Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - 2 cột

Học Vần
It - iêt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được it, iêt , trái mít, chữ viết. 
- Đọc được từ ứng dụng: con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. Và đọc được câu ứng dụng: 
Con gì có cánh 
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng
- Rèn kĩ năng đọc, viết cho hs.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. 
* Tăng cường tiếng việt : Giúp Hs tìm và ghép được vần, tiếng mới bằng các mẫu vật.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Tranh, mẫu vật
- Học sinh : Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Hs đọc, viết bảng con, bảng lớp.
-Đọc SGK- nhận xét 
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
-H: Đây là vần gì?
-Phân tích vần it.
-Đọc vần, yêu cầu Hs gắn vần it.
-Yêu cầu hs gắn tiếng mít.
-Phân tích tiếng mít.
-Đọc tiếng, chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ , yêu cầu Hs đọc, sửa sai.
* TCTV: Gv hướng dẫn Hs đọc thêm một số từ có vần it
-Đọc phần 1.
*Vần iêt tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu Hs viết bảng con, chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ Hs yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ – ghi bảng - Giải nghĩa từ 
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài , chỉnh sửa.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1, sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn Hs viết bài -Giúp đỡ Hs yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý Hs hoạt động theo nhóm đôi. Hs nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK, gv sửa sai.
Hs TB trả lời. Cả lớp nhắc lại 
Hs khá phận biệt 
Cá nhân, nhóm, lớp.Gắn vần
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
 Hs yếu. Gv giúp đỡ 
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hs đọc theo hướng dẫn 
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hát múa.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Hs đọc chủ đề. Hoạt động theo nhóm đôi
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố dặn dò:
- Hôm nay học bài gì? Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần it,iêt - nhận xét.
- Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
* Điều chỉnh – bổ sung:
Đạo đức 
Thực hành kĩ năng cuối học kì I
I/ Mục tiêu:
- Học sinh có thể vận dụng các kĩ năng đã học vào thực tế tình huống.
- Rèn kĩ năng đọc thuộc nội dung to, rõ ràng.
- Giáo dục học sinh tính mạnh dạn và có thái độ đúng đắn hơn
II/ Chuẩn bị :
- Giáo viên : nội dung ôn tập. Tranh minh họa, một số câu hỏi. 
- Học sinh : Ôn tập.
III/ Hoạt động dạy và học :
1/Ổn định lớp :
2/dạy bài mới :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động: Trò chơi 
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
Gv treo tranh và đưa một số câu hỏi:
- khi đi học chúng ta cần ăn mặc như thế nào ?
- Sách vỡ thì chúng ta cần giữ gìn như thế nào ?
- Gia đình em gồm mấy người ? Em là con thứ mấy trong gia đình?
- Khi chào cờ thì chúng ta phải đứ ng như thế nào ?
- Mất trật tư trong lớp học có hại gì không?
- Chúng ta cần làm gì để đi học đều và đúnh giờ ?
Gv nhận xét chung và tóm tắt : Khi đi học thì ta cần ăn mặc gọn gàng , sách vở thì phải mang đi đầy đủ và phải làm bài, học bài mà Gv đã giao cho . Sách vở thì phải giữ gìn cận thận sạch sẽ
+ Khi chào cờ thì chúng ta phải đứng nghiệm trang không nói chuyện riêng.
+ Đi học thì không nên đi muộn .
Hoạt động 2: Sắm vai
Gv chia nhóm và đưa tình huống cho các nhóm sắm vai. 
Nhóm 1: Tình huống đi học muộn
Nhóm 2: Tình huống mất trật tự trong lớp học 
Nhóm 3: Tình huống khi chào cờ 
Gv nhận xét tuyên dương.
Hs chơi trò chơi 
Hs thi hái hoa dân chủ. Và trả lời câu hỏi 
Hs thi nhau lên chọn câu hỏ và trả lời.
Hs klhác nhận xét 
Hs nghe và nhắc lại
Hs ngối theo nhóm. Và cùng nhau thảo luận 
Đại diện các nhóm trình bày. Nhóm khác nhận xét 
3/ Củng cố dặn dò : Gv yêu cầu HS nhắc lại tên các tình huống. Gv nhắc nhỡ Hs 
- Dặn các em về nhà nhớ học bài và làm bài 
 * Điều chỉnh – bổ sung:
Toán
ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết được: Điểm – đoạn thẳng.
- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm. 
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
- Hỗ trợ thêm : Cách đọc tên của điểm , đoạn thẳng , thao tác vẽ đoạn thẳng.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Thước kẻ 
- Học sinh : Thước, bút chì.
III/ Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
Gọi một số Hs lên đọc lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Gv nhận xét và ghi điểm. 
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Giới thiệu bài: Điểm, đoạn thẳng.
