Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 đến 18

TUẦN 13
Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2012
Học vần:
ÔN TẬP (2 Tiết)
I-Yêu cầu: 	
- Đọc được các vần có kết thúc bằng các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bàì 51.Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị: GV : Tranh truyện kể: Chia phần.
 HS : SGK, bảng con, bộ thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Viết: ý muốn , con lươn 
Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng chứa vần uơn, ươn.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.
Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng.
Gọi nêu âm cô ghi bảng.
Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp.
n
a
an
n
ă
ăn
ơ
ơn
u
un
e
en
n
i
in
ơ
ơn
i
in
y
yn
ươ
ươn
uơ
uơn
Gọi đọc các vần đã ghép.
GV ghi từ ứng dụng lên bảng.
Gọi đọc từ ứng dụng 
GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc các từ không thứ tự.
Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp.
Chỉnh sửa , giải thích
Hướng dẫn viết từ :cuồn cuộn, con vượn
cuồn cuộn,
con vượn
GV nhận xét viết bảng con .
3.Củng cố tiết 1: Đọc bài.
NX tiết 1
Tiết 2
Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
Luyện đọc
Giáo viên cho đọc các tiếng ở bảng ôn
Đọc từ ứng dụng
Giáo viên treo tranh
Tranh vẽ gì? 
	® giáo viên ghi câu ứng dụng:
Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun. 
Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho HS
Luyện viết
Nêu lại tư thế ngồi viết
Giáo viên hướng dẫn viết
cuồn cuộn: Viết chữ cuồn cách 1 con chữ o viết chữ cuộn
con vượn: Viết chữ con cách 1 con chữ o viết chữ vượn
Giáo viên thu vở chấm
Nhận xét 
 Kể chuyện 
Cho hs quan sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? 
HS nghe GV kể chuyện Chia phần. 
GV: treo từng tranh và kể toàn câu chuyện. 
Giáo viên treo từng tranh và kể 
- Tranh 1: Có 2 người đi săn từ sớm đến gần tối, họ chỉ săn được có 3 chú sóc nhỏ
- Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của 2 người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ, sau họ đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì
- Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số vừa săn được ra và chia
Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẽ chia tay ai về nhà nấy
Hỏi: Câu chuyện có những nhân vật nào? 
Hai người đi săn được mấy con sóc?
- Chuyện gì xảy ra khi họ không thể chia phần bằng nhau? 
- Người kiếm củi chia phần như thế nào? 
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 
Tổ chức hs kể chuyện theo tranh. 
 Nhận xét 
Củng cố:Giáo viên chỉ bảng ôn
Nhận xét
Nhận xét - Dặn dò:
Dặn hs chuẩn bị bài: vần 52 ong – ông 
Lớp viết bảng con: ý muốn , con lươn 
1 em
HS nêu : an , in , un , ăn, en, ...
Nối tiếp ghép tiếng 
Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.
Đọc cá nhân , nhóm , lớp
Nghỉ giữa tiết
Đọc thầm tìm tiếng chứa vần ở bảng ôn
Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Toàn lớp viết bảng con: cuồn cuộn, con vượn
CN 1 em
Học sinh đọc cá nhân
Học sinh quan sát 
Học sinh nêu 
Học sinh luyện đọc
Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun
Học sinh nêu 
Học sinh viết vở
Học sinh quan sát, nêu 
Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu 
Ý nghĩa: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn
Học sinh kể theo nhóm
Học sinh đọc
Chuẩn bị bài: vần 52 ong – ông 
Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I-Yêu cầu: 
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Bài tập 1, 2 (dòng 1), 3(dòng 1), 4
- Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II-Chuẩn bị: GV: Nhóm vật mẫu trong bộ đồ dùng học toán
 	HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút..
III-Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Bài cũ: Luyện tập
Đọc bảng trừ, cộng trong phạm vi 6
Bài mới: 
Giới thiệu bài: Trong giờ học này chúng ta cùng học về Phép cộng trong phạm vi 7
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
Hướng dẫn học phép cộng 6+1=7 và 1+6=7
Giáo viên gắn 2 nhóm: 6 hình tam giác và 1 hình tam giác
Cho học sinh nêu đề toán theo hình mẫu
Giáo viên chỉ vào các hình nêu: sáu cộng một bằng mấy?
