Giáo án lớp 1 - Tuần 14

Tuần 14
Thứ hai , ngày tháng năm 20
Tiết
Mơn học
Tên bài dạy
Giảm tải
1
 Chào cờ
Tuần 14
2
Toán
Luyện tập
3
T.đọc – Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
Câu 4 tham khảo
4
Thủ công
Cắt, dán chữ H ,U ( tt )
Thứ ba, ngày tháng năm 20
Tiết
Mơn học
Tên bài dạy
Giảm tải
1
Thể dục
2
Toán
Bảng chia 9
B4 tham khảo
3
Chính tả
NV : Người liên lạc nhỏ
B3 tự chọn
4
Tự nhiên xã hội
Tỉnh (thành phố) nơi bạn..
5
Anh văn
 Thứ tư , ngày tháng năm 20
Tiết
Mơn học
Tên bài dạy
Giảm tải
1
Luyện từ và câu
Ôn từ chỉ đặc điểm , câu Ai thế ..?
2
Toán
Luyện tập
3
Tập viết
Ôn chữ hoa K
4
Âm nhạc
5
Anh văn
 Thứ năm, ngày tháng năm 20
Tiết
Mơn học
Tên bài dạy
Giảm tải
1
Tập đọc
Nhớ Việt Bắc
C2 tham khảo
2
Thể dục
3
Toán
Chia số có 2 chữ số
1 b tham khảo
4
Tự nhiên xã hội
Tỉnh (thành phố) nơi bạn..( tt)
Hình 1 tham khảo
5
Mĩ thuật
 Thứ sáu , ngày tháng năm 2
Tiết
Mơn học
Tên bài dạy
Giảm tải
1
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm .( T1 )
2
Chính tả
NV :Nhớ Việt Bắc
B3 tự chọn
3
Toán
Chia số có 2 chữ số ( tt )
4
Tập làm văn
NK : Tôi cũng như bác.GT H.động
5
Sinh hoạt tập thể
Tập đọc – Kể chuyện.
 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ.
 I/ Mục tiêu:
Tập đọc :
Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
Hiểu nội dung : Kim Đồng là moat người liên lac rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiện vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.( Trả lời các câu hỏi trong SGK)
Kể chuyện:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
HS khá giỏi Kể lại được toàn bộ câu chuyện
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Cửa Tùng.
- Gv gọi 2 em lên đọc bài Cửa Tùng.
+ Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?
+ Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.
 3. . Phát triển các hoạt động.
Hoạt động GV
Hoat động HS
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc với giọng chậm rãi.
+ Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững
+ Đoạn 2:giọng hồi hộp. 
+ Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản.
+ Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
- Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2.
+ Một Hs đọc đoạn 3.
+ Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì?
+ Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng?
+ Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, 3, 4. Thảo luận câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch?
- Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí.
. Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu.
. Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm.
. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ơi ! ta đi thôi!.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 4.
- Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện. Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi
- Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1 .
- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2.
- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3.
- Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4.
- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs lắng nghe.
Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Một Hs đọc đoạn 3.
Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4
Hs đọc thầm đoạn 1.
Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.
Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. Đóng hư ậy để chê mắt địch.
Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. Oâng ké lững thững đi đằng sau
Hs đọc thầm đoạn 2ø, 3, 4.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình.
Hs nhận xét.
.
4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4.
Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
Hs nhận xét.
.
Hs kể đoạn 1.
Hs kể đoạn 2.
Hs kể đoạn 3.
Hs kể đoạn 4.
Ba Hs thi kể chuyện trước lớp từng đoạn của câu chuyện.
Hs nhận xét.
 5. Tổng kềt – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.
Nhận xét bài học.
Rút kinh nghiệm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tập đọc.
NHỚ VIỆT BẮC.
/ Mục tiêu:
Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hơp lí khi đọc thơ lục bát.
Hiểu nội dung :Ca ngợi đất và người Việt bẮc dẹp và đánh giặc giỏi.( Trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK..
 * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ: Người con của Tây Nguyên.
	- GV gọi học sinh kể đoạn của câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi:
	+ Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế nào?
	- Gv nhận xét.	
Phát triển các hoạt động.
Hoạt động GV
Hoat động HS
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ.
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành
Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm. Nhấn mạnh ở những từ ngữ gợi tả: đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây.
