Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 đến tuần 24

 tuÇn 19
 Thø hai ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2011
 TiÕng viƯt 
ăc - âc
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ruộng bậc thang
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : con sóc, bác sĩ, hạt
 thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc( 2 – 4 em)
 3.Bài mới :
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ăc
 -Nhận diện vần:Vần ăc được tạo bởi: ă và c
 -So sánh: vần ăc và ac
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo
 b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự)
 -Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li 
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân 
Tiết 2:
Hoạt động 3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS 
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
Hỏi:-Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
 -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ăc
Đánh vần, đọc trơn 
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăc, âc, mắc áo, quả gấc
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
 to¸n 
MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
 _Nhận biết: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
 Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
 _Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 Bó chục que tính và các que tính rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu số 11:
_GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời, và hỏi:
+Được tất cả bao nhiêu que tính?
_GV ghi bảng: 11
 Đọc là: Mười một
_GV giới thiệu: 
 Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có hai chữ số viết liền nhau
2.Giới thiệu số 12:
 ( Tương tự như số 11)
Luyện viết: GV viết mẫu: 11, 12
3.Thực hành:
Bài 1: Đếm số ngôi sao rồi điền vào ô trống
Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị
 Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị
Bài 3: Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình vuông
Bài 4: Điền các số vào dưới mỗi vạch của tia số
4.Nhận xét –dặn dò:
_Củng cố:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài mới 
_HS lấy 1 chục que tính và 1 que tính rời 
+Mười que tính và một que tính là mười một que tính
_HS đọc cá nhân- đồng thanh
_HS nhắc lại
 _Viết vào bảng
_Thực hành 
_Dùng bút chì màu để tô
_Phân tích số 11, 12
 TiÕng viƯt: «n luyƯn
I. Mơc ®Ých , yªu cÇu 
 - Cđng cè, «n l¹i c¸c ®äc vµ viÕt: ¨c, ©c, m¾c ¸o, qu¶ gÊc vµ c¸c tõ, c©u øng dơng 
 - VËn dơng lµm 1 sè bµi tËp d¹ng nèi tõ thµnh c©u vµ ®iỊn vÇn vµo chç chÊm.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
 2. LuyƯn tËp
	a. LuyƯn ®äc	
 - HS «n l¹i c¸c vÇn ¨c, ©c tõ khãa: m¾c ¸o, qu¶ gÊc vµ c¸c tõ, c©u øng dơng trong bµi.
 - Gäi tõng HS lªn b¶ng ®äc tr¬n, kÕt hỵp ph©n tÝch tiÕng.
 - GV theo dâi sưa lçi ph¸t ©m cho HS .
	b. LuyƯn viÕt
Bµi 1: Nèi: 
 - Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp ( Nèi c¸c tiÕng ë bªn tr¸i víi c¸c tiÕng ë bªn ph¶i t¹o thµnh c©u.)
 - HS ®¸nh vÇn vµ nèi tõ. 
 - GV theo dâi uèn n¾n HS lµm bµi.
 - Gäi HS ®äc l¹i bµi võa nèi: 
 C« g¸i cđa mĐ
 CÊy lĩa trªn l¾c vßng.
 C¸i s¾c míi ruéng bËc thang.
Bµi 2: §iỊn ¨c hay ©c ?
 - HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp . 
- HS tù lµm bµi. Gäi HS lªn b¶ng, ch÷a bµi .
Bµi 3: ViÕt: mµu s¾c, giÊc ngđ
+ GV cho HS viÕt b¶ng, sưa lçi 
+ HS viÕt bµi vµo vë. L­u ý kho¶ng c¸c gi÷a c¸c tiÕng, tõ vÞ trÝ dÊu thanh.
 3. Cđng cè – DỈn dß
- Gäi HS ®äc l¹i toµn bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
- DỈn vỊ nhµ «n l¹i bµi.
 ĐẠO ĐỨC 
ÔN LUYỆN
I . MỤC TIÊU : 
 - Học sinh hiểu vì sao các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo .
 - HS cĩ kỹ năng nhận biết hành vi đúng - sai.
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Vở BTĐĐ . Bút chì màu . Tranh 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động 1 : Trả lời các câu hỏi 
 1,Em la,f thế nào khi gặp thầy giáo , cô giáo trong trường 
 2,Em đưa sách vở cho thầy cô giáo, em sẽ đưa như thế nào?
 3, Khi nói chuyện với thầy cô giáo, em cần như thế nào?
Hoạt động 2 : Làm BT2 
Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Gv nêu yêu cầu 
+ Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy, cô giáo .
+ Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai của các bạn trong tranh .
* Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em . Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo 
Hoạt động 3 Củng cố dặn dò : 
Nhận xét tiết học , lưu ý một số em chưa ngoan trong giờ học .
Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô 
************************
 Thø ba ngµy 04 th¸ng 1 n¨m 2011
uc - ưc
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai thức dậy sớm nhất.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Tiết1
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : mắc áo, quả gấc, 
màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân( 2 – 4 em)
 3.Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: uc
 -Nhận diện vần:Vần uc được tạo bởi: u và c
-So sánh: vần uc và ut 
-Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục, cần trục
 b.Dạy vần ưc: ( Qui trình tương tự) 
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li 
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 máy xúc lọ mực
 cúc vạn thọ nóng nực
Tiết 2:
Hoạt động 3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “ Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
 Sáng sớm tinh mơ
 Gọi người thức dậy”
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm, phân tích và cài: uc
Giống: bắt đầu bằng u
Khác: uc kết thúc bằng c
Đọc xuôi – ngược
Theo dõi qui trình
Viết b.con:uc, ưc, cần trục, lực sĩ
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 
Viết vở tập viết
 TO ÁN
 Bài 74 : MƯỜI BA- MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM
I. MỤC TIÊU : 
 + Giúp học sinh nhận biết : - Số 13 gồm một chục và 3 đơn vị 
 - Số 14 gồm một chục và 4 đơn vị
 - Số 15 gồm một chục và 5 đơn vị
 - Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số .
 + HS cĩ kỹ năng đọc - viết - phân tích số cĩ hai chữ số.
 + Học sinh cĩ ý thức tự giác, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Các bó chục que tính và các que tính rời.
 + Bảng dạy toán 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Viết số 11, 12 . Đọc số 11, 12 
+ Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ?
+ Nhận xét bài cũ .
 2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài - ghi đề:
 1 : Giới thiệu số 13, 14, 15.
1.1- Giới thiệu số 13 : 
-Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 3 que tính rời lên bảng 
-Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính 
-Giáo viên nói : 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính 
-Giáo viên ghi bảng : 13
-HD đọc : mười ba
-Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị . Số 13 có 2 chữ số .
-Chữ số 1 và 3 viết liền nhau, từ trái sang phải 
1.2- Giới thiệu số 14, 15 :
-( Tiến hành tương tự như số 13 )
1. 3 : Tập viết số .
- viết vào bảng con các số 13, 14, 15, đọc lại 
TIẾT 2: ÔN LUYỆN
3: Thực hành 
- Cho học sinh mở SGK 
Bài 1 : a) HD Hs tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 
 b) Yêu cầu Hs viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng dần, giảm dần 
-Giáo viên sửa sai chung 
Bài 2 :Yêu cầu Hs đếm ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống 
-Giáo viên nhận xét, đúng sai 
Bài 3 :HD Hs đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số đó .
-giáo viên nhận xét chung .
Bài 4 : 
-Yêu cầu Hs viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15 
-Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, liền sau 
3.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét, tiết học .
- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn hs về nhà ôn lại bài tập đọc số , viết số .
2 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
Đọc lại các số vừa viết.
HS trả lời.
 ... p: 
Néi dung 
§Þnh l­ỵng 
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
1.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tập luyện.
- GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm theo nhÞp.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng: 40 - 60m.
- §i th­êng theo vßng trßn (ng­ỵc chiỊu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
* Trß ch¬i "§i ng­ỵc chiỊu theo tÝn hiƯu"
6–10 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
 2.Phần cơ bản
- §éng t¸c điều hịa.
Phương pháp tập giống các động tác trước đã học.
- ¤n các ®éng t¸c ®· häc.
- §iĨm sè hµng däc theo tỉ
* Ch¬i trß ch¬i:"Nh¶y ®ĩng, nh¶y nhanh"
18-22 phút
 3.Phần kết thúc:
GV cho học sinh thả lỏng.
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học
GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.
4-6 phút
* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
Δ
 Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2010
 To¸n
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Cđng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vỊ tÝnh céng c¸c sè trßn chơc, tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng.
2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng céng c¸c sè trßn chơc vµ gi¶i to¸n.
3. Th¸i ®é: Ham mª häc to¸n.
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn:Tranh vÏ minh ho¹ bµi 4.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
 1. KiĨm tra bµi cị .
- TÝnh: 50 + 40 = ........ ; 30 + 60 = ......
2. Bµi míi .
a Giíi thiƯu bµi .
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
b LuyƯn tËp .
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cđa ®Ị?
Chèt: C¸ch ®Ỉt tÝnh.
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu?
Chèt: C¸ch céng nhÈm, chĩ ý céng sè ®o ®¹i l­ỵng kÕt qu¶ ph¶i cã ®¬n vÞ ®o.
Bµi 3: Gäi HS ®äc ®Ị.
- Hái ph©n tÝch bµi to¸n ®Ĩ tãm t¾t.
- Yªu cÇu häc sinh gi¶i vµ ch÷a bµi.
- Gäi HS nªu c¸c lêi gi¶i kh¸c nhau.
Cho HS kh¸ giái ®Ỉt ®Ị to¸n míi.
Bµi 4: Treo b¶ng phơ.
- Muèn kiĨm tra kÕt qu¶ nhanh ta lµm thÕ nµo? 
- Cho HS lµm vµo vë.
- N¾m yªu cÇu cđa bµi.
- HS tù nªu yªu cÇu, lµm vµ HS yÕu, trung b×nh ch÷a.
- HS tù nªu yªu cÇu, lµm vµ HS yÕu, trung b×nh ch÷a.
- Em kh¸c theo dâi.
- Nªu d÷ kiƯn bµi to¸n cho biÕt g×, bµi to¸n yªu cÇu t×m g×?
- Em kh¸c nhËn xÐt,bỉ sung.
- Nªu yªu cÇu.
- céng nhÈm.
- Hai nhãm thi nèi kÕt qu¶ nhanh.
3 Cđng cè, dỈn dß .
- Thi céng nhanh: 40 + 20 + 10 = ........ ; 50 + 30 +10 = .......
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc l¹i bµi, xem tr­íc bµi: Trõ c¸c sè trßn chơc.
 TiÕng ViƯt
Bµi 103: ¤n tËp
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu:
1.KiÕn thøc: - n¾m ®­ỵc cÊu t¹o cđa c¸c vÇn: uª, uy, u¬, u©n, uyªn, u©t, uyªt, uynh, uych.
2. KÜ n¨ng:- HS ®äc, viÕt thµnh th¹o c¸c ©m, tiÕng, tõ cã c¸c vÇn cÇn «n,®äc ®ĩng c¸c tõ, c©u øng dơng. TËp kĨ chuyƯn : “TruyƯn kĨ m·i kh«ng hÕt ”theo tranh
 3.Th¸i ®é: - BiÕt yªu quý anh n«ng d©n th«ng minh.
II. §å dïng d¹y häc:
-Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ c©u chuyƯn: TruyƯn kĨ m·i kh«ng hÕt.
- Häc sinh: Bé ®å dïng tiÕng viƯt 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. KiĨm tra bµi cị :
- §äc bµi: uynh, uych.
- ®äc SGK.
- ViÕt: uynh, uych, phơ huynh, ng· huþch.
- viÕt b¶ng con.
2. Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi .
- Giíi thiƯu vµ nªu yªu cÇu cđa bµi.
- n¾m yªu cÇu cđa bµi.
b ¤n tËp .
- Trong tuÇn c¸c con ®· häc nh÷ng vÇn nµo?
- vÇn: uª, uy, u¬, u©n, uyªn, u©t, uyªt, uynh, uych 
- Ghi b¶ng.
- theo dâi.
- So s¸nh c¸c vÇn ®ã.
- ®Ịu cã ©m u ®øng tr­íc vÇn, kh¸c nhau ë ©m chÝnh vµ ©m cuèi
- Ghi b¶ng «n tËp gäi HS ghÐp tiÕng.
- ghÐp tiÕng vµ ®äc.
 HD ViÕt b¶ng.
- §­a ch÷ mÉu, gäi HS nhËn xÐt vỊ ®é cao, c¸c nÐt, ®iĨm ®Ỉt bĩt, dõng bĩt.
- ViÕt mÉu, h­íng dÉn quy tr×nh viÕt.
§äc tõ øng dơng .
- quan s¸t ®Ĩ nhËn xÐt vỊ c¸c nÐt, ®é cao
- tËp viÕt b¶ng.
- Ghi c¸c tõ øng dơng, gäi HS x¸c ®Þnh tiÕng cã vÇn ®ang «n, sau ®ã cho HS ®äc tiÕng, tõ cã vÇn míi .
- c¸ nh©n, tËp thĨ.
- Gi¶i thÝch tõ: ủ ban, hoµ thuËn.
TiÕt 2: LuyƯn tËp .
 §äc b¶ng .
- Cho HS ®äc b¶ng líp theo thø tù, kh«ng theo thø tù.
- c¸ nh©n, tËp thĨ.
§äc c©u øng dơng .
- Treo tranh, vÏ g×? Ghi c©u øng dơng gäi HS kh¸ giái ®äc c©u.
- mäi ng­êi ®ang kÐo l­íi
- Gäi HS x¸c ®Þnh tiÕng cã chøa vÇn ®ang «n, ®äc tiÕng, tõ khã.
- tiÕng: thuyỊn, khoang, buåm
- LuyƯn ®äc c©u, chĩ ý c¸ch ng¾t nghØ.
- c¸ nh©n, tËp thĨ.
 §äc SGK.
- Cho HS luyƯn ®äc SGK.
- c¸ nh©n, tËp thĨ.
 HD ViÕt vë
- H­íng dÉn HS viÕt vë t­¬ng tù nh­ h­íng dÉn viÕt b¶ng.
- ChÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS.
KĨ chuyƯn .
- tËp viÕt vë
- rĩt kinh nghiƯm bµi viÕt sau
- GV kĨ chuyƯn hai lÇn, lÇn hai kÕt hỵp chØ tranh.
- theo dâi kÕt hỵp quan s¸t tranh.
- Gäi HS nªu l¹i néi dung tõng néi dung tranh vÏ.
- tËp kĨ chuyƯn theo tranh.
- Gäi HS kh¸, giái kĨ l¹i toµn bé néi dung truyƯn.
- ý nghÜa c©u chuyƯn?
- theo dâi, nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n
- ca ngỵi anh n«ng d©n th«ng minh
3. Cđng cè - dỈn dß:
- Nªu l¹i c¸c vÇn võa «n.
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ ®äc l¹i bµi, xem tr­íc c¸c bµi tËp ®äc.
Thø s¸u ngµy18 th¸ng 2 n¨m 2011
 TËp viÕt
TuÇn 20: S¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y, khoỴ kho¾n
A. Mơc tiªu:
- N¾m ®­ỵc cÊu t¹o vµ c¸ch viÕt c¸c tõ: s¸ch gi¸o khoa, hÝ ho¸y, khoỴ kho¾n, 
- BiÕt viÕt ®ĩng vµ ®Đp c¸c tõ trªn.
- Cã ý thøc viÕt ch÷ ®Đp.
B. §å dïng:
	- B¶ng phơ viÕt s½n néi dung cđa bµi.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
I. KiĨm tra bµi cị:
II. D¹y häc bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi míi
2. Quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- Gi¸o viªn treo mÉu ch÷ lªn b¶ng.
- 1 vµi em ®äc.
- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt vỊ cÊu t¹o, nÐt nèi vµ kho¶ng c¸ch tõng tõ.
- HS nhËn xÐt theo yªu cÇu.
- Nh÷ng häc sinh kh¸c theo dâi bỉ xung.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chØnh sưa.
3. H­íng dÉn vµ viÕt mÉu:
Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh viÕt.
- Gi¸o viªn theo dâi chØnh sưa.
HS t« ch÷ trªn kh«ng sau ®ã viÕt vµo vë tËp viÕt.
4. HD HS tËp viÕt trong vë.
- Khi tËp viÕt trong vë c¸c em cÇn l­u ý nh÷ng g×?
- HD vµ giao viƯc.
- HS tËp viÕt trong vë.
- GV theo dâi vµ uèn n¾n thªm cho HS yÕu.
- Thu vë chÊm mét sè bµi.
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
- Thu vë cßn l¹i vỊ nhµ chÊm.
5. cđng cè dỈn dß. (3’)
- NhËn xÐt chung giê häc.
- LuyƯn viÕt c¸c tõ trªn vµo vë tËp viÕt.
- HS nghe ghi nhí.
 TËp viÕt
TuÇn 21: ¤n tËp
I . Mơc ®Ých yªu cÇu : 	- HS viÕt ®ĩng cì ch÷ , mÉu ch÷ c¸c tõ trong vë tËp viÕt . 
	 - RÌn luyƯn kü n¨ng vÕt ®Đp , tèc ®é viÕt võa ph¶i .
	 - GD HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
II.§å dïng d¹y häc : 	 	 HS : Vë tËp viÕt , b¶ng con .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 1. KiĨm tra bµi cị : 
- viÕt vµo b¶ng con :tµu thđy , giÊy p¬ - luya 
2. Bµi míi :
a.NhËn diƯn ch÷ viÕt .
- GV h­íng dÉn HS viÕt tõng tiÕng , tõ .
b.LuyƯn viÕt b¶ng con 
- GV cho HS ®äc tõ - nhËn xÐt .
- GV ®äc cho HS viÕt vµo b¶ng con .
c .HD ViÕt vµo vë
- Uèn n¾n ,giĩp ®ì em yÕu .
- ChÊm 1 sè bµi .
-HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n .
- Quan s¸t 
- §äc thÇm c¸c tõ ë b¶ng phơ .
- ViÕt c¸c tõ vµo b¶ng con 
- ViÕt bµi tËp viÕt vµo vë tËp viÕt .
3. Cđng cè -dỈn dß : 
- GV cho HS thi viÕt ®ĩng , nhanh , ®Đp .
- Tuyªn d¬ng 1 sè em cã ý thøc häc tËp tèt
- GV nhËn xÐt giê häc .
 SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 24
I. Mục tiêu:
 - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động trong tuần.
 - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới.
 - Giáo dục HS cĩ ý thức học tập và thực hiện các hoạt động trong tuần.
II. Các hoạt động dạy học:
1.Nhận xét tuần 24
 a. Đạo đức
 - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cơ, đồn kết giúp đỡ bạn trong học tập.Thực hiện tốt nội quy trường lớp .
 b. Học tập
 - Các em đi học tương đối đều, đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp học tập.
 - Đa số các em cĩ ý thức học tập và tích cực tham gia các hoạt động của lớp. Một số em cĩ cố gắng nhiều trong học tập
 - HS cĩ đầy đủ đồ dùng học tập, sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng.
*Hạn chế: Vẫn cịn một số em đọc, viết chậm 
 c. Các hoạt động khác
 - Các em biết thực hiện tốt nền nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và
 Tập đều các động tác bài hát múa tập thể, mặc đúng trang phục học sinh.
*.Phương hướng tuần 25
 - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập Đồn 26/3. Thực hiện tốt phong trào bơng hoa điểm tốt. HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đồn kết giúp đỡ bạn. 
 - Các em chuẩn bị đủ đồ dùng học tập các mơn học.
 - Đi học đều đúng giờ, thực hiện tốt các nền nếp học tập. Nâng cao chất 
lượng học tập, tăng cường luyện viết chữ, 
 - Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể .
 To¸n
Trõ c¸c sè trßn chơc 
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch ®Ỉt tÝnh trõ, lµm tÝnh trõ, trõ nhÈm hai sè trßn chơc.
2. Kü n¨ng: Trõ hai sè trßn chơc, cđng cè kü n¨ng gi¶i to¸n.
3. Th¸i ®é: Say mª häc to¸n.
II. §å dïng d¹y häc:
- Gi¸o viªn: 50 que tÝnh.
-Häc sinh: Bé ®å dïng to¸n 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
 1. KiĨm tra bµi cị :
- §Ỉt tÝnh råi tÝnh: 50 + 30 = ...... ; 20 + 60 = ......
2.Bµi míi :
a Giíi thiƯu bµi .
b H×nh thµnh phÐp tÝnh trõ .
- Yªu cÇu HS lÊy 50 que tÝnh. 
- 50 gåm cã mÊy chơc, mÊy ®¬n vÞ ? 
- Bít ®i 30 que tÝnh 
- Em cßn mÊy que tÝnh ? Em lµm thÕ nµo ®Ĩ t×m kÕt qu¶ ?
*H­íng dÉn kü thuËt lµm tÝnh trõ .
- Gäi HS lªn b¶ng ®Ỉt tÝnh.
- Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch ®Ỉt tÝnh.
- Gäi HS nªu c¸ch tÝnh.
- GV ghi b¶ng, gäi HS nh¾c l¹i c¸ch trõ.
C LuyƯn tËp .
Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi ?
Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu?
- Gäi HS trõ nhÈm: 40 - 30 = ..... vµ nªu c¸ch nhÈm.
Bµi 3: Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu.
50 - 10.......... 20 em ®iỊn dÊu g× ?v× sao ?.
- Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi.
- Gµi 50 que tÝnh vµo b¶ng cµi.
- 5 chơc; 0 ®¬n vÞ
- Bá ®i 30 que tÝnh, cã 3 chơc vµ 0 ®¬n vÞ.
- Em cßn 20 que tÝnh, em lµm tÝnh trõ ....
- ViÕt 50 tr­íc sau ®ã viÕt 30 ë d­íi sao cho 3 chơc th¼ng 5 chơc, ®¬n vÞ th¼ng cét víi ®¬n vÞ, viÕt dÊu trõ ë bªn tr¸i gi÷a hai sè.
- TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i, 0 trõ ®i 0 b»ng 0, viÕt 0 ; 5 trõ 3 b»ng 2 viÕt 2..
- HS tù nªu yªu cÇu, lµm vµ HS yÕu trung b×nh ch÷a.
- HS tù nªu yªu cÇu.
- 40 cßn gäi lµ 4 chơc trõ 30 cßn gäi lµ 3 chơc b»ng 1 chơc hay 10.
- DÊu > v× 50 - 10 = 40, 40 > 20.
- Em kh¸c nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n.
3 Cđng cè, dỈn dß :
- Ch¬i trß ch¬i nèi kÕt qu¶ nhanh víi phÐp tÝnh thÝch hỵp.
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ häc l¹i bµi, xem tr­íc bµi: LuyƯn tËp.