Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 - GV: Vũ Thị Hồng Vân - Trường Tiểu học Ngọc Thiện 1

TuÇn 1
 Thứ hai ngày 22 th¸ng 8 năm 2011.
Chµo cê
-------------------------------------------
Tiếng Việt
 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
i.Môc tiªu: Giúp HS: 
 - KiÓm tra s¸ch vë ®å dïng häc tËp.
 -Nắm được các nề nếp học tập: cách cầm vở tập đọc, khoảng cách mắt nhìn, cách ngồi viết, cách đặt vở, cách cầm bút, cách đứng đọc bài, cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng.
 - HS thực hành theo các nề nếp trên.
II.§å dïng d¹y häc
 -Vở 5 li, bút chì, bảng, phấn, giẻ lau. 
 -Sách tiếng việt, bộ đồ dùng họcvần. 
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.Ổn định
2. Kiểm tra:
 -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới 
 Tiết 1
 a.Giới thiệu: 
 - Gv tự giới thiệu để hs làm quen.
. b. Dạy nề nếp:
b.1. Cách cầm sách:
 Giáo viên làm mẫu: cách cầm vở, cách đứng lên đọc bài( chú ý: khoảng cách mắt nhìn.)
b.1. Cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
 Gv hướng dẫn và làm mẫu.
 Gv nhận xét, chỉnh sửa tư thế cho hs.
 Tiết 2
 b.3. Cách cầm bảng, giơ bảng, xoá bảng.
 Gv làm mẫu và hướng dẫn.
b.4. Cách xếp hàng:
 - Làm mẫu và hướng dẫn hs cách xếp hàng.
4. Dặn dò-Nhận xét
 - Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong.
 - Nhận xét tiết học.
- Lấy đồ dùng học tập.
- Tự giới thiệu về mình, gia đình mình.
- Làm thử, thực hành và nhận xét
Hs thực hành, nhận xét.
- Làm thử, thực hành và nhận xét.
Lớp trưởng hô, cả lớp thực hành. 
------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội 
 CƠ THỂ CHÚNG TA
I. Môc tiªu :Giúp hs biết:
 - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt. mũi, lưng, bụng,...
 - HS khá giỏi phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể.
 - Gi¸o dôc c¸c em yªu m«n häc vµ vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
II. §å dïng d¹y häc:
 -GV: Các hình trong bài 1SGK. 
 - HS: SGK. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Khởi động:
 -Cho hs hát vui.
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài học.
b. Hoạt động1 : Quan sát tranh.
 b.1.Mục tiêu: HS biết gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
 b.2.Cách tiến hành: 
 Bước 1: Hoạt động theo nhóm 2.
 ? Chỉ ra và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? 
 Gv quan sát, giúp đỡ hs.
 Bước 2 : Hoạt động cả lớp. 
Gv yêu cầu hs nêu tên các bộ phận của cơ thể.
 Kết luận: Gv kết luận.
c. Hoạt động 2: quan sát tranh.
 c.1 mục tiêu: Hs nhận biết cơ thể con người gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay.
 c.2. Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm 2.
- GV chia nhóm 2 em cho hs quan sát tranh về cơ thể con người và trả lời câu hỏi:
 ? Chỉ và nói các bạn trong tranh đang làm gì?
 Bước 2: Hoạt động lớp.
 ? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
 Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình và chân tay. Chúng ta nên tích cực vận động để khoẻ mạnh vµ nhanh nhẹn. d. Hoạt động3 : Tập thể dục. 
 d.1. Mục tiêu : HS có ý thức tập thể dục để rèn luyện thân thể.
 d.2.Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs học hát.
 - Gv làm mẫu và hướng dẫn làm các động tác.
 Kết luận: muốn thân thể khoẻ mạnh chúng ta phải tập thể dục hàng ngày.
 * Trò chơi : thi đếm xem ai kể được nhiều bộ phận bên ngoài cơ thể.
4.Củng cố- Dặn dò
 - Nhắc hs cần tập thể dục hàng ngày.
 - GV nhận xét tiết học.
- Hát tập thể.
- HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với bạn trong nhóm .
- Quan sát tranh sgk và trả lời.