Giáo viên ghi: 6 + 1 = 7
Giáo viên nêu: 1 + 6 = mấy?
Cho học sinh đọc 2 phép tính
Em nhận xét quan hệ giữa 2 phép tính đó
à Lấy 1 + 6 cũng như 6 + 1
Tương tự với phép cộng: 5 + 2 = 7 và 2 + 5 = 7
Tương tự với phép cộng: 4 + 3 = 7 và 3 + 4 = 7
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành
Cho học sinh lấy vở bài tập
Bài 1: Thực hiện các phép tính, chú ý viêt phải thẳng cột
Bài 2: Tính kết quả (dòng 1) 
Hs làm bảng con 
Nhận xét 
Bài 3: cho hs nêu y/c 
Tính như thế nào?
Giáo viên : 5 + 1 + 1 = 
Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp. 
Nhận xét 
Bài 4: Hướng dẫn HS xem tranh rồi nêu bài toán.
+Muốn biết có mấy con bướm em làm phép tính nào?
+Viết phép tính bảng con nhận xét 
Củng cố:
Thi đọc phép tính tiếp sức
Lần lượt học sinh đọc: 6 + 1 = mấy, em khác nói” bằng 7” ; em thứ 3 nói như em thứ 2 cứ thế đến hết cả tổ
Nhận xét 
Nhận xét - Dặn dò:
Học thuộc bảng cộng PV 7, làm bài tập 
Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 7
Hát
Học sinh đọc bảng trừ và cộng trong phạm vi 6
Học sinh quan sát 
Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác nữa. Hỏi có mấy hình?
Sáu cộng một bằng bảy
Học sinh đọc 
Học sinh nêu kết quả: 7
Học sinh đọc 2 phép tính
Học sinh nêu: Sáu cộng một bằng một cộng sáu. 
Học sinh đọc thuộc bảng
Hs làm vở, sửa bài miệng 
 + 6 + 2 + 4 + 1 + 3 + 5
 1 5 3 6 4 2
 7 7 7 7 7 7
Học sinh làm bảng con 
7 + 0 = 7, 1 + 6 = 7, 3 + 4 = 7, 
2 + 5 = 7
Hs nêu y/c 
Học sinh nêu: lấy 5+1=6, lấy 6+1=7, viết 7 sau dấu “ =”	
Học sinh làm , sửa 
4 + 2 + 1 = 7 2 + 3 + 2 = 7 
HS nêu đề toán theo từng tranh tình huống
a) Có 6 con bướm, thêm 1 con bướm nữa. Hỏi có mấy con bướm?
b) Có 4 con chim, thêm 3 con chim nữa. Hỏi có mấy con chim?
Học sinh làm bảng con:
6 + 1 = 7 (con bướm)
4 + 3 = 7 (con chim)
Học sinh nêu tên bài
Thi 3 tổ; tổ nào đọc đúng, nhanh tổ đó thắng.
Học sinh nhận xét 
Học sinh tuyên dương 
Học thuộc bảng cộng PV 7, làm bài tập 2 (dòng 2), 3(dòng 2), 
Thứ ba, ngày tháng năm 2012
Học vần:
ONG – ÔNG ( 2 Tiết)
I-Yêu cầu: 
- Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và câu ứng dụng.Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Đá bóng.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị: 	GV: Tranh minh hoạ: cái võng, dòng sông và chủ đề : Đá bóng.
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Ổn định: 
Bài cũ: Ôn tập
Học sinh đọc bài sách giáo khoa 
Trang trái
Trang phải
Cho hs viết bảng con: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản 
Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu:Hôm nay chúng ta học 2 vần có kết thúc bằng ng đó là vần : ong – ông
Dạy vần: 
ong: 
Nhận diện vần
Giáo viên viết chữ ong
Vần ong được tạo nên từ âm nào?
So sánh vần ong với on
Lấy ong ở bộ đồ dùng
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần: o – ngờ – ong 
Giáo viên đọc trơn ong
Muốn có chữ võng thầy thêm âm gì? 
Yêu cầu hs ghép tiếng võng phân tích tiếng 
Phân tích tiếng võng 
Giáo viên đánh vần: 
 Vờ – ong – vong – ngã – võng. 
