Giáo án Lớp 1 - Tuần 15 - GV: Vương Thị Hồng Mai

TUẦN 15
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016
Tiết 1: CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: -Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9
2. Kĩ năng: -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
3. Thái độ: HS có kĩ năng tính toán.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: bảng phụ. Phấn màu
-HS: hộp đồ dùng toán 1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
A/Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 9
-YC HS trả lời miệng 1số phép tính	
Nhận xét 
-3- 4 HS đọc bảng trừ 9
-Nêu nối tiếp.
HS dưới lớp nhận xét bạn 
1’
8’
7’
8’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
2.HD làm bài tập
Bài 1 (80)
trò chơi truyền điện
Bài 2 (80)
Trò chơi tiếp sức 
Bài 3 (80)
Bài 4 (80)
Làm bảng con
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-Nêu luật chơi.
-Y/ C HS làm bài và sửa bài, 
-Hãy quan sát cột 1 và nêu nhận xét về hai phép tính trên của cột 1
-Hãy nêu nhận xét về 2 phép tính sau của cột 1
GV nhận xét 
* HS nêu yêu cầu của bài 2
-1 HS nêu cách làm
- Treo bảng phụ đề bài cho các nhóm, đưa ra các số.
-Ra lệnh làm bài
HS làm bài và sửa bài. 
Chú ý sử dụng các bảng tính đã học để làm bài
-Chữa bài.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
 -1 HS nêu cách làm. 
Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
-Phát phiếu bài tập 
 -H/D HS sửa bài
Nhận xét: 4 + 5 = 5 + 4
* 1 HS nêu yêu cầu của bài 4
Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? 
-Y/CHS làm bài và sửa bài
*Tính
-Nhẩm kết quả.
-Em số 1 nêu phép tính gọi bạn nêu kết quả :
8 + 1= 9 7 + 2 = 9 
1 + 8 = 9 2 + 7 = 9 
9 – 1 = 8 9 – 2 = 7 
9 - 8 = 1 9 – 7 = 2 
-Khi đổi chỗ các số trong phép tính cộng thì k/q không đổi
-K/Q của phép tính cộng trừ số này được số kia.
* Số?
-Điền số 
-HS làm bài 2 theo nhóm thảo luận KQ điền vào 
- Các nhóm lần lượt cử đại diện lên tìm số để điền.
5 + 4 = 9
4 + 4 = 8
2 + 7 = 9
-Các nhóm nhận xét chéo.
*Điền dấu , =
-Tính kết quả So sánh, điền dấu.
-Nhận phiếu, làm bài.
5 + 4 = 9 9 – 0 > 8
9 – 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4
-HS đổi sách sửa bài
-Không cần tính K/Q, điền dấu =Vì 2 số đổi chỗ cho nhau.
* Viết phép tính thích hợp phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp 
-Q/S tranh viết phép tính vào bảng
9 – 3 = 6 6 + 3 = 9
3’
C/Củng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
* Luyện tập
- Lắng nghe.
Tiết 3 + 4: HỌC VẦN
Bài 60: OM - AM
 I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: - Đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng
 -Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
 -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
3. Thái độ: Học sinh đọc, nói to rõ.
II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/ Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS đọc bài 59
GV nhận xét 
2 HS đọc 
HS khác nhận xét
1’
18’
7’
8’
B B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạyvần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng 
4.HD viết 
om, xóm, am, tràm
TIẾT 1
*Vần om
-Nêu cấu tạo vần om
 Cho HS ghép vần om
Cho HS phát âm vần om
*Cho HS đánh vần vần om
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng xóm?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng xóm?
Cho HS đánh vần tiếng xóm
GV sửa lỗi cho HS
Giới thiệu từ : làng xóm
Cho HS đánh vần và đọc trơn từ 
Đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp 
* Vần am
- Tiến hành tương tự như vần om
- So sánh am với om
* GV giới thiệu các từ ứng dụng: Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết ( lưu ý nét nối giữa o và m )
Cho HS viết bảng con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
HS nêu cấu tạo
HS ghép vần “om” 
HS phát âm om
HS đánh vần cá nhân
HS ghép tiếng xóm
HS đánh vần
HS đọc từ : làng xóm
HS quan sát và lắng nghe
HS đọc lại
*HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
*HS theo dõi
HS viết bảng: om, xóm, am, tràm
15’
13’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho
Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?
