Giáo án Lớp 1 - Tuần 16 - GV: Lương Thị Vinh - Trường tiểu học Luận Thành 1

TuÇn 16 Ngµy so¹n : 9/12/2011
Ngµy d¹y tõ 12 ®Õn 16/12/2011
 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
Toán :
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép tính trong phạm vi 10 ;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (cột 1,2 ) ; Bài 3.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ :
 - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập:
10 – 6 – 4 = 0	5 + 5 – 3 = 7
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 
Bài a. GV cho HS nêu miệng kết quả.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
*Bài b: GV gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài.
- Muốn điền đúng số vào chổ chấm ta cần làm gì?
- GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- GV cùng HS nhận xét sữa chữa.
Bài 3 Viết phép tính thích hợp:
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và nêu bài toán.
- GV gọi 2 em lên bảng viết phép tính 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 em lên bảng làm bài
* Tính:
- HS nối tiếp nêu miệng kết quả.
a
b) -3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
* Điền số thích hợp vào chổ chấm
- Ta cần phải tính để chọn số cần điền.
5 + 5 = 10	8 – 2 = 6
8 – 7 = 1	10 + 0 = 10
*Viết phép tính thích hợp
 - 4 – 5 em nêu bài toán
- 2 H lªn b¶ng gi¶i , c¶ líp lµm bµi vµo vë .
HS K, G lµm thªm 
cột 3,4
 ------------------------------------------------------------------------------------
Học vần
BÀI 64: IM - UM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: im, um, chim câu, chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, chùm khăn 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 1 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 63, viết bảng con: ghế đệm; mềm mại
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :im
- Gọi 1 HS phân tích vần im.
- Cho HS cả lớp cài vần im..
- GV nhận xét .
- Có im., muốn có tiếng chim ta làm thế nào?
- Cho HS cài tiếng chim
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu”.
-Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim câu.
* Vần um : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dông.
- GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng 
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 HS phân tích vần im.
- Cả lớp thực hiện.
- HS quan sát trả lời.
- HS cả lớp cài tiếng chim.
- 1 H phân tích tiếng chim .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyÖn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
 TIẾT 2: 
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng 
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
GV nêu một số câu hỏi gợi ý
 + Trong tranh vẽ những thứ gì? Màu sắc của chúng như thế nào?
 + Em biết những vật gì có màu đỏ?
 + Em biết những vật gì có màu xanh?
 + Em biết những vật gì có màu tím?
 + Em biết những vật gì có màu vàng?
* Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
------------------------------------------------------------------------------
Buæi chiÒu
Đạo đức 
 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
 - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi ra vào lớp.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi ra vào lớp.
 - Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp.
* Biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
II. CHUẨN BỊ
 - Tranh bài tập 1 ; Bài thơ “Đàn kiến nó đi”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động dạy của cô
Hoạt động học của trò
1. Ổn định :Kiểm tra VBT, thẻ A, B, C
2. Bài cũ : Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?
 - Bài tập trắc nghiệm : Trống đánh để các em dọn vệ sinh khu vực lúc mấy giờ ?
3. Bài mới :
*Khởi động : GV đọc bài thơ “Đàn kiến nó đi” 
 - Các bạn trong bài thơ xếp hàng vào lớp như thế nào ?
 - GV chốt ý và giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh 
 - GV chia nhóm, nêu yêu cầu bài tập 1
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Bạn nào trong lớp hay làm mất trật tự khi xếp hàng ra vào lớp ?
* Em làm gì để giúp các bạn xếp hàng trật tự khi ra vào lớp ?
- GV kết luận : => giáo dục HS.
* Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ
 - GV thành lập ban giám khảo.
 - GV nêu yêu cầu cuộc thi.
4. Củng cố : Trò chơi “Làm ban giám khảo”
 - Vì sao khi xếp hàng ra, vào lớp không nên chen lấn, xô đẩy nhau ?
- Quan sát xem bạn nào hay nói chuyện trong giờ học
 - Kiểm tra nhóm đôi.
 - HS nêu miệng.
 - Một HS lên bảng, cả lớp dùng thẻ A, B, C để chọn đáp án đúng.
 - HS lắng nghe GV đọc bài thơ.
 - Các bạn trong bài thơ xếp hàng vào lớp thật trật tự.
 - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2
 - Các nhóm theo dõi và nhận xét.
 - HS nêu tên các bạn
- Em thường xuyên nhắc nhở các bạn
- HSlắng nghe.
- Tiến hành cuộc thi
 - Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng tổ tốt nhất.
- Một HS trả lời, cả lớp dùng thẻ màu xanh (đỏ) để chấm đúng (sai).
 - HS lắng nghe và thực hiện.
-----------------------------------------------------------------------------
LuyÖn to¸n
ÔN TẬP CỘNG, TRỪ PHẠM VI 10 
I. MỤC TIÊU:
 Củng cố kiến thức về phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và mối quan hệ giữa chúng.
 Củng cố kĩ năng làm tính cộng, và trừ trong phạm vi 10 ( làm vào VBT )
HS yêu thích học toán.
-------------------------------------------------------------------
LuyÖn tiÕng viÖt
¤n bµi. Lµm BT vë BT,BTTN
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: im, um, chim câu, chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, chùm khăn 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 
...........................................................................................
Thứ ba ngày13 tháng 12 năm 2011
Học vần: 
 BÀI 65: IÊM – YÊM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng.
-Viết đọc: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: điểm mười.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 1 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 64, viết bảng con : trốn tìm; tủm tỉm.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :iêm
- Gọi 1 H phân tích vần iêm.
- Cho H cả lớp cài vần iêm.
- GV nhận xét .
- Có iêm, muốn có tiếng xiêm ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng xiêm
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm”.
- Gọi đánh vần tiếng xiêm, đọc trơn từ dừa xiêm.
* Vần yêm : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dông.
- GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng 
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông ?
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 H phân tích vần iêm.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xiêm.
- 1 H phân tích tiếng xiêm .
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyÖn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
 TIẾT 2 
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
GV nêu một số câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ những ai ?
+ Bạn lên trả bài cô giáo ghi bạn mấy điểm?
+ Khi trả bài được điểm mười em có vui không ?
+ Khi nhận được điểm 10 thì em sẽ khoe với ai ?
* Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-------------------------------------------------------------------------------------
Toán 
 BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng , trừ ; biết làm tính cộng , trừ trong phạm vi 10 ; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
-  ...  truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 1 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng,thông minh ,bệnh viện
- GV nhận xét chung.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Dạy âm và chữ ghi âm đã học.
*Các chữ và âm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự.
 *Ghép chữ thành tiếng
- Chỉ bảng ôn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
-Viết bảng từ ứng dụng: xâu kim, lưỡi liềm. và gọi hs đọc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu .
* Hs đọc viết. Nhận xét.
-Đọc đồng thanh và cá nhân.
-Ghép âm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
* Đọc cá nhân và đồng thanh.
* Lần lượt viết vào bảng con.
TIẾT 2 
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Hoạt động 3 : Luyện nói.
- GV treo tranh minh hoạ câu chuyện và yêu cầu HS quan sát.
- GV kể lại diễn cảm nội dung c©u chuyện theo tranh 
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011
Học vần:
BÀI 68: OT – AT
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TIẾT 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 67, viết bảng con : xâu kim ; nhóm lửa.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : ot 
- Gọi 1 H phân tích vần ot.
- Cho H cả lớp cài vần ot.
- GV nhận xét .
- Có ot, muốn có tiếng hót ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hót
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chim.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót”.
- Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ tiếng hót.
* Vần at : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hưíng dÉn viÕt.
- GV viÕt mÉu , nªu quy tr×nh viÕt .
- Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con .
- GV chØnh söa t thÕ viÕt cho HS .
H§3: D¹y tõ øng dông.
- GV ghi lÇn lît c¸c tiÕng øng dông lªn b¶ng 
- GV chØnh söa cho HS .
- GV ®äc mÉu , gi¶i thÝch .
+ Em h·y t×m tiÕng ghi vÇn võa häc ë trong c¸c tõ øng dông?
* 3 HS ®äc , 2 HS viÕt b¶ng líp.
*1 H phân tích vần ot.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hót.
- 1 H phân tích tiếng hót.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
* HS quan s¸t .
- HS tËp viÕt vµo b¶ng con .
* HS luyÖn ®äc c¸ nh©n . – nhãm – líp .
- HS t×m .
TIẾT 2
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- Cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
GV nêu một số câu hỏi gợi ý
+ Chim hót như thế nào? 
+ Gà gáy vào lúc nào? Tiếng gà gáy có lợi gì?
 + Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy
 + Em có thích ca hát không? 
* Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp 
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-------------------------------------------------------------------------------
Thủ công :
GẤP CÁI QUẠT ( T 2 )
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp quạt. Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp.
- Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Nhận xét . 
2. Bài mới :
HĐ1: Nhắc lại quy trình gấp cái quạt.
 - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
HĐ2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm .
- Giáo viên cho học sinh thực hành.
 - Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc.
- Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
* HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
* Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.
- Học sinh nhắc lại.
* Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở.
- HS dọn vệ sinh lớp học.
---------------------------------------------------------------------
Tự nhiên & Xã hội
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
 I. MỤC TIÊU:
- Kể được một số họat động học tập ở lớp .
- Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ như: học vi tính , học đàn,
- THMT: GD học sinh biết thực hiện các hoạt động ở lớp , trường để bảo vệ môi trường Xanh- Sạch- Đẹp , thân thiện . Có ý thức tự giác 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Trong lớp học có những gì?
+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo quản lớp học?
 - GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới :
HĐ1: Hoạt động chung cả lớp .
- GV cho HS lấy SGK quan sát thảo luận nhóm đôi nêu nội dung từng hình. 
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát và nêu với bạn nội dung được thể trong từng hình.
Bước 2:GV cho HS trình bày trước lớp.
Bước 3: GV nêu câu hỏi chung.
 - Trong các hoạt động đó, hoạt động nào được tổ chức ở lớp?
 - Hoạt động nào được tổ chức ngoài sân trường?
 - Trong từng hoạt động trên GV làm gì? HS làm gì?
-GV theo dõi HS trả lời.
HĐ2: Giới thiệu các hoạt động của lớp học.
-GV nêu câu hỏi cho hs thảo luận nhóm 4 trả lời:
- Kể cho các bạn nghe những hoạt động trong lớp mình.
 - Những hoạt động nào mà các con thích?
- Các hoạt động đó có ích lợi gì?
 - GV gọi đại diện 1 số nhóm nêu trước lớp.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học 
* 2 HS trả lời .
* HS hoạt động theo cặp và nêu:
H1: Các bạn quan sát chậu cảnh .
H2: Cô giáo hướng dẫn các em học.
H3: Các bạn hát.
H4: Tập vẽ.
H5: Các bạn lên trình bày nội dung bài vẽ.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp và bổ sung.
- H2, 4, 5
- H1. 3
- GV hướng dẫn, HS thực hành
* HS thảo luận nhóm 4
- HS nói với bạn các hoạt động ở lớp
- Đại diện nhóm nhận xét bổ sung.
---------------------------------------------------------------------------------------
Buæi chiÒu
LuyÖn tiÕng viÖt 
LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I. Mục tiêu: 
-Đọc được : uôm, ươm, iêm, ươm, im , um ; từ và câu ứng dụng có chứa các vần trên 
-Viết được: uôm, ươm, ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm, vòng cườm
- Làm bài tập trong vở BT
-------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN ĐỌC, VIẾT OT – AT ( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng các chữ: quả bánh ngọt, bãi cát , ca hát , rót trà . gà gáy báo hiệu ngày mới . kiểu chữ viết thường.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
------------------------------------------------------------------------------
LuyÖn to¸n
ÔN TẬP BẢNG TRỪ PHẠM VI 10 ( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS biết thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
------------------------------------------------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
Chñ ®iÓm: Uèng n­íc nhí nguån
I.MỤC TIÊU:
- Gióp HS biÕt ®­îc vÒ mét vÞ anh hïng cã c«ng víi ®Êt n­íc víi d©n téc.
- BiÕt tù hµo vÒ truyÒn thèng ®Êu tranh b¶o vÖ Tæ quèc cña d©n téc.
II.CHUẨN BỊ:
-T­ liÖu vÒ vÞ anh hïng d©n téc NguyÔn HuÖ 
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
GV giíi thiÖu.
- Trong lÞch sö ®Êu tranh dùng n­íc gi÷ n­íc cña d©n téc ta ®· xuÊt hiÖn rÊt nhiÒu vÞ anh hïng d©n téc nh­: TrÇn Quèc TuÊn, Lý Th­êng KiÖt, NhuyÔn HuÖ....§Ó ghi nhí c«ng ¬n cña c¸c vÞ anh hïng ®ã nh©n d©n ta ®· dùng c¸c ®Òn thê , c¸c ®µi t­ëng niÖm...vµ l­u truyÒn trong sö s¸ch. H«m nay c« sÏ kÓ c¸c em nghe vÒ vÞ anh hïng nguyÔn HuÖ
2 Néi dung buæi sinh ho¹t
- GV giíi thiÖu, kÓ truyÖn vÒ vÞ anh hïng NguyÔn HuÖ
- GV kÓ chuyÖn
GV h­íng dÉn HS ®µm tho¹i c¸c c©u hái sau
1.C¸c em võa ®­îc nghe kÓ chuyÖn vÒ ai ?
2 .V× sao c¸c vÞ nµy l¹i ®­îc mäi ng­êi kÝnh träng lËp ®Òn thê vµ l­u truyÒn trong sö s¸ch?
 3. Chóng ta ph¶i lµm g× ®Ó xøng ®ang lµ con ch¸u cña c¸c vÞ anh hïng d©n téc?
- Häc h¸t ®äc th¬ vÒ c¸c vÞ anh hïng d©n téc
3 Tæng kÕt - ®¸nh gi¸
GV nhËn xÐt ý thøc th¸i ®ä häc tËp cña HS
DÆn dß cho buæi häc lÇn sau.
* C¶ líp h¸t mét bµi. 
- L¾ng nghe GV 
- Nghe GV phæ biÕn ®Ó thùc hiÖn.
- KÓ vÒ vÞ anh hïng d©n téc NguyÔn HuÖ
- Hä ®· cã c«ng ®¸nh ®uæi giÆc ngo¹i x©m vµ x©y dùng ®Êt n­íc
- Häc tËp thÊt tèt ®Ó b¶o vÖ vµ x©y dùng ®Êt n­íc ngµy mét giµu ®Ñp h¬n lín m¹nh h¬n.
---------------------------------------------------------------------------------------------