- Gv nói về Việt bắc và hoàn cảnh sát tác bài thơ.
- Gv cho hs xem tranh.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
- Gv mời đọc từng câu thơ.
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ trong bài.
- Gv hướng dẫn các em đọc đúng: 
- Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung.
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu. Và hỏi:
 + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở người Việt Bắc?
- Gv nói thêm: ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Việt bắc, thể hiện tình cảm thân thiết.
- Gv yêu cầu Hs tiếp từ 2 câu đến hết bài thơ.
- Cả lớp trao đổi nhóm.
+ Tìm những câu thơ cho thấy:
Việt Bắc rất đẹp.
Việt Bắc đánh giặc giỏi.
- Gv chốt lại: 
+ Núi rừng Việt Bắc đẹp: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; Ngày xuân hoa nở trắng rừng ; Ve kêu rừng phách đổ vàng ; Rừng thu trăng rọi hoà bình.
+ Việt Bắc đánh giặc giỏi: Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây ; Núi giăng thành lũy sắt dày ; Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù.
- Hs đọc thầm lại bài thơ. Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua câu thơ nào?
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.
- Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ.
- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ .
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
.
Học sinh lắng nghe.
Hs xem tranh.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng khổ thơ trước lớp
Mỗi Hs đọc tiếp nối 2 khổ thơ.
Hs đọc lại các câu thơ trên.
Hs giải thích từ.
Hs đọc từng câu thơ trong nhóm.
 Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu:
Nhớ hoa, nhớ người
Hs đọc phần co ... ̣n tập
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
 Củng cố các phép với số đo khối lượng vận động để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn.
Cách tiến hành:
Bài 2 : 
Gợi ý :
+Tính xem 4 gói kẹo nặng bao nhiêu gam?
+Tính xem mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ?
Bài giải :
Cả 4 gói kẹo cân nặng là :
130 x 4 = 520 (g )
Cả kẹo và bánh cân nặng là:
520 + 175 = 695 (g )
Bài 3 : 
Yêu cầu HS nêu bài toán cho gì, và bài toán hỏi gì ?
-GV hỏi ; Khi tìm số đường còn lại phải thực hiện phép tính 1kg .
-400g thì phải làm thế nào ?
Bài giải :
1kg = 1000g.
Số đường còn lại cân nặng là :
1000 – 400 = 600(g)
Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là :
600 : 3 = 200(g)
Đáp số : 200(g)
-HS đọc kĩ bài toán 
-HS nêu cách làm
-Phải đổi : 1kg = 1000g rồi thực hiện phép trừ
-HS làm bài
-Chữa bài
Hoạt đợng 3 :Luyện tập, Thực hành.
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 3.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
Hoạt động 3: Thực hành cân
Mục tiêu: Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật.
Cách tiến hành:
Bài 4 : Cân hộp bút 
GV tổ chức cho HS cân
-Yêu cầu HS so sánh rồi trả “Vật nào nhẹ hơn?”
4/ Củng cố: 
	-Thi làm tính 
	450g + 550 g = g
	-2 HS thi làm trên bảng. Cả lớp cổ vũ .
	-GV nhận xét, khen ngợi
5/ Dặn dò :
	-GV nhận xét tiết học, có tuyên dương.
HS ghi lại khối lượng cân của 2 vật đó
III- Đồ dùng dạy học :
	-Một cân đồng hồ loại nhỏ ( 2 kg hoặc 5kg ).
Rút kinh nghiệm
.
..
Toán
BẢNG CHIA 9
I- Mục tiêu :
Bước đầu thuộc bảng chia 9 từ và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9)
Làm bài tập : 1( cột 1,2,3), 2 (cột1,2,3), 3,4
II- Các hoạt động dạy học :
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ
	-1 kg bằng bao nhiêu gam ?( 1kg = 1000g)
	-Tính : 500g + 200g =
	 396g : 3 =
	HS làm vào bảng con
	2 hS lên bảng làm
	GV nhận xét .
3/ Bài mới :
a)Giới thiệu bài : Bảng chia 9 
 Hoạt đợng 1 :Nhắc lại bảng nhân 9; Bước đầu thuộc bảng chia 9.
	Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
MONG ĐỢI HỌC SINH
Cách tiến hành:
-Nêu phép nhân 9 :
Có 3 tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Nêu phép chia cho 9:
Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
-Từ phép nhân ta lập được phép chia 9 .
