3:Troø chôi saém vai.
* Muïc tieâu :HS nhaän thaáy ñöôïc taàm quan troïng cuûa vieäc naém tay ngöôøi lôùn ñeå ñaûm baûo an toaøn khi ñi treân heø phoá vaø khi sang ñöôøng. 
-GV cho HS töøng caëp leân chôi, moät em ñoùng vai ngöôøi lôùn ,moät em ñoùng vai HS.Vaø giao nhieäm vuï cho caùc em chôi.
-GV nhaän xeùt HS chôi.
4. Cuûng coá.
Ñeå ñaûm baûo cho baûn thaân caùc em caàn :
 + Khoâng chôi troø chôi nguy hieåm.
 + Khoâng ñi boä moät mình treân ñöôøng ,khoâng laïi gaàn xe maùy ,oâ toâ vì coù theå gaây nguy hieåm cho caùc em.
 + Khoâng chôi döôùi loøng ñöôøng 
 GV nhaän xeát tieát hoïc .
Sinh hoạt: Tổng kết tuần 2
I/ Nhứng việc đã thực hiện 
- Nắm sĩ số lớp 
- vệ sinh lớp học
- Ổn định nề nế học tập
- Kiểm tra đồ dùg học tập của HS
- Biết dược tình hình học tập của HS
II/Kế hoạch tuần 3:
Củng cố nề nếp học tập
Nhắc nhở HS đi học đếu, đúng giờ
Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học
Nắm tình hình học tập của HS
Nhắc nhở HS đi bên phải đường