 Hs trình bày trước lớp.
-Hs biểu diễn động tác như các bạn trong tranh.
- Hs quan sát và trả lời.
- HS trình bày trước lớp.
-Hs nhắc lại kết luận.
Hs học hát.
Hs vừa hát vừa làm động tác thể dục. Nhận xét.
Hs nhắc lại kết luận. 
- HS thảo luận nhóm và trình bày trước lớp.
--------------------------------------------
Thủ công 
GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG.
I. Môc tiªu : -Hs biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
 -Hs khá giỏi biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,
 - GD häc sinh yªu m«n häc.
II.§å dïng d¹y häc :- GV: Các loại giấy màu,bìa, kéo, hồ dán.
 - HS: Dụng cụ môn học.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định.
2.Kiểm tra dụng cụ học thủ công
- Yêu cầu hs đặt vật dụng lên bàn quan sát và nhận xét việc chuẩn bị của hs.
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 Gv nêu mục tiêu bài học:Giúp các em biết 1 số loại giấy, bìa, dụng cụ học thủ công và có ý thức giữ g×n đồ dùng của môn học.
 b.Giới thiệu giấy, bìa.
 Gv giới thiệu giấy màu để học thủ công: có các màu, mặt sau có kẻ ô.
c. giới thiệu dụng cụ thủ công:
gv giới thiệu: thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
*Lưu ý: Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, tránh gây tai nạn.
4. nhận xét , dặn dò:
 -Gv nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng, việc học tập của hs.
 -Dặn hs chuẩn bị cho bài 2.
- Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn
- hs xem giấy.
Hs nêu công dụng của các dụng cụ trên.
__________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 23 th¸ng 8 năm 2011.
Toán
 TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Môc tiªu: Giúp HS:
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình.
 - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
 - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
 -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs
3. Bài mới:
 a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1
-Yêu cầu hs lấy sách Tóan
-Giới thiệu từng phần trong sách
-Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách
 b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1
-Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán
 c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán
-Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số làm tính cộng trừ
 d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
- Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1.
-Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài.
- Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành Toán
+ Thực hiện thao tác mẫu
+ Yêu cầu hs lấy một số vật dụng
+ Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong
4. Dặn dò-Nhận xét
- Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong.
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn.
-Mở sách Toán xem từng phần theo sự hướng dẫn của cô
-Quan sát tranh và thảo luận
-Lắng nghe
- Lấy và mở ra
- Quan sát và gọi tên đồ dùng: que tính, thước kẻ,
- Quan sát
- Lấy đúng theo yêu cầu
- Tiến hành sắp xếp các vật dụng vào hộp
-------------------------------------------------
Thể dục
ỔN ĐỊNH Tæ CHỨC
I. Môc tiªu:
 - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản.
 -Biết làm theo Gv sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.Bước đầu biết cách chơi trò chơi diệt các con vật có hại.
 - Gi¸o dôc c¸c em tËp an toµn vµ ch¨m chØ.
II. §Þa ®iÓm - Ph­¬ng tiÖn:
 -GV: chuẩn bị 1 còi, 
 - HS: dọn vệ sinh sân tập. 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu:
 - Gv tập hợp hs thành 3 hàng dọc, sau đó cho quay hàng ngang.
 - Gv phổ biên nội dung và yêu cầu giờ học.
2. Phần cơ bản:
 - Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn.
 - Gv phổ biến nội dung luyện tập.
 * Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại.”
 Gv nêu tên trò chơi và hỏi xem con vật nào có ích, con vật nào có hại.
3. Phần kết thúc: 
 Gv cùng hs hệ thống lại bài.
 Gv nhận xét giờ học.
 Gv hô: “â giải tán”
- Hs tập hợp 3 hàng dọc.
- Hs đứng vỗ tay và hát.
- Hs đếm to nhịp 1 - 2;... và giậm chân.
Hs sửa lại trang phục.
Hs làm quen với trò chơi
Hs chơi trò chơi
Hs đứng vỗ tay và hát.
Hs hô : “ khoẻ!”
--------------------------------------------
Tiếng việt
 CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Môc tiªu: -Hs biết được tên gọi và cách viết các nét cơ bản.