-Từ 9 x 3 = 27 ta có: 27 : 9 = 3
*Hoạt động 2: Lập bảng chia 9
Mục tiêu: HS lập được bảng chia 9 và học thuộc
Cách tiến hành:
-Tổ chức cho HS học thuộc lòng bảng chia 9
chia 9.
9 x 3 =27
27 : 9 = 3
-HS chuyển từ phép nhân 9 sang phép chia 9
Từ 9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1
 9 x 2 = 18 thì 18 : 9 = 2
9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10
-HS đọc thuộc bảng chia 9
Hoạt đợng 2 : Thực hành, giải tốn.
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện tính chia trong bảng chia 9
Cách tiến hành:
Bài 1 : Tính nhẩm 
Bài 2 :Tính nhẩm 
Bài 3 :
Bài giải
Số kg gạo trong mỗi túi
45 : 9 = 5 (kg)
 Đáp số : 5 kg gạo
Bà 4 : 
Bài giải :
Số túi gạo có tất cả là :
45 : 9 = 5 ( túi )
 Đáp số : 5 túi gạo
4/ Củng cố :
	-Đọc bảng chia 9
5/ Dặn dò :
	-Về nhà học thuộc bảng
-Nêu yêu cầu
-HS dựa vào bảng chia 9 tính nhẩm
-Chữa bài
-HS tự làm bài
-Chữa bài
-HS nêu yêu cầu, đọc đề 
-HS tự làm bài 
-Chữa bài 
-HS đọc bài toán 
-HS làm bài
-Chữa bài
III- Đồ dùng dạy học :
	-Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn .
Rút kinh nghiệm
.
..
Toán
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu : 
Thuộc bảng chia 9, vận dụng trong tính toán và giải toán.
Làm bài tập : 1,2,3,4
II- Các hoạt động dạy học :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ : Bảng chia 9
	-GV hỏi bất kì trong bảng chia 9. HS trả lời miệng.
	-2 HS đọc bảng chia 9 
	-GV nhận xét 
3/ Bài mới :
a)Giới thiệu bài : Luyện tập.
Hoạt đợng 1 : Luyện tập: ; Củng cố bảng nhân 9 và bảng chia 9.
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
MONG ĐỢI HỌC SINH
Cách tiến hành:
Bài 1 : 
9 x 6 = 54
54 : 9 = 6
Hoạt động 2: Làm bảng con
Mục tiêu: Củng cố cách tìm thương, số bị chia, số chia
Cách tiến hành:
Bài 2 : 
S bi chia
27
27
63
63
s.chia
9
9
9
9
thương
3
3
7
3
Bài 3 :
Gợi ý 
+Phải xây 36 ngôi nhà đã xây1/9 số đó. Hỏi đã xây được mấy ngôi nhà?
+Phải xây 36 ngôi nhà đã xây 4 ngôi nhà. Hỏi còn phải xây tiếp bao nhiêu ngôi nhà ?
Bài giải
Số nhà đã xây là:
36 : 9 = 4 (ngôi nhà)ø
Số ngôi nhà còn lại phải xây tiếp là :
36 – 4 = 32 (ngôi nhà)
 Đáp số 32 ngôi nhà
4/ Củng cố : 
	-Tổ chức cho học sinh thi đua làm bài tập 4
	-Gợi ý : đếm số ô vuông của hình tìm 1/9 số đó 
5/ Dặn dò :
	-Về nhà đọc thuộc các bảng nhân và chia đã học 
	-GV nhận xét tiết học .
-HS làm bài 
-Chữa bài
S. bi chia
27
27
27
63
27
63
s.chia
9
9
9
9
9
9
thương
3
3
3
7
3
-HS đọc bài toán 
-HS : 36 : 9 = 4 ngôi nhà
-HS : 36 – 4 = 32 ngôi nhà 
-HS giải bài vào vở 
-Chữa bài
III- Đồ dùng dạy học:
Bảng chia 9
Rút kinh nghiệm
..
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I- Mục tiêu :
Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết và chia có dư)
Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.
Làm bài tập : 1( cột 1,2,3), 2,3 
II- Các hoạt đông dạy học :
1/ Ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ 
	Tính nhẩm : 
	4 x 9 = ? 7 x 9 = ?