Hoạt động 1: Giới thiệu điểm, đoạn thẳng. 
- Quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa
- Trên trang sách có 2 điểm A và B.
- Lấy thước nối điểm A và điểm B ta có đoạn thẳng AB.
Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng.
- Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng.
+Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa. Đặt tên cho từng điểm.
+Bước 2: Đặt mép thước qua 2 điểm dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút nối điểm 1 - điểm 2.
+Bước 3: Nhấc thước, bút ra. Ta có 1 đoạn thẳng .
Hoạt động3: Vận dụng thực hành.
Yêu cầu Hs đọc các yêu cầu của bài tập.
Bài 1: Đọc điểm, đoạn thẳng.
Bài 2: Vẽ.
Bài 3: Nêu số đoạn thẳng rồi đọc tên từng đoạn thẳng.
* Gv thu chấm và nhận xét
Cá nhân.
Mở sách giáo khoa, quan sát .
Theo dõi .
Đọc: đoạn thẳng AB.
Hs nghe Gv giảng 
Vẽ theo hướng dẫn.
Hs vẽ vào bảng con.
-Làm bài tập trong sách giáo khoa.
-Đọc yêu cầu .
Đọc tên các điểm và đoạn thẳng.
Dùng bút chì, thước nối từng cặp 2 điểm.
Viết số đoạn thẳng. Đọc tên các đoạn thẳng .
Trao đổi, sửa bài.
4/ Củng cố và dặn dò: 
- Gọi Hs lên bảng vẽ các điểm và đặt tên cho các điểm vừa vẽ , tập nối 2 điểm để thành 1 đoạn thẳng, đọc đoạn thẳng.
- Về nhà tập vẽ đoạn thẳng.
* Điều chỉnh – bổ sung:
Học Vần
 Uôt - ươt
I/ Mục tiêu:
- HS đọc , viết được uôt, ươt , chuột nhắt, lướt ván. 
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài học .
- Rèn kĩ năng đọc, viết cho hs.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chơi cầu trượt 
* Tăng cường tiếng việt : Giúp Hs tìm và ghép được vần, tiếng mới bằng các tranh vật mẫu.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Tranh,mẫu vật
- Học sinh : Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con, bảng lớp. 
- Hs yếu chỉ can viết được vần và các từ đơn giản như : con vịt 
-Đọc SGK- nhận xét và ghi điểm 
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
-H: Đây là vần gì?
-Phân tích vần uôt
-Đọc vần, yêu cầu Hs gắn vần uôt
-Yêu cầu Hs gắn tiếng: chuột.
-Phân tích tiếng chuột.
-Đọc tiếng, chỉnh sửa
* TCTV: Gv hướng dẫn Hs phát âm thêm tíêng có vần uôt. Bằng tranh.
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới, yêu cầu Hs đọc, sửa sai.
-Đọc phần 1.
*Vần ươt tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần, nhận xét, bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu Hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ Hs yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ – Ghi bảng và giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài , chỉnh sửa.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1, sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn Hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh để Hs thảo luận .
-GV bổ sung ý
-Hs nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK, Gv sửa sai.
Hs giỏi trả lời. Cả lớp nhắc lại 
Hs giỏi phân tích. TB nhắc lại 
Cá nhân, nhóm, lớp. Gắn vần
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
Hs yếu phân tích Gv giúp đỡ .
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hs tập đánh vần 
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Trò chơi 
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Hs đọc. Hoạt động theo nhóm đôi 
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố dặn dò:
Hôm nay học bài gì? Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần uôt, ươt - nhận xét.
Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
* Điều chỉnh – bổ sung:
THỦ CÔNG
GẤP CÁI VÍ ( t 2 )
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp. Và gấp được cái ví bằng giấy . 
- Giáo dục học sinh rèn tính thẩm mĩ, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Mẫu vật.
- Học sinh: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, vở, hồ dán.
III/ Hoạt động dạy và học 
1/ ... giỏi đọc mẫu 
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Hs đọc chủ đề. Hoạt động theo nhóm đôi 
Hs TB, yếu 
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố dặn dò:
- Hôm nay học bài gì? Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần oc – ac . nhận xét.
-Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
* Điều chỉnh – bổ sung:
Tự nhiên và xã hội
CUỘC SỐNG XUNG QUANH
I/ Mục tiêu:
- Quan sát và nói 1 số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương.
- Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
- Giáo dục học sinh yêu thích quê hương nơi mình đang sống. 
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Địa điểm tham quan.
- Học sinh : Địa điểm tham quan.
III/ Hoạt động dạy và học.
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Cho học sinh đội mũ nón để đi tham quan.
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường.
Mục tiêu : HS biết được hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường.
- Bước 1: Giao nhiệm vụ quan sát.