 -Vận dụng để viết các chữ ghi âm đúng, đẹp.
 - Yªu m«n häc vµ ch¨m chØ luyÖn viÕt ®óng c¸c nÐt c¬ b¶n.
II. §å dïng d¹y häc: Mẫu các nét chữ cơ bản.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
3. Bài mới: 
TIẾT 1
a. Giới thiệu bài:
 Gv giới thiệu các nét: nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, mét móc ngược, nét móc hai đầu, nét công- hở phải, nét cong-hở trái, nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt.
b. Hướng dẫn viết bảng con:
 Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
Lấy đồ dùng học tập.
Hs đọc tên các nét cơ bản.
Hs đọc cá nhân, đọc cả lớp.
Nhận xét.
Hs viết bảng con.
c. Hướng dẫn viết vào vở ô li:
- Gv hướng dẫn hs cách 1 ô viết 1 nét.
- GV bao quát lớp, hs viết
d. GV thu chấm- nhận xét:
4. Củng cố- dặn dò:
- Gv chỉ bảng cho hs đọc
- Dặn dò hs học lại bài ở nhà
- Nhận xét tiết học
- Hs đọc lại các nét cơ bản
- Hs viết vào vở
- Hs đọc lại các nét cơ bản
---------------------------------------------
Buæi chiÒu:
LUYEÄN TOAÙN: ( 2 tiÕt )
Hoaøn thieän bµi: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. Môc tiªu: Giúp HS:
 - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình.
 - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
 - Gi¸o dôc c¸c em yªu thÝch m«n häc.
II. §å dïng d¹y häc: SGK Toán 1, bộ đồ dùng dạy Toán 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.Ổn định:
2. Kiểm tra:
 -Kiểm tra việc chuẩn bị của hs
3. Bài mới:
 a.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1
-Yêu cầu hs lấy sách Tóan
-Giới thiệu từng phần trong sách
-Hướng dẫn cách mở và sử dụng sách
 b. Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập toán1
-Cho hs quan sát ảnh trong sách vào thảo luận một số hình thức học toán
 c.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán
-Nêu các yêu cầu cơ bản và trọng tâm: đếm số, đọc số, viết số làm tính cộng trừ
 d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán
- Yêu cầu hs lấy bộ đồ dùng học Toán 1.
-Đưa từng loại đồ dùng và gọi tên các đồ dùng đo độ dài.
- Hướng dẫn hs cách mở, xếp bộ thực hành Toán
+ Thực hiện thao tác mẫu
+ Yêu cầu hs lấy một số vật dụng
+ Hướng dẫn sắp xếp gọn gàng sau khi học xong
4. Dặn dò-Nhận xét
- Dặn hs sắp xếp đồ dùng gọn gàng sau khi học xong.
- Nhận xét tiết học
Chuẩn bị đồ dùng lên mặt bàn.
-Mở s ... g hình tròn
-HS: Bộ đồ dùng học Toán 1
II.Ho¹t ®éng d¹yhäc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:Gv đưa 3 cái bút, 4 cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn?
Gv nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài
b. Giới thiệu hình vuông
-Lần lượt đưa từng tấm bìa hình vuông lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình vuông”
-Đính bảng từng hình vuông có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì?
-Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình vuông đặt lên trên bàn
-Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình vuông 
c. Giới thiệu hình tròn tiến hành tương tự hình vuông
4. Thực hành luyện tập
-Bài 1: tô màu hình vuông
-Bài 2: tô màu hình tròn
-Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu hình vuông hình tròn
-Bài 4: cho hs gấp hình như hình trong SGK
5. Củng cố-Dặn dò
Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”
-Đặt một số hình vuông , hình tròn và một số hình khác. Cho hs chơi theo đội, mỗi đội 5 em , chơi trong 2 phút. Đội nào lấy được nhiều hình vuông hoặc hình tròn hơn thì đội đó sẽ thắng.
-Tuyên dương đội thắng cuộc
-Nhận xét tiết học
Hs hát.
Hs trả lời, nhận xét.
-Lớp quan sát 
-Lặp lại ‘hình vuông”
 hình vuông
- Lấy hình vuông trong hộp đặt lên bàn
-Dùng bút màu để tô theo gợi ý của gv
-Lấy giấy và gấp hình
- Hai đội thi đua lên bảng chơi
---------------------------------------
Tiếng việt: 
Bµi 2 :b
I. Môc tiªu:
 -HS làm quen và nhận biết chữ và âm b	
 -Đọc được: be. Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
 - Gi¸o dôc c¸c em gi÷ g×n sù trong s¸ng cña TiÕng ViÖt.
 II. §å dïng d¹y häc:
 -GV: Tranh minh họa, sợi dây để minh họa cho chữ b
 -HS: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
 1.Ổn định
 2. Bài cũ:
 - Gọi HS đọc, viết e.
Gv nhận xét ,cho điểm.
 3. Dạy- học bài mới
Giới thiệu bài:
b.Dạy âm và chữ ghi âm
 - Viết bảng âm b và đọc mẫu
 *Nhận diện chữ
 -Viết lại chữ b và hỏi:
 +b gồm những nét nào?
 -Cho HS so sánh b và e
 -Dùng sợi dây tạo chữ b cho HS xem.
 *Ghép chữ và phát âm
 -Cho HS ghép chữ be
 -Hỏi vị trí của b và e
 -Phát âm mẫu be
 -Chữa lỗi phát âm cho HS
 *Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn viết b, be
 -Nhận xét chữa lỗi cho HS
-Lần lượt 3 HS lên bảng (lớp viết vào bảng con)
-Luyện phát âm từng em
-nét khuyết trên và nét thắt
- So sánh và rút ra kết luận
-Ghép vào bộ chữ rời 
- b trước e sau
-Luyện phát âm từng em
-Viết vào bảng con.
 Tiết 2
 3.Luyện tập
Luyện đọc
 -Chỉ bảng và hướng dẫn HS đọc
 b.Luyện viết
 -Viết mẫu và hướng dẫn
 c.Luyện nói
 -Treo tranh và gợi ý:
 +Ai đang học bài?
 +Ai đang tập viết chữ e?
 +Bạn voi có biết đọc chữ không?
 + Em thích giống bạn nào?
 4.Củng cố-Dặn dò
 -Cho HS thi đua đọc trong SGK, tìm chữ vừa học trên trang báo
 -Dặn đọc lại bài ở nhà.
-Nhìn bảng đọc cá nhân, đồng thanh
-Viết vào vở Tập viết
-Luyện nói theo chủ đề
- Chim học bài
- Gấu tập viết chữ e
- Không, Voi xem sách ngược
--------------------------------------------------
Buæi chiÒu: LuyÖn to¸n: ( 2 tiÕt).
H×nh vu«ng - h×nh trßn.
I. Môc tiªu: 
- HS «n bµi hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình.
-Làm hoµn thiÖn c¸c bµi trong vë bµi tËp to¸n.Bài tập 4 phát triển ( HS kh¸ giái ).
- Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c lµm bµi.
II. §å dïng d¹y häc:
-GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa, một số vật thật có dạng hình vuông hình tròn
-HS: Bộ đồ dùng học Toán 1
II.Ho¹t ®éng d¹yhäc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:Gv đưa 3 cái bút, 4 cái thước kẻ, hỏi: cái nào nhiều hơn? Cái nào ít hơn?
Gv nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài:
4. Thực hành luyện tập
-Bài 1: tô màu hình vuông
-Bài 2: tô màu hình tròn
-Bài 3: dùng các màu khác nhau để tô màu hình vuông hình tròn
-Bài 4: cho hs gấp hình như hình trong SGK.
- GV gäi HS lªn b¶ng lµm.
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
5. Củng cố-Dặn dò
-Nhận xét tiết học.
Hs hát.
Hs trả lời, nhận xét.
- HS thùc hµnh lµm bai.
--------------------------------------------------
LuyÖn TiÕng ViÖt : ( 2 tiÕt)
Bµi 2: b
I. Môc tiªu:
`-HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b.
-Trả lời từ 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
-HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGk.
- Gi¸o dôc c¸c em ý thøc viÕt bµi s¹ch ®Ñp vµ n¾m ch¾c con ch÷ ®Ó ¸p dông timg ®­îc nhiÒu tiÕng tõ míi.
