Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Lê Thị Thu Hoài – Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

 	TUẦN 19
Thứ hai, ngày 7 tháng 01 năm 2013
Học vần: Bài 77: ăc âc
A/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng. 
 Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang 
- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
II.Dạy học bài mới:
Dạy vần mới: 15 phút
1. Nhận diện vần ăc, vần âc 
-Nhận diện vần ăc, vần âc
- So sánh : ăc – âc . 
- Đánh vần,đọc trơn vần ăc,vần âc. 
- Ghép vần : ăc , âc 
2. Đánh vần, phân tích, đọc trơn
+ Thêm âm m và dấu sắc, ta có tiếng gì ? 
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng “mắc”
- Ghi bảng : gấc.
- Đưa lên hỏi : Đây là quả gì ? 
- Ghi bảng : quả gấc 
3. Viết: 7 phút
Viết bảng con
4. Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút
- Gắn từ lên bảng : 
 màu sắc giấc ngủ 
 ăn mặc nhấc chân 
- Thi tìm tiếng mới có chứa vần ăc , âc 
-GV giải thích và đọc mẵu
 Tiết 2
Luyện tập: 30 phút
a. Luyện đọc:
- Đọc lại vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
 - Cho Hs xem tranh
- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc
Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn
Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, tư thế.
 ăc, âc, mắc áo, quả gấc 
Luyện nói: 
- Chủ đề : 
- Gv gợi ý 
2. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Kết bạn 
 Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 3 HS
- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích
- HS so sánh
- Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp
- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích
- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó.
- Đọc cá nhân
- Xem tranh 
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Viết vở tập viết
- Nói theo chủ đề: 
- Cả lớp tham gia
- Đọc bảng cá nhân
- Chuẩn bị bài sau
 Bổ sung:
Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
A/ Mục tiêu:Giúp học sinh: 
-Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
-Vì sao phải biết lễ phép với thầy, cô giáo
-Thực hiện biết lễ phép với thầy, cô giáo.
* Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy, cô giáo.Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy, cô giáo.
**GD kĩ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
B/ Đồ dùng dạy học : 
- Vở bài tập đạo đức , bút chì màu .
- Tranh bài tập 2 phóng to , điều 12 , quyền công ước quốc tế về quyền trẻ em .
C/ Các hoạt động dạy học: 
GV
HS
Hoạt động 1: Khởi động
-GV tổ chức: 
Hoạt động 2.
Đóng vai bài tập 1 
- Yêu cầu mở vở bài tập đạo đức 
- Yêu cầu đóng vai theo tình huống 
 - Gặp thầy cô giáo trong trường .
 - Đưa sách vở cho thầy cô giáo . 
Em cần làm gì khi gặp thầy cô giáo? 
Em cần làm gì khi đưa hay nhận vở từ tay thầy cô giáo?
Kết luận : Khi gặp thầy cô giáo em nhớ chào hỏi lễ phép . 
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô giáo, cần đưa, nhận bằng hai tay 
- Khi đưa thì nói : Thưa thầy(cô) đây ạ ! 
- Khi cầm, nhận phải nói:
Em cảm ơn thầy (cô) ạ ! 
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm
- Nêu 4 nội dung trong tranh sách giáo khoa bài tập 2 . 
- Tranh nào có việc làm thể hiện việc vâng lời thầy cô giáo ? 
- Giáo viên yêu cầu tô màu vào 2 tranh đó.
Kết luận : Thầy cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc , dạy dỗ các em . 
 Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy cô giáo dạy bảo . 
Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò
-Nhận xét, dặn dò 
-HS hát bài “Chúng em đoàn kết”
Hoạt động nhóm lớn
- Quan sát tranh , nêu yêu cầu .
- Nhóm thảo luận , đóng vai . 
- Lên đóng vai trước lớp . 
- Lớp quan sát , nhận xét 
Nghe hiểu
*Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy, cô giáo.
Hoạt động nhóm đôi
- Quan sát , thảo luận nhóm 
- Tranh 1 , tranh 2 . 
- Tô màu theo nhóm . 
- Mỗi bạn hãy chuẩn bị một câu chuyện về:1 bạn biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. 
(được nghe kể, chứng kiến, hoặc mình tự làm) để tiết sau kể lại cho lớp nghe 
	 Thứ ba ngày 8 tháng 01 năm 2013
Học vần BÀI 78: uc ưc
A.Mục tiêu: 
-Học sinh đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ, từ và đoạn thơ ứng dụng. 
