Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 và 12 - Người soạn: Trần Thị Liễu Phượng - Trường tiểu học mỹ chánh A

Tuần 11
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
HỌC VẦN ( Tiết 112, 113)
ưu - ươu
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ưu, ươu và trái lựu, hươu sao.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :
 Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao. 
	GDMT: thông qua từ “trái lựu”
	GD KNS: Cần phải biết sử dụng mưu trí khi gặp bất trắc, khĩ khăn bất ngờ
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao. Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
A- Mở bài:
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp 
viết bảng con)
 -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng
B – Phát triển bài:
Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu
+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu,
 hươu sao
+Cách tiến hành :Dạy vần ưu:
-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ưu và iu?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu
-Đọc lại sơ đồ:
 ưu
 lựu
 trái lựu
 GDMT: Trái lựu ăn rất có lợi cho sức khỏe.Khi ăn các em nên bỏ vỏ vào sọt rác đúng quy định
 Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)
 ươu
 hươu 
 hươu sao
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng.
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
 chú cừu bầu rượu
 mưu trí bướu cổ
-à GD KNS: Cần phải biết sử dụng mưu trí khi gặp bất trắc, khĩ khăn bất ngờ
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó
 thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.
 Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?
 -Những con vật này sống ở đâu?
 -Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?
 -Con nào thích ăn mật ong?
 -Con nào to xác nhưng rất hiền lành?
 -Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?
 -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật này? 
C – Phần kết thúc:
- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học
- Xem bài sau
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ưu
Giống: kết thúc bằng u
Khác : ưu bắt đầøu bằng ư
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: lựu
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu,
hươu sao
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
(Trong rừng, đôi khi ở Sở thú)
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
Toán ( tiết 42)
LUYỆN TẬP
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Giúp học sinh củng cố bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học .
2/. Kỹ năng:Học sinh tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp 
3. Thái độ: Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , say mê môn Toán .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Nội dung bài tập , Tranh , phiếu bài tập
2/. Học sinh : Vở bài tập , SGK, bảng con 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) 
Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5: 
5 – 5 = 4 
5 - 5 = 3
- Nhận xét: Ghi điểm
à Nhận xét : 
3/. Bài mới : (25’) 
Giới thiệu bài : 
Để giúp các em củng cố lại các kiến thức phép trừ trong phạm vi các số đã học. Hôm nay cô và các em học tiết 
“ Luyện Tập”
àGiáo viên ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG 1 : (12‘)
ÔN LẠI PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
Mục tiêu: Giúp Học sinh củng cố bài đã học .
Phương pháp : Thực hành , đàm thoại , thi đua. 
ĐDDH: SGK ,bảng con . 
Giáo viên yêu cầu HS đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 ?
Viết bảng con:
5 - 5 = 1 ; 5 - 5 = 3 
5 bớt đi 2 . Hỏi còn mấy ?
5 trừ đi 4 . Hỏi còn mấy ?
Ta làm phép tính gì ?
HOẠT ĐỘNG 2 : (15’) THỰC HÀNH 
Mục tiêu :HS vận dụng các kiến thức đã học và áp dụng vào giải các bài tập .
Phương pháp : Thực hành , trực quan . đàm thoại 
ĐDDH : Các dạng bài tập trong SGK . Vở bài tập 
Bài 1:Tính .
Thực hành tính dọc .
 5 4 5 3 5 4
 2 1 4 2 3 2 
Lưu ý : viết số thẳng hàng .
à GV Nhận xét :
Bài 2: Thực hiện tính từ trái sang phải . 
à Nhận xét ,điểm
Bài 3 : Điền dấu > < =
-Phát phiếu học tập
-Nhận xét,chỉnh sửa
à Nhận xét :
Bài 4.Viết phép tính thích hợp
 -Thảo luận nhóm
GV ghi tóm tắt:
 Có : 5 con chim
 Bay đi : 2 con chim
 Còn lại: ? con
è GV Nhận xét : Chỉnh sửa
 Tương tự : 4b/
 5-1= 4(xe)
C – Phần kết thúc:
Trò chơi : Điền số.
Nội dung :Mỗi phiếu 5 Học sinh tự điền số .
 + 2 - 1 + 0 - 3 + 2 
Luật chơi: Thi đua tiếp sức.
è Giáo viên nhận xét:
Bài tập về nhà : Làm Bài tập vào vở bài tập 
Chuẩn bị : : Bài luyện tập .
Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc 
 Học sinh làm bảng con 
 Học sinh nhắc lại 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
HS thực hiện vào bảng con .
5 – 2 = 3
5 – 4 = 1
Ta làm phép tính trừ 
Học sinh làm vào bảng con
Học sinh làm vào vở và sửa bài trên bảng lớp
 5 – 1 – 1 = 3 ; 3 – 1 – 1 =1
 5 – 1 – 2 = 2 ;5 – 2 – 2 = 1
-HS nêu yêu cầu đề
-Cá nhân làm vào phiếu học tập
 5 – 3 = 2 
 5 – 3 < 2 
 5 – 1 > 3
 5 – 4 > 0
-3 hs sửa trên bảng lớp
-Đọc đề cá nhân
a- Có 5 con chim, bay đi 2 con . Hỏi còm lại mấy con 
-Chia nhóm thảo luận và viết PBT
5 – 3 = 2 
 5-1= 4(xe)
Học sinh tham gia trò chơi.
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
HỌC VẦN ( Tiết 113, 114)
ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng – u, - o
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu.
	* GD MT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp thanh bình ở bờ suối và cĩ ý thức bảo
 vệ vẻ đẹp ấy
	* GD KNS: Cần phải biết bình tỉnh ứng xử một cách thơng minh khi gặp khĩ khăn
 bất ngờ
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em)
 -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. 
 Nó thấy hươu nai ...( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
Hoạt động 1 :Ôn tập:
+Mục tiêu: Ôn các vần đã học 
+Cách tiến hành: Các vần đã học:
 Ghép chữ và vần thành tiếng 
Hoạt động 2:Luyện đọc
-MT:HS đọc được các từ ứng dụng
-Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 ao bèo cá sấu kì diệu
Hoạt động 3:Luyện viết
-MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc 
+Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: 
 Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , 
 có nhiều châu chấu, cào cào. à* GD MT: Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp thanh bình ở bờ suối và cĩ ý thức bảo vệ vẻ đẹp ấy
- Đọc SGK: 
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng các từ vào vở 
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói:
 -Này Cừu,  ...  HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học
- Xem bài sau
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
Toán ( Tiết 48)
LUYỆN TẬP/67
I/. MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.
 II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ , SGK
2/. Học sinh : Vở bài tập , SGK, bảng con , bộ thực hành 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) 
Giáo viên yêu cầu HS đọc bảng trừ trong phạm vi 6: 
6 – 4 – 2 =?
6 – 1 – 2 = ?
6 – 6 – 0 = ?
- Nhận xét: Ghi điểm
à Nhận xét chung.. 
3/. Bài mới : (25’) Luyện tập
 Giới thiệu bài : 
Để giúp các em củng cố lại các kiến thức phép trừ trong phạm vi số 6. Hôm nay cô và các em học tiết 
“ Luyện Tập”
Giáo viên ghi tựa.
HOẠT ĐỘNG 1: THỰC HÀNH 
Giáo viên yêu cầu :
Bài 1: Học sinh nêu đề bài . Tính :
Học sinh lưu ý gì ? 
 5 6 4 6 3 6
+ 1 - 3 + 2 - 5 + 3 - 6
à GV Nhận xét :
Bài 2: tính ( Bảng lớp + bảng con)
- Gọi hs nêu cách tính
Cho hs nhẩm nêu kết quả
1 + 3 + 2 =6 6 – 3 – 1 = 2 6 – 1 – 2 = 3
- GV nhận xét cho điểm
Bài 3: Điền dấu : 
Học sinh tính ra kết quả từng vế số sánh rồi điền dấu .
2 + 3 > 6 3 + 3 = 6 4 + 2 > 5
à Nhận xét :
Bài 4: Viết số vào chỗ chấm .
Aùp dụng bảng cộng trong phạm vi 6 .
3 + 2 = 5 3 + 3 = 6 0 + 5 = 5
è GV Nhận xét : 
HOẠT ĐỘNG 3(5’) CỦNG CỐ
Nội dung : Làm bài tập 5 .
Luật chơi: Lớp chia thành 2 dãy cử 2 đại diện tham gia trò chơi. Dãy nào làm nhanh, đúng à Thắng .
è Giáo viên nhận xét:Tuyên dương 
5. DẶN DÒ : (1’)
Bài tập về nhà : Làm các bài còn lại 
Chuẩn bị : : Phép cộng trong phạm vi 7.
Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
- 3 Học sinh đọc 
6 – 4 – 2 = 0
6 – 1 – 2 = 3
6 – 6 – 0 = 0
 - HS làm vào bảng con
 - Học sinh nhắc lại 
 - Tính cột dọc .
 -Viết kết quả thẳng hàng
- Học sinh làm vào vở BT.
3 Học sinh nhận xét , sửa bài
- HS nêu bài 2
- Tính từ trái sang phải
- hs nhận xét
- Học sinh làm bài và đọc kết quả .( vở )
- 1 Nhận xét bài , sửa sai
-Học sinh làm bài và nêu kết quả 
 -Học sinh làm bài vào vở bài tập toán 
- 2 Học sinh đổi vở nhận xét , sửa sai.
 -Viết phép tính theo tranh 1 Học sinh nêu đề bài .
1 Học sinh viết phép tính 
6 - 2 = 4
Thủ công 
Ôn tập chương 1 :
Kỹ thuật xé dán giấy.
I/ MỤC TIÊU :
 - Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé, dán giấy.
- Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
 * GD KNS & GDMT: Cĩ ý thức giữ vệ sinh khi lao động và an tồn trong khi làm việc 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị ở các tiết học trước.
- HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung.
 Muốn có được sản phẩm đẹp em cần xé dán như thế nào ?
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 Mục tiêu : Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học.
 - Học sinh kể tên các bài xé dán.
 - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành theo nhóm.
 Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn 1 sản phẩm xé dán,sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp.
C – Phần kết thúc:
- Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua trên bảng : Học sinh quan sát và có ý kiến.
* GD KNS & GDMT: Cĩ ý thức giữ vệ sinh khi lao động và an tồn trong khi làm việc 
 Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình.
 Nhận xét lớp.
 - Hình chữ nhật,hình tam giác,hình vuông,hình tròn,hình quả cam,hình cây đơn giản,hình con gà con.
 - Học sinh nêu :
 ØBước 1 : Đếm ô đánh dấu.
 ØBước 2 : Làm thao tác xé.
 Ø Bước 3 : Dán hình.
 - Các nhóm thực hành.
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2010
 HỌC VẦN ( tiết 130,131)
 uôn - ươn
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc được : uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng.
- Học sinh viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- Luyện nĩi từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào.
 * KNS: Giúp Hs biết cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên 
II.NỘI DÙNG DẠY HỘC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn,
 châu chấu , cào cào.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
Tiết 1
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá ”
 -Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn,
 vươn vai.
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần : uôn
-Nhận diện vần : Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n
 GV đọc mẫu
- Hỏi: So sánh uôn và iên?
 -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn
-Đọc lại sơ đồ:
 uôn
 chuồn
 chuồn chuồn
b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự)
 ươn
 vươn
 vươn vai
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn 
 thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”.
* KNS: Giúp Hs biết cảm nhận được vẻ đẹp của thiên 
nhiên 
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào?
 -Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu châu nào?
 -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì?
 -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào?
 -Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai không đi học được, có tốt không? 
- Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Phân tíchvàghép bìa cài:uôn Giống: kết thúc bằng n
 Khác : uôân bắt đầu bằng uô
- Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
- Phân tích và ghép bìa cài: chuồn 
- Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
- Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
- Viết b.con: uôn, ươn, 
chuồn chuồn, vươn vai.
- Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
- Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
- Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
- Nhận xét tranh.
- Đọc (cnhân–đthanh)
- HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
- Viết vở tập viết
- Quan sát tranh và trả lời
4 – Phần kết thúc:
- Cho HS chơi trò chơi: “tìm chữ vừa học”
- Cho HS đọc lại bài học.
- Nhận xét tuyên dương
- Về nhà đọc lại bài
- Tập viết lại âm vừa học
- Xem bài sau
- Học sinh thực hành chơi
- Vài HS đọc lại bài
- HS lắng nghe
SINH HOẠT TẬP THỂ
I/ MỤC TIÊU:
Nêu được những ưu khuyết điểm trong tuần
Phổ biến kế hoạch tuần tới
II/ LÊN LỚP:
Hoạt động 1: ổn định lớp
Hoạt động 2 : kiểm tra
Báo cáo sinh hoạt tuần giữacác tổ
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập của các thành viên trong tổ theo 4 mặt 
1. Chuyên cần
2. Học tập
3. Trật nhật
4. Vệ sinh cá nhân
- Yêu cầu các lớp phĩ báo cáo, nhận xét những ưu, khuyết điểm
- Yêu cầu lớp trưởng tổng hợp báo cáo
- GVNX, tổng kết phong trào hoa điểm 10
Hoạt động 3: phổ biến kế hoạch tuần tới
- Thực hiện tốt chủ điểm tháng
- Làm bài đầy đủ và học thuộc bài trước khi đến lớp
- Biết đi thưa về trình
---------------------------------------
Ơn: Luyện đọc viết: ay, â-ây.
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Củng cố, nhận biết vần ay, ây
- Rèn đọc, viết những tiếng cĩ vần ay, ây
- Hứng thú học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng cài
- HS: Vở bài tập tiếng việt 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS ơn luyện.
* Hoạt động 1: Luyện ghép những tiếng cĩ vần ay, ây; mây bay, nhảy dây....
- Tổ chức cho HS ghép chữ
- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1
- Ghi các khung từ lên bảng, yêu cầu HS đọc các khung từ
- Yêu cầu HS tự làm bài
Bài 2: Hướng dẫn HS nối từ thích hợp
- Chữa bài
Bài 3: Hướng dẫn HS viết chữ
GV theo dõi, uốn nắn
3. Củng cố, dặn dị:
- GV chấm một số vở
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS xem trước bài ơn tập
HS lắng nghe
Ghép chữ
HS đọc các khung từ
HS tự nối từ với tranh thích hợp
Đọc kết quả
Quan sát. tự nối
3 HS lên bảng làm bài( mỗi HS một từ)
HS luyện viết ở vở ơ li
Duyệt
CỦA BAN GIÁM HIỆU
CỦA TRƯỞNG KHỐI