Cho hs đánh vần và đọc 
Gv cho hs xem cái võng và hỏi: Đây là vật gì?
Giáo viên ghi bảng: cái võng (giảng từ) 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét 
Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh 
ông ( quy trình tương tự ong ) 
So sánh ông và ong 
Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét
Viết 
Gv viết mẫu ong, ông, cái võng, dòng sông
ong, cái võng
ông, dòng sông
Viết chữ ong: viết o rê bút nối liền với ng 
Cái võng: viết chữ cái, cách con chữ o viết chữ võng. 
Viết chữ ông: viết ô rê bút nối liền với ng
Dòng sông: viết chữ dòng, cách con chữ o viết chữ sông. 
Giáo viên sửa sai cho học sinh 
Đọc từ ngữ ứng dụng
Giáo viên ghi các từ
Con ong	 	cây thông
 Vòng tròn	công viên
Hs đọc tìm tiếng có vần ong, ông 
Giải thích từ:
Con ong: loài côn trung cánh màng, có ngòi đốt ở đuôi, thường sống thành đàn, hút mật hoa để làm mật. 
Công viên: nơi mọi người đến vui chơi, giải trí. 
GV tổ chức cho HS đọc các từ ứng dụng 
 Đọc lại toàn bài ở bảng lớp
Nhận xét 
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2	
Tiết 2
Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2
Luyện đọc
Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1
Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh 
Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 107
Tranh vẽ cảnh gì? Bình minh trên biển có gì đẹp? 
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
Giáo viên ghi câu ứng dụng: 
Sóng nối sóng
Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đến chân trời. 
Cho hs đọc tìm tiếng có vần ong - ông
Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh
Luyện viết
Nhắc lại tư thế ngồi viết 
Gv hướng dẫn viết ong, ông, cái võng,dòng sông
Viết chữ ong: viết o rê bút nối liền với ng 
Viết chữ ông: viết ô rê bút nối liền với ng
Cái võng: viết chữ cái, cách con chữ o viết chữ võng. 
Dòng sông: viết chữ dòng, cách con chữ o viết chữ sông.
Nhận xét 
Luyện nói
Gv treo tranh trong sách giáo khoa trang 107 
Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? 
à Giáo viên ghi bảng: Đá bóng
Tranh vẽ gì?
Em thích cầu thủ nào nhất?
Đá bóng có lợi gì? 
- Chúng ta nên đá bóng vào thời gian nào? Ở đâu? 
Trong đội bóng, ai là người dùng tay bắt bóng mà vẫn không bị phạt?
Nơi em ở, trường em học có đội bóng không?
Củng cố: Tìm tiếng có vần ong, ông. 
Nhận xét
Nhận xét - Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, tìm chữ vừa học ở sách, báo
 Xem trước bài: 53 ăng – âng. 	
Hát
Học sinh đọc 
Học sinh viết bảng con 
Cả lớp đọc: ong – ông 
HS: tạo nên từ âm o và âm ng
Giống nhau là đều có âm o 
Khác nhau là ong có âm ng đứng sau, on có âm n đứng sau 
Học sinh thực hiện 
Học sinh đánh vần
Học sinh đọc trơn 
Thêm âm v vào trước vần ong... 
Hs thực hiện 
Hs phân tích 
Hs đọc 
 Vờ – ong – vong – ngã – võng
Hs q ...  t¹i chç.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Häc sinh nªu b¶ng thùc hiÖn
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh theo dâi h­íng dÉn.
ChËp hai chiÕc th­íc vµo cho mét ®Çu b»ng nhau, råi nh×n ®Çu kia c¸i nµo dai h¬n c¸i nµo ng¾n h¬n.
Th­íc trªn dµi h¬n th­íc d­íi.
§o¹n th¼ng AB ng¾n h¬n ®o¹n th¼ng CD
§o¹n th¼ng CD dµi h¬n ®o¹n th¼ng AB.
Cã thÓ so s¸nh b»ng gang tay, hoÆc sè « vu«ng ë mçi ®o¹n th¼ng ®ã.
- §o¹n th¼ng trªn dai h¬n ®o¹n th¼ng d­íi mét gang tay. HoÆc: §o¹n th¼ng trªn dµi h¬n ®o¹n th¼ng d­íi 1 « vu«ng. 