 Học sinh viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?
- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau: 
- 1 số HS đọc các câu ứng dụng 
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút
Hoạt động 1: Đánh vần, đọc trơn , phân tích
- Ghi bảng vần : uc
- Thêm âm tr và dấu nặng .
- Ghi bảng : Trục
- Đây là cái gì ? ( đưa lên )
- Giáo viên nêu tác dụng của cần trục
- Ghi bảng : Cần trục .
Vần ưc
( quy trình tương tự )
- So sánh : uc – ưc
Đọc từ ngữ ứng dụng: 
- Gắn thẻ từ lên bảng :
- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
máy xúc lọ mực
cúc vạn thọ nóng nực
- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để hình dung. Gv đọc mẫu
d.HDHS viết: 7 phút
-Viết mẫu: 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
Luyện đọc vần mới ở tiết 1 
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho 1 số HS nhận xét tranh 
+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng. cho HS đọc
b.Luyện viết: Giở vở BT viết bài 65
c.Luyện nói: 
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 78 . 
- Tên bài luyện nói là gì ? 
-Luyện nói theo chủ đề .
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Ghép chữ nhanh
- 2 HS
- 2 HS
Hoạt động cá nhân
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích .
- Ghép : uc
- Ghép tiếng : trục
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích .
- Cái cần trục .
- Đọc trơn từ khoá .
- Đọc lại bài.
- Đọc lại cả 2 vần trên bảng.
Hoạt động cá nhân
- Đọc thầm, tìm tiếng mới .
- Đọc trơn từ.
- Đọc lại cả 4 từ nhiều em .
- Đọc lại toàn bài .
- Thi tìm theo nhóm .
- Viết bảng con từ ứng dụng
- Cá nhân, 2 em đọc
- Cá nhân, nhóm lớp
- Xem tranh
- Thảo luận
- Vở tập viết
Đọc tên chủ đề
- Xem tranh, thảo luận, trình bày
- Cả lớp cùng chơi
 Bổ sung:
Tự nhiên và Xã hội: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt)
I/ Mục tiêu:
 -Nắm được 1 số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương 
 -Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương nơi em ở .
* Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị.
**GD kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn. Phát triển KNS hợp tác trong công việc.
 II/ Chuẩn bị:
GV chuẩn bị:
	- Sưu tầm một số ví dụ HS chuẩn bị:
	- Hình minh hoạ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Khởi động: 5 phút
HĐSP : Khởi động 
Giáo viên gọi 2 em nêu : 
 + Nghề nổi bật của nhân dân nơi em ở đã tham quan ( ở tiết 1 ) là nghề gì ? 
- Giới thiệu vào bài mới
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động 1 : Thảo luận .
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 18, 19 
- Vài em nêu câu hỏi trong bài .
- Gọi nhiều học sinh nói trước lớp . 
- Giáo viên chốt ý bằng câu hỏi: 
- Bức tranh ở trang 38 , 39 vẽ về cuộc sống ở đâu , tại sao em biết ? 
- Bức tranh ở trang 40 , 41 vẽ về cuộc sống ở đâu , tại sao em biết ? 
Hoạt động 2 : Làm bài tập SGK
- Yêu cầu mở vở bài tập bài 20 ( hoặc phát bài phô tô đến các nhóm ) 
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Tô màu và đặt tên cho tranh.
- GV nhận về hoạt động 2 của HS.
Hoạt động nối tiếp 
- Tuyên dương nhóm học tốt, tô màu đẹp. 
- Tổng kết tiết học. 
-Về nhà quan sát hàng xóm mình làm nghề gì, hôm sau kể cho lớp nghe.
- HS trả lời
(trồng rau, buôn bán, làm 
việc ở cơ quan ) 
Hoạt động theo nhóm nhỏ .
- Quan sát tranh theo nhóm . 
- Học sinh trả lời cho nhau nghe .
- Đại diện nhóm phát biểu .
- Vẽ về cuộc sống ở nông thôn , vì : có trâu , đống rơm , đồng lúa , nông dân , nhà lá  
- Vẽ về cuộc sống ở thành phố , vì : có nhà cao tầng , xe cộ nhiều , có chợ , người , chợ , đường phố  
- Hoạt động cá nhân ( hoặc nhóm lớn )
- Mở vở bài tập bài 20 ( nếu học sinh không có vở , giáo viên phô tô vào giấy khổ lớn , cho học sinh làm bài theo nhóm ) 
- Học sinh tô màu tuỳ ý theo nhóm .
- Tranh 1 : Cảnh ở nông thôn .
- Tranh 2 : Cảnh ở thành phố .
 Chuẩn bị bài sau	
Bổ sung:
TOÁN: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai. Biết đọc, viết số 11 , 12 . 
 Bước đầu nhận biết số có hai chữ số;11 (12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị.
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Thước đo độ dài có đơn vị cm
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Nhận xét bài kiểm tra học kì I 
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu số 11 . 
- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 1 que tính rời.
 - Có tất cả mấy que tính ? 
- Ghi bảng : 11 
- Đọc : mười một 
- Nói : số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị .
- Nói tiếp:số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau 
Hoạt động 2 : Giới thiệu số 12 
-Thực hiện như trên.
- Ghi bảng : 12 
- Đọc : mười hai 
- Nói : số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị 
- Nói tiếp: số 12 có hai chữ số viết liền nhau. 
Số 1 ở bên trái , số 2 ở bên phải .
-Tìm số 11, 12 trên đdht.
-Viết số 11, 12 vào bảng con.
Hoạt động 3: Thực hành 
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống .
- Hướng dẫn: Hãy đếm số ngôi sao, rồi viết số tương ứng 
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn . 
Bài 3: Tô màu vào các hình 
Hoạt động trò chơi: Thi tìm số 11, 12 
3 Củng cố- Dặn dò: 5’
- Tổng kết tiết học .
Hoạt động cả lớp .
Hoạt động nhóm đôi
Hoạt động cả lớp
+Nêu yêu cầu.
- Tự đếm và làm bài , 1 em đọc kết quả , tự kiểm tra bài .
Hoạt động theo cặp
+Nêu yêu cầu
- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra
Hoạt động theo nhóm 
+ Nêu yêu cầu.
- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm Hoạt động cá nhân
-HS nêu yêu cầu.-Tự làm bài.
 Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2013
Học vần Bài 79: ÔC UÔC
A.Mục tiêu:
 -Học sinh đọc được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc , từ ... - Có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Ghi bảng : 13 
- Giáo viên đọc : mười ba .
- Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? 
- Số 13 được viết như thế nào ? 
Hoạt động 2: Giới thiệu số 14 
- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 4 que tính rời . 
- Có tất cả mấy que tính ? 
- Ghi bảng : 14 
- Giáo viên đọc : mười bốn .
- Số 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị ? 
- Số 14 được viết như thế nào ? 
Hoạt động 3: Giới thiệu số 15 . 
(quy trình tương tự như trên ) 
Hoạt động 4 : Thực hành 
Bài 1 / 103 : Viết số .
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: Nối tranh với một số thích hợp theo mẫu 
III. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Hoạt động: trò chơi 
- Xếp số từ 10 đến 15, 15 đến 10 
- Dặn chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS
- 2 HS
Hoạt động cả lớp . 
-Cả lớp đọc lại .
- Ghép số : 13 . 
Hoạt động cá nhân 
- Đọc lại nhiều em . 
- Ghép 14 : 
 Hoạt động cá nhân.
 Hoạt động cá nhân 
+Nêu yêu cầu từng phần . 
a/ Viết bằng chữ số 
b/ Viết bằng số 
-HS tự làm bài tự kiểm tra.
 Hoạt động cá nhân 
 + Nêu yêu cầu .
-Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm. 
Hoạt động cá nhân . 
- Chuẩn bị bài sau
 Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013
Học vần: Bài 80: iêc ươc
A. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn , từ và đoạn thơ ứng dụng. 
 Học sinh viết được uc , ưc , cần trục , lực sĩ 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : xiếc , múa rối , ca nhạc . 
- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1/GV chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học
Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:
Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.
C.Các hoạt động dạy học:
GV
HS
I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng
- Đọc toàn bài
II.Dạy học bài mới: 30 phút
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
1. Giới thiệu bài 
HĐ 1: Đánh vần, đọc trơn, phân tích . 
- Ghi bảng: iêc 
- Thêm âm x , dấu sắc . 
- Ghi bảng : xiếc 
- Tranh vẽ gì ? ( đưa ra ) 
- Ghi bảng : xem xiếc .
Vần ươc ( hướng dẫn tương tự ) 
- So sánh : iêc – ươc . 