-Gọi HS đọc câu ứng dụng 
Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu Cho 2 HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết 
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
 *Cho HS quan sát tranh và hỏi:
- Tranh vẽ những ai?
- Những người đó đang làm gì?
- Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
- Em đã nói lời cảm ơn bao giờ chưa?
- Em nói điều đó với ai ? Khi nào?
-Thường khi nào ta nói lời cảm ơn?
* Hôm nay học vần gì?
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Nhận xét tiết học 
HS đọc CN nhóm đồng thanh
HS đọc cá nhân
2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
1 HS đọc ND viết trong vở.
HS viết bài vào vở
*HS đọc tên bài luyện nói
HSø trả lời câu hỏi
Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
HS đọc lại bài
HS lắng nghe
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN
Bài 61: ĂM – ÂM
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: -Đọc và viết được :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và câu ứng dụng
 -Viết được :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm
2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm
 -HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm
3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học
II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK 
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc bài 60
GV nhận xét 
2HS đọc
HS khác nhận xét
1’
18’
7’
8’
 B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng 
tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm
4.HD viết 
 ăm, tằm, âm, nấm
TIẾT 1
* Vần ăm
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ăm
 Cho HS ghép vần ăm
*Cho HS phát âm vần ăm
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ăm
*Cho HS đánh vần vần ăm
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
* Hãy ghép tiếng tằm?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng tằm?
-Cho HS đánh vần tiếng tằm
-GV sửa lỗi cho HS, 
-Giới thiệu từ : nuôi tằm.
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa 
* Vần âm
- Tiến hành tương tự như vần ăm
- So sánh âm với ăm
* GV giới thiệu từ ứng dụng 
-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc từ, giảng từ
-GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS, GV đọc mẫu. 
* Viết ăm, âm
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
-Cho HS viết bảng con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
-HS nêu
-HS ghép vần “ăm” 
-Phát âm cá nhân
 -HS đánh vần cá nhân nối tiếp 
* HS ghép tiếng tằm
-HS đánh vần 
-Đánh vần theo tổ, 4 - 5 HS
-Đọc đồng thanh.
-HS đọc từ cá nhân
*HS đọc thầm
-3-4 HS lên bảng gạch: tăm, thắm, mầm,hầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại.
* Viết bảng con
- HS theo dõi
-HS viết bảng 
15’
13’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết.
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
	TIẾT 2
* GV cho HS đọc bài ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc nhóm.
* Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD -Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ƯD dưới bức tranh?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. 
* Cho HS lấy vở tập viết ra
 HS đọc nội dung viết trong vở GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
* Cho HS quan sát tranh và hỏi:
-Tranh vẽ những gì?
-Quyển lịch dùng để làm gì?
-Thời khoá biểu dùng để làm gì?
-Hãy đọc thứ ngày tháng năm hôm nay?
* Hôm nay học vần gì?
-GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Nhận xét tiết học – Tuyên dương
*HS đọc CN 
-Đọc nhóm 2 sửa trong nhóm
 * Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
 -HS đọc cá nhân, đọc theo dãy.
-2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-HS khác theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở
* QS tranh trả lời câu hỏi.
-HS đọc tên bài luyện nói: -HSø trả lời câu hỏi
*Vần ăm, âm 
-HS đọc lại bài 
Tiết 3: TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I - MỤC TIÊU: 
1.Kiến thức: - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10
 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính cho HS
3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk, phiếu bài tập, các số.
-HS : bộ đồ dùng toán, sgk .
III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 ... ’
15’
2’
A/Kiểm tra bài cũ
B/Bài mới:
1.Giới thiệu chữ mẫu
2.HD viết vào bảng con 
3.HD viết vào vở
C/Củng cố dặn dò
* GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
* GV giới thiệu bài viết
 - Treo chữ mẫu lên bảng. Cho HS đọc các từ trong bài viết
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao 2 dòng li?
- Những chữ nào cao3 dòng li?
- Những chữ nào cao 4 dòng li?
*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai
* GV hướng dẫn HS viết vở. 
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 *Thu bài 
-Nhận xét bài viết
- Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà
-Học sinh lắng nghe
Quan sát lắng nghe.
-2-3 HS ,cả lớp đọc thầm.
-HS trả lời câu hỏi như: những chữ cao 5 dòng li:h
-Những chữ cao 2 dòng li: o, ă, m, â, ô, n
- Những chữ cao 3 dòng li: t
- Những chữ cao 4 dòng li: đ
*Quan sát lắng nghe viết mẫu.
-HS viết bảng 
-HS viết bài vào vở
HS lắng nghe
* Bình chon bạn viết đẹp.
-HS lắng nghe rút kinh nghiệm
Tiết 4: SINH HOẠT
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: -Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
2. Kĩ năng: Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
19’
3’
Hoạt động 1 : Đánh giá công tác tuần qua 
*Hoạt động 2: Phương hướng tuần 16
*Hoạt động 3: Củng cố
 GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần. 
 * Biết giúp nhau trong học tập.
Còn hay nói chuyện trong giờ học: ..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt 
Sôi nổi trong học tập: .
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng
-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.
-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vòng 9.
 - Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
 - Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12
- Tập 1 số tiết mục văn nghệ có chủ đề về ngày thành lập QĐNDVN 22/12
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học
HS lắng nghe
HS bổ sung ý kiến
HS biểu diễn văn nghệ
BUỔI HAI
Tiết 1 :LUYỆN ÂM NHẠC
ÔN 2 BÀI HÁT:ĐÀN GÀ CON VÀ SẮP ĐẾN TẾT RỒI
 I.MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca của 2 bài hát: Đàn gà con và Sắp đến tết rồi.
2. Kĩ năng: Hát đều, rõ lời và đúng nhịp.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học
 II/ CHUẨN BỊ :
 - Giáo viên: hát chuẩn và đúng bài hát.
 - Học sinh : Thanh phách.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 2.Tiến trình giờ dạy.
TL
Nội dung
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh 
3’
11’
17’
3’ 
Hoạt động 1 
Hoạt động 2: Ôân bài hát.
Hoạt động 3: Biểu diễn
Hoạt động 4: *Đánh giá, nhận xét.
 *Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.
GV nhận xét
Cho HS luyện hát theo bàn, tổ, nhóm .
*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.
Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.
Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.
*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét
*Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về tập luyện thêm cho thuộc.
HS nêu bài hát
2 – 3 HS hát
Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân
Theo dõi.
1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.
Biểu diễn theo từng tốp.
Ï
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM
TIẾT 9 : Bài 8 : VUI CHƠI Ở TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU :
1. Học sinh nhận thấy khi vui chơi ở trường cần lựa chọn những trị chơi bổ ích, cĩ lợi cho sức khỏe, tránh những trị chơi nguy hiểm cho bản thân và mọi người xung quanh, chơi đúng lúc, đúng chỗ.
2. Học sinh cĩ kĩ năng :
	- Biết chọn trị chơi, chỗ chơi và thời gian chơi thích hợp.
	- Chia sẻ, nhường nhịn và giúp đỡ bạn khi cùng chơi.
- Biết cách giữ gìn và bảo vệ đồ chơi.
- Khơng chơi những trị chơi nguy hiểm cho bản thân, cho mọi người xung quanh và cĩ hại cho mơi trường thiên nhiên.
3. Học sinh cĩ thái độ :
- Nhiệt tình, tự giác tham gia vào các hoạt động vui chơi hợp lí ở trường.
- Đồng tình, ủng hộ các bạn tham gia vui chơi hợp lí ở trường.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS. 
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình tiết dạy: 
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3’
2’
10’
3’
8’
9’
3’
HĐ1 :Kiểm tra bài cũ
*Bài mới: 
HĐ2 : Giới thiệu bài 
HĐ3 : Nhận xét hành vi 
Nghỉ giữa giờ
Hoạt động 4 : Nhận xét hành vi 
Hoạt động 5 : Trao đổi , thực hành 
*Củng cố dặn dị
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Khi đi chúng ta chú ý điều gì ?” ;“Khi đứng chúng ta chú ý điều gì ?”.
GV nhận xét câu trả lời của HS.
Giới thiệu bài học, ghi tên bài 
* GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, T 32.
GV kết luận nội dung theo tranh 
- Những trị chơi nên chơi là : đá cầu, nhảy lị cị, bịt mắt bắt dê, đọc sách, ơ ăn quan.
- Trị chơi khơng nên chơi là : trèo cây (vì đây là trị chơi cĩ hại cho thiên nhiên và nguy hiểm cho bản thân) ,bắn súng,
GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 34.
 GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
Cho HS hát
 GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, T33, 34.
GV kết luận theo từng tranh 
- Tranh 1: Các bạn chơi đá bĩng ngồi cổng trường > Hành vi khơng nên làm. 
- Tranh 2: Các bạn đang chơi kéo co vui vẻ trong sân trường > Hành vi nên làm. 
- Tranh 3: Các bạn chạy đùa ầm ĩ ở khu vực các thầy cơ làm việc > Hành vi khơng nên làm. 
- Tranh 4: Nam và Tuấn chơi trong giờ học > Hành vi khơng nên làm.
*GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời khuyên, T34.
*GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.
* GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, T34.
 GV nhận xét, đánh giá.
GV hướng dẫn HS rút ra ý 3 của lời khuyên, T34.
 GV liên hệ ND lời khuyên với thực tế của HS.
* GV yêu cầu HS nhắc lại tồn bộ nội dung lời khuyên 
- Nhắc HS xem lại các bài đã học trong chương trình để chuẩn bị cho tiết tổng kết.
Hs nêu miệng nối tiếp.
Hs quan sát tranh.Thảo luận nhĩm bàn. 
HS trình bày kết quả.
Đại diện nêu kết quả, nhận xét 
Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyến (SHS trang 34)
Hát
Xem tranh và nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét.
HS trình bày kết quả. 
Nêu lại.
Hs liên hệ trong lớp.
HS trình bày kết quả.
Hs cá nhân nhận xét và tự liên hệ bản thân, trong lớp
1,2 em nhắc lại.
Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày 
 - Làm bài tập tiết 2 trang 50 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
 2. Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ôm, ơm, em, êm.
 - Luyện viết: rơm, tôm, ghế đệm.
3. Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò 
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1. GV gọi HS đọc ôm, ơm, em, êm ôm, ơm, em, êm, con tôm, đống rơm, con tem, sao đêm
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
Gọi HS đọc các tiếng
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng
4. Giải đố- GV đọc câu đố
5. Đọc: Yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
*Gọi HS đọc lại bài
GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp 
* HS nêu nội dung các hình
 HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình 
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
HS nối – HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
* HS nghe và giải đố rồi viết từ vào chỗ chấm
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ BỨC TRANH ĐƠN GIẢN CÓ CÂY, CÓ NHÀ
I.MỤC TIÊU: * Giúp HS 
- Luyện cách vẽ một vài loại cây quen thuộc kết hợp vẽ ngôi nhà đơn giản
 - Vẽ được bức tranh đơn giản có cây, có nhà và tô màu theo ý thích.
 - Yêu thích vẽ tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh ảnh về các loại cây. Bài vẽ mẫu
HS: vở vẽ, bút chì, màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
Kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
HS mở dụng cụ ra để kiểm tra
5’
25’
HĐ1
Cho HS quan sát tranh
HĐ2: thực hành vẽ
Cho HS nêu quan sát các tranh vẽ cây, và nhà đơn giản.
Gọi HS nêu tên các cây có trong tranh.
Gọi HS nêu lại các bộ phận của cây.
-Cho HS quan sát bài vẽ của lớp trước và yêu cầu HS nêu nhận xét.
- Gọi HS nêu lại các bước vẽ cây kết hợp vẽ nhà trong bức tranh.
* Yêu cầu HS vẽ hình Chọn màu theo ý thích
GV quan sát uốn nắn một số em yếu.
HS nêu
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS nêu lại cách vẽ
HS thực hành vẽ
4’
HĐ4: Nhận xét đánh giá Dặn dò
* GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp.
Bình chọn bài vẽ đẹp.Tuyên dương
* Nhận xét tiết học
HS trình bày sản phẩm trước lớp
HS lắng nghe
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC