Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - Lê Thị Thu Hoài – GV Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

 TUẦN 12
 Thứ hai, 12/11/2012
 Học vần: Bài 46: ÔN ƠN
I/ Mục tiêu:
 -HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng
 -HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
 Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn. 
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
 GV
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
 HS
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5phút
-Đọc, viết các từ: cái cân, con trăn
-Đọc câu ứng dụng: 
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 
a.Nhận diện vần: ôn
-GV viết lại vần ôn
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ôn
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng chồn và đọc
-Ghép tiếng: chồn
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: con chồn
b.Nhận diện vần: ơn
-GV viết lại vần ơn
-Hãy so sánh vần ôn và vần ơn ?
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ơn
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng ơn và đọc ơn
-Ghép từ: lay ơn
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: lay ơn
*Giải lao:
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
 Ôn bài khôn lớn
 Cơn mưa mơn mởn
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết:
-Viết mẫu: 
Hỏi: Vần ôn tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần ơn tạo bởi mấy con chữ ?
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 10 phút
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 7 phút
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ gì ?
Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì ?
 Mong ước của các em là gì ?
4. Củng cố, dặn dò: 3 phút
Trò chơi: Hái nấm
Nhận xét, dặn dò
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: ôn, ơn
-HS đọc cá nhân: ôn
-Đánh vần: chờ-ôn-chôn-huyền-chồn
-Cả lớp ghép: chồn
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối
+ Khác nhau: Vần ôn có âm ô ở trước, vần ơn có âm ơ ở trước.
-Đọc cá nhân: ơn
-Đánh vần hờ-ươu-hươu 
-Cả lớp ghép từ: lay ơn
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần
-Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Bảng con: ôn ơn, con chồn, khôn lớn
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
 Ôn, ơn, con chồn, cơn mưa 
-HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
- Chuẩn bị bài sau
Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
I/ Mục tiêu:
-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì,Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, nón, đứng nhgieem, mắt nhìn Quốc kì.
Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
 - HS biết tự hào mình là người Việt nam, biết tôn trọng Quốc kì và yêu quý TQ Việt Nam.
-HS biết thực hiện: Nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
II/ Chuẩn bị: 
	Lá cờ Quốc Kì
	Bài hát “Quốc ca”
	Bút chì màu (nếu còn thời gian thì thi vẽ tranh)
III/ Các hoạt động dạy học: 
GV
HS
Hoạt động 1: 5 phút
Khởi động:
-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Kết luận:
Hoạt động 2: 25 phút
Quan sát tranh BT1 và đàm thoại.
- GV nêu hệ thống câu hỏi: 
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì
+ Các bạn đó là người là người nước nào ?
 Kết luận:
Hoạt động 4: 5 phút
Tổng kết, dặn dò
-Trò chơi: Đóng vai
-Nhận xét, dặn dò 
-HS hát bài “Quốc ca”
- Trả lời theo ý hiểu
.
- Tự thực hành đóng vai theo tình huống trong tranh.
- Chuẩn bị bài sau
Thứ ba, 13/11/2012
Học vần: Bài 47: en - ên
I/ Mục tiêu:
1/Kiến thức: 
 -HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: en, ên, lá sen, con nhện.
 -HS viết được tiếng en, ên, lá sen, con nhện
 Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới”
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bảng con
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5phút
-Đọc, viết các từ: Ôn bài khôn lớn ,cơn mưa ,mơn mởn 
-Đọc câu ứng dụng: 
-Đọc toàn bài
 GV nhận xét bài cũ
II.Bài mới: 
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 
a.Nhận diện vần:en 
-GV viết lại vần en
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu en
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếnếnn và đọc
-Ghép tiếng: sen
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: lá sen
b.Nhận diện vần: ên
-GV viết lại vần ên
-Hãy so sánh vần en và vần ên?
 Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ên
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng nhện và đọc 
-Ghép tiếng: nhện
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa con nhện
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Đính từ lên bảng:
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết:
-Viết mẫu: 
Hỏi: Vần ôn tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần ơn tạo bởi mấy con chữ ?
Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh 
 Trong tranh vẽ gì ?
Trong lớp ,bên phải em là bạn nào ?
Ra xếp hàng đứng trước và đứng sau em là bạn nào ?
Em viết bằng tay phái hay tay trái ?
4. Củng cố, dặn dò:
 Trò chơi: Hái nấm
 Nhận xét, dặn dò
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: en -ên
-HS đọc cá nhân: en
-Đánh vần: sờ -en -sen
Cả lớp ghép: sen
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối
+ Khác nhau: Vần en có âm e ở trước, vần ên có âm ê ở trước.
-Đọc cá nhân: ên
-Đánh vần nhờ -ên -nhên -nặng -nhện
-Cả lớp ghép tiếng: nhện
- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần
-Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa âm vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con..
-Thảo luận, trình bày.
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
 ên,ên, ,lá sen, con nhện
-HS nói tên theo chủ đề: 
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
- Chuẩn bị bài sau
Tự nhiên và xã hội: NHÀ Ở
I/ Mục tiêu:
	Giúp HS biết:
- Kể được địa chỉ nhà ở của mình và những đồ đạc có trong nhà. 
* K/G: Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng GĐ phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi.
- Yêu quý ngôi nhà và những đồ đạc gia đình mình. 
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	- Bài hát: Cả nhà “Ba ngọn nến”
	- Tranh minh hoạ phóng to 
HS chuẩn bị:
	- Hình minh hoạ SGK
	- SGK Tự nhiên và Xã hội
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động: 
- Bắt bài hát: “Ba ngọn nến”
- GV đặt vấn đề vào bài.
+ Bài hát đã gợi cho em cảm xúc gì?
+ Vậy trong gia đình gồm có những ai?
Mọi người trong gia đình đều sống và làm việc chung ở một ngôi nhà, đó là nhà ở. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ hơn điều này. (Ghi đề bài)
II.Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: 
 Đưa tranh: Quan sát tranh
 Để giúp các em hiểu rõ về nội dung từng tranh, cô sẽ giao nhiệm vụ sau: 
+ Cho biết những ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền núi ?
+ Ngôi nhà nào là nhà tầng, nhà nào là nhà ngói, nhà nào là nhà lá ? 
+ Nhận xét xem nhà của các em đang ở giống ngôi nhà nào trong tranh ? 
+ Ở lớp ta có bạn nào nhà tập thể.
+ GV giới thiệu thêm một số ngôi nhà: Kết luận: Phần lớn các em đều có nhà ở riêng và được làm kiêng cố. Bởi vậy, nhà ở là nơi để mọi người sinh sống trong gia đình. Các em cần phải biết quý trọng chính ngôi nhà của mình.
Hoạt động 2: 
Làm việc với SGK
Mục đích: Giúp HS kể được các đồ dùng trong nhà.
+ GV chia nhóm 4
+ Yêu cầu kể dược tên các đồ dùng có trong tranh.
+ Mỗi đồ dùng dùng trong nhà phù hợp nhà ở nào ?
+ Các đồ dùng được sắp xếp như thế nào ?
+ Các em thử kể tên các đồ dùng có trong nhà các em ?
 Kết luận: Ngày nay khoa học tiên tiến, cho nên ở nông thôn nhiều gia đình cũng đã cải tiến nhà ở, trang bị đồ dùng trong nhà mình theo lối hiện đại. 
Hoạt động 3: 
Vẽ ngôi nhà mơ ước của em 
- Yêu cầu vẽ tranh về ngôi nhà.
 Kết luận: Các em tự mình vẽ được ngôi nhà mơ ước, các em cần yêu quý chính ngôi nhà của mình.
Hoạt động 4: 
Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Đóng vai
- Phân nhiệm vụ:
+ Đưa tình huống: Nếu chẳng may em bị lạc đường, gặp chú công an em thế nào để về nhà?
Củng cố lại bài học:
 Dặn dò bài sau.
 Nhận xét tiết học.
- Cả lớp hát bài: Ba là cây vàng ... thắp sáng một gia đình.
- Cảm xúc về gia đình.
- Trong gia đình có bố mẹ, các con.
- HS nhắc lại đề bài.
Quan sát tranh, nêu nhận xét 
* Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng GĐ phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi.
- HS làm việc theo cặp, thảo luận theo yêu cầu GV gợi ý.
- HS từng nhóm lên trình bày.
- HS nhận xét bổ sung
- HS trả lời
- Quan sát, hiểu
Nghe, hiểu
- HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp 
HS làm việc SGK
- HS thảo luận nhóm 4
+ Các nhóm kể tên các đồ dùng có trong tranh.
+ Phù hợp loại nhà ở nông thôn, thành thị, ...
+ Ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ
+ Một vài HS nêu (5 đồ dùng)
- Nhận xét, bổ sung
 Hoạt động cả lớp (Chuẩn bị sẵn giấy)
- HS thi nhau vẽ rồi lên đình trên bảng
- HS đính sản phấm lên bảng
- Nhận xét
 Ghi nhớ:
Một nhóm đóng vai theo tình huống.
- Phân vai đóng: Chú công an, bé Thành và bé Nhi, bố mẹ.
Chuẩn bị bài học sau.
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học .Phép cộng, phép trừ với số 0.
Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
Yêu thích học toán, chủ động học tập.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Sử dụng tranh SGK Toán 1
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5
-Tính: 5 = 2 + ; 5 - 2 - 2 = 
 4 = 3 + ; 5 - 0 - 3 = 
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới: 27 phút
1/Giới thiệu bài (ghi đề bài)
2/Thực hành
Bài 1: hướng dẫn hs làm bài
Bài 2: GV hướng dẫn 
Bài 3: GV hướng dẫn cách làm bài 
Bài 4: Cho HS xem từng tranh nêu bài toán rồi viết phép tính.
b. Hoạt động 2: 3 phút
Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt
+ Mục tiêu: G ... 1 cũng bằng 1+5
 Gv viết 1+5=6
b.Hướng dẫn hs thành lập cáccông thức 4+2 = 6, 2+4 =6 và 3+3 = 6
(tiến hành tương tự) 
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài1: Hd hs sử dụng các ông thức cộng trong phạm vi 6 để tìm kết quả 
Lưu ý: viết thẳng cột
Bài 2: Hd hs làm bài 
Bài 3: Hd cách làm 
muốn tính 4+1+1 ta lấy 4cộng trước được bao nhiêu cộng tiếp với 1
Bài 4: Hd hs xem tranh rồi nêu bài toán, rồi viết phép tính
 GV nhận xét, chấm bài
III. Củng cố, dặn dò: 3 phút
- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
2 HS nêu 
2 HS nêu 
HS nhận xét
Vài em nêu đề bài
Nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có1hình tam giác. hỏi có tất cá bao nhiêu hình tam giác?
5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác 
5 và 1 là 6 hs tự viết vào chỗ chấm trong phép cộng5+1=..
đọc năm cộng một bằng sáu
hs tự viết 6 vào chỗ chấm trong phép cộng1+5=
đọc một cộng năm bằng sáu 
hs làm bài 
hs làm rồi đọc kết quả 
hs làm bài 
Lắng nghe để thực hiện
 Thứ năm, 15/11/2012
 Học vần: BÀI 49: iên -yên
I/ Mục tiêu:
 -HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: iên, yến,đèn điện,con yến.
 -HS viết được tiếng iên, yến, đèn điện, con yến.
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Biển cả”
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
 B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết các từ: nhà in mưa phùn
Xin lỗi vun xới
-Đọc câu ứng dụng: 
-Đọc toàn bài
*GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 
a.Nhận diện vần: iên 5’
-GV viết lại vần iên
+ Phát âm: 5’
-Phát âm mẫu iên
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng điện và đọc điện
-Ghép tiếng điện
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khoá: đèn điện
b.Nhận diện vần: yên 5’
-GV viết lại vần yên
-Hãy so sánh vần iên và vần yên ?
 Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu yên
+ Đánh vần: 5’
-Viết lên bảng tiếng yến và đọc yến
-Ghép tiếng: yến
-Nhận xét
-Đọc từ khoá: con yến
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
-Đính từ lên bảng:
 Cá biển yên ngựa
 Viên phấn yên vui
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết: 5’
-Viết mẫu: 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 10’ 
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh 
Trong tranh vẽ ai ?
Em thường nghe nói biển có gì ?
Trên bãi biển thường có những gì?
 Nước biển mặn hay ngọt ?
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 Trò chơi: câu cá
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ được vần vừa học.
+ Cách chơi
+ Luật chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: iên, yên
-HS đọc cá nhân: iên
-Đánh vần đờ-iên-điên-nặng -điện
-Cả lớp ghép:điện
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối
+ Khác nhau: Vần iên có âm iê ở trước, vần yên có âm yê ở trước.
-Đọc cá nhân: yên
-Đánh vần y-e--n-yên-sắc-yến
-Cả lớp ghép tiếng yến 
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
-Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa vần vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng: 
-HS viết vần, viết từ ngữ khoá
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con: 
-HS viết vào vở: 
 Iên, yên, đèn điện con yến
-HS nói tên chủ đề: biển cả
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
-Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
-Chuẩn bị bài sau.
 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh 
Thuộc bảng trừ .Biết làm tính trừ trong phạm vi 6
Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
 - Yêu thích học toán, chủ động học tập.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Tính: 6 = 2 + ; 5 - 2 = 
 5 = 3 + ; 5 - 0 = 
-Nêu một số trừ đi 0.
-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới: 25’
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
 1. Hướng dẫn hs thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
 a.Hướng dẫn hs thành lập công thức 6-1=5,6-5=1
 b. Hướng dẫn hs thành lập công thức 6 - 2 = 4, 6 - 4 = 2,và 6 - 3 = 3(tương tự)
 c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
b.Thực hành:
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
+ Bài 5 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi: Lập bài toán nhanh nhất
-Phổ biến cách chơi-Luật chơi
Nhận xét tiết học- Dặn 
-2 HS 
-2 HS
-2 HS
Hoạt động cả lớp 
Hs qs tranh,nêu bài toán,viết phép tính để thành lập bảng trừ.