+ Nhận xét quang cảnh ven đường.
+ Nhận xét quang cảnh 2 bên đường: nhà cửa, hàng hóa...
- Người dân địa phương thường làm công việc gì là chủ yếu?
-Phổ biến nội qui đi tham quan.
+Yêu cầu Hs phải luôn luôn đảm bảo hàng ngũ, không được đi lại tự do.
+Phải trật tự, nghe theo hướng dẫn của Gv.
- Bước 2: Đưa Hs đi tham quan.
Trên đường đi, Gv sẽ quyết định những điểm dừng để cho Hs quan sát kĩ và khuyến khích các em nói với nhau những gì các em trông thấy.
- Bước 3: Đưa học sinh về lớp.
Hoạt động 2: Trình bày ý kiến .
Mục tiêu : HS nêu được những điều đã quan sát .
-Yêu cầu Hs nêu những điều đã quan sát được : nghề nghiệp , nhà cửa , cây cối . . .
- Gv tổng hợp và chốt ý.
Hs lắng nghe nhiệm vụ của mình
Xếp hàng (2 hàng) đi quanh khu vực trường đóng. 
Hs các nhóm trình bày ý kiến 
Lớp nhận xét .
4/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét sau khi đi tham quan.
- Về xem lại bài , tiết sau học tiếp. Nhận xét giờ học .
* Điều chỉnh – bổ sung:
TOÁN
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu:
- Biết so sánh độ dài 1 số đồ vật quen thuộc như bàn, bảng đen . . . bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo “chưa chuẩn” như gang tay, bước chân...
- Nhận biết được gang tay, bước chân của 2 người khác nhau thì không nhất thiết giống nhau. Từ đó có biểu tượng về sự “sai lệch” “tính xấp xỉ” hay “sự ước lượng” trong quá trình đo các độ dài bằng những đơn vị đo “chưa chuẩn”.
-Bước đầu thấy sự cần thiết phải có 1 đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài.
- Giáo dục học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, tập trung.
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : Thước kẻ học sinh, que tính...
- Học sinh : Thước kẻ học sinh, que tính...
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Gọi Hs đếm số ô vuông và ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng?
-So sánh 2 đoạn thẳng (Gv vẽ sẵn trên bảng) để có biểu tượng “dài hơn – ngắn hơn”.
3/ Bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài “gang tay”.
-Gang tay là độ dài (Khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa khi ta dang rộng hết cỡ các ngón.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “gang tay”.
- Hãy đo cạnh bảng bằng gang tay?
- Gv làm mẫu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn cách đo độ dài bằng “bước chân”.
-Gv làm mẫu.
Hoạt động 4: Thực hành.
-Giúp Hs nhận biết đơn vị đo là “gang tay”.
-Giúp Hs nhận biết đơn vị đo là “bước chân”.
-Giúp Hs nhận biết đơn vị đo là “độ dài của que tính”, “sải tay”...
Hs xác định độ dài gang tay của bản thân mình bằng cách chấm 1 điểm nơi đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó để được đoạn thẳng AB và nói: “Độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB”.
- Hs quan sát, thực hành
Vài Hs lên bảng làm mẫu
Hs thực hành đo và đọc kết quả đo của mình.
Hs thực hành đo bàn.
Hs thực hành đo chiều dài của phòng học.
Hs thực hành đo quyển sách.
4/ Củng cố dặn dò :
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài học . Nhận xét giờ thực hành.
- Về tập đo ở nhà.
* Điều chỉnh – bổ sung:
HỌC VẦN
KIỂM TRA HỌC KÌ I (ĐỌC – VIẾT)
Gv phát đề và hướng dẫn cho Hs làm theo đề thi :
Mĩ thuật
Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình .
I/Mục tiêu :
- Học sinh nhận biết một vài cách trang trí đơn giản .
- Biết cách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích .
- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn, phát triển năng khiếu hội họa.
II/Chuẩn bị :
- Giáo viên :Tranh mẫu vẽ hoàn thành , chưa hoàn thành .
- Học sinh : Bộ ĐDHT.
III/Hoạt động dạy và học :
1/Ổn định lớp :
2/ Dạy học bài mới :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Giới thiệu bài và ghi ở bảng 
Hoạt động 1 : Nhận biết cách trang trí hình vuông đơn giản .
Hướng dẫn xem mẫu:
Mẫu vẽ gì?
Hình vuông đã được trang trí chưa?
Hình vuông chưa được trang trí thì như thế nào so với hình vuông đã được trang trí?
Nghỉ 5 phút.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn vẽ.
Nêu yêu cầu của bài tập -Vẽ màu : nên chọn 2 màu( màu của 4 cánh và màu nền )
-Hướng dẫn qui trình vẽ :
Vẽ cánh hoa trước , vẽ nền sau.
Không vẽ lem màu ra ngoài nền khi vẽ cánh hoa.
Lựa màu theo ý thích để vẽ.
-Lưu ý : vẽ theo nét chấm , theo đường trục , cánh hoa một màu , nền một màu 
Hoạt động 3 : Thực hành.
Theo dõi Hs vẽ vào vở, giúp đỡ Hs yếu.
Lưu ý HS không vẽ quá nhiều màu.
Hs nhắc lại 
Hs quan sát mẫu 
Hs yếu 
Hs khá trả lời 
Hs giỏi nêu ý kiến 
Quan sát.
- Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5.
Hs tập vẽ vào bảng con 
Hs thực hành vẽ vào vở vẽ hay giáp A4
4/Củng cố dặn dò:
 Đánh giá sản phẩm, GV cùng HS nhận xét một số bài . Trưng bày.
Dặn học sinh quan sát hình dáng con gà.o2
* Điều chỉnh – bổ sung:
TOÁN
MỘT CHỤC – TIA SỐ
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
 - Giáo viên : Trang, 1 chục que tính, bó chục que tính.
 - Học sinh : Que tính, bó chục que tính.
III/ Hoạt động dạy và học :
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cu:
- Gv vẽ một đoạn thẳng dài 10 ô vuông yêu cầu Hs đếm và ghi vào bảng con.
- Học sinh thực hành đo độ dài.
- Gv nhận xét – ghi điểm 
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Giới thiệu: “Một chục”
-Treo tranh đếm số quả trên cây
- 10 quả còn gọi là 1 chục quả.
-Gv đưa ra 10 que tính yêu cầu Hs đếm và hỏi ?
- 10 que tính còn gọi là mấy que tính?
- 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
-Ghi 10 đơn vị = 1 chục.
1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
Hoạt động 2: Giới thiệu “Tia số”.
- Gv vẽ tia số.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-Đây là tia số. Trên tia số có 1 điểm gốc là O (Được ghi số 0). Các điểm (vạch) cách đều nhau được ghi số: Mỗi điểm (vạch) ghi 1 số, theo thứ tự tăng dần.
-Có thể dùng tia số để so sánh các số.
Số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nó, số ở bên phải thì lớn hơn số ở bên trái nó.
Nghỉ 5 phút
Hoạt động 3: Thực hành.
-Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập .
Bài 1: Đếm số chấm tròn và thêm vào cho đủ 1 chục chấm tròn.
Bài 2: Khoanh vào 1 chục con.
Đếm lấy 1 chục con vật và khoanh vào
- Gv treo tranh và hướng dẫn Hs làm bài. 
Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần.
Gv yêu cầu cả lớp điền vào sách .
Gv gọi 1 Hs đọc bài 
Cá nhân, lớp.
Hs cả lớp nhắc lại 
Hs yếu đếm.
Hs giỏi trả lời. Cả lớp nhắc 
Hs khá trả lời Gv giúp đỡ 
Hs TB đọc. Cả lớp 
Hs giỏi trả lời 
Quan sát .
Chỉ bảng và nhắc lại .
Múa hát
Hs giỏi nêu 
4 Hs lên bảng làm bài . Hs khác nhận xét 
Hs khá , TB làm bài 
Hs giỏi nêu yêu cầu .
Hs đọc các số. 
Hs yếu đọc bài làm . Cả lớp nhận xét 
4/ Củng cố dặn dò: 
- Thu chấm, nhận xét. Gọi Hs lên nhận xét tranh. (1 chục bông hoa, 1 chục con cá ).
- Dặn Hs học bài, làm bài tập .
* Điều chỉnh – bổ sung:
SINH HOẠT TẬP THỂ 
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
- Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
- Gíao dục học sinh mạnh dạn và biết tự quản.
II/ Chuẩn bị:
- Gíao viên : Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
 +Đạo đức :
 -Đa số các em chăm ngoan, lễ phép,vâng lời thầy cô
 -Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép, đi học đúng giờ.
 -Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. 
 -Biết giữ trật tự lớp học .
 +Học tập :
 -Chuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ. 
 - Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập.
 - Biết rèn chữ giữ vở.
 -Nề nếp lớp tương đối tốt.
+ Hoạt động ngoài giờ :
- Tham gia thi viết đẹp đúng kế hoạch .
-Thực hiện tốt an toàn giao thông .
Hoạt động 2: Ôn bài hát “Sắp đến tết rồi”.
 -Chơi trò chơi: Con muỗi.
Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới.
 - Tiếp tục ôn tập hai môn Toán – Tiếng Việt.
 - Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập học kì 2 .
 - Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới.
 - Tiếp tục thực hiện theo chủ điểm