HĐ2: Đọc từ ứng dụng 
Giáo viên gắn từ lên bảng 
 Cá diếc cái lược 
 Công việc thước kẻ . 
- Đọc thầm, tìm tiếng mới . 
- Đọc cá nhân , nhóm . 
- Thi đọc từ . 
- Thi đọc lại toàn bài . 
- Trò chơi :Tìm tiếng , từ mang vần vừa học 
 Tiết 2
3.Luyện tập:
a.Luyện đọc: 15 phút
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 
- Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? 
- Đọc thầm đoạn thơ . 
- Đọc trơn nhiều em . 
- Thi đọc từng câu , cả bài . 
- Luyện đọc toàn bài . 
b.Luyện viết: 8 phút
- HD viết mẫu
c. Luyện nói: 7 phút
- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 
- Quan sát tranh 4 vẽ gì ?
- Đọc tên bài luyện nói . 
- Luyện nói thành câu . 
Trò chơi : Thi gắn từ ứng với nội dung tranh 
 ( giáo viên ghi sẵn thẻ từ , in sẵn tranh ) 
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Hái nấm
- 2 HS
- 2 HS
- Hoạt động cả lớp 
- Đánh vần , đọc trơn , phân tích . 
- Ghép vần : iêc . 
- Ghép tiếng : xiếc 
- Đánh vần , phân tích , đọc trơn .
- Mọi người đang xem xiếc .
- Đọc trơn từ . 
- Đọc lại bài .
Hoạt động cá nhân 
Hoạt động nhóm
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp
- HS viết vở tập viết
- HS nói tên chủ đề: 
- Thảo luận theo chủ đề.
xiếc , múa rối , ca nhạc . 
Tham gia trò chơi 2 nhóm
- Nhận xét, dặn dò
 Bổ sung:
Toán: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
I/ Mục tiêu:
- Giúp hs nhận biết mõi số 16, 17, 18, 19 gồm một chục và một số đơn vị ( 6,7,8,9).Biết đọc, viết các số đó. 
- Biết điền được các số:11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số.
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng: 
GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1
 - Các bó que tính và các que tính rời
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
 - Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Kiểm tra viết số ( giáo viên đọc , hoc sinh viết ) 
- Kiểm tra đọc số ( giáo viên viết , học sinh đọc ) .
- Kiểm tra phân tích số ( Chục, đơn vị) 
2.Dạy học bài mới: 28 phút
a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
Hoạt động 1: Giới thiệu số 16 . 
- Yêu cầu lấy 1 bó chục , 6 que tính rời . 
- Có tất cả mấy que tính ? 
- 16 gồm mấy chục , mấy đơn vị ? 
- Ghi bảng : 16 .
- Đọc số : mười sáu .
- Số 16 được viết như thế nào? 
Hoạt động 2: Giới thiệu số 17 , 18 , 19 . 
- Hướng dẫn tương tự như số 16 . 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Bài 1: Viết số .
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: Nối tranh với số thích hợp theo mẫu : 
Bài 4: Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số 
3.Củng cố, dặn dò: 2 phút
Nhận xét tiết học
- 3 HS
Hoạt động cả lớp
- Đọc lại vài em . 
- Ghép số : 16 . 
- Hoạt động cá nhân , cả lớp .
Hoạt động cả lớp 
- Nêu yêu cầu , tự làm bài , chữa bài theo nhóm nhỏ . 
Hoạt động nhóm
- Nêu yêu cầu , cá nhân tự đếm ( hoặc từng nhóm đếm ) rồi viết kết quả vừa đếm được . 
- Nêu yêu cầu , tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm . 
- Nêu yêu cầu , tự làm bài , 1 em đọc , lớp tự chữa bài . 
Chuẩn bị bài sau
Bổ sung:
 Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2013
Tập viết tuần 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: 
-Viết đúng các chữ tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc; kiểu chữ viết thường cỡ vừa trong vở TV1/ 2.
*HS K/g viết được đủ số dòng Q/đ trong vở TV1/ 2.
- Ý thức rèn chữ đẹp.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV chuẩn bị: 
	Bảng phụ viết sẵn từ
	Tranh minh hoạ
 HS chuẩn bị: 
	Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Dạy bài mới: 27 phút
1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các từ:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS viết vào vở:
-Viết theo đúng quy trình:
-Chấm một số bài viết
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
 Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở
-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con:
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.
-Viết vào vở tập viết
Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.
*HS K/g viết được đủ số dòng Q/đ trong vở TV1/ 2.
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi, luật chơi
Tham gia chơi
 Chuẩn bị bài học sau
Bổ sung:
Tập viết tuần 18 con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp
A.Mục tiêu:Giúp HS:
-Biết viết các tiếng: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp; kiểu chữ viết thường cỡ vừa trong vở TV1/ 2.
*HS K/g viết được đủ số dòng Q/đ trong vở TV1/ 2.
- Ý thức rèn chữ đẹp.
II/ Đồ dúng dạy học:
GV chuẩn bị:
Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)
HS chuẩn bị:
Vở Tập viết
Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GV
HS
I. Kiểm tra dụng cụ, vở : 3 phút
-Yêu cầu cả lớp để đồ dùng lên bàn
-Nhận xét bài tiết học trước
II. Dạy bài mới: 27 phút
1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các từ:
+ Khi viết giữa các con chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:
3. HDHS viết vào vở:
-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò: 5 phút
Trò chơi: Thi viết nhanh, đúng, đẹp
 Dặn dò bài sau
-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở
-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con:
Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
-Viết vào vở tập viết
Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.
*HS K/g viết được đủ số dòng Q/đ trong vở TV1/ 2.
-Chia 2 nhóm
-HS nắm cách chơi
-Luật chơi
-Nhận xét
Chuẩn bị bài học sau
Bổ sung:
Toán: HAI MƯƠI - HAI CHỤC
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết số 20 gồm 2 chục; Biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị. 
- HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị:
- Tranh vẽ, bó chục que tính
 HS chuẩn bị:
- Bó chục que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
GV
HS
1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Kiểm tra viết số . Kiểm tra đọc số. 
Kiểm tra phân tích số 
2.Dạy học bài mới: 25 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu số 20 .
- Yêu cầu lấy 1 bó chục 
- Lấy thêm 1 bó chục nữa .
- Có tất cả mấy bó chục ?
- 2 bó chục có mấy que tính ? 
- Giáo viên nói : Hai mươi còn gọi là hai chục 
- Giáo viên viết : 20 . 
- Giáo viên đọc : hai mươi ( hai chục ) 
- Số hai chục có mấy chữ số ? 
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành 
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20 
 từ 20 đến 10 
Bài 2: Trả lời câu hỏi . 
 GV hướng dẫn bài mẫu.
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số .
3.Củng cố, dặn dò: 5 phút
Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh
-Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài sau
- 2 HS 
- 2 HS
- 2 HS
Hoạt động cả lớp . 
- Cá nhân đọc lại . 
- Ghép số : 20 . 
Hoạt động cả lớp 
- Nêu yêu cầu, làm bài theo cá nhân , vài em đọc kết quả . 
Hoạt động cá nhân
- Nêu yêu cầu , tự làm bài , vài em đọc dãy số vừa viết .
Hoạt động cá nhân 
 - 2 nhóm chơi
- Chuẩn bị bài sau
 Bổ sung:
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
I/ Mục tiêu:
	-Nhận xét đánh giá tình hình tuần 19
	-Khen thương những HS chăm chỉ học tập, có ý thức trong việc rèn luyện.
	-Kế hoạch tuần 20
II/ Các hoạt động chủ yếu:
GV
HS
1. Khởi động: 5 phút
- GV bắt bài hát:
-Kết luận:
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 25 phút
Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua:
Đánh giá cụ thể về các mặt:
+ Chuyện cần, vệ sinh thân thể, lớp học
+ Hát múa tập thể,.
Hoạt động 2: 5 phút
Kế hoạch tuần 20: triển khai kế hoạch 
-Duy trì nề nếp học tập của lớp
- Tự luyện tập cờ vua (Liên)
- Thi giải toán trên mạng (Tú Anh, Hoài Anh, Liên, Vân Anh, Quân, M.Thuận, Văn Thuận, M.Ánh, Tâm, Trang, Trường, Trà, Đạt, Báu, Hương, Tuấn, Phương, Uyên, Minh, Q. Minh, Linh)
-Phân công trực nhât:
Dặn sinh hoạt lần sau.
- Yêu cầu cả lớp nghiêm túc thực hiện
- HS cùng hát: Lớp chúng ta đoàn kết
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Nhận xét
-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn.
Tổ 1: Vệ sinh bàn ghế
Tổ 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Tổ 3: Vệ sinh lớp học
Bổ sung: