Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Trần Thị Lài - Trường Tiểu học Triệu Trung

Thể dục: BÀI THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1.Hoạt động 1: (6’)
Phần mở đầu 
MT:GV phổ biến nội dung yêu cầu bài . 
PP:Thực hành ,luyện tập 
ĐD: Còi
*Hoạt động cả lớp
-GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học: 
*Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. 
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên:40 -50m.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
-T/C: Diệt các con vật có hại.
Cách chơi như những tiết trước.
2.Hoạt động 2: ( 26’)
Phần cơ bản
MT: -Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. 
- Biết cách chơi và tham gia chơi được. 
PP:Thực hành 
ĐD: Còi 
*Hoạt Độngcả lớp
-Động tác vươn thở: 2- 3 lần, mỗi động tác 2x 4 nhịp.
+GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho hs tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất,GV nhận xét, uốn nắn động tác sai,cho tập lần 2.Sau lần 2, GV có thể kết hợp nhận xét, uốn nắn với việc cho 1- 2 HS thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Tiếp theo có thể cho tập lần 3. 
Chú ý: Nhịp hô động tác vươn thở chậm, giọng hô kéo dài, đặc biệt chú ý đến hít thở sâu.
-Động tác tay: 2- 3 lần
(Cách dạy tương tự như động tác vươn thở )
-TRò chơi “nhảy ô tiếpsức”; 2 lần
 +Lần 1: Chơi thử.
 +Lần 2: Chơi chính thức.
 (Trước đó GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi.)
3.Hoạt động 3: ( 8’)
Phần kết thúc 
MT :Củng cố bài học. Biết cách chơi và tham gia chơi được.
PP:Thực hành 
ĐD: Còi 
*Hoạt Động cả lớp
-Đi theo nhịp ( 2 - 4 hàng dọc )
-Đứng vỗ tay và hát.
*Trò chơi hồi tĩnh.
-GV cùng HS hệ thống bài học.
-GV nhận xét bài học, giao bài tập về nhà. 
-Khen ngợi những hs thực hiện chính xác,đẹp.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
	TUẦN 19
 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt: Bài 77: ĂC- ÂC(Tiết 1 )
	Các hoạt động dạy học
 Các hoạt động 
Hoạt động cụ thể
A.Bài cũ: (5’)
MT:K/t kiến thứcđã học bài 76
PP:Thực hành 
ĐD:SGK,bảng con 
Hoạt động cá nhân,lớp.
-Lớp viết bảng con: hạt thóc, bản nhạc.
-Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Da cóc 
 hòn than 
-GV nhận xét đánh giá. 
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (27’)
Giới thiệu bài + Dạy bài
MT:- HS đọc, viết được ăc,
âc, mắc áo, quả gấc. -Đọc được các từ ứng dụng 
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. 
ĐD: Tranh vẽ minh họa. mắc áo, quả gấc .Bảng con. Thẻ từ. 
Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp.
-GV giới thiệu và ghi bảng ăc,âc,
-GV đọc hs đọc theo.
*Dạy vần ăc
Bước 1: Nhận diện vần :
-Vần ăc có mấy âm ghép lại ?( ă và c )
Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng 
-HSđánh vần và đọc trơn : ă – cờ - ăc ,đọc ăc
(cá nhân, nhóm, lớp )
- Vần ăc thêm âm m và dấu sắc ta có tiếng gì ?( mắc) 
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Tiếng mắc có âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (m trước, ăc sau )
-HS đánh vần m- ăc- mắc- sắc- mắc , đọc mắc
 (cá nhân, nhóm, lớp )
-GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (mắc áo) HS đọc cá, nhân, lớp
-HS đọc lại bảng : ăc- mắc- mắc áo .(3em )
Bước 3 : Luyện viết 
-GV viết vần ăc và hướng dẫn ,hs viết vào b/con. -Gv nhận xét ,đánh giá.
-HS viết: mắc áo
-Gv nhận xét, đánh giá.	
Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
-GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc ,giấc chân.
HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) 
-HS đọc từ mới (cá nhân,nhóm, lớp )
2. Hoạt động 2: Củng cố 
MT:củng cố tiết 1 ( 5’)
PP: THực hành 
ĐD: b/c
 Hoạt động cá nhân
-HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con
-GV nhận xét, đánh giá
C.Tổng kết : ( 3’)
-Nhận xét tiết học
GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung	
Tiếng việt Bài 77:ĂC- ÂC 
(tiết 2)
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Luyện tập:
1.Hoạt dộng1:
Luyện đọc (13’)
MT: HS đọc đúng ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng. 
PP: Quan sát, đàm thoại.
ĐD: SGK,Tranh ở SGK.
Hoạt động cả lớp
1) HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS lần lượt phát âm ắc-mắc- mắc áo. 
 âc-gấc- quả gấc.
-Đọc các từ ứng dụng : màu sắc giấc ngủ 
 ăn mặc nhấc chân 
2) Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng: Những đàn
 qua lửa.
-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung.
-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân.
-HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp.
-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.
2.Hoạt động 1: (7’)
 Luyện nói
MT:- HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại.
ĐD: Tranh ở sgk.
	Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói Ruộng bậc thang.
-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV .
+ Trong tranh vẽ những gì? 
+ Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa bậc thang.
-Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
*GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở miền núi.
3.Hoạt động 3
Luyện viết (15’)
MT: -HS viết đúng vần, từ ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành.
ĐD: Bảng con, vở tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV viết mẫu lên bảng vần ăc,âc. 
-Hướng dẫn quy trình viết. 
-HS viết vào bảng con : ăc,âc
-Hướng dẫn HS viết từ: mắc áo, quả gấc.
-HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
HS viết vào vở tập viết theo mẫu.
GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế.
-GV chấm bài khen ngợi. 
II.Củng cố, dặn dò: (5’)
MT: Ôn lại bài đã học,GV nhận xét tiết học. 
PP: Luyện tập, thực hành 
	Hoạt động kết hợp ,cả lớp, cá nhân
-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
-HS tìm chữ có vần ă , âc ở sách, báo văn bản in.
-Trò chơi: 
“Thi tìm tiếng, từ có vần :ăc
-GV nhận xét, khen ngợi .
-Chuẩn bị bài sau: 
Bài 78: uc-ưc
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Toán MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI 
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra lại kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con, hình vẽ một số bông hoa.
Hoạt động cá nhân
-GV đính bảng một số bông hoa.
- Gọi 1 hs lên bảng khoanh tròn một chục bông hoa.
 -Cả lớp lấy 1 chục que tính bỏ lên bàn.
Hỏi: 1 chục que tính hay còn gọi là mấy que tính?
-GV nhận xét. 
II.Bài mới: 
1.Hoạt động1: (15’) 
Giới thiệu số 11, số12.
 MT: Nhận biết được cấu tạo số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; số 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. 
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành
ĐD: BĐDHT 
Hoạt động cá nhân
*Giới thiệu số 11:
-HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời.Được tất cả mấy que tính? (HS đếm que tính).
-Mười que tính và một que tính là mười một que tính .
-GV ghi bảng ; 11 .đọc là : mười một.
*GV: +Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (1 chục,2 đơn vị )
 +Số 11 gồm hai chữ số 1 viết liền nhau.
*Giới thiệu số 12:
HS lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời.Được tất cả mấy que tính?
-Mười que tính và 2 que tính là mười hai que tính.
-GV ghi bảng: 12 .Đọc là mười hai.
 Số 12 gồm có một chục và hai đơn vị. Số 12 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau, 1 ở bên trái 2 ở bên phải. 
2.Hoạt động 2: (15’) 
Thực hành.
MT: Luyện tập số 11, 22.
PP: Thực hành.
ĐD: Vở ô trắng. 
Hoạt động cá nhân
-HS làm bài tập 1,2,3 SGK vào vở ô trắng.
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống.
 Đếm số ngôi sao rồi điền số vào.
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn.
Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị.
Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị.
Tính nhẩm rồi ghi kết quả vào.
Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, tô màu 12 hình vuông.
- HS làm bài vào vở.
-GV theo dõi, uốn nắn. Chấm chữa-nhận xét.
III.Củngcố-dặn dò:(5’) 
MT: Củng cố hệ thống bài
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Hỏi : số mười một, mười hai là những số có mấy chữ số? 
-Đọc lại các số đã học.
-GV nhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
 Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt: Bài :UC- ƯC (Tiết 1 )
Các hoạt động dạy học
 Các hoạt động 
Hoạt động cụ thể
A.Bài cũ: (5’)
MT:K/t kiến thứcđã học bài (77)
PP:Thực hành 
ĐD:SGK,bảng con 
Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp.
-Lớp viết bảng con: màu sắc, giấc ngủ.
-Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Những
	 	qua lửa.
-GV nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (27’)
Giới thiệu bài + Dạy bài
MT:- HS đọc,viết uc,ưc, cần trục, lực sĩ.
 -Đọc được các từ ứng dụng 
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. 
ĐD: Tranh vẽ minh họa cần trục, người lực sĩ. Bảng con. Thẻ từ 
Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp.
-GV giới thiệu và ghi bảng : uc,ưc 
-GV đọc hs đọc theo.
*Dạy vần uc 
Bước 1: Nhận diện vần :
-Vần uc có mấy âm ghép lại ?(u và c )
Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng 
-HSđánh vần và đọc trơn : u -cờ - uc ô. đọc uc .
(cá nhân, nhóm, lớp )
- Vần uc thêm âm tr và dấu sắc ta có tiếng gì ? (trục) HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Tiếng trụccó âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (tr trước, uc sau )
-HS đánh vần : trờ- uc- truc – nặng –trục,đọc trục (cá nhân, nhóm, lớp )
-GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (cần trục). HS đọc cá, nhân, lớp 
-HS đọc lại bảng : uc- trục- cần trục.. (3em )
*Day vần uc (Quy trình tương tự )
-So sánh vần uc với ưc
Bước 3 : Luyện viết
-GV viết vần uc,ưc hướng dẫn ,hs viết vào b/con. -Gv nhận xét ,đánh giá.
-HS viết cần trục, lực sĩ.	
-Gv nhận xét, đánh giá.
Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
-GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực 
-HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) 
-HS đọc từ mới ( cá nhân,nhóm, lớp )
2. Hoạt động 2: Củng cố 
MT:củng cố tiết 1 ( 5’)
PP: THực hành ĐD: b/c
Hoạt động cá nhân
-HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con.
-GV nhận xét, đánh giá. 
C.Tổng kết : ( 3’)
-Nhận xét tiết học
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Tiếng việt Bài 78: UC-ƯC (tiết 2)
 Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Luyện tập:
1.Hoạt dộng1:
Luyện đọc (13’)
MT: HS đọc đúng uc, ưc, cần trục, lực sĩ từ và câu ứng dụng. 
PP: Quan sát, đàm thoại.
ĐD: SGK Tranh ở SGK.
 Hoạt động kết hợp cá nhân, nhốm, lớp.
1) HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS lần lượt phát âm uc, ưc, cần trục, lực sĩ 
-Đọc các từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực 
2) Luyện đọc câu ứng dụng: Con gì 
 thức dậy 
-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung.
-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân.
-HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, nhóm, lớp.
-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.
2.Hoạt động 1: (7’)
 ... 
...
2.Hoạt động 2: (25’)
 HS thực hành viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PP:Hướng dẫn,Thực hành 
ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV hướng dẫn quy trình viết.
-GV viết mẫu lên bảng: 	Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.
-HS luyện viết bảng con.
-HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ.
-GV nhắc HS tư thế ngồi.
-GV chấm bài.
-HS đọc lại các từ vừa viết.
3.Hoạt động 3: (5’)
Nhận xét –Dặn dò
MT: nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
PP: Thuyết trình. 
-Khen HS viết đẹp.
-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp.
-Về nhà luyện viết ở vở luyện viết
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Tập viết: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, RƯỚC ĐÈN,
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra bài viết ở nhà.
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, VTV
Hoạt động cả lớp
-HS mở vở, GV kiểm tra
-HS viết : cá diếc, cái lược 
-GV nhận xét đánh giá.
II.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (5/)
Quan sát chữ mẫu
MT: 	
-HS nắm được cấu tạo con chữ.
PP: quan sát, hỏi đáp.
ĐD: Bài mẫu
Hoạt động cả lớp
-GV giới thiệu, ghi bảng
-GV treo chữ mẫu:
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
-HS quan sát,
-Phân tích cấu tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng
+Bài viết có mấy từ?
+Là những từ nào?
+Nét nối giữa các chữ?
+Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ?
-Khoảng cách giữa các từ như thế nào?
...
2.Hoạt động 2: (25’)
 HS thực hành viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PP:Hướng dẫn,Thực hành 
ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV hướng dẫn quy trình viết.
-GV viết mẫu lên bảng: con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn.
-HS luyện viết bảng con.
-HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ.
-GV nhắc HS tư thế ngồi.
-GV chấm bài.
-HS đọc lại các từ vừa viết.
3.Hoạt động 3: ( 5’)
Nhận xét –Dặn dò
MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-Khen HS viết đẹp.
-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp.
-Về nhà luyện viết ở vở luyện viết
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Toán HAI MƯƠI - HAI CHỤC 
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra kiến thức đã học. 
PP: Thực hành.
Hoạt động cá nhân
-GV đọc HS viết các số vào bảng con: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
 +Các số đó có mấy chục ,mấy đơn vị ?
-GV nhận xét. 	
II.Bài mới: 
1.Hoạt động1: (13’) 
Giới thiệu số hai mươi
MT: Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục.
PP: Thực hành.
ĐD: đề thi.
	Hoạt động cá nhân, lớp
-HS lấy bó 1 chục que tính rồi lấy thêm bó 1 chục que tính nữa. Được tất cả mấy que tính ? ( 20 que tính )
-GV: + 1 chục que tính và 1 chục que tính là mấy chục que tính? (2 chục que tính )
 +Mười que tính và mười que tính là hai mươi que tính. 
-GV: Hai mươi que tính còn gọi là 2 chục que tính.
-HS viết số 20 vào bảng con. (GV nhận xét, h/d: viết số 2 rồi viết số 0 bên phải số 2 )
-Số 20 gồm mấy chục ,mấy đơn vị ? (gồm 2 chục và 0 đơn vị )
-Số 20 có mấy chữ số? (2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 ) 
2.Hoạt động 2: (17’) 
Thực hành 
MT: Biết đọc ,viết số 20; phân biệt số chục ,số đơn vị PP: Thực hành, luyện tập.
ĐD: Vở ô trắng
Hoạt động cá nhân
-HS làm bài 1, 3 SGK vào vở, GV theo dõi, uốn nắn.
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10.
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
 10 ..19 
-GV chấm bài, nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Trả lời câu hỏi: (làm miệng )
-GV nhận xét, đánh giá.
3.Hoạt động 3:
Củng cố-dặn dò: (5’) 
MT: nhận xét tiết học,dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình. 
Hoạt động cả lớp.
-HS đếm các số từ 1đến 20
GV: +Số 20 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
-Nhận xét tiết học.
-Về làm các bài tập còn lại. 
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Chiều Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010 
Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT: IÊC-ƯƠC 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: kiểm tra kiến thức đã học bài 80
PP: Thực hành.
ĐD:Bảng con,SGK
Hoạt động cá nhân, lớp
-2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
-2 em đọc câu ứng dụng.
-Luyện viết: công việc, thước kẻ.
-GV nhận xét ,đánh giá
II.Bài mới:
1.Hoạt động 1:(12’) 
Rèn đọc bài ở SGK
MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu .
PP: Thực hành, động não
ĐD: SGK 
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi :
+Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; 
+Đọc câu ứng dụng:
 Quê hương 
 ...ven sông 
-GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm.
-Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng.
-GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 68
-Tổ chức thi đua đọc nhóm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
2.Hoạt động 2: (15’)
 Rèn viết- Làm bài tập 
MT: +Rèn kỹ năng viết đẹp, dung mẫu. 
 +Biết nối các từ để tạo thành câu, điền đúng vần iêc hay ươc
PP:Quan sát, thực hành
ĐD: Vở bài tập
Hoạt động cá nhân
- HS làm bài vào vở,GV theo dõi, uốn nắn.
Bài nối: Nối được các từ để tạo thành câu.	
 +Mẹ tặng bé cái lược.
 +Bà đi chợ mua cá diếc.
 +Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc.
Bài điền: iêc hay ươc?
Cái th  dây thác n. bữa t.
3.Hoạt động 3: 
 Củng cố (5’)
MT: củng cố lại nội dung bài
PP: thực hành
Hoạt động cả lớp.
-HS đọc lại bài 80 
-Tìm tiếng có vần iêc, ươc
III. Tổng kết-Dặn dò : (3’)
MT: Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà 
luyện đọc nhiều. 
-Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng.
-Chuẩn bị bài sau: ach
-Nhận xét tiết học.
GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Toán: LUYỆN TẬP: HAI MƯƠI- HAI CHỤC
Hoạt động dạy học
Các hoạt động
Các hoạt động
I.Bài cũ:( 5/ ) 
MT: Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con.
Hoạt động cá nhân
-GV đọc hs viết vào bảng con: mười một , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm,hai mươi.
-GV nhận xét, đánh giá
II.Bài mới:
-Giới thiệu bài (2’) 
1.Hoạt động 1: ( 23’) 
HS làm bài tập.
MT: 
-Củng cố về cách viết các số đã học. Biết được cấu tạo của các số 12, 16, 17. Biết được các số liền trước, liền sau của một số, viết đúng thứ tự các số. 
PP: thực hành.
ĐD: Vở bài tập.
-GV Ghi bài
Hoạt động cá nhân
-HS làm vở bài tập; 1,2,3,4. (7 )
-Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài.
-Gv theo dõi ,uốn nắn
Bài1: Viết ( theo mẫu. ) 
-Viết số, rồ viết số chục ở hàng chục- số đơn vị ở hàng đợn vị.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu )
 Mẫu 
 14	
4
Bài 3: Viết ( theo mẫu ) 
Mẫu : - Số liền sau của 10 là số 11.
 - Số liền trước của 11 là số 12.
Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống. 
2.Hoạt động 2: ( 7’) 
Chấm chữa bài.
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét.
-Gọi 2 em lên chữa bài 2,3.
-Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4.
-HS nhận xét bài bạn.
-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét
III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) 
MT: Củng cố lại hệ thống bài 
PP:Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Trò chơi thi trả lời nhanh.
GV đặt ra một số phép tính ; HS thi đua trả lời. 
-GVnhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Âm nhạc: Học hát bài: BẦU TRỜI XANH
	Các hoạt động	
Các hoạt động 
Hoạt động cụ thể
I. Bài cũ: (5’)
MT: Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: thực hành, luyện tập. 
Hoạt động cả lớp
-Hát bài : “ Sắp đến tết rồi” ( 2 em )
-GV nhận xét, đánh giá.
II.Bài mới :Giới thiệu bài(2’) 
1.Hoạt động 1: ( 15’)
Dạy hát bầu trời xanh
MT : Biết hát theo giai điệu và lời ca.
PP: Thuyết trình, thực hành.
ĐD: GV chuẩn bị bài hát mẫu.
-GV ghi bài
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV giới thiệu bài hát.
-GV hát mẫu.
-HS đọc đồng thanh lời ca.
-Dạy hát từng câu.
 +Cứ mỗi câu hát 3 lần.
 +Sau 2 câu hát lại 1 lần.
 +Sau 4 câu hát lai 1 lần.
 +Hết bài hát lại vài lần.
Lưu ý: Khi dạy hát lưu ý HS lấy hơi ở giữa câu.
Luyện hát : - Theo dãy bàn, nhóm, lớp.
-Cá nhân xung phong hát.
 (GV nhận xét, đánh giá )
2.Hoạt động 2: (15’)
Gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca
MT: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
PP: Thực hành.
Hoạt động cả lớp
*Gõ đệm theo phách: 
-GV làm mẫu, hs gõ đệm theo:
 Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng 
 x x x x x 	x
hồng
 x x
*Gõ đệm theo tiết tấu lời ca: 
-GV làm mẫu, hs gõ đệm theo.
 Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng
 x x x x x x x x x x
 hồng
 x
-GV hát mẫu lại 1 lần vừa hát vừa gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca.
III.Tổng kết- dặn dò: (3’)
MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình 
Hoạt động cả lớp
-GV nhận xét tiết học. 
-Về nhà luyện hát lại bài.
-Chuẩn bị tiết sau ôn tập.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
1. Hoạt động 1: (20’)
Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua.
MT:-HS nắm được ưu khuyết trong tuần qua.
 -Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm.
PP: Thảo luận, đàm thoại.
Hoạt động cả lớp 
B1: Lớp ca múa hát tập thể
B2: lớp trưởng nhận xét tình hình chung của lớp
-Các tổ trưởng nhận xét , bổ sung.
B3:GV đánh giá tình của lớp trong tuần qua.:
*Về học tập :
-Nhìn chung các em đều có ý thức học tốt.
-Đến lớp đúng giờ.
-Học bài và làm bài tập đầy đủ.
-Một số bạn có ý thức xây dựng bài.
-Sách vở đồ dung đầy đủ.
-Chữ viết có tiến bộ: song em Hồng Nhung ,Lợi cần cố gắng nhiều .
-Tập đọc còn chậm: Vinh, Sen, Lợi ,Nhung, 
*Trực nhật : sạch ẽ và tự giác.
*Các hoạt động khác: 
+Vệ sinh thân thể sạch sẽ.
+Tham gia tốt các hoạt động của trường.
+Có ý thức thực hiện tốt an toàn giaothông.
*Tồn tại :
-Một số em còn hay nói chuyện riêng.
-Bên cạnh đó còn một em chưa chăm học như: Lợi , Vinh, Nhung
2. Hoạt động 2: (15’)
Phương hướng 
MT:HS nắm được kế hoạch tuần tới.
PP: Thuyết trình.
Hoạt động cả lớp
-Tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt.
-Đi học đúng giờ, chuyên cần.
-Về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
-Đến lớp giữ trật tự.
-Tu bổ lại sách, vở.
-Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp.
-Không ăn quà vặt Tham gia tốt mọi hoạt động của nhà trường.Thực hiện tốt ATGT.
Khi đi ra đường ta phải luôn đi về phía bên phải. 
-Thực hiện tốt kế hoạch đề ra.
-Hoàn thành thu nộp đợt hai. 
GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung