Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - GV: Đào Thị Tâm - Trường TH Lê Hồng Phong

Thứ hai ngày 07 tháng 12 năm 2015
CHÀO CỜ TUẦN 16
Nghe nói chuyện dưới cờ
****************************
Học Vần
BÀI : IM - UM
 I. MỤC TIÊU:
 KT:Giúp HS đọc được : im, um, chim câu, trùm khăn ; từ ngữ và câu ứng dụng .
 Giúp HS viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm ; viết đủ số dòng quy định .
 KN: HS đọc to, rõ ràng, chính xác. Viết đúng đẹp theo mẫu
 - Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng.
 TĐ:GDHS biết xin phép chào hỏi người lớn mỗi khi đi đâu.Biết phân biệt các màu.
 - GDKNS: Xác định giá trị 
 II. CHUẨN BỊ:
 GV:SGK, bộ đồ dùng dạy học . tranh minh hoạ 
 HS :SGK, bảng con, chữ ghép 
 III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ: 
GV ghi bảng con : em, êm, con tem, trẻ em, que kem, ghế đệm.
Gọi 1 HS đọc bài trong SGK
GV đọc: em, êm, que kem, ghế đệm
Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :
HĐ1: Dạy vần 
* Vần im 
-GV ghép bảng vần : im 
- Cho HS phân tích vần im 
- Yêu cầu HS ghép bảng vần im 
GV chỉ bảng vần :im 
Yêu cầu HS ghép thêm âm ch vần im
GV ghép và viết bảng chim
Cho HS tìm và ghép bảng tiếng có vần vừa học 
GV nhận xét 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Gv giảng và kết hợp GDHS yêu quý và bảo vệ loài vật nuôi . 
Yêu cầu HS ghép từ : chim câu 
GV chỉ bảng : chim câu 
Cho HS luyện đọc : im - chim - chim câu 
* Vần :um
GV ghép bảng : um
Cho HS phân tích vần um
- Cho HS so sánh ơm với ôm
GV lần lượt yêu cầu HS ghép bảng, phân tích, đánh vần, đọc trơn : um- trùm – trùm khăn 
GV chỉ bảng : um- trùm – trùm khăn 
Cho HS luyện đọc toàn phần 
HĐ2: Viết bảng 
GV viếtt mẫu, hướng dẫn cách viết 
 im, um, chim câu, trùm khăn .
GV nhận xét, chỉnh sửa 
Trò chơi : Múa hát bài : Một con vịt 
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết bảng : con chim tủm tỉm
 trốn tìm mũm mĩm
 Cho HS tìm và gạch chần tiếng có chứa vần vừa học 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm .
- Gọi HS đọc trơn từ , GV kết hợp giảng từ 
và kết hợp GDHS không nên chơi trò tốn tìm ở những nơi nguy hiểm .
Củng cố : 
Các em vừa học những vần gì mới ?
-Gọi HS đọc toàn bài 
- GV nhận xét tiết học, chuyển tiết 
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc 
 - Cho HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 
- Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 
Hỏi : Tranh vẽ gì ? 
GV giới thiệu ghi bảng :
 Khi đi em hỏi
 Khi về em chào
 Miệng em chúm chím
 Mẹ có yêu không nào ?
Cho HS xung phong đánh vần, đọc trơn tiếng có vần mới trong câu ứng dụng .
Cho HS xung phong trơn cặp câu ứng dụng 
Gv đọc mẫu kết hợp GDHS khi muốn đi đâu phải xin phép bố mẹ .
Cho HS đọc toàn bài 
HĐ2: Viết vở 
GV nếu yêu cầu viết và hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết .
GV theo dõi, uốn nắn 
Thu chấm một số bài nhận xét cụ thể .
Nghỉ giữa tiết 
HĐ3: Luyện nói 
Cho HS đọc tên chủ đề 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, thảo luận theo gợi ý :
Trong tranh vễ những màu gì?
+ Em hãy kể tên các loại quả, loại lá , hoa có màu tím?
+ Kể tên các loại hoa, quả, lá có màu vàng?
Kể tên các loại quả cây có màu đỏ?
Giáo dục học sinh khi sử dụng màu phải phù hợp với loại quả, hoa, lá thì mới đẹp.
Mời 1-2 cặp HS luyện nói trước lớp 
GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS biết phối màu trong bài vẽ .
4. củng cố dặn dò:
- Gọi một số HS đọc lại bài .
Yêu cầu HS đọc bài trong SGK 
GV nhận xét .
 - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .
Hát tập thể
2 HS đọc , lớp theo dõi, nhận xét 
Lớp theo dõi 
Nghe, viết bảng con 
Lắng nghe 
HS nhận biết, đọc cn 
Vần im gồm : im 
HS đánh vần, đọc trơn 
HS ghép và đọc :chim 
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn 
HS thực hiện 
Lắng nghe 
HS quan sát nói nội dung tranh
Lắng nghe 
HS ghép bảng : chim câu 
HS đọc cn- đt 
HS đọc đt- cn
HS nhận biết , đọc cn 
 Vần um gồm :u + m 
HS so sánh 
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS đọc đt – cn 
HS đọc cn – đt 
Theo dõi, luyện viết trên bảng con 
im, um, chim câu, trùm khăn Lắng nghe 
Cả lớp 
HS đọc nhẩm 
2 HS lên tìm 
HS thực hiện 
HS nhận biết nghĩa của từ
Lắng nghe 
um, im
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
HS luyện đọc cn – đt 
Lắng nghe 
HS quan sát nói nội dung tranh 
Lắng nghe, đọc nhẩm 
Lớp theo dõi 
Lớp lắng nghe 
2- 3 HS đọc 
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe, viết đủ số dòng quy định 
Lắng nghe 
Xanh, đỏ tím, vàng 
HS thảo luận theo nhóm cặp đôi 
Lắng nghe 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Lớp theo dõi
HS đọc đt 
Lắng nghe
Lắng nghe, thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
KT:- Giúp HS thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
KN:- HS tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm được các dạng bài tập
TĐ: - GDHS tính chủ động trong học tập .
II.CHUẨN BỊ 
 GV :Nội dung luyện tập, bảng phụ, các tấm bìa ghi số
 HS :Vở bài tập, đồ dùng học toán, que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định : 
2.Bài cũ : 
Tiết toán trước các em học bài gì ?
Dấu ? : 3 + 4  10 6 + 4 10 
-Gọi 2 HS lên bảng làm 
- Gọi HS lớp nêu kết quả của phép trừ trong phạm vi 10 
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng 
- GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới:
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học 
HĐ1: Cũng cố thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 
Bài 1 : Tính
a, Gọi HS tiếp nối nhau nêu kết quả 
GV nhận xét 
b, Gọi 2 HS lên bảng làm , lớp làm trên bảng con 
- Gọi HS nhận xét kết quả và cách trình bày 
-GV nhận xét 
Bài 2 : Số ?
- Nêu cách làm bài
- Cột 1 cho HS nêu số cần điền cột 2 gọi 2 HS đại diện lên thi làm bài tiếp sức .
Gọi HS nhận xét bài trên bảng .
GV nhận xét , tuyên dương đội thắng cuộc .
HĐ2: Cũng cố viết phép tính.
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
 a, Yêu cầu học sinh quan sát tranh sau đó đặt đề toán và nêu phép tính tương ứng
b, tương từ câu a 
- Yêu cầu HS viết phép tính vào vở 
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng 
 GV thu vở chấm và nhận xét 
4.Củng cố dặn dò : 
-Trò chơi :Ai nhanh ai đúng 
GV viết bảng : 10 -  = 4 2 +  = 9
 10 -  = 8 4 +  = 7 
-Gv nhận xét tiết học
- Học lại các bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
-Chuẩn bị bài sau.
