Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - GV: Lê Thị Thu Hoài – Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

 TUẦN 16
 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
 Học vần: Bài 64: im - um
A/ Mục tiêu:
- HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ ngữ và các câu ứng dụng
 HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, tím, đỏ, vàng
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: 
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Vần im 
Nhận diện vần
- vần im được tạo nên từ: i và m
So sánh im với am
+Giống nhau: kết thúc bằng m
+Khác nhau: im bắt đầu bằng chữ i 
*Đánh vần:
HS nhìn bảng đánh vần: i-mờ-im
Tiếng và từ ngữ khoá: i-mờ-im
 chờ-im-chim
 chim câu
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
Vần um 
Nhận diện vần
- vần um được tạo nên từ: u và m
So sánh um với im
+Giống nhau: kết thúc bằng m
+Khác nhau: um bắt đầu bằng chữ u 
Đánh vần:
HS nhìn bảng đánh vần: u-mờ-um
Tiếng và từ ngữ khoá: u-mờ-um
 trờ-um-trum-huyền-trùm
 trùm khăn
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
3. Viết: 7 phút
Viết bảng con
Giải lao: 2 phút
4. Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
-Cho 2 em đọc
-GV giải thích và đọc mẵu
-GV cho 1 số em đọc
 Tiết 2
Luyện tập: 30 phút
a. Luyện đọc:
- Đọc lại vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
 - Cho Hs xem tranh
- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc
Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn
Luyện nói: 
Chủ đề: Xanh, tím, đỏ, vàng
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: câu cá
Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
- HS so sánh
Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp
- HS tìm
- So sánh
- Bảng con 
- Hát múa tập thể
- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó.
- Đọc cá nhân
- Xem tranh 
- Đọc cá nhân
- Giở vở bài tập
- Viết bài 64
- Nói theo chủ đề
- Cả lớp tham gia
- Đọc bảng cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:Giúp HS
-Nêu được các biểu hiện của gĩư trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Nêu được lợi ích của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. 
II/ Đồ dùng:
 - Một số cờ thi đua màu đỏ, vàng
III/ Các hoạt động dạy học: 
GV
HS
Hoạt động 1: (5phút)
 Khởi động:
- Giới thiệu đi vào bài mới
Hoạt động 2: (10 phút)
- Tranh 1: Các bạn vào lớp ntn ?
- Tranh 2: HS ra khỏi lớp thế nào ?
- Ra khỏi lớp có tác hại gì ?
- Thực hiện theo các bạn nào ở tranh ?
Nhân xét
Hoạt động 3: (15 phút)
+ Thầy cô giáo đã quy định điều gì ?
+ HS không làm gì trong giờ học ?
+ HS không làm gì trong giờ ra chơi ?
+ Giữ trật tự có lợi ích gì ?
- Nhận xét, kết luận
Hoạt động 4: 5 phút
- HDHS tự biết liên hệ
- Dặn bài sau
- HS hát múa tập thể
- Thảo luận nhóm đôi
+ Trình bày
- Thực hiện, thảo luận toàn lớp
- Trình bày cá nhân
- HS liên hệ thực tế
- Chuẩn bị bài học sau
 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
Học vần: BÀI 65: iêm - yêm
A.Mục tiêu: 
- HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ ngữ và các câu ứng dụng
 HS viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Vần iêm 
Nhận diện vần
- vần iêm được tạo nên từ: iê và m
So sánh iêm với êm
+Giống nhau: kết thúc bằng m
+Khác nhau: iêm có thêm i ở đầu 
Đánh vần:
HS nhìn bảng đánh vần: iê-mờ-iêm
Tiếng và từ ngữ khoá: iê-mờ-iêm
 xờ-iêm-xiêm
 dừa xiêm
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
Vần yêm 
Nhận diện vần
- vần yêm được tạo nên từ: yê và m
So sánh yêm với iêm
+Giống nhau: phát âm giống nhau
+Khác nhau: yêm bắt đầu bằng chữ y 
Đánh vần:
HS nhìn bảng đánh vần: yê-mờ-yêm
Tiếng và từ ngữ khoá: yê-mờ-yêm
 yêm-sắc-yếm
 cái yếm
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung. Gv đọc mẫu
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết: Giở vở BT viết bài 65
c.Luyện nói: Chủ đề “ Điểm mười”
GV gợi ý:
+Bức tranh vẽ gì?
+Khi em được điểm thì em thế nào?
+Học thế nào thì mới được điểm 10?
+Lớp em bạn nào hay đuwọc điểm 10
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Ghép chữ nhanh
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- So sánh 
- Ghép chữ và đánh vần
- So sánh
- Ghép chữ và đánh vần
- Đọc cá nhân
- Viết bảng con từ ứng dụng
- Cá nhân, 2 em đọc
- Cá nhân, nhóm lớp
- Xem tranh
- Vở tập viết
- Đọc tên chủ đề
- Xem tranh, thảo luận, trình bày
- Cả lớp cùng chơi
 Chuẩn bị bài sau
 Tự nhiên và xã hội: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I/ Mục tiêu:	
-Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học 
* Nêu được các HD hoạt động học tập khác ngoài hình vexSGK như: học vi tính, học đàn,
-Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học 
II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	- Sưu tầm một số ví dụ HS chuẩn bị:
	- Hình minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động: 5 phút
- Bắt bài hát
- Giới thiệu vào bài mới
II.Dạy học bài mới:
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: 10 phút
-Gv hướng dẫn hs xem tranh và giúp các em nói với bạn các hoạt động nào ở trong lớp học. 
-Thảo luận cùng với hs các câu hỏi sau: 
1) Trong các hoạt động được tổ chức trong lớp học? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân? 
2) Trong từng hoạt động trên: Gv làm gì? HS làm gì ?
Kết luận:Ởlớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau.Trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học , có những hoạt động tổ chức ngoài sân trường
Hoạt động 2: 10 phút
Thảo luận cặp 
+Các hoạt động ở lớp học của mình 
+Gọi một số em nói trước lớp 
-Mình đã làm gì giúp bạn để học tập 
-Em thích hoạt động nào nhất ?
(Học tập: có nhiều kiến thức mới giúp em học tốt; chơi: giúp em giải thích sau 1 tiết học căng thẳng ...)
Gv kết luận bài học 
+Cho hs hát bài “Lớp chúng mình”
Hoạt động 3: 10 phút
Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
-Dặn dò bài sau
- Hát múa tập thể
Quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 
- Thảo luận, đại diện trình bày
- Nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện trình bày
- Nhận xét bổ sung
- Cả lớp tham gia chơi
- Chuẩn bị bài sau
 Toán: LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu 
-Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
-Viết phép tính thích hợp với hình vẽ trong tranh.
-HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu bảng cộng 10
- Nêu bảng trừ 10
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: GV giúp Hs tự làm bài 
Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm bài
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
Hoạt động 2: Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt
+ HD cách chơi
+ Luật chơi
-Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau
- 2 HS 
- 2 HS
- HS tự làm bài, tự chữa bài
- Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm
- Chuẩn bị bài sau
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012
Học vần: Bài 66: uôm - ươm
A.Mục tiêu: 
- HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ ngữ và các câu ứng dụng
 HS viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “ong, bướm, chim, cá cảnh”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết từ 
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới:
 Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
a. Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Vần uôm 
Nhận diện vần
- vần uôm được tạo nên từ: uô và m
So sánh uôm với iêm
+Giống nhau: kết thúc bằng m
+Khác nhau: uôm bắt đầu bằng uô 
Đánh vần:
HS nhìn bảng đánh vần: uô-mờ-uôm
Tiếng và từ ngữ khoá: uô-mờ-uôm
 bờ-uôm-buôm-huyền-buồm
 cánh buồm
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
Viết: Gv viết mẫu, chỉnh sửa cho HS
Vần ươm
Nhận diện vần
- vần ươm được tạo nên từ: ư,ơ và m
So sánh ươm vơí uôm
+Giống nhau: kết thúc bằng m
+Khác nhau: ươm bắt đầu bằng ươ 
Đánh vần:
HS nhìn bảng đánh vần: ươ-mờ-ươm
Tiếng và từ ngữ khoá: ươ-mờ-ươm
 bờ-ươm-bươm-sắc-bướm
 con bướm
Gv chỉnh sửa nhịp cho HS
b. Luyện viết: 6 phút
- Viết mầu từ ngữ khoá
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng
- Giải thích các từ khó
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
- Luyện đọc tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Nhận xét tranh
b.Luyện viết: 8 phút
- HDHS cách viết
- Nhận xét chấm vở
c.Luyện nói: 7 phút
 Chủ đề” Ong bướm, chim cá cảnh”
GV gợi ý Hs trả lời các câu hỏi
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Hái nấm
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
- HS phát âm, phân tích vần mới
- So sánh 2 vần 
- Đánh vần và đọc trơn cá nhân
- HS phát âm, phân tích vần mới
- So sánh 2 vần 
- Đánh vần và đọc trơn cá nhân
- Luyện viết bảng con
- Hát, múa tập thể
- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học.
- Đọc cá nhân
- Đọc các nhân
- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày.
- Viết vở tập viết 
- Nói tên chủ đề
- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV.
 HS tham gia chơi theo nhóm
 Chuẩn bị bài sau
 Thủ công GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2)
I.Mục tiêu: -HS biết được cách gấp cái quạt. 
 -Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. ... nh hướng giúp hs rút ra nhận xét
Hoạt động 2: 15 phút
2. Hướng dẫn cách gấp
a. gấp nếp gấp thứ nhất
- GV làm mẫu
b.Gấp nếp thứ hai
c.Gấp nếp thứ ba
d.Gấp các nếp gấp tiếp theo
3.Học sinh thực hành:
 -GV nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước trên bản vẽ qui trình mẫu.
 -GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải miết kĩ và bôi hồ phải mỏng,đều,buộc dây bảo đảm chắc chắn đẹp .
 -Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm,chọn sản phẩm đẹp tuyên dương.
-GV nhắc HS dán sản phẩm vào vở thủ công.
Hoạt động 3: 5 phút
 Nhận xét, dặn dò:
 -GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn bị của HS.Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của Hs.
 -GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu để học bài "Gấp cái ví"
HS quan sát
HS nhận xét
HS quan sát
HS thực hiện theo từng nếp gấp trên giấy giấy màu.
*HS k/t: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắc chắnCác nếp gấp tương đối đều,thẳng phẳngHS trang trí sản phẩm đẹp
Nhận xét bổ sung
Chuẩn bị bài học sau
Toán: Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I.Mục tiêu:
-Giúp HS thuộc bảng cộng, trừ; Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
-Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
 - Các hình vật mẫu
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10.
- Tính theo cột
II. Dạy - học bài mới:
1) Giới thiệu bài: 1 phút
 ( Giới thiệu và ghi đề bài )
2) Các hoạt động: 25 phút
1. Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. Tiến hành tương tự như bài trong phép cộng trong pvi 7
2. Thực hành:
Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài.
a.GV hướng dẫn Hs viết kết quả của 
b.Giúp HS nêu cách làm bài, chữa bài 
Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
III. Củng cố, dặn dò: 4 phút
- Dặn chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
- Thành lập và ghi nhớ công thức cộng, trừ trong phạm vi 10.
- HS tự làm bài và tự chữa bài
Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rồi làm và viết kết quả ghi vào chỗ chấm. Lần lượt từng phần a, b
Bài 3: Cho HS xem tranh nêu bài toán rồi phép tính tương ứng với bài toán đó.
- Chuẩn bị bài học sau.
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012
 Học vần: Bài 67: ÔN TẬP
A. Mục tiêu:
- HS đọc được các vần có kết thúc m; các từ ngữ và các câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
HS đọc được các vần; các từ ngữ và các câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
* HS k/g: Kẻ được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
- Tập trung chú ý, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
1. Giới thiệu bài 
Gv ghi ở góc bảng. Hs bổ sung 
2.Ôn tập:
a. Các vần vừa học
HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần
+Gv đọc âm và HS chỉ chữ 
+Trò chỉ chữ và đọc âm
b. Ghép âm thành vần
HS đọc và ghép từ chữ ở cột dọc, chữ ở cột ngang 
c. Đọc từ ngữ ứng dụng 
+HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng
+Gv chỉnh sửa, phát âm
d. Tập viết từ ngữ ứng dụng
+Hs viết bảng con: xâu kim
+HS viết vào vở tập viết: xâu kim
Nhận xét lớp học
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
+ Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
 + Đọc câu ứng dụng. 
- Nhận xét
b.Luyện viết: 8 phút
- HD viết mẫu
7 phút
c. Kể chuyện: 7 phút
Nội dung: Xem sách Tiếng việt bài soạn trang 225
GV kể theo tranh (4 tranh)
+Thi tài của các nhóm
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Câu cá
+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ được vần vừa học.
+ Cách chơi
+ Luật chơi
 Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau
- 2 HS
- 2 HS
HS đọc theo bảng ôn
Trò chơi tìm chữ
HS ghép bảng cài
Cá nhân, bàn, lớp đọc lại
Bảng con và vở tập viết
- Đọc tên câu chuyện “Đi tìm bạn”
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
- 2 nhóm chơi
- Nhận xét, dặn dò
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
	-Giúp HS củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10
-Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán trong tranh.
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Làm bài tập ( ghi bảng lớp)
2.Dạy học bài mới: 25 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
Bài 1: Cho HS nêu cách làm bài rối làm bài và chữa bài. HS có thể đổi bài cho nhau rồi chữa
Bài 2(Phần 1) Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài 
Bài 3( Dòng 1) Cho HS xem tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với bài toán đó Gv nên cho HS thảo luận để tìm ra phép tính phù hợp với tình huống trong tranh.
Bài 4:Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài 
GV nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: “Tìm đường đi”
-Tô màu tìm đuờng đi có ô số 10 - Ai đúng được khen thưởng 
Chuẩn bị bài sau: “Bảng cộng trừ trong phạm vi 10”
 Nhận xét dặn dò
- 3 HS
- Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài và tự chữa bài.
- 2 nhóm chơi
- Chuẩn bị bài sau
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
 Học vần: Bài 66: ot at
A.Mục tiêu:, 
Học sinh đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ ngữ và các câu ứng dụng
 HS viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Gà gáy chim hót, chúng em ca hát”
-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết từ 
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới:
 Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
a. Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Vần ot
HS đánh vần, đọc trơn. Phân tích ot có o đứng trước, t đứng sau.
- So sánh 2 vần
- Đánh vần:
o-tờ-ot : ot
hờ-ot-hot-sắc-hót
tiếng hót
Vần at:
-Gv giới thiệu vần mới và ghi bảng at
-Đánh vần-đọc trơn , phân tích vần at (có âm a đứng trước, âm t đứng sau ). HS đã học âm a và âm t nên việc nhận biết dễ dàng. 
b. Luyện viết: 6 phút
- Viết mầu từ ngữ khoá
Giải lao: 2 phút
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- Ghi bảng các từ ngữ ứng dụng
- Giải thích các từ khó
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
- Luyện đọc tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Nhận xét tranh
b.Luyện viết: 8 phút
- HDHS cách viết
- Nhận xét chấm vở
c.Luyện nói: 7 phút
 - Chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. 
-Gv gợi ý :
+Chim hót thế nào ?
+Em hãy đóng vai gà gáy. 
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Hái nấm
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
- HS phát âm, phân tích vần mới
- So sánh 2 vần 
+HS ghép ot, hót 
+Hs đánh vần - đọc trơn - phân tích tiếng hót (âm h đứng trước và vần ot đứng sau, dấu sắc trên âm o)
- HS phát âm, phân tích vần mới
- So sánh 2 vần 
+HS ghép at, hát
+HS đánh vần - đọc trơn - phân tích 
-HS ghép vần at
-So sánh ot và at:
+Giống: kết thúc là n
+Khác: ot bắt đầu bằng o, at bắt đầu bằng a.
Đánh vần - Đọc trơn - phân tích
- Luyện viết bảng con
- Hát, múa tập thể
- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần đã học.
- Đọc cá nhân
- Đọc các nhân
- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày.
- Viết vở tập viết 
- Nói tên chủ đề
- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý của GV.
 HS tham gia chơi theo nhóm
 Chuẩn bị bài sau
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- HS biết đếm; so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10; Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Viết được các phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy dạy học Toán lớp 1
- Các vật mẫu 9 10 bông hoa, 10 hình tam giác, ...)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Tính: 1 + 8 = 7 +3 = 5 + 5 =
 8 + 1 = 8 - 3 = 5 + 4 =
- Đoc bảng cộng trong phạm vi 10
- Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới: 25 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:
- Bài 1 Nêu yêu cầu ?
- Bài 2 Nêu yêu cầu ?
- Bài 3 yêu cầu làm gì ? 
-Bài 4 yêu cầu làm gì ? 
-Bài 5 yêu cầu làm gì ? 
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Lập bài toán nhanh nhất
-Phổ biến cách chơi
-Luật chơi
Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau
- 2 HS 
- 2 HS
Bài 1:HS tự làm bài rồi chữa bài, nêu yêu cầu bài toán: điền số thích hợp.
Bài 2: HS làm rồi chữa bài ghi kết quả
2,8,7,8,9
9,9,7,5,2
Bài 3: ( cột 4,5,6)Cho HS xem tranh và tự viết bài tính vào ô trống.
Hỏi lại HS: Có tất cả mấy bông hoa?
GV hỏi lại HS: Bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
+ Cho HS làm tương tự phần b
Bài 4,5( tt)
- 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em 
- Tiến hành chơi
- Nhóm nào nhanh sẽ thắng
-Chuẩn bị bài học sau
 SINH HOẠT LỚP – Tuần 16
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
	-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
	-Kết hoạch tuần tới
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV
HS
1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
GV nhận xét 
Hoạt động 2: 5 phút
Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.
Phân công các tổ làm việc:
 Tổng kết chung
- HS cùng hát: Tìm bạn thân
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung
Nghe nhớ, thực hiện
Thực hiện theo phân công của GV.
Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