Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền

Thứ hai 
Học vần
ăt – ât
Mục tiêu:
 1- HS nhận diện được vần ,tiếng ,từ : ăt, ât, đấu vật, rửa mặt
 2.1- Hs đọc được : ăt, ât, đấu vật, rửa mặt ; từ và câu ứng dụng 
 2.2- Viết được : ăt, ât, đấu vật, rửa mặt .
 2.3- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : “ Ngày chủ nhật”
 3- GD học sinh chú ý bài và đọc ,viết được bài tốt .
Chuẩn bị: 
Gv : Tranh minh hoạ phóng to, 
Hs : Sách, đdht 
Các hoạt động dạy học: 
Ổn định: (1’) 
Kiểm tra bài cũ: (4’)
Gọi 2 em lên bảng đọc bài trước 
 2 em lên bảng viết bài 
Yêu cầu cả lớp viết bảng con 
Nhận xét ghi điểm 
Bài mới: (25’)
Gtb: ăt - ât
 HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
* Hoạt động 1: Gtb: dùng tranh để gtb
*Hoạt động 2 : Giải quyết MT1
Dạy vần ăt
Cho HS phát âm, nhận diện vần
Vần ăt được tạo bởi những âm nào?
Cho HS ghép, đọc
Cho HS phân tích
Vần ăt đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần
Tiếng và từ ứng dụng
Cho HS ghép tiếng mặt
H/d HS phân tích và đọc
Nhận xét
Cho HS quan sát tranh
Tranh vẽ gì?
G/thiệu từ khoá
H/d HS đọc
 Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 3 : Trò chơi nhận diện vần ăt 
*Hoạt động 4 : Giải quyết MT2.2
Gv viết mẫu h/d HS viết bảng con
Nhận xét
*Hoạt động 5 : Trò chơi viết đúng 
	Nhận xét 
Nhắc lại tựa bài
ăt
Mặt 
Rửa mặt
ă và t
ăt
ă đứng trước t đứng sau
ă – tờ - ăt 
Mặt
Đọc
Quan sát
Bạn nhỏ đang rửa mặt
Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp
Hát 
- 2 nhóm tham gia thi tìm tiếng ,từ có vần mới học ở phiếu của GV
HS viết bảng con
ăt rửa mặt 
-2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ăt
Tiết 2
Ổn định: (1’)
Ktbc: (4’)
Gọi 2 hs lên đọc bài tiết 1
Gọi 2 hs lên viết bài –Giáo viên đọc 
Nhận xét ghi điểm
Bài mới: (25’)
 HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
*Hoạt động 6 : Giải quyết MT1
Dạy vần ât (qui trinh tương tự dạy ăt)
Cho HS so sanh thêm ăt vơi ât
 Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 7 : Trò chơi nhận diện vần ât 
*Hoạt động 8 : Giải quyết MT2.
Gv viết mẫu h/d HS viết bảng con
Nhận xét
*Hoạt động 9 :Trò chơi viết đúng 
	Nhận xét 
ât
Vật 
Đấu vật
Hát 
- 2 nhóm tham gia thi tìm tiếng ,từ có vần mới học ở phiếu của GV
HS viết bảng con
ât đấu vật
 - 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ât 
Tiết 3
 1.Ổn định: (1’)
 2.Ktbc: (4’)
Gọi 2 hs lên đọc bài tiết 1
Gọi 2 hs lên viết bài –Giao vien đọc 
Nhận xét ghi điểm
 3.Bài mới: (25’)
 HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
*Hoạt động 10: Giải quyết MT2.1
+ Luyện đọc 
Cho Hs đọc lại bài tiết 1
*Hoạt động 11 : Giải quyết MT2.1
Từ ứng dụng
Gv nêu, giải thích
H/d HS xác định tiếng chứa vần mới, gạch chân
H/d Hs đọc
Đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh
Tranh vẽ gì?
G/thiệu bài ứng dụng
H/d HS đọc
Gv chỉnh sửa
Cho HS luyện đọc trong sgk
*Hoạt động 12 : Giải quyết MT2.2
Hướng dẫn luyện tập
H/d HS luyện viết và làm vào vở bài tập
Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 13 : Giải quyết MT2.3
Luyện nói
Treo tranh
Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi ở đâu?
Nơi em đến có gì đẹp?
Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật?
Em thích ngày chủ nhật không? vì sao?
Nhận xét giáo dục
* Hoạt động 14: Cho HS hát bài hát có vần mới học : Bài hát : Sắp đến tết rồi và bài : Đàn gà con 
- Nhận xét ,tuyên dương 
HS đọc bài cá nhân .nhóm ,đồng thanh .
HSđọc từ ứng dụng 
Đôi mắt mật ong
 Bắt tay thật thà
Quan sát
Nêu 
Đọc bài ứng dụng
Đọc sgk
H/d HS viết vào vở và làm vở bài tập
Hát
Quan sát
HStrả lời, công viên, chợ .
HS nêu
HS tự trả lời
HSnói  và giải thích
-HS cùng hát với GV và tự phát hiện và tìm ra tiếng từ có vần mới 
 * Sắp đến tết rồi rất vui .. thăm ông bà .
*Trông kia đàn thóc vãi rồi nhặt ..gà con xin kia ơi .
4. Củng cố: (4’)
Cho hs chơi trò chơi củng cố 
Nhận xét , gd 
Nhận xét tiết học 
5.Dặn dò : (1’) Dặn hs về đọc , viết bài , chuẩn bị bài sau 
Đạo đức 
Trật tự trong trường học
Mục tiêu: 
 1.1- Hs nắm được các biễu hiện cần phải giữ gìn trật tự trong trường học, khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
 1.2- Nêu được ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng ,khi ra vào lớp 
 2- Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp .
 3- HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp
Chuẩn bị:
Gv : Tranh phóng to
Hs : Vở bài tập đạo đức
Các hoạt động dạy học: 
Ổn định: (1’)
 Ktbc: (4’)
Cho HS thực hiện thi xếp hàng vào lớp
Nhận xét , đánh giá 
 3. Bài mới : (25’) 
 Gtb: Trật tự trong trường học(t2)
 HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
H/động 1: Giải quyết MT1.1;1.2 
+ Cho HS quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận
Các bạn trong tranh ngồi như thế nào?
KL: HS cần trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch nói chuyện riêng, muốn phát biểu phải giơ tay xin phép
H/động 2: Giải quyết MT2
+Tô màu vào tranh bài tập 4
Cho HSthảo luận Gv nêu yêu cầu
Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
Chúng ta có học tập các bạn đó không? Vì sao?
KL: Chúng ta lên học tập các bạn giữ trật tự trong trường học
H/động 3: Giải quyết MT3
+ Làm bài tập 5
Việc làm của 2 bạn đúng hay sai? Vì sao?
Mất trật tự trong lớp có hại gì?
HS thảo luận theo nhóm, cặp đôi
HS trả lời
HS theo dõi
HS tô màu vào tranh quần áo các bạn trật tự trong giờ học
Vì các bạn đó ngồi ngay ngắn, chú ý
Có. Vì các bạn đó giũ trật tự
HS theo dõi
HS thảo luận trả lời
Không nghe giảng được, không hiểu bài, ảnh hưởng đến người khác
 4 Củng cố: (4’)
Vì sao phải trật tự trong trường học?
Gv liên hệ gia đình
G/dục nhận xét tiết học
5.Dặn dò: (1’) Vận dụng tốt bài học, chuẩn bị bài sau
 Thứ ba 
 Thể dục 
 GV chuyên dạy 
Toán 
Luyện tập chung
Mục tiêu : 
 1- Giúp Hs củng cố và khắc sâu về; cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
2.1- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ; viết được các số theo thứ tự qui định .
2.2- HS biết cách sắp xếp các số đã cho theo thứ tự yêu cầu 
 2.3- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán .
 3- Vận dụng làm bài tập và giải toán chính xác .
 * HS khá ,giỏi làm thêm vào vở bài tập 1 ( Cột 1,2 ).
Chuẩn bị : 
Giao vien: tranh các bông hoa
Hoc sinh: đồ dùng học tập
Các hoạt động dạy học : 
Ổn định : (1’) 
KTBC : (4’)
Kiểm tra phần chuẩn bị của Hoc sinh
Gọi 2 em lên làm bài
Yêu cầu cả lớp viết bảng con 
Nhận xét
Bài mới : (25’) 
Giới thiệu bài : Luyện tập chung
HOẠT ĐỘNG THẦY	HOẠT ĐỘNG TRÒ
H/dẫn luyện tập
* Hoạt động 1: Giải quyết MT;2.1;3
HS nêu yêu cầu
H/dẫn Hs nêu miệng kết quả
* HS khá ,giỏi làm thêm vào vở bài tập 1 ( Cột 1,2 ).
Nhận xét
* Hoạt động 2: Giải quyết MT2.2;3
Gọi HS nêu yêu cầu
Hs /dẫn HS làm vào phiếu
Thu phiếu chấm điểm
Nhận xét
* Hoạt động 3: Giải quyết MT2.3;3
Dán tranh
H/dẫn HSquan sát nêu bài toán
Gọi HSnêu
Nhận xét
H/d HS tìm cách giải và giải vào vở
Thu vở chấm điểm
Làm bài tập
Nêu miệng kết quả
HS làm vào phiếu viết số theo thứ tự
2, 5, 7, 8, 9
9, 8, 7, 5, 2
Quan sát
Và nêu bài toán “có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa, hỏi tất cả có mấy bông hoa”?
4 + 3 = 7
Củng cố :(4’) 
Gv hệ thống nội dung bài
Cho HS đọc lại công thức cộng, trừ trong phạm vi 9
Gv nhận xét
Dặn dò : (1’) Dặn hs chuẩn bị bài sau
Học vần
ôt - ơt
Mục tiêu: 
 1- HS nhận diện được vần ,tiếng ,từ khoá : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt
 2.1- Hs đọc được : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng 
 * HS cảm nhận được vẻ đẹp ,ích lợi của cây xanh và có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên .
 2.2- Viết được : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt 
 2.3- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :“ Những người bạn tốt”
 3- GD học sinh chú ý bài và đọc ,viết được bài tốt .
Chuẩn bị: 
Gv: Tranh phóng to
 Hs: Bộ đồ dùng Tiếng Việt
Các hoạt động dạy học: 
Ổn định: (1’) 
KTBC: (4’) 
Gọi 3 hs lên đọc bài, 3 hs lên viết bài trước
Yêu cầu cả lớp viết bảng con 
Nhận xét ghi điểm 
Bài mới : (25’) 
 HOẠT ĐỘNG THẦY	HOẠT ĐỘNG TRÒ 
*Hoạt động 1 : Gtb: cho Hs quan sát tranh Gv gtb
Ghi tựa bài
*Hoạt động 2 : Giải quyết MT1
+ Dạy vần ôt
Nhận diện vần
Vần ôt gồm ô và t
Cho HS ghép vần đọc
Cho HS phân tích vần
Vần ốt đánh vần như thế nào?
Cho HS đánh vần vần 
+ Tiếng và từ khoá
Vị trí của chữ và vần trong tiếng tằm?
Cho HS ghép tiếng cột
Cho HSđánh vần
+ Treo tranh
Cho HS quan sát tranh
Rút ra từ khoá, Hs đọc
 Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 3 : Trò chơi nhận diện vần ôt 
*Hoạt động 4 : Giải quyết MT2.2
+ Luyện viết
Gv viết mẫu h/dẫn HSviết bảng con
Theo dõi giúp đỡ
Nhận xét
*Hoạt động 5 : Trò chơi viết đúng 
	Nhận xét 
Hs nêu nội dung tranh
ôt
Cột
Cột cờ 
Gồm ô đứng trước t đứng sau
ô– tờ – ốt 
HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp
c đứng trước, ôt đứng sau dấu nặng dưới ô 
Ghép 
cờ – ốt – cốt – nặng – cột
Hs dánh vần
Quan sát
Hát 
- 2 nhóm tham gia thi tìm tiếng ,từ có vần mới học ở phiếu của GV
Hs viết bảng con
ôt cột cờ 
- 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ôt
4.Củng cố : (4’) 
Hs đọc lại bài trên bảng 
Gd – Nhận xét tiết học 
5.Dặn dò :(1’) Dặn hs về đọc , viết bài , xem và ...  hát cho hs nghe bài Quốc ca 
Nêu tên tác giả bài Quốc ca ?
Nhận xét đánh giá 
Bài mới : ( 25’) 
Gtb : Tập biểu diễn các bài hát đã học 
	HOẠT ĐỘNG THẦY 	HOẠT ĐỘNG TRÒ 
* Hoạt động 1 : Giải quyết MT1;2.1
+ Ôn các bài hát 
Cho cả lớp lần lượt ôn lại các bái hát đã học ( lần lượt từ bài đầu đến bài sau – mới học )
Tổ chức cho từng nhóm lên hát và biểu diễn trước lớp 
Yêu cầu Hs ở dưới lớp cùng hát và vỗ tay theo tiết tấu 
Nhận xét, tuyên dương 
* Hoạt động 2 : Giải quyết MT2.2
+ Chơi trò chơi 
H/d hs chơi các trò chơi : “Tiếng hát ở đâu”, “ Đoán tên”
Trò chơi thứ hai : Hát và gõ đối đáp
Gv theo dõi, nhận xét 
Ôn lại các bài hát 
Lần lượt hát lại các bài hát : Quê hương tươi đẹp , Mời bạn vui múa ca , Lý cây xanh , Sắp đên Tết rồi .
Từng nhóm lên hát và biểu diễn . Ở dưới lớp vỗ tay theo tiết tấu 
Chơi trò chơi – thi đua theo nhóm 
Củng cố : (4’) Giải quyết MT3
Giáo viên gọi hs tổ 1 lên hát một bài hát mà em yêu thích , hát và biểu diễn
Nhận xét , tuyên dương 
Nhận xét tiết học 
Dặn dò : (1’) Học thuộc các bài hát đã học , chuẩn bị bài sau .
 Thứ sáu 
 Toán 
 Kiểm tra định kỳ (Cuối học kì I )
 Học vần 
ut - ưt
Mục tiêu:
 1- HS nhận diện được vần ,tiếng ,từ : ut, ưt, bút chì, mứt gừng .
 2.1- Hs đọc được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng ; từ và câu ứng dụng 
 2.2- Viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng .
 2.3- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : “ Ngón út , em út , sau rốt .”
 3- GD học sinh chú ý bài và đọc ,viết được bài tốt .
Chuẩn bị:
Gv : Tranh trực quan
Hs : Đdht 
Các hoạt động dạy học:
Ổn định: (1’) 
KTBC: (4’) 
Gọi 4 hslên đọc bài trước 
Gọi 2 em lên viết bài 
Yêu cầu hs viết bảng con 
Nhận xét ghi điểm 
bài mới: (25’)
* Hoạt động 1: Gtb: Dùng tranh giới thiệu bài 
HOẠT ĐỘNG THẦY	HOẠT ĐỘNG TRÒ
* Hoạt động 2 : Giải quyết MT1
Dạy vần ut
Cho hs nhận diện vần & phát âm
Vần út được tạo bởi âm gì?
Cho hs ghép đọc
Phân tích vần út?
Vần út đánh vần như thế nào?
Cho hs đánh vần
Cho hs ghép tiếng khoá, phân tích và đánh vần
Cho hs quan sát tranh
Tranh vẽ gì?
G/t từ khoá, h/d hs đọc
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Trò chơi nhận diện vần em 
 Nhận xét 
* Hoạt động 4 : Giải quyết MT2.2
Gv viết mẫu
H/ hs viết bảng con
* Hoạt động 5 : Trò chơi viết đúng 
	Nhận xét 
Ut
Bút
Bút chì
U & t
Uùt
U đứng trước, t đứng sau
U – tờ – út
Theo nhóm, cá nhân, lớp
Bút
Quan sát
Bút chì
Đọc
Hát 
- 2 nhóm tham gia thi tìm tiếng ,từ có vần mới học ở phiếu của GV
Hs viết bảng con
Uùt bút chì
- 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần em
 Tiết 2
Ổn định: (1’) 
KTBC: (4’) 
Gọi 4 hs đọc bài tiết 1 
Gọi 2 hs lên viết bài, yêu cầu cả lớp viết bảng con 
Nhận xét ghi điểm 
Bài mới: (25’)
HOẠT ĐỘNG THẦY	HOẠT ĐỘNG TRÒ
*Hoạt động 6 : Giải quyết MT1
Dạy vần ứt (quy trình tương tự dạy út)
Gv cho hs so sánh ut với ưt
Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 7 : Trò chơi nhận diện vần êm 
*Hoạt động 8 : Giải quyết MT2.2
Gv viết mẫu
H/ hs viết bảng con
*Hoạt động 9 :Trò chơi viết đúng 
	Nhận xét 
Ưt
Mứt
Mứt gừng
So sánh giống nhau t ,khác u và ư
Hát
- 2 nhóm tham gia thi tìm tiếng ,từ có vần mới học ở phiếu của GV
Hs viết bảng con
 Ưùt mứt gừng
- 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần êm
 Tiết 3
 1.Ổn định: (1’) 
 2.KTBC: (4’) 
Gọi 4 hs đọc bài tiết 1 
Gọi 2 hs lên viết bài, yêu cầu cả lớp viết bảng con 
Nhận xét ghi điểm 
 3.Bài mới: (25’)
HOẠT ĐỘNG THẦY	HOẠT ĐỘNG TRÒ
*Hoạt động 10: Giải quyết MT2.1
Luyện tập 
Cho hs đọc lại bài tiết 1
Nhận xét
*Hoạt động 11 : Giải quyết MT2.1
 Nêu và giải nghĩa từ ứng dụng
Cho hs tìm tiếng chứa vần mới, gạch chân
H/d hs đọc
Đọc câu ứng dụng
Treo tranh
Tranh vẽ gì?
G/t đoạn thơ
H/d hs đọc
Nhận xét
*Hoạt động 12 : Giải quyết MT2.2
H/d viết và làm bài tập
Theo dõi, giúp đỡ cho hs
H/d hs luyện đọc sgk
Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 13 : Giải quyết MT2.3
Luyện nói
G/thiệu tranh
Gọi hs đọc tên bài luyện nói
Tranh vẽ gì?
Nêu và ghi bảng bài luyện nói
? Hãy chỉ ngón út trên bàn tay
Nhà em có mấy anh chị em?
Đàn vịt có đi cùng một hàng không?
Đi sau cùng gọi là gì?
*Hoạt động 14: Cho HS đọc bài thơ: Mùa xuân – mùa hè ( Trần Đăng Khoa )
- Nhận xét ,tuyên dương 
Hs đọc theo nhóm, cá nhân, lớp
Hs tìm, gạch chân
Chim cút sứt răng
 Sút bóng nứt nẻ
Quan sát
Tranh vẽ hai bạn nhỏ đang chăn trâu, đang nghe chim hót
Hs luyện đọc
Hs luyện viết và làm bài tập
Đọc sgk
Hát
Ngón út
Ngón tay hai bạn nhỏ
Đàn vịt
Hs chỉ
Hs nêu
Không ạ!
Đi sau rốt, ...
- HS cùng đọc bài thơ và tìm ra tiếng từ có vần mới 
* Mùa xuân hoa . 
 ướm mẹ hút mật đầu bông 
Trên đồng bông lúa cũng vừa uốn câu 
Củng cố:(4’)
Gv chỉ bảng cho hs đọc 
Cho HS tìm vần mới học trong sách đọc
G/dục 
Nhận xét tiết học 
Dặn dò:(1’) đọc, viết bài, chuẩn bị bài sau 
Thủ công 
Gấp cái ví 
I .Mục tiêu:
 1- Biết gấp cái ví bằng giấy .
 2- Gấp được cái ví bằng giấy .Ví có thể chưa cân đối .các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng .
 * Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy thẳng ,phẳng
 .Làm quen được quai xách và trang trí cho ví .
 3- Rèn cho Hs kĩ năng gấp và dán sản phẩm khéo léo .Biết tác dụng của sản phẩm 
II .Chuẩn bị:
Gv : Mẫu gấp
Hs : Giấy màu, và dụng cụ thủ công
III .Các hoạt động dạy học: 
Ổån định:(1’)
Ktbc: (4’)
Gv kiểm tra 1 số sản phẩm tiết trước 
Kiểm tra phần chuẩn bị của Hs 
Nhận xét đánh giá
Bài mới: (25’)
Gtb:gấp cái ví
 	HOẠT ĐỘNG THẦY	HOẠT ĐỘNG TRÒ
* Hoạt động 1 : Giải quyết MT1
+ G/thiệu mẫu
H/d hs quan sát mẫu
Ví có mấy ngăn?
Gv gấp mẫu
Lấy đường dấu giữa:
Đặt dọc tờ giấy màu, mặt trái lên trên
Gấp đôi tờ giấy lấy đường dấu giữa
Mở ra như ban đầu
Gấp 2 mép ví
Gv thực hiện nêu quy trình
* Hoạt động 2 : Giải quyết MT2;3
+ Cho hs quan sát và nhắc lại qui trình và thực hành theo
 * Với HS khéo tay : Gấp được cái ví bằng giấy thẳng ,phẳng
 .Làm quen được quai xách và trang trí cho ví .
Gv theo dõi giúp đỡ cho hs
Hs quan sát
Quan sát
Hai ngăn
Hs quan sát và thực hiện
Củng cố: (4’) Giải quyết MT3
Gv nhắc lại cách gấp ví
Tuyên dương Hs thực hành tốt 
Nhận xét tiết học
Dặn dò: (1’) Nhớ các qui ước để vận dụng . C/ bị tiết sau
 Sinh hoạt chủ nhiệm : 
Thời gian : Ngày18 /12/ 2009
Thành phần : GVCN + Học sinh 
Nội dung : 
Nhận xét hoạt động tuần 17 : 
Ưu điểm : 
Thực hiện tốt các nề nếp lớp 
Thực hiện đảm bảo việc vệ sinh 
Thực hiện tốt việc tự học, tự quản 
Oân tập, chuẩn bị thi 
Duy trì nuôi heo đất 
Tồn tại : 
Một số bạn còn chậm tiến, chưa có gắng học tập : Bình,Lâm,Phê ,Tư , Quyên
Một số bạn không tham gia nuôi heo đất 
Triển khai kế hoạch tuần 18: 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................