	36 : 9 = ? 63 : 9 = ?
	-HS làm vào bảng con 
	-Gọi 2 HS đọc thuộc bảng chia 9
	-GV nhận xét phần kiểm tra 
3/ Bài mới 
 Giới thiệu bài: Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số :
Hoạt đợng 1 : HS biết cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
MONG ĐỢI HỌC SINH
: Nêu phép chia : 72 : 3
 65 : 2
Cách tiến hành:
Nếu HS không nêu được thì GV phải hướng dẫn .
72 3 65 2
 6 24 6 32
12 05
72 : 3 = 24 65 : 2 = 32 dư
-Cho HS nêu cách thực hiện
-Cho HS nêu cách tính
Hoạt đợng 2: Thực hành 
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
Cách tiến hành:
Bài 1 : Tính 
Bài 2 :
Bài giải
Số phút của 1/5 giờ là :
60 : 5 = 12 (phút)
 Đáp số : 12 phút
Bài 3 :
Ta có : 31 : 3 = 10 (dư 1)
Như vậy có thể may được nhiều nhất 10 bộ quần áo và còn thừa 1 mét vải 
Đáp số : 10 bộ quần áo thừa 1 mét vải
4/ Củng cố : 
	-Tổ chức cho HS thi đua tính 2 HS lên bảng thi đua làm HS khác cổ vũ 
	62 5
	5 12
	12
	10
	 2
	Vậy 62 : 5 = 13 ( dư 2 )
5/ Dặn dò :
	-GV nhận xét tiết học
	-Về nhà đọc thuộc các bảng nhân và chia đã học .
-Vài HS lên bảng 
-HS khác tự làm bài 
-HS đọc bài toán 
-Tự làm toán 
-Chữa bài 
-HS đọc bài toán 
-HS thảo luận cách trình bày bài giải để trả lời đúng yêu cầu của câu hỏi
III- Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ theo SGK
Rút kinh nghiệm
.
.
Toán
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)
I- Mục tiêu :
Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số (có dư ở các lượt chia)
Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
Làm bài tập : 1,2,4.
II- Các hoạt động dạy học :
1/ Ổn định :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Chia số có 2 chữ số cho 1 số có 1 chữ sô (tt).
Hoạt đợng 1 : HS biết cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
MONG ĐỢI HỌC SINH
Hướng dẫn HS thực hiện phép chia : 78 : 4
Cách tiến hành:
-Nêu phép chia 78 : 4 
78 4
4 1 9
38
36
 2
78 : 4 = 19 (dư 2)
-HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép chia
-HS nêu lại cách thực hiện từng bước của phép chia và nêu kết quả.
Hoạt đợng 2: Thực hành 
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
Hình thức tở chức: cá nhân
 Cách tiến hành:
Bài 1 : Củng cố cách thực hiện phép chia 
Bài 2 : 
Bài giải :
Thực hiện phép chia
33 : 2 = 16 ( dư 1 )
Số bàn 2 em ngồi là 16 bàn, còn 1 hS nữa nên cần có thêm 1 bàn nữa có
Vậy số bàn cần ít nhất là:
16 + 1 = 17 ( cái bàn)
 Đáp số : 17 cái bàn
4/ Củng cố :
 Bài 4 : Vẽ 1 hình tứ giác có2 góc vuông 
Có 1 số dạng hình
	-Tổ chức cho HS thi đua làm BT4 :Cho 8 hình tam giác, xếp thành 1 hình cuông 
	-HS các nhóm thi nhau xếp hình, nhóm nào làm xong mang dán lên bảng
	-Nhận xét trò chơi.
5/Dặn dò :
	-GV nhận xét tiết học , có tuyên , khuyến khích
-HS nêu yêu cầu 
-Vài HS lên bảng làm 
-HS còn lại làm vào vở
-Chữa bài (HS vừa viết vừa nói)
-HS đọc bài toán
-Tự làm bài (cho HS trao đổi cách trình bày giải lời)
-HS nêu yêu cầu 
-HS tự vẽ
-HS đối chiếu với hình vẽ của bạn đẻ nhận biết 1 số dạng hình tứ giác số 2 góc vuông.
III- Đồ dùng dạy học:
Các bài tập SGK
Rút kinh nghiệm
..