II. §å dïng d¹y häc:
-GV: Tranh minh họa(phần luyện nói và các vật mẫu)
	+Sợi dây để minh họa chữ b.
 -HS: SGK Tiếng Việt 1, vở Tập viết 1.
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
.Luyện tập
 a. Luyện đọc
 GV lần lượt gọi HS phát âm e và chỉnh sửa cho HS
- Cho hs mở sách giáo khoa và đọc
 b. Luyện viết
 GV viết mẫu và hướng dẫn
 c.Luyện nói
 GV treo tranh và gợi ý
 -Quan sát tranh em thấy những gì?
 - GV kÕt luËn chung.
 4.Củng cố- Dặn dò
 -GV chỉ bảng cho HS đọc
 -Cho HS tìm chữ vừa học trong SGK, tờ báo cũ
 -Dặn học lại bài ở nhà.
 -Nhận xét tiết học.
Hs luyện phát âm từng em
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.
- HS chỉ chữ trong sách và, đọc từng em
HS viết vào vở tập viết
-HS quan sát tranh và trả lời theo câu hỏi của GV
----------------------------------------------------------------------------------------
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2001.
Toán
HÌNH TAM GIÁC
I. Môc tiªu :
 Sau bài học hs biết:
 -Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác. 
 - HS khá giỏi nhận dạng hình tam giác từ các vật thật có mặt là hình tam giác.
 - Gi¸o dôc c¸c em tù gi¸c häc bµi.
II. §å dïng d¹y häc:
 -GV: Một số hình tam giác bằng bìa, một số vật thật có dạng hình tam giác
 -HS: Bộ đồ dùng học Toán 1
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: hình vuông, hình tròn.
3. Dạy bài mới
a.Giới thiệu bài: 
b. Giới thiệu hình tam giác
-Lần lượt đưa từng tấm bìa hình tam giác lên cho hs xem, mỗi lần đưa đều nói “đây là hình tam giác”
-Đính bảng từng hình tam giác có kích cỡ, màu sắc khác nhau và hỏi: đây là hình gì?
-Hướng dẫn hs mở bộ đồ dùng và lấy tất cả hình tam giác đặt lên trên bàn
-Khen những em lấy được nhanh và nhiều hình tam giác 
4. Thực hành xếp hình 
-Hướng dẫn hs sử dụng bộ đồ dùng học Toán để thực hành xếp hình
-Yêu cầu gọi tên hình mà mình xếp
5. Củng cố-Dặn dò
-Đặt một số vật có dạng các hình đã học để hs tìm ra hình nào là hình tam giác
-Nhận xét tiết học
Hs tìm hình vuông , hình tròn.
Nhận xét.
-Lớp quan sát 
-Lặp lại “hình tam giác”
 hình tam giác
- Lấy hình tam giác trong hộp đặt lên bàn
-Dùng các hình vuông, tròn và tam giác để xếp hình
-ngôi nhà, chiếc thuyền
------------------------------------------------
Tiếng Việt: 
Bµi 3: /
I. Môc tiªu: -HS nhận biết được dấu và thanh sắc(/ ).
 -Đọc được tiếng bé .Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong Sgk
 - Gi¸o dôc c¸c em ch¨m chØ ®äc bµi .
II. §å dïng d¹y häc:
-GV: Tranh minh họa, bảng phụ.
-HS: Bộ chữ học vần.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết b, be.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Dạy dấu thanh:
-Viết bảng dấu /, đọc mẫu vàhỏi: ?Dấu sắc được viết như thế nào?
*Ghép chữ và phát âm:
-Ghi bảng be và hỏi :đây là chữ gì?
-Thêm dấu / vào ta có tiếng gì?
-Gọi hs đọc và đánh vần. 
*Hướng dẫn viết:
-Viết mẫu dấu / , chữ bé và hướng dẫn.
- Cho hs so sánh chữ be và chữ bé.
- 
3.Luyện tập
Luyện đọc:
-Chỉ bảng cho hs đọc
Hs đọc ,viết vào bảng con.
Hs trả lời.
-là một nét xiên phải
Hs trả lời.
