Giáo án Lớp 1 – Tuần 15 – Trường TH Mỹ Chánh A

TUẦN 15
Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011.
Học vần
 Bài 60: OM – AM
 I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần om, am. Từ làng xóm, rừng tràm từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần om, am từ làng xóm, rừng tràm. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.
III Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định
2.Bài cũ: + Đọc bài trên bảng và trong sgk 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần om, am.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần om, am, làng xóm, rừng tràm.
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần om.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: om
-Gọi HS nêu cấu tạo vần om?
 Nhận xét
-Đánh vần: o - m – om
-Đọc trơn: om
-Có vần om rồi muốn có tiếng xóm thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: x- om –xom – sắc - xóm
-Đọc trơn: xóm
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ làng xóm
-Đọc lại toàn vần
*Giới thiệu vần am
-Các bước tiến hành tương tự như vần om
-Cho HS so sánh vần om với vần am?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Luyện viết 
Mục tiêu: Viết đúng vầnom, am, làng xóm, rừng tràm.
 -Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần om, am trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vầnom, am, làng xóm, rừng tràm.
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần om, am trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó:
 chòm râu quả trám
 đom đóm trái cam 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài 
Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần om, am, làng xóm, rừng tràm.Nhận biết được vần om, am và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần om, am trong câu ứng dụng: 
 Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng
-Luyện đọc trong sgk
 *Hoạt động 2: Luyện viết
-HD học sinh viết om, am, làng xóm, rừng tràm trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 3: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Nói lời cảm ơn
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Nói lời cảm ơn” 
 +Bức tranh vẽ gì?
 +Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
 +Em đã bao giờ nói “Em xin cảm ơn !” chưa?
 +Khi nào ta phải cảm ơn người khác?
Nhận xét – tuyên dương.
 4. Củng cố – dặn dò: - Hệ thống nd bài học.
 - Tìm tiếng có vần mới
 -Nhận xét tiết học.
 + Viết bảng con: nhà rông, bình minh
 HS ghép vào bảng cài: om
 đt
2 em nêu: vần om gồm có 2 âm, âm o đứng trước, âm m đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: xóm 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ làng xóm : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối m 
+Khác: âm đầu o # a
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm.
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
 cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
lắng nghe
-------------------------------------------------------------------
TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9 .
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
III. Đồ dùng dạy - học:
 + Các hình bài tập 4 , 5 / 80
IV. Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
 + Gọi HS đọc bảng trừ trong phạm vi 9 :
 + Sửa bài tập 4/vở bài tập trang 60. 
 +Lớp – Giáo viên nhận xét sửa sai chung GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9.
Mục tiêu: Oân lại bảng cộng trừ phạm vi 9 
Cách tiến hành:
-Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9
-Giáo viên ghi điểm,nhận xét. 
Hoạt động 2 : Thực hành
Mục tiêu : Học sinh biết làm phép tính cộng trừ trong phạm vi 9
Cách tiến hành:
-Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : ( cột 1,3 )
 Cho học sinh nêu cách làm bài .
-Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính
Bài 2: ( cột 1 ) Điền số thích hợp 
-Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng con. 
-Gọi 1 học sinh sửa bài trên bảng lớp 
 Bài 3 : ( cột 1,3 )Điền dấu , = 
-Cho học sinh nêu cách làm bài 
 -Trong trường hợp 4 + 5  5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ngay. 
Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp .
-Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra.
Hoạt động 3: Trò chơi
Mục tiêu: Củng cố, rèn luyện óc nhanh nhạy,biết nhận xét đúng
Cách tiến hành:
 -Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm.Mỗi nhóm giáo viên phát cho 9 tấm bìa nhỏ hình vuông.
-Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết quả .
 -Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng.
 4. Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. 
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ . 
3 HS đọc thuộc 
HS làm bảng lớp
HS đọc cn
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm bài vào vở BTT 
- Nhận xét các cột tính nêu được 
Học sinh nhẩm từ bảng cộng trừ để làm bài 
 5 +  = 9
 4 +  = 9
-Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
-Có 9 con gà.Có 3 con gà bị nhốt trong lồng .Hỏi có mấy con gà ở ngoài lồng ?
 9 - 3 = 6 
 - Học sinh viết phép tính vào bảng con.
 Các nhóm thi đua ghép 
-------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011.
Học vần
 Bài 61: ĂM – ÂM
I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần ăm, âm. Từ nuôi tằm, hái nấm.Từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần ăm, âm từ nuôi tằm, hái nấm. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ , ngày, tháng, năm .
III Đồ dùng dạy - học: Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định
 2.Bài cũ + Đọc bài trên bảng và trong sgk 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ăm, âm
Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm .
Cách tiến hành:
 *Giới thiệu vần ăm.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ăm
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ăm?
 Nhận xét
-Đánh vần: ă- m - ăm
-Đọc trơn: ăm
-Có vần ăm rồi muốn có tiếng tằm thêm âm gì? dấu gì ? ở đâu?
-Đánh vần: t – ăm – tăm – huyền - tằm 
-Đọc trơn: tằm
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ nuôi tằm
-Đọc lại toàn vần
 *Giới thiệu vần âm.
-Các bước tiến hành tương tự như vần ăm
-Cho HS so sánh vần ăm với vần âm?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: Viết đúng vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm . -Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ăm, âm trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó. 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ăm, âm trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó
 tăm tre mầm non
 đỏ thắm đường hầm 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm .Nhận biết được vần ăm, âm và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần ăm, âm trong câu ứng dụng: 
Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi.
-Luyện đọc trong sgk
 *Hoạt động 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 3: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Thứ, ngày, tháng, năm
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Thứ, ngày, tháng, năm ” 
 +Bức tranh vẽ gì? Những vật trong tranh nói lên điều gì chung?
 +Em hãy đọc thời khoá biểu lớp em.
 +Em thích ngày nào nhất trong tuần? Vì sao?
Nhận xét – tuyên dương.
4. Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Thi đua tìm tiếng có vần mới
 - Về nhà học bài và xem trước bài 62 . 
+ Viết bảng con: om, am, rừng tràm, làng xóm.
HS ghép vào bảng cài: ăm
 đt
2 em nêu: vần ăm gồm có 2 âm, âm đôi ă đứng trước, âm m đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: tằm 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh v ... được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Bộ thực hành toán 1 – Hình các chấm tròn như SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :
 2.Bài cũ : 
 + GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 10.
Mục tiêu: thành lập bảng trừ trong phạm vi 10
Cách tiến hành:
-Quan sát tranh nêu bài toán 
- 10 hình tròn trừ 1 hình tròn bằng mấy hình tròn ?
-Giáo viên ghi : 10 – 1 = 9 . Gọi học sinh đọc lại 
-Giáo viên hỏi : 10- 1 = 9 Vậy 10 – 9 = ? 
-Giáo viên ghi bảng :10 – 9 = 1 
Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành tương tự như trên 
-Sau khi thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức 
-Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần 
-Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu :Học sinh biết làm tính trừ trong phạm vi 10 
Cách tiến hành:
-Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1 : Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm 
-Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc : 
10 
 1 
 9
-
 9
 -Viết 1 thẳng cột với số 0 ( trong số 10 )
-Viết kết quả ( 9 ) thẳng cột với 0 và 1 
-Phần b) : Giúp học sinh nhận xét từng cột tính để thấy rõ quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính thích hợp 
-Cho học sinh nêu được các bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với từng bài toán 
 4. Củng cố - dặn dò : 
 -Hệ thống ND bài học
 -Về nhà học bài.
+ Gọi 3 em học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
+ Sửa bài tập 2 /63 vở Bài tập toán – 4 học sinh lên bảng 
 5 + 0 = 10 0 - 2 = 6 
8 - 0 = 1 0 + 0 = 10 
6 - 0 = 4 2 + 0 = 9 
9 - 0 = 8 4 + 0 = 7 
-Có 10 hình tròn, tách ra 2 hình tròn Hỏi còn lại bao nhiêu hình tròn ? 
- 9 hình tròn 
- 10 em : 10 – 1 = 9 
-10- 9 = 1 
- Học sinh lặp lại : 5 em 
-Đọc lại cả 2 phép tính 5 em – Đt 
-10 học sinh đọc lại bảng cộng 
-Đọc đt bảng trừ 6 lần 
-Xung phong đọc thuộc – 5 em 
-Học sinh mở sách gk 
-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ .
-Học sinh tự làn bài vào vở Btt 
Cn lần lượt nhận xét
-Có 10 quả bí đỏ. Bác gấu đã chở 4 qủa về nhà. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bí đỏ ?
 10 – 4 = 6 
-Học sinh gắn lên bìa cài phép tính giải bài toán 
--------------------------------------------------------------------------
TNXH
LỚP HỌC
I. Mục tiêu:- Kể về các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học. 
- Nĩi được tên lớp, cơ chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp. 
- Giáo dục HS kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với bạn và yêu quý lớp học của mình.
II. Chuẩn bị: GV: Nhiều tấm bìa, mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học.
 HS: sgk.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ:Cĩ nên sử dụng dao hoặc các đồ sắc nhọn khơng? Vì sao? Trường hợp trong nhà cĩ lửa cháy em phải làm gì?
-Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi tựa
a/.Hoạt động 1: Quan sát
Mục tiêu: Biết các thành viên của lớp học và đồ dùng cĩ trong lớp học.
Cách tiến hành: -Bước 1: chia nhĩm 2 HS thảo luận: trong lớp học cĩ những ai và những đồ dùng gì? lớp học của em giống lớp nào trong hình? em thích lớp học nào trong hình? Vì sao?
 -Bước 2: Hs thảo luận - đại diện trình bày.
-HS khá giỏi nêu nêu được một số điểm giống và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK
 -Bước 3: Gv hỏi: kể tên cơ và các bạn trong lớp? trong lớp, em chơi với ai? trong lớp cĩ những thứ gì? Chúng dùng để làm gì?
-Chốt lại: lớp học nào cũng cĩ cơ giáo và hS. Cĩ bàn. ghế, tủ, bảng
b/.Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình
Cách tiến hành:
 -Bước 1: Gv yêu cầu HS thảo luận về lớp học.
 -Bước 2: GV gọi 1,2 hS kể về trường, lớp mình.
 *Cần nhớ tên lớp, tên trường. các em phải biết yêu quý và giữ gìn lớp học của mình. Vì đĩ là nơi các em học hành ngày cùng các bạn.
c/.Hoạt động 3: Trị chơi: “ai nhanh-ai đúng”.
 GV phát mỗi nhĩm 1 bộ bìa. HS sẽ chọn một tấm bìa và ghi tên đồ đùng trong lớp cĩ và đính lên bảng.
Nhĩm nào nhanh – nhĩm đĩ thắng.
Gv nhận xét – tuyên dương.
4.củng cố:- Em kể tên đồ dùng trong lớp.
- Cần làm gì để sử dụng chúng lâu dài.
- Ttơ màu hình vẽ lớp học trong VBT
- Chuẩn bị: hoạt động ở lớp.
- Nhận xét tiết học.
-HS hát.
- HS trả lời
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Đại diện Hs trình bày.
- Hs nêu cá nhân nhiều em.
- nhận xét.
- HS thảo luận theo cặp
- HS kể cho cả lớp nghe.
- HS chọn và ghi tên vào tấm bìa rồi đính lên bảng.
- HS tự kể.
- Khơng làm dơ, khơng phá, khơng làm hư
------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2011. 
TẬP VIẾT( tiết 13 )
 NHÀ TRƯỜNG, BUÔN LÀNG, HIỀN LÀNH,  
I.Mục tiêu: -Viết đúng: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,bệnh viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1,tâp một.
II Đồ dùng dạy - học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
. 1. Ổn định
 2.Bài cũ
 -Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
*Hoạt động 1 : Quan sát chữ mẫu 
 Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng 
Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS 
 *Hoạt động 2: Thực hành 
Mục tiêu: HS viết đúng, dãn đúng khoảng cách theo mẫu trong vở tập viết.
Cách tiến hành : -Gọi HS nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm. 
 4. Củng cố - dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 - Về luyện viết ở nhà
 -Nhận xét tiết học 
-Viết bảng con: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ riềng, củ gừng
 ( 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
Lắng nghe
HS quan sát
HS viết bảng con:nhà trường ,buôn làng, hiền lành ,đình làng 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết bài trong vở TV
Lắng nghe
------------------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT: ( tiết 14 )
 ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHÔM CHÔM,  
I.Mục tiêu: -HS viết đúng cácchữ: đỏ thắm,mầm non, chôm chôm, trẻ em,Kiểu chữ thườn ,cở vừa theo vở tập viết1 ,tập một.
II Đồ dùng dạy - học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III Các hoạt động dạy - học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
. 1.Ổn định.
 2.Bài cũ: 
 -Nhận xét , ghi điểm
 -Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 *Hoạt động 1 : Quan sát chữ mẫu và nhận xét.
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng :
Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu 
 -Đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 -GV viết mẫu 
 -Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS 
*Hoạt động 3: Thực hành 
Mục tiêu: Giúp HS viết vào vở tập viết đúng, đẹp
Cách tiến hành : -Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét 
với nhau ở các con chữ.
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu.
-Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về
nhà chấm)
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
 4. Củng cố – dặn dò.
 -Yêu cầu HS nhắc lại ND bài viết
 -Về nhà viết vở ở nhà.
 -Nhận xét tiết học 
-Viết bảng con: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm
 ( 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
Lắng nghe
HS quan sát
HS viết bảng con:
đỏ thắm, mầm non 
chôm chôm, trẻ em 
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết bài trong vở tập viết
Lắng nghe
-------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nề nếp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức.
 2. Về nề nếp:
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : 
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
 IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ. 
DUYỆT CỦA BGH
DUYỆT CỦA TRƯỞNG KHỐI
.
.
.
.
............
=====Ø&×=====