Hs đọc các công thức trên bảng 
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột
Bài 2: Nêu cách tính 
Bài 3: ( Cọt 1 – 2)HS tự nêu cách tính.
Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán rồi 
 viết phép tính ứng với tình huống 
 bài toán. 6 - 1 = 5 ;6- 2 = 4
- 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng.
Thứ sáu, 16/11/11/2012
 Học vần BÀI 50: UÔN - ƯƠN
I/ Mục tiêu:
-HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai.
-HS viết được tiếng uôn, ươn,chuồn chuồn,vươn vai.
Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề: “Chuồn chuồn ..cào cào”
 -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
 B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Đọc và viết các từ: cá biển , viên phấn,yên ngựa,yên vui.
-Đọc câu ứng dụng: 
-Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
II. Bài mới 30’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 
a.Nhận diện vần: uôn 
-GV viết lại vần uôn
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu uôn
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng chuồn và đọc chuồn 
-Ghép tiếng chuồn
-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khoá: 
chuồn chuồn
b.Nhận diện vần: ươn
-GV viết lại vần ươn
-Hãy so sánh vần iên và vần yên ?
 Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:
-Phát âm mẫu ươn
+ Đánh vần: 
-Viết lên bảng tiếng vươn và đọc vươn
-Ghép tiếng: vươn
-Nhận xét
-Đọc từ khoá: vươn vai
 Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 
-Đính từ lên bảng:
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết: 
-Viết mẫu: 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 10’
Luyện đọc tiết 1
GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: 10’
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
c.Luyện nói: 10’
+ Yêu cầu quan sát tranh 
 Trong tranh vẽ ai ?
 Em biết những loại chuồn chuồn nào?
Em đã trông thấy những loại châu chấu cào cào nào?
Giữa trưa có nên ra nắng bắt chuồn chuồn cào cào không? Vì sao?
4. Củng cố, dặn dò: 5’
 Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
-2 HS
-2 HS
-1 HS
-Đọc tên bài học: uôn, ươn
-HS đọc cá nhân: uôn
-Đánh vần chờ-uôn-huyền- chuồn --
Cả lớp ghép:chuồn
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối
+ Khác nhau: Vần uôn có âm uô ở trước, vần ươn có âm ươ ở trước.
-Đọc cá nhân: ươn
-Đánh vần vờ -ươn -vươn
-Cả lớp ghép tiếng vươn
-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
-Hát múa tập thể
-Đọc cá nhân
+Tìm tiếng chứa vần vừa học.
-Nghe hiểu
-Viết bảng con
-HS viết vần, viết từ ngữ khoá
-Nhận xét
-HS đọc toàn bài tiết 1
-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con: uôn,ươn,chuồn chuồn, vươn vai
-HS viết vào vở: 
-HS nói tên chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu,cào cào
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
-Chuẩn bị bài sau
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: HS biết :
-Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.
-Yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 6
- 6 - 2 = 6 - 4 = 6 - 5 =
-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới: 25 phút
 A. Hướng dẫn hs lần lượt làm các bài tập trong sách
-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:
+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?
 Lưu ý hs viết số thẳng cột
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?
 Cho hs qs :1+3+2=6 3+1+2=6 
Rút ra nhận xét: “Nếu thay đổi các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
+ Bài 4 yêu cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Lập bài toán khi biết kết quả
-Phổ biến cách chơi
-Luật chơi
 Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau
-2 HS 
-1HS
-2 HS
-Làm bài tập SGK
-HS làm bài và tự chữa bài.
Bài 1(Dòng 1) Tính theo cột dọc 
Bài 2: (Dòng 1) Nhẩm và điền nhanh kết quả
Bài 3: (Dòng 1)HS tự điền dấu thích hợp.
Bài 4: (Dòng 1) HS xem tranh nêu bài toán rồi 
 viết phép tính ứng với tình huống 
 bài toán. 2 + 2 = 4 
- 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau.
 SINH HOẠT LỚP Tuần 12
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
	-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
	-Kết hoạch tuần tới
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV
HS
1.Mở đầu: 8’
- GV bắt bài hát:
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 10’
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
GV nhận xét 
Hoạt động 2: 10 phút
Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.
Phân công các tổ làm việc: 5’
 Tổng kết chung
- HS cùng hát: Tìm bạn thân
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung
-Nghe nhớ, thực hiện
-Thực hiện theo phân công của GV.
-Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