-chữ be.
-b-e-be-sắc-be.ù 
-Viết vào bảng con.
- Giống nhau ở chữ be.
- Khác nhau chữ bé có thêm dấu sắc
-Đọc đồng thanh, tổ, nhóm
Tiết 2
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs
Luyện viết
-Viết mẫu và hướng dẫn viết be, bé.
c.Luyện nói
-Treo tranh và gợi ý
+Quan sát tranh em thấy những gì?
+Các bức tranh có gì giống (khác) nhau?
+Em thích tranh nào nhất?
+Em hãy đọc lại tên của bài này.
 4. Củng cố 
-Cho hs đọc bài trong SGK, tìm thêm tiếng có dấu sắc.
 5. Dặn dò
-Đọc bài ở nhà, tập viết chữ vừa học trên bảng con.
-Viết vào vở Tập viết
-Quan sát tranh và luyện nói theo chủ đề
- Đều có các bạn nhỏ
- bé
-Đọc trong SGK, tìm tiếng có dấu sắc trong tờ báo
-----------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp:
KiÓm ®iÓm tuÇn 1
I. Môc tiªu:- NhËn xÐt vÒ t×nh h×nh häc tËp, rÌn luyÖn cña HS tuÇn 1 vµ ph¸t ®éng thi ®ua tuÇn 2.
- Sinh ho¹t v¨n nghÖ ( c¸ nh©n , tËp thÓ ).
- Gi¸o dôc c¸c em thùc hiÖn tèt néi quy quy ®Þnh cña tr­êng , líp.
II. §å dïng d¹y häc :
 C¸c bµi h¸t – Trß ch¬i
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Ho¹t ®äng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
I. æn ®Þnh tæ chøc :
II. NhËn xÐt Thi ®ua tuÇn qua:
 1.C¸c tæ tù nhËn xÐt: 
- GV cho HS sinh ho¹t theo nhãm vÒ néi dung häc tËp tuÇn võa qua
Néi dung nhËn xÐt:
- §i häc ®Òu 
- B¹n nµo ®­îc nhiÒu ®iÓm 9 , 10
- Ngåi trong líp trËt tù kh«ng nãi chuyÖn 
- BiÕt gióp ®ì b¹n 
- VÖ sinh c¸ nh©n , líp , mÆc ®ång phôc ®Çy ®ñ
- §i häc ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp
- ¤n tËp tèt néi dung ®· häc trong tuÇn võa qua
2.GV tæng hîp nhËn xÐt:
- GV nhËn xÐt chung: HS duy tr× tèt nÒ nÕp, h¸t ®Çu giê tèt. §i häc ®óng giê, mÆc ®ång phôc ®óng ngµy quy ®Þnh. H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi, HS cã ý thøc trong häc tËp 
- Nªu tªn nh÷ng HS ch¨m ngoan häc giái, viÕt ®Ñp, cã nhiÒu tiÕn bé vÒ mäi mÆt: Thanh H»ng, MÕn , An Tr­êng.
- Nh¾c nhë ®éng viªn nh÷ng em ®i häc cßn viÕt ch­a ®Ñp, nãi chuyÖn riªng, ch­a ch¨m häc, mÊt trËt tù: Th­ëng, Chung..
III. V¨n nghÖ
- C¶ líp h¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c chó bé ®éi
IV. Gi¸o viªn phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn tíi.
§i häc ®Òu , ®óng giê.
Lµm bµi tËp vµ viÕt bµi ®Çy ®ñ.
VÖ sinh líp häc s¹ch sÏ, ®óng giê.
HS c¶ líp cïng h¸t 
- HS ngåi theo nhãm vµ th¶o luËn
- Nhãm tr­ëng tæng hîp ý kiÕnvµ ph¸t biÓu
- C¸c b¹n kh¸c ph¸t biÓu thªm
- Líp tr­ëng tæng kÕt , nhËn xÐt tõng mÆt( häc tËp, nÒ nÕp, kØ luËt)
- Sau khi c¸c nhãm ph¸t biÓu GV tæng hîp nhËn xÐt t×nh h×nh häc tËp , ®¹o ®øc tuÇn qua