 VËy ®o¹n th¼ng trªn cã ®é dµi 3 « vu«ng
HS so s¸nh ®o¹n th¼ng ng¾n h¬n vµ ®o¹n th¼ng dµi h¬n
- §iÒn sè thÝch hîp vµo ®o¹n th¼ng.
§Õm sè « råi ghi sè ®Õm vµo mçi b¨ng giÊy t­¬ng øng. T« mÇu vµo b¨ng giÊy ng¾n nhÊt (b¨ng giÊy cã sè « ®Õm ®­îc Ýt nhÊt).
4- Cñng cè, dÆn dß (2')
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
VÒ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Thứ tư, ngày.tháng..năm 20
Học vần
ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ bài 68 đến 74
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Chuột nhà và chuột đồng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể 
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt
 -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: 
 “Con mèo mà trèo cây cau
 Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà ..”. 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
2.Hoạt động 2 :Oân tập:
 +Mục tiêu:Oân các chữ vàvần đã học 
 +Cách tiến hành :
-Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK
-GV đọc vần 
-Nhận xét 14 vần có gì giống nhau
-Trong 14 vần, vần nào có âm đôi 
 Å Giải lao
 c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết từ lên bảng
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 chót vót bát ngát Việt Nam
 (Chót vót: rất cao . Cánh đồng bát ngát: rất rộng)
 -Đọc lại toàn bài
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu:
 - Đọc được câu ứng dụng.
-Kể chuyện lại được câu chuyện:
 Chuột nhà và chuột đồng 
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?” 
 ( Là cái gì?) 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
-GV viết mẫu
-Theo dõi HS viết
e.Kể chuyện:
+Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện:
 “Chuột nhà và chuột đồng”
+Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: 
 Tranh 2:
 Tranh 3:
 Tranh 4: 
+ Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
HS nêu 
HS viết vào vở bài tập
Viết theo dãy
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ.
Tìm tiếng có vần vừa ôn 
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
Toán
Thùc hµnh ®o ®é dµi
A. Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch so s¸nh ®é dµi mét sè ®å vËt quen thuéc nh­: Bµn häc sinh, b¶ng ®en, quyÓn vë..
- BiÕt ®o ®é dµi b»ng gang tay, s¶i tay, b­íc ch©n.
- Thùc hµnh do chiÒu dµi b¶ng líp häc,bµn häc, líp häc.
B. ChuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- æn ®Þnh tæ chøc: (1')
2- KiÓm tra bµi cò (4')
- Gäi häc sinh so s¸nh ®é dµi 2 ®o¹n th¼ng.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3- Bµi míi (28')
a- Giíi thiÖu bµi: H«m nay c« h­íng dÉn c¸c em thùc hµnh c¸ch ®o ®é dµi.
b- Gi¶ng bµi
* Giíi thiÖu ®é dµi gang tay:
- Gang tay lµ ®é dµi kho¶ng c¸ch tÝnh tõ ®Çu ngãn tay c¸i ®Õn ®Çu ngãn tay gi÷a.
- Yªu cÇu häc sinh x¸c ®Þnh gang tay cña m×nh.
* H­íng dÉn häc sinh ®o ®é dµi b»ng gang tay.
- §o c¹nh b¶ng b»ng gang tay.
- GV lµm mÉu, råi lÇn l­ît gäi häc sinh thùc hiÖn ®o ®é dµi b»ng gang tay. Vµ nªu kÕt qu¶ ®o ®­îc.
c, Thùc hµnh.
Bµi 1: Cho häc sinh thùc hiÖn ®o chiÒu dµi cña líp häc cã thÓ dïng gang tay hoÆc dïng b­íc ch©n cña m×nh ®Ó ®o.
- Gäi häc sinh ®øng nªu t¹i chç kÕt qu¶.
- GV quan s¸t, h­íng dÉn thªm.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: Thùc hiÖn ®o ®é dµi cña ®o¹n d©y.
- ChØ ®­îc ®o b»ng gang tay.
- Gäi häc sinh ®øng nªu kÕt qu¶ t¹i chç.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
4- Cñng cè, dÆn dß (2')
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
Häc sinh nªn b¶ng thùc hiÖn
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh theo dâi h­íng dÉn.