Hát 
Phép trừ trong phạm vi 10
2 HS lên bảng làm 
Lớp nhận xét 
a,10 – 2 = 8 10 – 4 = 6 10- 3 = 7
 10 – 9 = 1 10 – 6 = 4 10 –1 = 9
 10 10 10 10 10 10
- - - - - -
 5 4 8 3 2 6
 5 6 2 7 8 4 
Điền số thích hợp với từng phép tính
5 + 5 = 10 8 – 2 = 6 
8 – 7 = 1 10 + 0 = 10
- Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận đúng sai
HS thực hiện theo yêu cầu 
a, có thể là : 
 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9
 9 – 6 = 3 9 - 3 = 6
b, có thể là : 10 – 2 = 8 8 + 2 = 10 
HS nhận xét 
HS thi đua theo tổ 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện
- Ghi nhận sau tiết dạy
****************************
Thứ ba ngày 08 tháng 12 năm 2015
Học Vần
BÀI : IÊM - YÊM
 I. MỤC TIÊU:
 KT:Giúp HS đọc được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ ngữ và câu ứng dụng .
 Giúp HS viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm ; viết đủ số dòng quy định .
 KN: HS đọc to, rõ ràng, chính xác. Viết đúng đẹp theo mẫu
 - Luyện nói được 2-4 câu theo chủ đề : Điểm mười.
 TĐ:GDHS biết xin phép chào hỏi người lớn mỗi khi đi đâu.Biết phân biệt các màu.
 - GDKNS: Giao tiếp, tự tin 
 II. CHUẨN BỊ:
 GV:SGK, bộ đồ dùng dạy học . tranh minh hoạ 
 HS :SGK, bảng con, chữ ghép 
 III.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ: 
GV ghi bảng con : im, um, chim câu, trùm khăn, con nhím, trốn tìm, mũm mĩm 
Gọi 1 HS đọc bài trong SGK
GV đọc: im, um, trốn tìm, mũm mĩm
Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :
HĐ1: Dạy vần 
* Vần im 
-GV ghép bảng vần : iêm
- Cho HS phân tích vần iêm
GV chỉ bảng vần : iêm 
GV ghép và viết bảng : xiêm
Cho HS tìm và ghép bảng tiếng có vần vừa học 
GV nhận xét 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Gv giảng và kết hợp GDHS yêu quý và bảo vệ loài vật nuôi . 
Yêu cầu HS ghép từ : dừa xiêm 
GV chỉ bảng : dừa xiêm 
Cho HS luyện đọc : yêm- xiêm - dừa xiêm * Vần : yêm
GV ghép bảng : yêm 
Cho HS phân tích vần : yêm
- Cho HS so sánh yêm với iêm
GV lần lượt yêu cầu HS ghép bảng , phân tích, đánh vần , đọc trơn : 
GV chỉ bảng : 
 iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
Cho HS luyện đọc toàn phần 
HĐ2: Viết bảng 
GV viếtt mẫu, hướng dẫn cách viết 
 iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm 
GV nhận xét, chỉnh sửa 
Trò chơi : (3’) Gieo hạt 
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết bảng : thanh kiếm âu yếm
 quý hiếm yếm dãi
 Cho HS tìm và gạch chần tiếng có chứa vần vừa học 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm .
- Gọi HS đọc trơn từ , GV kết hợp giảng từ 
và kết hợp GDHS không nên chơi trò chơi bạo lực . 
Củng cố : 
Các em vừa học những vần gì mới ?
-Gọi HS đọc toàn bài 
- GV nhận xét tiết học, chuyển tiết 
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc 
 - Cho HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 
- Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 
Hỏi : Tranh vẽ gì ? 
GV giới thiệu ghi bảng :
Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn.Tối về Sẻ mới.
có thời gian âu yếm đàn con .
Cho HS xung phong đánh vần, đọc trơn tiếng có vần mới trong câu ứng dụng .
Cho HS xung phong trơn cặp câu ứng dụng 
Gv đọc mẫu kết hợp GDHS yêu thương bố mẹ .
Cho HS đọc toàn bài 
HĐ2: Viết vở 
GV nếu yêu cầu viết và hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết .
GV theo dõi, uốn nắn 
Thu chấm một số bài nhận xét cụ thể .
Nghỉ giữa tiết 
HĐ3: Luyện nói 
Cho HS đọc tên chủ đề 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, thảo luận theo gợi ý :
+ Trong tranh này vẽ gì?
+ Em nghĩ học sinh vui hay buồn khi cô giáo cho điểm mười?
+ Khi em nhận được điểm mười em muốn khoe với ai đâu tiên?
