Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 đến 12 - GV: Nguyễn Thị Lan - Trường Tiểu học Hưng Dũng II

 Tuần 1
 Thứ tư, ngày 22 tháng 8 năm 2012. 
Toán: Tiết học đầu tiên
A. Mục tiêu : Giúp HS :
 -Nhận biết các việc thường làm trong các tiết học Toán.
 -Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong các tiết học toán I
 -Tạo cho HS có hứng thú ban đầu để học môn toán.Tạo không khí vui vẻ trong lớp học, HS tự giới thiệu về mình.
B. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng : Sách Toán 1, bộ đồ dùng học toán.
 2.Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp.
C .Các hoat động dạy- học 
I.Kiểm tra : KT sách vở đồ dùng học toán của hs 
II.Bài mới .1.Giới thiệu bài 
 2.Nội dung 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạtđộng1.Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán
Hoạt động 2. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán 
Hoạtđộng 3.Huớng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học toán
-Yêu cầu HS mở sách Toán quan sát tranh trong bài 1, trao đổi với các bạn để nêu các hoạt động thường có trong giờ học Toán.
* GV chốt kiến thức 
-HS quan sát sách toán ,tìm hiểu cách sử dụng sách toán 
-Tìm hiểu bộ đồ dùng học Toán 
-Làm việc theo nhóm 2 người.
Nối tiếp nhau nêu các hoạt động thường có trong giờ học Toán mà các em quan sát được .
3.Củng cố , dặn dò : Dặn HS chuẩn bị đầy đủ sách vở ,đồ dùng để học toán 
--------------------------------
 Tiếng Việt : ổn định tổ chức ( 2 tiết )
A. Mục tiêu : Giúp HS :
 - Nhận biết các việc thường làm trong các tiết học tiếng Việt.
 - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong giờ học tiếng Việt.
 - Tạo cho HS có hứng thú học môn tiếng Việt.
B. Chuẩn bị :1.Đồ dùng: SGK Tiếng Việt 
 2.Hình thức tổ chức: cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy học
I. Kiểm tra : Kiểm tra sách vở, đồ dùng học môn Tiếng Việt của học sinh.
II .Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
 2. Nội dung 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS sử dụng sách Tiếng Việt 
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm quen với bộ đồ dùng học Tiếng Việt 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tiếng Việt
Hoạt động 4: Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt được sau khi học tiếng Việt.
- HS thực hành gấp mở , sách 
- Làm quen với bộ đồ dùng học tiếng Việt
- Làm quen với một số hoạt động học tiếng Việt 
- HS nêu được tại sao cần phải học tiếng Việt. 
3. Củng cố ,dặn dò: Dặn HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách vở để học môn Tiếng Việt.
 ----------------------------------------------
 Thứ năm, ngày 23 tháng 8 năm 2012. 
Tiếng Việt : Các nét cơ bản 
A. Mục tiêu : 
 - HS làm quen và nhận biết các nét cơ bản.
 -Biết cách viết các nét cơ bản, gọi tên các nét cơ bản.
B.Chuẩn bị : 1. Đồ dùng: Bảng có có viết sẵn các nét cơ bản 
 2.Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp.
C.Các hoạt động dạy -học 
I.Kiểm tra: Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập.
II .Bài mới: 1.Giới thiệu bài 
 2 .Nội dung Tiết 1
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động1: Hướng dẫn nhận diện các nét cơ bản:
- GV giới thiệu lần lượt các nét: nét ngang, nét sổ thẳng, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc, nét cong kín, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét khuyết trên, nét khuyết dưới.
- Hướng dẫn HS đọc tên các nét.
Hoạt động2:Hướng dẫn HS viết các nét :
- GV viết mẫu 
- Hướng dẫn HS viết các nét vào bảng con. Lưu ý HS viết đúng 1 số nét: khuyết trên, khuyết dưới,...
 - Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng, đẹp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Nhận diện các nét, chỉ và gọi tên các nét (cá nhân, tổ, lớp)
- Theo dõi
-Tập viết các nét vào bảng con 
 Tiết 2
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động1 : Luyện viết: 
 HD tập tô các nét trong vở tập viết. Chỉnh sửa cho HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút.
