Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Đào Thị Tâm - Trường TH Lê Hồng Phong

Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2016
CHÀO CỜ TUẦN 19
Nghe nói chuyện dưới cờ
****************************
HỌC VẦN
BÀI : ăc - âc
 I. Mục tiêu:
 KT:Giúp HS đọc được : ăc âc, mắc áo, quả gấc ; từ ngữ và câu ứng dụng .
 Giúp HS viết được : ăc âc, mắc áo, quả gấc ; viết đủ số dòng quy định .
 KN: HS đọc to, rõ ràng, chính xác. Viết đúng đẹp theo mẫu
 - Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề : ”Ruộng bậc thang”
 TĐ: Biết yêu các loại chim và sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng. 
 - GDKNS: Xác định giá trị 
 II. Chuẩn bị:
 GV:SGK, bộ đồ dùng dạy học . tranh minh hoạ 
 HS :SGK, bảng con, chữ ghép 
 III.. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ:
GV ghi bảng con :oc, ac, con sóc, bác sĩ, bản nhạc, hạt thóc, con cóc
Gọi 1 HS đọc bài trong SGK
GV đọc: bác sĩ, bản nhạc, hạt thóc,
Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :
HĐ1: Dạy vần 
* Vần ăc 
-GV ghép bảng vần : ăc
- Cho HS phân tích vần : ăc 
- Yêu cầu HS ghép bảng vần: ăc 
GV chỉ bảng vần : ăc
Yêu cầu HS ghép thêm âm m và dấu sắc vào vần ăc
GV ghép và viết bảng: mắc
Cho HS tìm và ghép bảng tiếng có vần vừa học 
GV nhận xét 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ hỏi : Tranh vẽ gì ?
GDHS để đồ dùng đúng nơi quy định 
Yêu cầu HS ghép từ : mác áo 
GV chỉ bảng : mắc áo 
Cho HS luyện đọc : ăc- mắc – mắc áo 
* Vần : âc
GV ghép bảng : âc
Cho HS phân tích vần âc
- Cho HS so sánh âc với ăc
GV lần lượt yêu cầu HS ghép bảng, phân tích, đánh vần , đọc trơn : âc- gấc- quả gấc 
GV chỉ bảng : âc- gấc- quả gấc 
Cho HS luyện đọc toàn phần 
HĐ2: Viết bảng 
GV viếtt mẫu, hướng dẫn cách viết
ăc, âc, mắc áo, quả gấc 
GV nhận xét, chỉnh sửa 
Trò chơi : (3’) Múa hát bài : Một con vịt 
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết bảng : màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân
 Cho HS tìm và gạch chần tiếng có chứa vần vừa học 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm .
- Gọi HS đọc trơn từ , GV kết hợp giảng từ 
và kết hợp GDHS ăn mặc phù hợp theo mùa . Đi học mặc trang phục đúng quy định .
- Cho HS luyện đọc các từ ngữ 
- Cho HS đọc lại toàn bài 
Củng cố :
Các em vừa học những vần gì mới ?
-Gọi HS đọc toàn bài 
- GV nhận xét tiết học, chuyển tiết 
Tiết 2
Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc 
 - Cho HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 
- Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 
Hỏi : Tranh vẽ gì ? 
GV giới thiệu ghi bảng :
 Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa.
Cho HS xung phong đánh vần, đọc trơn tiếng có vần mới trong câu ứng dụng .
Cho HS xung phong trơn cặp câu ứng dụng 
Gv đọc mẫu kết hợp GDHS có ý thức bảo vệ loài vật có ích .
Gv đọc mẫu
Cho HS đọc toàn bài 
HĐ2: Viết vở 
GV nếu yêu cầu viết và hướng dẫn HS viết bài trong vở tập viết .
GV theo dõi, uốn nắn 
Thu chấm một số bài nhận xét cụ thể .
Nghỉ giữa tiết 
HĐ3: Luyện nói 
Cho HS đọc tên chủ đề 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, thảo luận theo gợi ý :
+Trong tranh vẻ cảnh gì?
+ Ruộng bậc thang là ruộng như thế nào?
+ Ruộng trồng những loại cây gì?
Mời 1-2 cặp HS luyện nói trước lớp 
GV nhận xét, tuyên dương và kết hợp GDHS biết phối màu trong bài vẽ .
4. củng cố dặn dò:
- Gọi một số HS đọc lại bài .
Yêu cầu HS đọc bài trong SGK 
GV nhận xét .
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .
Hát tập thể
2 HS đọc , lớp theo dõi, nhận xét 
Lớp theo dõi 
Nghe, viết bảng con 
Lắng nghe 
HS nhận biết, đọc cn 
Vần ăc gồm : ă+c 
HS ghép : ăc
HS đánh vần, đọc trơn 
HS ghép và đọc : mắc
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn 
HS thực hiện 
Lắng nghe 
HS quan sát nói nội dung tranh
Lắng nghe 
HS ghép bảng : mắc áo 
HS đọc cn- đt 
HS đọc đt- cn
HS nhận biết , đọc cn 
 Vần um gồm :â+ c 
HS so sánh 
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS đọc đt – cn
HS đọc cn – đt 
Theo dõi, luyện viết trên bảng con :
 ăc, âc, mắc áo, quả gấc 
Lắng nghe 
Cả lớp 
HS đọc nhẩm 
2 HS lên tìm 
HS thực hiện 
HS nhận biết nghĩa của từ
Lắng nghe 
HS đọc cn – đt
HS đọc cn – đt
 ăêc âc
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
HS luyện đọc cn – đt 
Lắng nghe 
HS quan sát nói nội dung tranh 
Lắng nghe, đọc nhẩm 
Lớp theo dõi 
Lớp lắng nghe 
2- 3 HS đọc 
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe, viết đủ số dòng quy định 
Lắng nghe 
Giữ trật tự
Xanh, đỏ tím, vàng 
HS thảo luận theo nhóm cặp đôi 
Lắng nghe 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Lớp theo dõi
Lắng nghe
Lắng nghe, thực hiện
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
Mười một, mười hai
I.Mục tiêu:
KT:Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai ; biết đọc, viết các số đó ; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ;11(12) gồm 1 chục và1 (2)đơn vị.
KN: HS đọc, viết thành thạo số 11, 12.hiểu được số 11, 12 là số có hai chữ số.
TĐ: Tính cẩn thận tự tin khi học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
GV : Bộ đò dùng dạy toán , phiếu HT ( BT3)
-1 bó que tính= 10 que tính, 2 que tính rời.
HS: 1 bó que tính= 10 que tính, 2 que tính rời.Bảng con , vở toán , bút màu 
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.Bài cũ:
+ Tiết trước toán học bài gì?
+ Bạn Huy có một chục viên bi .Vậy bạn Huy có mấy viên bi ?
GV nhận xét, ghi điểm 
3.Bài mới
Giới thiệu bài ghi bảng 
HĐ 1: Giới thiệu số 11
Gv yêu cầu HS lấy 1 chục và 1 que tính rời.
Hỏi: Có tất cả bao nhiêu que tính?
GV nói: 10 que tính thêm một que tính là 11 que tính.
- Số 11 gồm một chục và một đơn vị, số 11 gồm hai chữ số 1 đứng liền nhau. Đọc là mười một” 
GV viết bảng : 11
- Yêu cầu HS viết bảng số mười 11
HĐ 2: Giới thiệu số 12
GV yêu cầu HS lấy lấy một bó que tính và 12 que tính rời.
Hỏi: Tất cả có bao nhiêu que tính?
Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 12 có mấy chữ số?
- GV viết bảng : 12
- Yêu cầu HS viết bảng số 12
- GV gọi một số HS yếu đọc lại các số vừa học .
Hỏi :Số 11,12 là nhứng số có mấy chữ số? Số nào chỉ chục, số nào chỉ đơn vị ?
Gv nhận xét 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ 3: Đọc, viết số 11, 12.hiểu được số 11, 12 là số có hai chữ số.
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống 
- Gv đính tranh minh họa lên bảng, yêu cầu HS đếm và ghi kết quả lên bảng con, 1 HS yêu lên bảng điền 
GV nhận xét 
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn 
GV đính hình phóng to lên bảng 
- Cho 2 HS yếu lên bảng vẽ thêm chấm tròn 
theo mẫu 
- GV nhận xét 
Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông 
- GV phát phiếu HT, yêu cầu HS làm bài cn
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng 
GV nhận xét 
Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 
- GV vẽ tia số trong SGK lên bảng 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở 
- Gv theo dõi, giúp đỡ HS yếu .
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài 
Gv nhận xét 
4.Củng cố dặn dò: 
+ Các em vừa học toán bài gì?
+ Cho HS yêu lên bảng chỉ số chục và số đơn vị trong các số : 11, 12 .
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau.
Hát tập thể 
- Một chục, tia số
-Bạn huy có 10 viên bi
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
- HS thực hành theo yêu cầu 
 11 que tính .
Lắng nghe 
Theo dõi
HS đọc cn – đt 
- HS viết bảng con : 11
- HS thực hành theo yêu cầu 
 12 que tính .
- Số 12 có 1 chục và 2 đơn vị .
- số 12 có hai chữ số .
HS đọc cn – đt 
- HS viết bảng con : 12
Mười một, mười hai .
1-2 HS trả lời 
12 que tính
Lắng nghe 
Nghỉ tại chỗ
HS nêu yêu cầu 
HS quan sát tranh, thực hiện theo yêu cầu 
- Nhận xét bài trên bảng 
Lắng nghe 
Làm bài vào sách giáo khoa rồi trả lời miệng.
- HS nêu yêu cầu 
- HS nhận phiếu làm bài cn, 1 HS làm bài trên bảng 
Lắng nghe 
- HS nêu yêu cầu 
- HS quan sát 
- HS theo dõi 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Mười một, mười hai 
- lớp theo dõi nhận xét 
Lắng nghe 
- lắng nghe, thực hiện .
- Ghi nhận sau tiết dạy
********************************
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2016
HỌC VẦN
Bài : uc - ưc
 I. Mục tiêu:
 KT:Giúp HS đọc được : uc, ưc, cần truc, lực sĩ ; từ ngữ và câu ứng dụng .
 Giúp HS viết được : uc, ưc, cần truc, lực sĩ; viết đủ số dòng quy định .
 KN: HS đọc to, rõ ràng, chính xác. Viết đúng đẹp theo mẫu
 - Luyện nói được 2-3 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất ?
 TĐ: Qua bài học học sinh biết dậy sớm là một thói quen tốt .
 - GDKNS: Xác định giá trị 
 II. Chuẩn bị:
 GV:SGK, bộ đồ dùng dạy học . tranh minh hoạ 
 HS :SGK, bảng con, chữ ghép 
 III.. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1, Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ:
GV ghi bảng con : ăc, âc, ăn mặc, giấc ngủ.
Gọi 1 HS đọc bài trong SGK
GV đọc: cái xắc, gió bấc .
Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :
HĐ1: Dạy vần 
* Vần uc 
-GV ghép bảng vần : uc
- Cho HS phân tích vần uc 
- Yêu cầu HS ghép bảng vần uc
GV chỉ bảng vần :uc
Yêu cầu HS ghép thêm âm tr và dấu nặng vào vần uc
GV ghép và viết bảng : trục
Cho HS tìm và ghép bảng tiếng có vần vừa học 
GV nhận xét 
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ hỏi : Tranh vẽ gì ?
Yêu cầu HS ghép từ : cần trục
GV chỉ bảng : cần trục 
Cho HS luyện đọc : uc- trục – cần trục 
* Vần :um
GV ghép bảng : ưc
Cho HS phân tích vần ưc
- Cho HS so sánh ưc với uc
GV lần lượt yêu cầu HS ghép bảng , phân tích, đánh vần , đọc trơn : ưc- lực – lực sĩ 
GV chỉ bảng : ưc- lực – lực sĩ 
Cho HS luyện đọc toàn phần 
HĐ2: Viết bảng 
GV viếtt mẫu, hướng dẫn cách viết
 uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
GV nhận xét, chỉnh sửa 
Trò chơi : (3’) Múa hát bài : Một con vịt 
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết bảng : máy xúc lọ mực
 cúc vạn tuế nóng nực
 Cho HS tìm và gạch chần tiếng có chứa vần vừa học 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm .
- Gọi HS đọc trơn từ , GV kết hợp giảng từ 
và kết hợp GDHS không nên chơi trò trốn tìm ở những nơi nguy hiểm .
- Cho HS luyện đọc các từ ngữ 
- Cho HS đọc lại toàn bài 
Củng cố :
Các em vừa học những vần gì mới ?
-Gọi HS đọc toàn bài 
- GV nhận xét tiết học, chuyển tiết 
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc 
 - Cho HS luyện đọc lại bài ở tiết 1 
- Gv nhận xét 
- Đọc câu ứng dụng 
Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 
Hỏi : Tranh vẽ gì ? 
GV giới thiệu ghi bảng : 
 Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
 Sáng sớm tinh mơ
 Gọi người thức dậy .
 (Là con gì ) 
Cho HS xung phong đánh vần, đọc trơn tiếng  ...  chưa đẹp và chuẩn bị bài sau.
HS viết bảng con, 2học sinh lên bảng viết
Lắng nghe 
HS đọc cn- đt
HS quan sát nhận xét độ cao, khoảng cách ,vị trí dấu thanh trong các chữ .
Lắng nghe 
Lắng nghe thực hiện 
Học sinh viết bài vào vở cẩn thận, trình bày đúng khoảng cách, viết đúng cỡ chữ. Viết đủ số dòng quy định 
Giữ trật tự 
Lắng nghe 
Lắng nghe , thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
Hai mươi, hai chục
I.Mục tiêu
KT: HS nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục , biết đọc, viết số 20; phân biết số chục, số đơn vị .
KN: : Đọc và viết chắc chắn được số hai mươi.
TĐ: Tính cẩn thận chính xác, yêu thích môn toán.
II.Đồ dùng dạy và học
GV: Bộ đồ dùng dạy toán 
HS :2 bó que tính (một bó 10 que tính)
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1.Ổn định:
2.Bài cũ: 
- Tiết trước toán học bài gì?
- Giáo đọc các số:16, 17, 18, 19
- Gọi HS yếu lên bảng chỉ số chục và số đơn vị trong các số .
- Gv nhận xét 
3.Bài mới
Giới thiệu bài:  ghi bảng
HĐ 1: Giớí thiệu số 20
Hướng dẫn HS lấy một bó 10 que tính sau đó lấy thêm một bó 10 que tính nữa.
Hỏi: Tất cả có mấy que tính?(hs yếu+TB)
GV nói: Ta có 20 mươi que tính. Hai mươi còn gọi là mấy chục que tính?(hs khá giỏi)
Gv hướng dẫn HS điền số vào các cột 
- Vậy 20 còn gọi là mấy chục ?
GV viết bảng : hai mươi còn gọi là hai chục 
- Cho HS nêu cách viết số 20 
- Hỏi : - Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
 - Số 20 có mấy chữ số là những chữ số nào?
Gv nhắc lại 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ 2: Cũng cố nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục, biết đọc, viết số 20.
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10, đọc các số đó :
-GV yêu cầu HS viết các số vào vở theo yêu cầu 
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- Yêu cầu HS đọc các số .
Bài 2: Trả lời câu hỏi :
GV hướng dẫn mẫu : Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị .
- Yêu cầu HS làm phần còn lại vào vở 
Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Gọi HS chữa bài
GV nhận xét 
HĐ 3: Cũng cố phân biệt số chục, số đơn vị . 
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số 
- Gv hướng dẫn HS vẽ tia số vào vở rồi điên số còn thiếu .
- Gọi 1 HS lên bảng chữabài 
- Yêu cầu HS đọc các số trên tia số 
GV nhận xét 
Bài 4: Trả lời câu hỏi :
Số liền sau số 15 là số nào?
Số liền sau số 10 là số nào?
Số liền sau số 19 là số nào?
GV hướng dẫn HS tìm số liền sau số 15 là nhìn vào tia số để tìm và trả lời 
Gv làm mẫu : Số liền sau số 15 là số 16.
- Yêu cầu HS làm phần còn lại vào vở 
Gọi HS trả lời 
Gv nhận xét 
4. Củng cố dặn dò : 
- Em vừa học bài gì?
Hai mươi còn gọi là gì?
 Nhận xét chung tiết dạy
Dặn học sinh về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau.
Hát tập thể 
-Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
Học sinh viết bảng con
- Lớp theo dõi, nhận xét 
- Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
- HS thực hành theo hướng dẫn 
20 que tính.
Lắng nghe trả lời 
- Hai chục que tính 
HS theo dõi 
- Hai mươi còn gọi là hai chục
HS đọc cn- đt 
- gồm 2 chục vào 0 đơn vị .
- Số 20 có hai chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 .
HS lắng nghe 
- HS nêu yêu cầu 
- HS làm bài 
10,11,12,13,14,15,16,17,18,1,9,20
20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10
HS đọc đt 
HS nêu yêu cầu 
HS theo dõi 
HS làm bài vào vở 
Số 16 gồm một chục và 6 đơn vị.
Số 11 gồm một chục và 1 đơn vị.
Số 20 gồm hai chục và 0 đơn vị.
Lớp nhận xét 
Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu 
- Lắng nghe, làm bài vào vở 
Lớp theo dõi, nhận xét 
- HS đọc cn- đt 
Lắng nghe 
- Nêu yêu cầu 
Số liền sau số 15 là số 16
HS theo dõi 
HS làm bài vào vở 
- Lớp nhận xét 
Lắng nghe 
- Hai mươi. Hai chục 
- Hai chục
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.
Giúp HS thấy được những ưu nhược điểm của cá nhân và của lớp trong tuần và phương hướng kế hoạch tuần sau.
Giáo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2.Kĩ năng:
Rèn luyện thói quen phê và tự phê cao.
Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ học tập.
3.Thái độ
Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Chuẩn bị của giáo viên
Nội dung và kế hoạch tuần tới
Các trò chơi, bài hát sinh hoạt.
2.Chuẩn bị của học sinh
Báo cáo cụ thể tình hình hoạt động của lớp trong tuần..
Chuẩn bị các phương hướng, kế hoạch cho tuần tới.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giào viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
 Hát tập thể 1 bài
2.Các hoạt động 
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua 
Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
Hoạt động 3: Phương hướng tuần tới:
- Tham gia giải toán Internet.
- Duy trì giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt Mừng Đảng, mừng xuân.
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực hiện tốt cổng trường ATGT. 
- Nâng cao ý thức học bài ở lớp, ở nhà, nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tích cực tham gia các câu lạc bộ TDTT. MHST, TDGG
Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
3. Cũng cố dặn dò: 
- Nhắc nhở các em vi phạm cố gắng khắc phục trong các tuần sau, đặc biệt là các em yếu, kém.
- Ban cán sự lớp phân công kèm các bạn yếu.
Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
Lớp thực hiện tốt:
-Về học tập,còn một số bạn vi phạm là:
................................................................
-Về nề nếp:
.................................................................
Các hoạt động khác bình thường
Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ,truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần
................................................................
...............................................................
-Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
................................................................
...............................................................
Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần
................................................................
...............................................................
Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như không mặc đồng phục, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
Lớp hát tập thể
Chơi trò chơi.
Tuần 19
Tiết1: Rèn chữ
I/ Mục tiêu:
Giúp HS luyện viết chữ đúng , đẹp hơn.
II/ Luyện tập:
Viết 5 dòng: phích nước
Viết 5 dòng: vở sạch chữ đẹp.
Tiết 2: Học vần
I/ Mục tiêu:
HS đọc đúng, tốc độ nhanh một số từ mang vần đã học.
II/ Luyện đọc:
Từ: vấp ngã, tập thể dục, rạp hát, chóp núi, tấp nập
Câu: “Rầm rập, rầm rầm rập!
 Ta dập cho thật đều
 Nào bạn nhấc chân cao
 Hãy vào vui nhảy sạp
T: tấp nập, chóp núi
Tiết 3: Rèn chữ
I/ Mục tiêu:
Giúp HS luyện viết chữ đúng , đẹp hơn.
II/ Luyện tập:
Viết 5 dòng:độc lập
Viết 5 dòng: Bé chăm tập thể dục.
Tiết 4: Chính tả
I/ Mục tiêu:
HS nghe viết lại một số vần, từ đã học
II/ Bài viết:
Vần: op,ôp,ăp,âp,ơp,ap
Từ: đập đá, đắp đê,lộp độp, áo giáp
 III/ Bài tập:
Điền ăp hay âp ( VBT / tập 2/ trang 2)
-n sau tường, g sách, cây cao cây th
TUẦN 19 :
TIẾT 55: MỘT CHỤC TIA SỐ:
MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về 1 chục, tia số
Học sinh nắm chắc công thức tính. Một chục bằng 10 đơn vị
Bài 1/ Điền số vào chỗ chấm : 10 đơn vị = 1 chục
1 chục = .. đơn vị
10 đơn vị =  chục
Bài 2/ Đúng ghi ( Đ ) sai ghi ( S )
 Một chục quả trứng là 10 quả trứng
8 quả chanh gọi là 1 chục quả chanh
10 quả cam là 1 chục quả cam
Bài 3/ Nối số vào 	
1 chục >	;	9 <	;	10 = ; 	= 1 chục
1 chục
10
8
9
Bài 4/ Điền số vào mỗi vạch của tia số 
0	4	10
Bài 5/ Gà hoa mơ nhà An đẻ được 7 quả trứng. Hỏi gà hoa mơ đẻ thêm mấy quả trứng nữa thì đủ 1 chục quả trứng?.
Bài 6/ Gà vàng ấp một chục quả trứng nở được 9 chú gà con. Hỏi còn mấy quả trứng không nở? ( mỗi trứng nở 1 gà con )
TIẾT 56: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI, MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM.
I/ MỤC TIÊU:
Củng cố kĩ năng nhận biết các số từ 11 đến 15
Đọc viết, phân tích đúng cấu tạo các số.
Điền đúng các số trên vạch của tia số
Bài 1/ 
Đọc các số từ 11 đến 15, 15 đến 11
Yêu cầu học sinh phân tích số, cấu tạo các số từ 11 đến 15.
Viết các số: Mười ba, mười bảy, mười một
Bài 2/ Điền các số sau vào bảng theo mẫu: 13, 15, 11, 10, 14, 12.
Số
Chục
Đơn vị
Đọc số
13
1
3
Muời ba
Bài 3/ Điền số vào các vạch trên tia số:
 0 5 10
Bài 4/ điền số vào 	
11
15
15
Bài 5/ Điền số vào chỗ chấm
Mẫu: Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị.
Số 13 gồm .. chục và . đơn vị.
Số 19 gồm .. chục và ..đơn vị.
Số 17 gồm .. chục và ..đơn vị.
Số 18 gồm .. chục và . đơn vị.
Bài 6/ Nối tranh với số thích hợp ( theo mẫu 
10
11
12
13
14
15
TIẾT 57: MƯỜI SÁU- MƯỜI BẢY – MƯỜI TÁM – MƯỜI CHÍN
MỤC TIÊU:
Rèn luyện kỹ năng đọc viết các số từ 16 – 19.
Biết phân tích cấu tạo các số - so sánh các số từ 16 đến 19.
Bài 1/ a) Viết số:
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
 b)Điền số: 
10
19
Bài 2/ Khoanh tròn số lớn nhất:
16, 19, 18, 17	10,15, 10, 12
b) Khoanh tròn số bé nhất
10, 13, 17, 19	18, 12, 16, 13
Bài 3/ Viết ( theo mẫu )
19
16
18
12
10
10
2
7
Bài 4 / Nối dấu > < = vào 
>
=
<
16 14	19 19	17 18	10 1 chục