+Học thế nào thì đạt điểm mười?
+Ở lớp em bạn nào đạt điểm mười nhiều nhất?
Giáo dục học sinh luôn cố gắng trong học tập để đạt kết quả cao .
Mời 1-2 cặp HS luyện nói trước lớp 
GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS biết phối màu trong bài vẽ .
4. Củng cố dặn dò: 
- Gọi một số HS đọc lại bài .
Yêu cầu HS đọc bài trong SGK 
GV nhận xét .
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .
Hát tập thể
2 HS đọc , lớp theo dõi, nhận xét 
Lớp theo dõi 
Nghe, viết bảng con 
Lắng nghe 
HS nhận b ... à ghép :bát, lát, mát ,
HS quan sát, trả lời
- hai bạn đang hát 
Lắng nghe
HS ghép bảng :ca hát 
HS phân tích, đọc trơn cn- đt
HS đọc cn –đt
HS đọc cn- đt
Lắng nghe, luyện viết trên bảng con :
 ot, at, tiếng hót, ca hát
Lắng nghe 
Cả lớp tham gia 
HS đọc nhẩm 
2 HS lên bảng tìm 
Lớp theo dõi, nhận xét 
HS đọc cn –đt
Lắng nghe , nhận biết nghĩa của từ 
HS đọc cn- đt
Vần ot – at 
HS đọc cn , lớp nhận xét
HS đọc đt 
Lắng nghe
HS đọc cn –đt 
Lắng nghe 
HS quan sát nói nội dung tranh 
Đọc thầm 
Lớp theo dõi 
2 -3 HS đọc 
HS đọc cn- đt
Lắng nghe, viết bài trong vở 
HS giữ trật tự 
Cả lớp tham gia 
Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát .
HS thảo luận theo nhóm cặp đôi 
Lớp theo dõi, nhận xét
Lắng nghe 
Lớp theo dõi, đọc thầm 
Thi đua giữa các tổ 
Lắng nghe
Lắng nghe, thực hiện
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU
KT: - Giúp HS biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10 ; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
KN: - HS có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ và so sánh các số trong phạm vi 10 nhanh , chính xác.
TĐ:- GDHS tính chủ động, trung thực trong học tập.
II .CHUẨN BỊ :
 GV : Bài soạn , SGK , Nội dung BT1.
 HS : SGK , bảng con , vở toán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định : 
2.Bài cũ : 
Tiết toán trước các em học bài gì ?
 Bài 1 : = ? 10  9 + 1 3 + 6  10 
Bài2 :Số ? : 9 -  = 5 8 -  - 5 
GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học 
HĐ1: Cũng cố đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10.
Bài1: Viết số thích hợp (theo mẫu )
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- GV phát phiếu học tập cá nhân 
- Gọi 1 HS đính bài lên bảng 
- Gv theo dõi 
- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét ghi điểm .
Bài2 :Đọc các số từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0 .
- Gọi 2 HS đọc các số từ 0 đến 10 .
- Cho cả lớp đọc 
-Gọi 2 HS đọc các số từ 10 đến 0 .
- Cho cả lớp đọc .
Hỏi :Trong các số từ 0 đến 10 thì số nào là số bé nhất ?
 - Trong các số từ 0 đến 10 thì sơ nào là số bé nhất?
* Lưu ý HS học thuộc thư tự các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 .
HĐ2: Cũng cố làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10 .
Bài 3:Tính
GV gắn bảng nội dung bài 
 - Gọi HS nêu yêu cầu 
- Gọi4 HS lên bảng làm, lớp làm trên bảng con 
* Lưu ý HS viết số thẳng cột 
Gọi HS nhận xét bài trên bảng 
GV nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 : Số ?
- Gọi HS nêu yêu cầu 
-Cho HS thảo luận theo nhóm cặp đôi 1phút 
- Cho HS đúng tại chỗ nêu các số cần điền 
-GV nhận xét 
HĐ3: Cũng cố viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
Bài 5: Viết phép tính thích hợp 
a, Có : 5 quả 
 Thêm : 3 quả 
 Có tất cả:  quả ?
-Gọi HS đọc tóm tắt bài toán .
Hỏi :-Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS nêu bài toán .
- Gọi HS nhận xét , GV nhận xét 
- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng con , 1 HS làm bài trên bảng lớp.
-Gọi HS nhận xét bài trên bảng, GV nhận xét và ghi điểm .
b, Có : 7 viên bi 
 Bớt : 3 viên bi 
 Còn :  viên bi ?
-Gọi HS đọc tóm tắt bài toán .
Hỏi :Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS nêu bài toán .
- Gọi HS nhận xét , GV nhận xét 
-Yêu cầu HS viết phép tính vào vở , 1 HS làm bài trên phiếu .
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng .
- GV nhận xét, ghi điểm .
-GV chấm và nhận xét 
4.Củng cố dặn dò: 
- Cho HS thi nêu nhanh kết quả :
 5 4 7 10 9 8
+ + + - - -
 2 6 1 4 2 5
GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS về làm bài tập trong vở BT toán và học thuộc bảng công, trừ trong phạm vi 10 .
- Hát
- Luyện tập chung
- 2 HS lên bảng làm
 HS lớp làm trên bảng con
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhác tựa bài 
-Viết số thích hợp (theo mẫu )
0 , 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 
-Lớp nhận xét 
-Lắng nghe 
-Lớp theo dõi, nhận xét 
-HS đọc ĐT
-Lớp theo dõi, nhận xét 
-HS đọc ĐT
Số 0
Số 10 
Lắng nghe, ghi nhớ 
HS theo dõi, nêu yêu cầu 
- HS thực hiện theo yêu cầu 
HS nhận xét 
Lắng nghe
Nêu yêu cầu 
- Thực hiện theo yêu cầu
Sửa bài ở bảng lớp
-Lắng nghe 
HS nêu yêu cầu 
Lớp theo dõi, đọc ĐT 
Có 5 quả, thêm 3quả 
- Hỏi có tất cả mấy quả ?
- Có 5 quả,thêm 3 quả .Hỏi có tất cả bao nhiêu quả ?
 5 + 3 = 8
- HS nhận xét bài trên bảng 
Lắng nghe 
HS theo dõi 
Lớp theo dõi, đọc ĐT 
Có 7 viên bi, bớt 3 viên bi 
-Hỏi còn mấy viên bi ?
_có 7 viên bi, bớt 3 viên bi . Hỏi còn lại mấy viên bi ?
 7 – 3 = 4 
HS nhận xét 
Lắng nghe 
HS giữ trật tự 
-Cả lớp tham gia 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.
Giúp HS thấy được những ưu nhược điểm của cá nhân và của lớp trong tuần và phương hướng kế hoạch tuần sau.
Giáo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2.Kĩ năng:
Rèn luyện thói quen phê và tự phê cao.
Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ học tập.
3.Thái độ
Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Chuẩn bị của giáo viên
Nội dung và kế hoạch tuần tới
Các trò chơi, bài hát sinh hoạt.
2.Chuẩn bị của học sinh
Báo cáo cụ thể tình hình hoạt động của lớp trong tuần..
Chuẩn bị các phương hướng, kế hoạch cho tuần tới.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giào viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
 Hát tập thể 1 bài
2.Các hoạt động 
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua 
Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
Hoạt động 3: Phương hướng tuần tới:
- Duy trì các nề nếp, chăm ngoan, học giỏi.
- Đi học đều ,đúng giờ.
- Tham gia giải toán Internet.
- Duy trì giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực hiện tốt cổng trường ATGT. 
- Tích cực tham gia các câu lạc bộ TDTT.
Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
3. Cũng cố dặn dò: 
- Nhắc nhở các em vi phạm cố gắng khắc phục trong các tuần sau, đặc biệt là các em yếu, kém.
- Ban cán sự lớp phân công kèm các bạn yếu.
Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
Lớp thực hiện tốt:
-Về học tập,còn một số bạn vi phạm là:
................................................................
-Về nề nếp:
.................................................................
Các hoạt động khác bình thường
Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ,truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần
................................................................
...............................................................
-Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần
Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như không mặc đồng phục, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
Lớp hát tập thể
Chơi trò chơi.
TUẦN 16 :
Tiết 1: Rèn chữ
I/ Mục tiêu:
Rèn viết chữ đúng, đẹp cho HS
II/ Luyện tập:
Viết 5 dòng từ: rót trà
Viết 5 dòng: Bầu trời xanh ngắt.
Tiết 2: Học vần
I/ Mục tiêu:
Rèn đọc từ, câu có tiếng mang vần đã học
II/ Luyện đọc:
Từ: lá lốt, tấm cót, cắt cành, vắt sữa,trật tự, đôi tất , cái thớt, mát mẻ
Câu: Mặt trời lên ấm đất quê ta 
 Thôn xóm vui cấy cày gặt hái
T: đôi tất, gặt lúa
Tiết 3: Rèn chữ
I/ Mục tiêu:
Giúp HS luyện viết chữ đúng , đẹp hơn.
II/ Luyện tập:
Viết 5 dòng: nét chữ
Viết 5 dòng: Mẹ làm ở nhà máy dệt.
Tiết 4: Chính tả
I/ Mục tiêu:
Nghe viết lại một số rừ mang vần đã học.
II/ Bài viết:
Vần : et, êt,ut,ưt,ot,ôt
Từ: chăm chút, vật chất, giây phút
Câu: Cột cờ cao chót vót
 Phần phật lá cờ bay.
III/ Bài tập:
Điền ut hay ưt ( vở BT / 73 )
-diều đ dây, s bóng, cây cao v
TIẾT 46 : LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I/ MỤC TIÊU:
Củng cố luyện tập về các phép tính trừ trong phạm vi 10.
Rèn kỹ năng tính nhanh – so sánh số
Bài 1/ Tính.
a)	 1 + 9 =	10 – 5 =
 	 10 – 1 =	10 – 3 =
 	 10 – 9 =	10 – 7 =
 	 10 – 2 =	10 – 6 =
b) 10	 10	 10	 10	 10
 - 1	- 3	 - 5	 - 7	 - 9
Bài 2/ Điền số:
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
Bài 3/ Nối với số thích hợp ( theo mẫu )
10 - = 0	10 - = 5	10 - = 6	 - 7 = 3
4	 7	 10 5
Bài 4/ Viết phép tính thích hợp.
TIẾT 47 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 ( TT )
MỤC TIÊU:
Củng cố các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10.
Rèn kỹ năng làm tính, cách đặt tính – so sánh kết quả giữa hai phép tính.
Bài 1/ Tính ( Đặt tính )
5 + 2	4 + 6	7 + 3	10 – 4	9 – 2	10 – 5
Bài 2/ Điền số:
 10 - 	4 +
2 + 5 7 -
 9 -	 5 +
Bài 3/ Điền dấu > < = 
8 + 1 10 – 4	5 + 3 10 – 2
10 – 2 9 + 1	6 + 4	 10 – 3 + 2
Bài 4/ Nối phép tính với kết quả đúng
10
8
7 + 3	4 + 6 9 – 5	10 – 2
5
4
8 + 2	10 – 5 10 – 6	8 - 4
Bài 5/ Viết phép tính thích hợp.
a) 
 ?	
 TIẾT 48 : LUYỆN TẬP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
MỤC TIÊU:
- Củng cố các số từ 0 10; từ 10 0 . cấu tạo số 9 + 10 – so sánh số các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. Rèn kỹ năng đặt tính
Bài 1/ Viết các số từ 0 10; từ 10 0
Bài 2/ Đọc các số từ 0 đến 10; từ 10 đến 0.
Bài 3/ Đặt tính rồi tính
5 + 5	4 + 6	7 + 2
10 - 4	9 – 3	10 – 5
Bài 4/ Điền số:
10	 9
 1 9
 7	1
 6	4
 5 1
 8	2
Bài 5/ Nối với số thích hợp ( theo mẫu )
10
6
5
8
7
3
 4 < < 9
Bài 6/ Viết phép tính thích hợp:
a) Có : : 7 thuyền	b) Có : 9 bông hoa
 Thêm : 3 thuyền	 bớt : 5 bông hoa
 Có tất cả : . Thuyền	 Còn : . Bông hoa?.