Hoạt động2: Luyện đọc:
- Chỉ định HS lần lượt chỉ và gọi tên các nét
- GV nhận xét, tuyên dương .
- Tập tô các nét trong vở tập viết
 - Cá nhân ,nhóm ,lớp gọi tên các nét.
3.Củng cố ,dặn dò : Cho HS đọc lại toàn bài.
-------------------------------------
Toán : Nhiều hơn , ít hơn
A. Mục tiêu :Giúp HS 
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật .
-Biết sử dụng các từ nhiều hơn ,ít hơn để so sánh các đồ vật.
-Tạo hứng thứ trong học toán .
B.Chuẩn bị : 1.Đồ dùng :3,4 nhóm đồ vật 
 2.Hình thức tổ chức : cá nhân ,nhóm ,lớp.
C.Các hoạt động dạy -học :
I.Kiểm tra: Kiểm tra sách vở đồ dùng hs 
II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 
 2.Nội dung 
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: So sánh số lượng
- GV đưa ra 5 cái bát và 4 cái thìa 
- Gọi HS lên đặt vào mỗi bát một thìa , hỏi 
? Còn bát nào chưa có thìa ?
*GV kết luận :Khi đặt vào mỗi cái bát một cái thìa thì vẫn còn bát chưa có thìa .Ta nói :Số bát nhiều hơn số thìa ,số thìa ít hơn số bát .
HĐ2: Hướng dẫn HS so sánh hai nhóm đối tượng
- Hướng dẫn HS nối một chai với một nút chai, một cái cốc với một cái thìa ...
? Nhóm nào thừa ra ?
- Vậy nhóm nào nhiều hơn ,nhóm nào ít hơn ?
*GV chốt cách so sánh hai nhóm đối tượng 
HĐ3 : Trò chơi : Nhiều hơn ,ít hơn
-GV Lần lượt đưa ra hai nhóm đồ vật có số lượng khác nhau ,tổ chức cho HS nêu nhanh kết quả so sánh.
- Một HS lên bảng thực hiện ,cả lớp quan sát 
- Chỉ vào bát chưa có thìa .
- HS nhắc lại.
- Dùng bút chì nối lần lượt hai nhóm đối tượng .
- Nhóm ca,... thừa ra 
- Số ca nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số ca ...
-Thi đua so sánh nhanh 
3.Củng cố, dặn dò: GV chốt kiến thức bài học: So sánh số lượng hai nhóm đối tượng bằng cách nối tương ứng một ...một...
-----------------------------------------
Luyện toán: Luyện về 1 số hoạt động toán lớp Một
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết sử dụng sách Toán 1, biết làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp Một. Nhớ được tên gọi một số đồ dùng ở bộ học Toán 1.
II. Hoạt động dạy - học.
1. Cách sử dụng sách Toán 1.
- Yêu cầu HS mở sách Toán 1.
- Cho HS mở sách đến trang có bài: “Tiết học đầu tiên”.
- Yêu cầu HS mở một trang bất kì trong sách.
- Cho HS thực hành gấp sách, mở sách.
- Hướng dẫn HS cách giữ gìn sách.
2. Một số hoạt động học tập Toán 1.
(?) môn Toán lớp 1 thường có những hoạt động học tập nào?
(Gv giới thiệu, giải thích, HS làm quen với que tính, thảo luận nhóm, tự học cá nhân là quan trọng nhất.
3. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán lớp Một.
GV lần lượt giở từng đồ dùng, HS làm theo và gọi tên từng đồ dùng đó.
(?) Bộ đồ dùng đó dùng để làm gì?
 Cho HS thực hành cách mở hộp và lấy bộ đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên, cách cất hộp.
III. Nhận xét tiết học.
LUYệN TIếNG VIệT: Luyện đọc, viết CÁC NẫT CƠ BẢN
A.Mục tiêu : Giúp HS :
 - Luyện kỹ năng đọc ,viết các nét cơ bản.
 - Tạo cho hs có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng tư thế và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp.
B.Chuẩn bị :1.Đồ dùng: Bảng kẻ ô li. 
 2.Hình thức tổ chức : Cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy-học :
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Kiểm tra
 - Chỉ định HS đọc các nét cơ bản
HĐ2: Luyện kỹ năng đọc, viết .
- Hướng dẫn luyện đọc các nét cơ bản
- Hướng dẫn HS luyện viết vào bảng con 
- GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS viết các nét cơ bản vào vở 
 GV hướng dẫn HS viết và trình bày vào vở. Nhắc nhở, uốn nắn các em cầm bút và ngồi viết đúng tư thế. 
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
-Nối tiếp nhau đọc 
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Luyện viết các nét cơ bản vào bảng con 
- Tập viết vào vở ô li. Chú ý chỗ đặt bút và dừng bút, chỗ nối ...
---------------------------------------
 Thứ sỏu, ngày 24 tháng 8 năm 2012. 
LUYỆN Toán : LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu :Giúp HS 
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
-Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các đồ vật.
-Tạo hứng thứ trong học toán.
B.Chuẩn bị : 1.Đồ ding: vbt Toỏn 1.
 2.Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, lớp.
C.Các hoạt động dạy - học :
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
- GV đưa ra 5 con bướm và 4 bụng hoa 
- Gọi HS lên đặt vào mỗi con bướm một bụng hoa, hỏi:
? Còn con bướm nào chưa có hoa?
*GV kết luận: Khi đặt vào mỗi con bướm một bụng hoa thì vẫn còn con bướm chưa có hoa.Ta nói: Số con bướm nhiều hơn số bụng hoa, số bụng hoa ít hơn số bướm.
HĐ2: Hướng dẫn HS so sánh hai nhóm đối tượng
- Hướng dẫn HS nối một chai với một nút chai, một cái cốc với một cái thìa ...
? Nhóm nào thừa ra ?
- Vậy nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn ?
*GV chốt cách so sánh hai nhóm đối tượng 
HĐ3 : Làm bài tập thực hành:
- GV hướng dẫn cho HS làm cỏc bài tập trong VBT Toỏn 1.
- Một HS lên bảng thực hiện, cả lớp quan sát 
- Chỉ vào bát chưa có thìa.
- HS nhắc lại.
- Dùng bút chì nối lần lượt hai nhóm đối tượng .
- Nhóm ca,... thừa ra 
- Số ca nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số ca ...
-Thi đua so sánh nhanh.
- HS làm BT
3.Củng cố, dặn dò : GV chốt kiến thức bài học: So sánh số lượng hai nhóm đối tượng bằng cách nối tương ứng một ...một...
-----------------------------------------
Học vần: Bài 1: E ( 2 tiết )
A.Mục tiêu :
-HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e.
-Bước đầu nhận thức được chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. 
-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
-Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo nội dung : Trẻ em, loài vật đều có lớp học của mình.
B.Chuẩn bị :1.Đồ dùng: Bảng kẻ ô li.
 2.Hình thức tổ chức : Cá nhân, nhóm, lớp.
C.Các hoạt động dạy học 
I.Kiểm tra :Kiểm tra sách vở đồ dùng học tiếng Việt.
II.Bài mới :1.Giới thiệu bài : 
 2.Nội dung Tiết 1
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Hướng dẫn nhận diện chữ e, phát âm e:
- GV giới thiệu :Âm e gồm một nét thắt
- GV phát âm mẫu, gọi HS phát âm
- Cho HS tìm tiếng có âm e
HĐ2:Hướng dẫn viết chữ e
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
- Hướng dẫn viết chữ trên bảng con 
- Nhận diện âm e
- Nghe GV phát âm mẫu
- Nối tiếp nhau phát âm e
- Tìm tiếng có âm e : tre, nghé ...
- Quan sát GV viết mẫu 
- Tập viết chữ e
 Tiết 2
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1 : Luyện viết 
- Hướng dẫn HS tập tô chữ e trong vở tập viết. 
- Chỉnh sửa cho HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút
HĐ2: Luyện đọc
- Chỉ định HS lần lượt phát âm e
HĐ3 :Luyyện nói 
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách, gợi ý để các em nói:
- Các em thấy những gì ?
- Mỗi bức tranh nói về loài nào ?
- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
-Chúng ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không (GV chốt nội dung).
- Tập tô chữ e trong vở tập viết
- Phát âm e theo cá nhân, nhóm, lớp ...  trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
Cài địên, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân, tổ, lớp đọc. 
Cài yên, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
Cài yến, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân, tổ, lớp đọc 
- Giống nhau: Đều kết thúc bằng n đọc giống nhau; khác nhau i và y.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng. 
- Thi đua tìm tiếng cài vào bảng cài
- Tập viết vào bảng con
 Tiết 2 
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1:Luyện viết 
- Hướng dẫn HS viết chữ iên, yên, đèn điện, con yến vào vở. 
Nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết...
HĐ2: Luyện đọc 
- HDHS luyện đọc bài trên bảng và trong SGK. GV chỉnh sửa phát âm cho HS 
- Cho HS quan sát tranh trong SGK ,giới thiệu câu ứng dung hướng dẫn HS đọc.
- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong câu.
HĐ3: Luyện nói : Biển cả.
- Tranh vẽ gì ?
- ở biển có những gì ? 
- Những người nào thưòng sinh sống ở biển ?
- Em có thích biển không ? Vì sao ?
- Để biển luôn luôn sạch và có ích với con người chúng ta phải làm gì ?
-Tập viết vào vở tập viết.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc 
- kiến , kiên.
- HS đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát tranh trong sách, làm việc theo nhóm. Một số HS trình bày trước lớp.
3.Củng cố, dặn dò: GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài.
-----------------------------------------------
Toán: phép trừ trong phạm vi 6
A. Mục tiêu : Giúp HS :
- Tiếp tục củng cố khái niệm khái niệm phép trừ. 
- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 6.
B. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng: bộ thực hành học toán
 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp. 
C. Các hoạt động dạy học 
I. Bài cũ :HS làm vào bảng con : 3 + 3 3 + 2 + 1 2 + 4 + 0
II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài 
 2 . Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Giới thiệu phép trừ 
- Yêu cầu HS lấy 6 que tính rồi bớt 1 que tính, hỏi: 6 que tính bớt 1 que tính còn mấy que tính ?
- Vậy 6 bớt 1 còn mấy ? 
- Yêu cầu HS tự lập phép trừ tương ứng.
- Tương tự cho HS thao tác và lập phép tính:
6 - 1 = 5 6 - 2 = 4 6 - 3 = 3
6 - 5 = 1 6 - 4 = 2 6 - 3 = 3
- Cho HS đọc thuộc các công thức trên.
HĐ2: Luyện tập
Bài1: Hướng dẫn HS dựa vào bảng trừ vừa học để làm bài. GV nhắc HS ghi kết quả thẳng cột.
Bài 2 : 
- Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả tính.
Bài 3 ( cột 1,2 ) 
- Hướng dẫn HS thực hiện trừ qua hai thao tác.
Bài 4
 - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng.
- Chấm 1 số bài, nhận xét.
- Lấy 6 que tính, bớt 1 que tính .
- 6 que tính bớt 1 que tính còn 5 que tính 
- 6 bớt 1 còn 5
 - Đọc : 6 trừ 1 bằng 5 
- Thực hiện trên que tính để lập các phép trừ .
- Đọc thuộc các công thức trên.
- Làm bài vào SGK rồi nối tiếp nhau nêu kết quả
- Tự làm bài vào SGK , nêu kết quả
- Tự làm bài vào SGK, 1 HS lên bảng làm . Lớp nhận xét, chữa bài.
- 4,5 đọc bài toán 
- Tự viết phép tính, đọc kết quả.
6 - 1 = 5 6 - 2 = 4
3. Củng cố : Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học 
-------------------------------------------
 Luyện Toán: luyện tập
A. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
- Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
B. Chuẩn bị : 1. Đồ ding: Bảng phụ ghi bài tập
 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp. 
C. Các hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài:
 2 . Nội dung:
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐI: Kiểm tra : 
HS làm vào bảng con : 
4 + 2 = 6 - 2 = 5 + 0 = 6 - ...
HĐ2: Luyện tập
Bài1(VBT): 
- Tổ chức cho HS tiếp sức lên bảng ghi kết quả.
- Cho HS nhận xét bài làm của bạn
- Bài 2(VBT):
- Cho HS tự làm bài, chữa bài yêu cầu một số HS nêu cách tính.
Bài 3(VBT) : 
- Cho HS tự nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS tự làm bài. GV giúp đỡ hS yếu 
- Chữa bài, hỏi: Tại sao em điền dấu , =) ?
HĐ3: Nâng cao
Bài 5: Điền dấu ( + , - ) vào chỗ chấm 
 6 - 1 = 3 ... 2 3 ... 3 = 4 + 2
 4 ... 2 = 1 + 1 6... 3 = 5 - 2 
- Thi đua làm nhanh vào bảng con.
- Làm bài vào VBT rồi nối tiếp nhau nêu kết quả.
- Tự làm bài, 1 HS lên bảng, lớp chữa bài
- Tự nêu yêu cầu và làm bài
- 3 , 4 HS trình bày cách làm
HS khá giỏi làm bài
Củng cố : Hệ thống kiến thức. Nhận xột tiết học.
-----------------------------------------
 Thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2012.
 Học vần: uôn - ươn
A. Mục tiêu : 
- HS đọc và viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. 
- Đọc được từ ứng dụng và các câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu châu chấu, cào cào.
B. Chuẩn bị: 1.Đồ dựng: Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng.
 2. Hình thức tổ chức : Cá nhân, nhóm, lớp.
C.Các hoạt động dạy - hoc 
I.Kiểm tra : HS đọc bài iên, yên;Viết bảng con : viên phấn, yên vui.
II.Bài mới : 1.Giới thiệu bài:
 2.Nội dung: Tiết 1
 HĐ của GV
 HĐ của HS 
HĐ1: Nhận diện vần, đánh vần, đọc.
a. Vần uôn
- GV cài uôn giới thiệu, hướng dẫn phân tích , đánh vần , đọc trơn . 
 - GV cài chuồn giới thiệu, hướng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn. 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới thiệu: chuồn chuồn hướng dẫn HS đọc trơn
b. Vần ươn
- GV cài ươn giới thiệu, hướng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn. 
- GV cài vươn giới thiệu, hướng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ giới thiệu: vươn vai; Hướng dẫn HS đọc trơn.
- Vần uôn và vần ươn có gì giống và khác nhau. Cho HS đọc lại cả hai vần.
HĐ2: Đọc từ ứng dụng: 
- Giới thiệu từ ứng dụng , đọc mẫu. 
- Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng 
- Giúp HS giải thích từ.
- Cho HS thi đua tìm tiếng có vần mới
HĐ3: Hướng dẫn viết uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
Cài uôn, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
Cài chuan, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân, tổ, lớp đọc. 
Cài ươn , đánh vần , đọc trơn theo cá nhân ,nhóm ,lớp .
Cài vươn, đánh vần, đọc trơn theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Cá nhân, tổ, lớp đọc.
- Giống nhau: Đều kết thúc bằng n ; khác nhau uô và ươ.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc từ ứng dụng. 
- Thi đua tìm tiếng cài vào bảng cài.
- Tập viết vào bảng con
 Tiết 2 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
HĐ1: Luyện viết 
- Hướng dẫn HS viết chữ uôn, uơn, chuồn chuồn, vươn vai vào vở.
Nhắc HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết...
HĐ2: Luyện đọc 
- Hướng dẫn HS luyện đọc bài trên bảng và trong SGK. GV chỉnh sửa phát âm cho HS 
- Cho HS quan sát tranh trong SGK, giới thiệu câu ứng dung hướng dẫn HS đọc.
- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong câu.
HĐ3: Luyện nói: Biển cả.
- Tranh vẽ gì ?
- Em biết những loại chuồn chuồn nào ?
- Có nên ra nắng để bắt chuồn chuồn cào cào, châu chấu không ?
-Tập viết vào vở tập viết.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc.
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc 
- kiến, kiên.
- HS đọc tên bài luyện nói
- HS quan sát tranh trong sách, làm việc theo nhóm. Một số HS trình bày trước lớp.
3.Củng cố, dặn dò : GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài .
---------------------------------------
 Sinh hoạt lớp: Nhận xét tuần 12
I.Đánh giá hoạt động tuần qua:
1.Ưu điểm:
 Nề nếp: - Học sinh đi học đúng giờ, chuyên cần
	 - Xếp hàng ra, vào lớp tương đối nghiêm túc.
 - Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 Học tập: - Học sinh hăng say phát biểu trong giờ học ( T. Anh, T. Ngọc, M.Đức, A.Đức, M. Hà, P. Anh, Sơn, Bằng )
	 - Học sinh chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. 
 -Tham gia tốt phong trào học tập giành nhiều điểm 10 để tặng thầy, cô giáo nhân Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
 - Tham gia thi văn nghệ chào mừng ngày 20-11 ( đạt giải nhất ).
2.Tồn tại: - Một số em đang còn nói chuyện trong giờ học, ngồi học chưa đúng tư thế.
II. Kế hoạch tuần tới :
-Tiếp tục phát huy những mặt mạnh của tuần qua, khắc phục những tồn tại.
- Tiếp tục tham gia thi giải Toán qua mạng.
- Nhắc nhở HS : + Cần giữ vệ sinh chung.
 + Giữ gìn sách vở sạch, đẹp.
 + Cần luyện viết chữ đẹp và cẩn thận hơn.
3.Bình xét: - Bình bầu những học sinh xuất sắc trong tuần để dán hoa.
------------------------------------------
Buổi chiều:
Toán : luyện tập 
A. Mục tiêu : Giúp HS :
- Củng cố các phép tính cộng, trừ tính trừ trong phạm vi 6.
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh.
B. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập
 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, lớp. 
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra: HS làm vào bảng con : 3 - 1 = 2 - 1 = 3 + 1 = 4 - 1 =
II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 
 2 . Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ2: Luyện tập
Bài1: 
- Tổ chức cho HS tiếp sức lên bảng ghi kết quả.
- Cho HS nhận xét bài làm của bạn.
 Bài 2:
- Cho HS tự làm bài , chữa bài yêu cầu một số HS nêu cách tính và nhận xét các số và kết quả :
1 + 3 + 2 = 6 3 + 1 + 2 = 6 
Bài 3 
- Cho HS tự nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài 
- Chữa bài, gọi một số HS nêu cách thực hiện.
Bài 4
 - Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ nêu bài toán rồi thi đua viết nhanh phép tính tương ứng
- Thi đua nối tiếp lên bảng làm bài. chú ý ghi kết quả thẳng cột.
- HS tính nhẩm theo 2 bước, nêu kết quả, nhận xét: Đổi chố các số trong phép cộng thì kết quả không đổi.
- Tự làm bài, 1 HS lên bảng, lớp chữa bài
- 4,5 đọc bài toán 
- 2 HS đại diện 2 đội Nam - Nữ thi đua
Có thể : 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 6 - 2 = 4 6 - 4 = 2
3. Củng cố : Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học. 
------------------------------------------
 Luyện Tiếng việt : luyện tập
 A.Mục tiêu : Giúp HS :
 - Luyện kỹ năng đọc, viết các vần đã học.
 - Tạo cho HS có thói quen đọc to, rõ, cầm bút, ngồi viết đúng tư thế và thói quen viết chữ đúng mẫu, viết đẹp.
B.Chuẩn bị :1.Đồ dùng: Bảng kẻ ô li
 2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, lớp.
C. Các hoạt động dạy-học 
HĐ của GV
HĐ của HS
HĐ1: Kiểm tra
- Cho HS viết cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui.
HĐ2: Luyện kỹ năng đọc, viết.
- Hướng dẫn luyện đọc bài iên, yên
- Hướng dẫn HS viết cá biển, yên ngựa vào vở ô li. GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Nhắc nhở, uốn nắn các em cầm bút và ngồi viết đúng tư thế.
HĐ3: Nâng cao
- Hướng dẫn HS viết câu Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà đúng mẫu, đúng khoảng cách vào vở.
- HS viết vào bảng con
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc toàn bài.
- Tập viết chữ vào vở ô li. Chú ý chỗ đặt bút và dừng bút, chỗ nối, khoảng cách ...
- Tập viết câu vào vở ( HS khá, giỏi)
3.Củng cố : Nhận xét chữ viết của HS.