Häc sinh ®o gang tay trªn giÊy sau ®ã dïng bót ch× chÊm 1 ®iÓm ë ®Çu ngãn tay c¸i, 1 ®iÓm ë ®Çu ngãn tay gi÷a sau ®ã nèi hai ®iÓm ®ã l¹i ®­îc ®o¹n th¼ng AB ( ®o¹n th¼ng nµy cã ®é dµi chÝnh lµ ®é dµi cña mét gang tay.
Häc sinh ®o b»ng gang tay
- KÕt qu¶: 48 gang.
Häc sinh ®o b»ng b­íc ch©n
- KÕt qu¶: 12 b­íc ch©n.
Líp häc cã chiÒu dµi lµ 7 m
§o¹n d©y cã ®é dµi b»ng 20 gang.
§é dµi lµ 20 gang = 4 m
VÒ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Thứ năm, ngày..thángnăm 20.
Học vần
oc - ac
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : oc, ac, con sóc, bác sĩ.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con sóc, bác sĩ.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( 2 – 4 em)
 -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết: oc, ac, con sóc, bác sĩ
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: uôt
 -Nhận diện vần:Vần oc được tạo bởi: o và c
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần oc và ot
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, con sóc
-Đọc lại sơ đồ: oc
 sóc
 con sóc 
 b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)
 ac
 bác
 bác sĩ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 hạt thóc bản nhạc
 con cóc con vạc 
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Da cóc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hòn than”
 ( Là cái gì?)
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Vừa chơi vừa học”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp?
 -Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học?
 - Em thấy cách học như thế có vui không?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: oc
Giống: kết thúc bằng t
Khác: oc bắt đầu bằng o
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: sóc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt,
lướt ván 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Toán
Mét chôc tia sè
A. Môc tiªu:
- NhËn biÕt ban ®Çu vÒ 1 chôc; biÕt quan hÖ gi÷a chôc vµ ®¬n vÞ; 1 chôc = 10 ®¬n vÞ.
- BiÕt ®äc vµ viÕt trªn tia sè.
* HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3.
B. ChuÈn bÞ:
1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1
2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. 
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1- æn ®Þnh tæ chøc: (1')
2- KiÓm tra bµi cò (4')
- Gäi häc ®o ®é dµi bµn häc.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3- Bµi míi (28')
a- Giíi thiÖu bµi: H«m nay c« h­íng dÉn vÒ mét chôc tia sè.
b- Gi¶ng bµi
* Giíi thiÖu mét chôc:
- Cho häc sinh quan s¸t SGK vµ ®Õm sè qu¶.
? Trªn c©y cã bao nhiªu qu¶.
- 10 qu¶ hay cßn gäi lµ 1 chôc qu¶.
- Cho häc sinh nh¾c l¹i
* Giíi thiÖu tai sè
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trªn tia sè cã mét ®iÓm gèc lµ 0 ( ®­îc ghi sè 0 ), c¸c ®iÓm g¹ch c¸ch ®Òu nhau ®­îc ghi sè thø tù t¨ng dÇn.
c, Thùc hµnh.
Bµi 1: Thªm cho ®ñ mét chôc chÊm trßn
- Gäi häc sinh ®øng nªu t¹i chç kÕt qu¶.
- GV quan s¸t, h­íng dÉn thªm.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Bµi 2: Khoanh vµo mét chôc con vËt .
- Cho häc sinh lµm bµi nhãm ®«i.
- Gäi häc sinh ®øng nªu kÕt qu¶ t¹i chç.
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
Häc sinh thùc hiÖn.
Häc sinh l¾ng nghe
Häc sinh theo dâi h­íng dÉn.
Häc sinh lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Häc sinh lµm bµi theo nhãm ®èi vµ ®iÒn vµo phiÕu bµi tËp.
C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
4- Cñng cè, dÆn dß (2')
- GV nhÊn m¹nh néi dung bµi häc
- GV nhËn xÐt giê häc.
VÒ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi häc sau.
Thứ sáu, ngày..thángnăm 20..
Học vần
Ôn tập – Kiểm tra học kì 1 ( 2Tiết)
I-Yêu cầu: 
Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.
Nói được từ 2-4 câu theo các chủ đề đã học.