Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Giáo viên: Bùi Thị Hường - Trường Tiểu học Đạ Long

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 1
Tuần 11: Bắt đầu từ ngày 31/10 đến ngày 04/11/2011
Thứ 
ngày
Môn
Tiết
Tên bài dạy
Nội dung điều chỉnh
Hai 
31/10
Học vần
139
Bài 42: ưu - ươu (Tiết 1)
Học vần
140
Bài 42: ưu - ươu (Tiết 2)
Học vần
141
Luyện tập (Bài 42) 
Giảm câu hỏi ở HĐ 12
Toán
41
Luyện tập
Đạo đức
11
Thực hành kĩ năng giữa HKI
Ba 
01/11
Học vần
142
Bài 43: Ôn tập (Tiết 1) 
Học vần
143
Bài 43: Ôn tập (Tiết 2) 
Học vần
144
 Luyện tập (Bài 43) 
Chưa YC tất cả HS kể chuyện
Toán
42
Số 0 trong phép trừ
Thể dục
11
Bài 11: Thể dục RLTTCB - Trò chơi 
Thay ND1 thành ND4 bài 10 
Tư 
02/11
Học vần
145
Bài 44: on - an (Tiết 1)
Học vần
146
Bài 44: on - an (Tiết 2)
Hoc vần
147
Luyện tập (Bài 44)
Giảm câu hỏi ở HĐ 12
Toán
43
Luyện tập
Thủ công
11
Xé, dán hình con gà con (Tiết 2)
Năm 
03/11
Học vần
148
 Bài 45: ăn - â/ ân (Tiết 1)
Học vần
149
 Bài 45: ăn - â/ ân (Tiết 2)
Học vần
150
 Luyện tập (Bài 45)
Giảm câu hỏi ở HĐ 12
Toán
44
Luyện tập chung
Âm nhạc
11
Học hát bài: Đàn gà con 
Sáu 
04/11
Tập viết
9
Cái kéo, trái đào, sáo sậu
Tập viết
11
Chú cừu, rau non, thợ hàn
Ôn tập
5
Ôn tập tự chọn 
TNXH
11
Gia đình
HĐTT
11
Chủ đề:Biết ơn thầy giáo, cô giáo(HĐ )
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Học vần
Tiết 139, 140, 141, : Ưu - Ươu
I/ Mục tiêu:
- HS biết đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. Từ và câu ứng dụng.
- HS viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.(HS yếu viết ½ YCBT)
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
 II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh họa cho phần luyện nói
- HS : Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS đọc bài 41
- GV nhận xét, ghi điểm
2. Dạy – Học bài mới
Nội dung 
Giáo viên:
Học sinh:
2.1. Vào bài (4 ph)
Hoạt động 1: 
Cho HS thi kể tên các con vật
2.2. Dạy – học vần
Hoạt động 2(6 ph )
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới
Hoạt động 3 (7 ph)
Trò chơi nhận diện
Hoạt động 4(10 ph)
Tập viết vần mới và tiếng khóa
Hoạt động 5 (5 ph)
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 6 (6 ph)
Nhận diện chữ và tiếng chứa vần mới
Hoạt động 7 (9 ph)
Trò chơi nhận diện
Hoạt động 8(10 ph)
Viết vần, tiếng và từ chứa vần mới
Hoạt động 9(10 ph)
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 10
Luyện đọc
Hoạt động 11
(10 ph) 
Viết vần và từ chứa vần mới
Hoạt động 12
(5 ph)
Luyện nói
Hoạt động 13(5 ph)
HDHS hát bài Cùng múa hát dưới trăng
- GV cho HS thi kể tên các con vật mà mình biết
- Giờ thiệu :tên con cừu có mang vần ưu hôm nay chúng ta học.
 a. Vần ưu
- Hãy lấy chữ ghi âm ư ghép với chữ ghi âm u vào bảng cài.
- Em nào đánh vần và đọc được vần vừa ghép?
- GV đọc mẫu.
- Cho HS đọc lại.
- Vần ưu gồm có âm gì ghép với âm gì?
- Vần ưu và vần au có gì giống và khác nhau?
-Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần ưu.
- Sửa lỗi cho HS
 b. Tiếng lựu
- Đã có vần ưu, muốn có tiếng lựu ta thêm âm gì?
- Hãy ghép tiếng lựu vào bảng cài
- Hãy phân tích tiếng lựu
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Sửa lỗi cho HS
c. Từ trái lựu
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trái lựu rút ra tứ khóa
- Đã có tiếng lựu, muốn có từ trái lựu ta thêm tiếng gì?
- Đọc mẫu, cho HS đọc lại.
- Sửa lỗi cho HS.
* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, các nhóm có nhiệm vụ nhặt ra từ chiếc hộp của cô các tiếng có chứa vần ưu trong vòng 7 phút nhóm nào nhặt đúng và nhiều thì nhóm đó thắng cuộc.
- Cho HS chơi nhận diện vần ưu
- Nhận xét,tuyên dương HS 
a. Vần ưu
- Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần ưu
- Cho HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS
b. Từ trái lựu
- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ trái lựu
- Cho HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi:cô chia lớp thành hai nhóm có nhiệm vụ viết đúng các tiếng chứa vần ưu mà mình vừa nhặt ra từ chiếc hộp của cô. Ai nhặt được tiếng nào viết tiếng đó. Trong vòng 5 phút nhóm nào có nhiều tiếng viết đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi viết đúng
- Nhận xét,tuyên dương nhóm thắng cuộc
Tiết 2
a. Vần ươu
- Hãy lấy chữ ghi âm ươ ghép với chữ ghi âm u vào bảng cài.
- Em nào đánh vần và đọc được vần vừa ghép?
- GV đọc mẫu.
- Cho HS đọc lại.
- Vần ươu gồm có âm gì ghép với âm gì?
- Vần ươu và vần ưu có gì giống và khác nhau? 
-Hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn vần ươu .
- Sửa lỗi cho HS
 b. Tiếng hươu
- Đã có vần ươu, muốn có tiếng hươu ta thêm âm gì?
- Hãy ghép tiếng hươu vào bảng cài
- Hãy phân tích tiếng hươu
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
- Sửa lỗi cho HS
c. Từ hươu sao
- Cho HS quan sát tranh vẽ hươu sao.
- Tranh vẽ gì?
- Đã có tiếng hươu, muốn có từ hươu sao ta thêm tiếng gì?
- Đọc mẫu, cho HS đọc lại.
- Sửa lỗi cho HS.
* Tương tự hoạt động 3
a. Vần ươu
- Vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết vần ươu
- Cho HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS
b. Từ hươu sao
- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết từ hươu sao
- Cho HS viết vào bảng con.
- Sửa lỗi cho HS
* Tương tự hoạt động 5
Tiết 3
a. Đọc vần và tiếng khóa
- Cho HS đọc lại vần, tiếng và từ chứa vần mới.
- Sửa lỗi cho HS.
b. Đọc từ ngữ ứng dụng 
- GV đưa bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng lên bảng :chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
- Đọc mẫu các từ ứng dụng 
- Hãy ghạch chân vần ưu, ươu có trong từ ứng dụng .
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Sửa lỗi,giúp đỡ HS yếu
c. Câu ứng dụng
-Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng
? Tranh vẽ gì?
- Đọc mẫu câu ứng dụng :
 Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối .Nó thấy bầy hươu nai đã ở đấy rồi.
- Cho HS đọc lại
- Sửa lỗi cho HS
* Nhắc lại quy trình viết : ưu. ươu, trái lựu, hươu sao.
- Cho HS viết vào vở theo mẫu
-Thu chấm, nhận xét.
- Cho HS quan sát tranh chủ đề luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi.
? Trong tranh vẽ gì?
- Những con vật này sống ở đâu?
- Em thích con vật nào nhất?
- Nhận xét, chôùt lại.
- Lời bài hát: Hươu nai, sóc đến chơi
 múa hát dưới trăng.
- Nối tiếp kể tên các con vật
- Nghe
- Thực hiện trên bảng cài.
- 2-3 HS trả lời
- Nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 1-2 HS trả lời
- Thực hiện trên bảng cài.
- 1-2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 1-2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- HS chơi trò chơi nhận diện
- Theo dõi.
- Viết vào bảng con
- Theo dõi.
- Viết vào bảng con
(HS yếu viết chữ lựu)
- Nghe
-HS chơi trò chơi viết đúng
- Thực hiện trên bảng cài
- 2 – 3 em thực hiện.
- Nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 HS trả lời
- Thực hiện trên bảng cài
- 2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Viết vào bảng con.
- Quan sát
- Viết vào bảng con.
(HS yếu viết chữ hươu)
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- 2 HS thực hiện trên bảng.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Quan sát
- 2 HS trả lời
- Nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát
- Nối tiếp trả lời
- Cả lớp hát.
3. Củng cố-dặn dò
- Nhận xét, giáo dục HS
- Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét chung tiết học.
Toán
Tiết 41 : Luyện tập
I .Mục tiêu: 
1. HS biết làm phép tính trừ trong phạm vi 5
2. So sánh các số trong phạm vi 5 (HS yếu trừ trong phạm vi 5)
3. Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II .Hoạt động sư phạm 
 - GV gọi HS lên bảng làm bài : 5 – 1 = ? 5 -2 = ? 
 5 – 3 = ? 5 – 4 = ? 
 - Nhận xét ghi điểm : 
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Nhằm 
đạt mục tiêu số 1.
HĐLC: Thực hành. 
HTTC: Cá nhân, lớp.
Bài 1/60:
- YC HS nêu đề.
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì? (viết thẳng cột)
- YC HS làm bảng con.
-Sửa bài: gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp.
 - 1 HS nêu: Tính
 1 HS trả lời: Viết số thẳng cột.
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- 3,4 HS đọc lại.
Bài 2/60:
- YC HS nêu cách làm: 5 – 1 – 1 = ? Cho học sinh thực hiện.
-Vậy mỗi phép tính phải trừ mấy lần?
 - YC HS làm vào vở ( cột 1,3 ).
- GV thu 1 số vở chấm.
- 1 HS nêu: Lấy 5 – 1 = 4 
 4 – 1 = 3
- 1 HS trả lời.
- HS thực hiện vào vở.
* HS yếu: làm cột 1.
HĐ 2: Nhằm 
đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành. 
HTTC: nhóm 2.
Bài 3/60: 
- YC HS nêu đề.
? Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
 - YC HS thảo luận nhóm đôi.
1 HS nêu: Điền dấu , = vào ô trống.
- 1 HS trả lời 
- Các nhóm thực hiện.
* Nhóm HS yếu: 5 – 3; 4 - 2
HĐ 3 : Nhằm 
đạt mục tiêu số 3.
HĐLC: Quan sát, thực hành. 
HTTC: nhóm đối tượng.
Bài 4/60: 
- YC HS nêu đề.
? Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
- YC HS thi làm theo 2 dãy.
- Quan sát tranh cho kỹ
- 1 HS trả lời 
- 2 dãy thi
IV. Hoạt động nối tiếp : 
- Cho HS đọc lại BT1.
- HD HS làm bài tập còn lại ở nhà. Chuẩn bị: Số 0 trong phép trừ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
V .Đồ dùng dạy học:
- GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4
 ... 
- Thực hiện trên bảng cài
- 2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 2 HS trả lời
- 2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Viết vào bảng con.
- Quan sát
- Viết vào bảng con.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- 2 HS thực hiện trên bảng.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Quan sát
- 2 HS trả lời
- Nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát
- Nối tiếp trả lời
- Nối tiếp kể về những người thân của mình.
3. Củng cố-dặn dò
- Nhận xét, giáo dục HS
- Cho HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét chung tiết học.
Toán
Tiết 44 : Luyện tập chung 
I Mục tiêu : 
1. HS làm được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1 đến 5; phép cộng, trừ với số 0. 
2. Thực hiện được phép tính và điền dấu : , = . 
3. Nhìn tranh viết được phép tính thích hợp 
* HS yếu thực hiện ½ YCBT.
II Hoạt động sư phạm :
- GVgọi 2HS lên bảng làm bài tập 3 SGK/ Tr 62 ( cột 3).
- GV nhận xét ghi điểm 
III Các hoạt động dạy học: 
Nội dung 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HĐ 1 : Nhằm đạt mục tiêu số 1.
HĐ LC: Thực hành .
HTTC : Cá nhân, lớp. 
Bài 1/63:
- YC HS nêu đề bài.
? EM hãy nêu lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ theo hàng dọc?
- YC HS làm bảng con ( Ý b ).
? Các em vừa thực hiện phép tính gì ? 
Bài 2/63:
- YC HS làm bài vào vở( cột 1,2 )
- GV thu 1 số bài chấm.
- 1 HS nêu.
- 1 HS trả lời
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- 2 HS trả lời.
- HS làm bài vào vở.
* HS yếu: làm cột 1.
HĐ 2 : Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐ LC : Thực hành. 
HTTC : Nhóm đối tượng.
Bài 3/63:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- YC HS nêu cách làm.
- YC HS thảo luận nhóm 4 ( cột 2,3).
- YC các nhóm dán kết quả.
- HS theo dõi 
- 1 HS nêu
- Các nhóm thảo luận
* Nhóm HS yếu: Tính
3 + 1 = ; 5 + 0 = ; 4 – 3 =
- Đại diện 3 nhóm dán.
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3. 
HĐ LC : Quan sát , ghi 
HTTC : cá nhân lớp 
Bài 4/63:
- GV cho Hs quan sát tranh và nêu yêu cầu của bài toán 
? Theo em ý a làm phép tính gì? 
? Ý b làm phép tính gì?
- YC HS làm vào bảng con 
- HS quan sát 
- 2 HS trả lời. 
- lần lượt 2 HS làm bảng lớp.
IV. Hoạt động nối tiếp : 
- 3 HS làm bảng lớp: 5 – 3 = ; 4 + 0 = ; 2 – 2 = 
- GV hướng dẫn HS về nhà làm còn lại. Chuẩn bị: Phép cộng trong phạm vi 6.
V. Đồ dùng dạy học 
- bảng nhóm, phấn, bảng con, vở. 
Hát nhạc
Tiết 11 : Học hát bài: Đàn gà con
I- Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài .
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
I- Chuẩn bị :
-GV :Bài hát ở giọng pha trưởngKhi dạy chia bài hát thành 4 câu. Hát chuẩn xác bài hát.
-HS :sách hát nhạc .
III- Các hoạt động dạy:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Dạy bài hát Đàn gà con 
Hoạt động 2
Hướng dẫn vỗ tay đệm theo phách.
Hoạt động 3:
Đệm theo phách.
Hoạt động 4:
Củng cố, dặn dò
-Dạy đọc :Đọc mẫu cả bài một lần
-Dạy đọc câu 1.
-Dạy tiếp câu 2,3,4,
-*Hát mẫu lần 2.
-Dạy hát từng câu móc xích.
Câu 1:Trông kia đàn gà con lông vàng.
Câu 2 :Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn.
-Dạy hát cả câu 1,2
-Luyện theo nhóm, bàn.
-Làm mẫu trước lớp. 
Trông kia đàn gà con lông vàng.
 x x x x 
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn.
 X x x x 
Cho hát kết hợp vỗ tay lần một.
-Cho các nhóm tự làm việc. 
-Gọi lần lượt các nhóm lên thực hiện trước lớp.
-Hát lại một lần vừa hát vừa đệm theo phách.
-Bắt nhịp.
-Gọi một học sinh vừa hát vừa vộ tay hoặc gõ đệm theo phách.
* Theo dõi lắng nghe.
-Theo dõi đọc thầm.
* Cả lớp nhẩm theo .
-Hát cả lớp ,hát theo tổ.
-Hát nối tiếp hàng dọc.
-Quan sát lắng nghe .
-Cả lớp thực hiện.
-Nhóm trưởng điều kiển các thành viên tập trong nhóm.
-Các nhóm theo dõi nhận xét chéo .
-Theo dõi,lắng nghe.
-Cả lớp làm theo.
Một vài đại diện thực hiện trước lớp.
-Cả lớp thực hiện.
Thứ sáu ngày 04 tháng 11 năm 2011 
Tập viết 
Tiết 9 : Cái kéo, Trái đào, Sáo sậu
I Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ: cái kéo, trái dào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu đúng mẫu và đúng cỡ chữ.
- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, chính xác đẹp cho HS
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: chữ mẫu
- Học sinh: vở tập viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
2..Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu chữ mẫu
HĐ 2:HS viết 
3.Củng cố dặn dò;
GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
Gọi HS lên bảng viết lại bài. GV nhận xét
* GV giới thiệu chữ mẫu: 
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao 2 dòng li?
GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con
 giáo viên uốn nắn sửa sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 Thu bài chấm
- Nhận xét bài viết: ưu : nêu ưu và khuyết 
- Nhận xét tiết học
- Học sinh lên bảng viết
- Lớp nhận xét
HS trả lời câu hỏi
HS quan sát viết mẫu
HS viết lên không trung
Học sinh lấy bảng viết
HS viết bài vào vở
HS lắng nghe
Tập viết
Tiết 10: Chú cừu, Rau non, Thợ hàn 
I - Mục tiêu:
- HS viết đúng các chữ: chú cừu, rau non, thợ hàn  đúng mẫu và đúng cỡ chữ.
- Rèn cho HS tính cẩn thận , chính xác khi viết
II - Chuẩn bị:
- Giáo viên: chữ mẫu - Học sinh: vở tập viết, bảng con
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Bài cũ
Bài mới:
Chữ mẫu
2: Viết mẫu
3 : HS viết vào bảng con
4-Củng cố 
*GV nhận xét bài tiết trước. 
-Gọi HS lên bảng viết lại bài. GV nhận xét
* GV giới thiệu chữ mẫu: trên bảng phụ
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao 2 dòng li?
-Chữ cao 3 ô li là chữ nào?
- Các chữ được viết ra sao?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? 
*GV viết mẫu, 
* HD HS viết vào bảng con
Giáo viên uốn nắn sửa sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
.GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho *Thu bài chấm
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học
* Theo dõi lắng nghe.
* QS và trả lời câu hỏi
- Chữ h
- Chữ c,u,ư,a,o,ơ,r,n
- Chữ t
- Các chữ được viết liền nét.
- Là một con chữ.
-Viết liền nét.
*HS quan sát viết mẫu
HS viết lên không trung
*Học sinh lấy bảng viết
-Viết bàng con
*Lấy vở tập viết
Oân tập
Tiết 11 : Oân tập ( Tự chọn ) 
Gv cho HS ôn tập lại các vừa học trong tuần : Bài 42, 44, 45 .
Tự nhiên xã hội
Tiết 11 : Bài : Gia đình
I Mục tiêu: 
- Kể được những người trong gia đình mình như : ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em với bạn bè trong lớp.
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình
II Đồ dùng dạy học:
GV : tranh của bài 11 trong sách TNXH ; HS: hồ, giấy , bút, kéo
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3:
Bài cũ:
Hoạt động 2:
Bài mới.
Đóng vai theo nhóm.
MĐ: Giúp HS ứng xử những tình huống .
Hoạt động 3:
Củng cố dặn dò:
*GV nêu câu hỏi để HS trả 
-Cơ thể người gồm có mấy phần? 
-Để có sức khoẻ tốt ta phải làm gì?
* Bước 1:GV giao nhiệm vụ, HS cùng thảo luận đóng vai các tình huống
-. GV giúp dỡ các em
* Bước 2: Thu kết quả thảo luận
GV khen những HS tích cực làm việc, mạnh dạn đóng vai 
* Hôm nay học bài gì?
-Cho HS hát bài “ Đi học về”
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị cho tiết học sau
*HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
-Cơ thể người gồm có 3 phần: 
-Aên đầy đủ thức ăn,luyện tập thể dục.
* HS đóng vai theo nhóm-HS đóng vai theo nhóm
Các nhóm thể hiện sắm vai trước lớp
-Theo dõi lắng nghe.
-Ôn tập con người và sức khỏe.
-Cả lớp hát.
Hoạt động tập thể
Thầy giáo, cô giáo của em
I. Mục Tiêu:
- HS biết được các thông tin về thầy cô giáo dạy lớp mình. Qua đó giáo dục các em tình cảm yêu trường, yêu lớp và kính yêu các thầy, cô giáo.
- HS nhận xét, đánh giá được hoạt động tuần 11 và biết kế hoạch tuần 12.
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
II. Các hoạt động chính:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Thầy cô giáo giới thiệu
Hoạt động 2
Nhận xét hoạt động tuần 11
Hoạt động 3
đưa ra kế hoạch tuần 12
- Cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên mĩ thuật tự giới thiệu về mình trước HS.
- Giới thueeij về những thành tích mà nhà trường và các thầy cô giáo đã đạt được trong những năm qua.
- Giáo dục HS
- Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
- Các em chăm ngoan, lễ phép, nghỉ học có phép .
- Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nề nếp lớp tương đối tốt.
- Tồn tại còn 1 số em đi học thất thường, một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học. 
- Tiếp tục duy trì sĩ số: Gọi bạn đến trường.
- Học chương trình tuần 12. 
- Thi đua học tôt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- Giữ nề nếp lớp học
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới. 
- Cả lớp hát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe. 
- Lắng nghe.