Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 đến 22

Tuần 20
Thứ/ngày
Mơn dạy
Tiết
 Tên bài dạy
 2
 16/1
Chào cờ
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tin học
20
192
193
ach
ach
 3
 17/1
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tốn
Tốn (TH)
194
195
96
97
ich –êch
ich -êch
Phép cộng dạng 14+3
Ôn : Phép cộng dạng 14+3
 4
 18/1
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tốn
196
197
98
Ơn tập 
Ơn tập 
 Luyện tập
 5
 19/1
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tiếng Việt(TH)
Tốn
198
199
200
99
op - ơp
op - ơp
Ôn : op – ơp
 phép trừ dạng 17-3
 6
 20/1
Tiếng Việt
Tiếng Việt 
Tốn
SHTT
201
202
100
20
ăp-ăp
ăp-ăp
Luyện tập
 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012.
TIẾNG VIỆT: ( tiết 192+ 193 ) 
 Bài 81: ACH 
 I Mục tiêu: 
 -Đọc được vần ach, cuốn sách. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần ach, từ cuốn sách. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách, vở.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy – học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 +Đọc bài trên bảng và trong SGK: 7 em 
 + Viết bảng con: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn
 Nhận xét - ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ach.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ach, cuốn sách. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ach.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ach
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ach?
 Nhận xét
-Đánh vần: a – ch – ach
-Đọc trơn: ach
-Có vần ach rồi muốn có tiếng sách thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: s - ach – sach – sắc - sách 
-Đọc trơn: sách
-HD HS quan sát vật thật và hỏi các câu hỏi để rút ra từ cuốn sách
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ach, trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.
Viết đúng vần ach, cuốn sách. 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ach trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 viên gạch kênh rạch
 sạch sẽ cây bạch đàn
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần ach, cuốn sách và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần ach trong bài ứng dụng: 
 Mẹ, mẹ ơi cô dạy
 Phải giữ sạch đôi tay
 Bàn tay mà giây bẩn
 Sách, áo cũng bẩn ngay.
 -Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ach, cuốn sách trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Giữ gìn sách, vở .
Cách tiến hành:
Đọc tên bài luyện nói : Giữ gìn sách, vở
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Giữ gìn sách, vở ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 HS ghép vào bảng cài: ach
 đt
2 em nêu: vần ach gồm có 2 âm, âm a đứng trước, âm ch đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: sách 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát vật thật và trả lời rồi đọc từ cuốn sách : cn-đt
 cn-đt
Quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ach, cuốn sách
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 -Nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012.
TIẾNG VIỆT: ( tiết 194+195 ) 
 Bài 82: ÊCH – ICH
	 Giáo dục bảo vệ môi trường: Liên hệ
 I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần êch, ich, con ếch, tờ lịch. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần êch, ich từ con ếch, tờ lịch. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: ach, cuốn sách .
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 7 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần êch, ich
Mục tiêu:Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần êch, ich, tờ lịch, con ếch.
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần êch.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng êch
-Gọi HS nêu cấu tạo vần êch?
 Nhận xét
-Đánh vần: ê - ch - êch
-Đọc trơn: êch
-Có vần êch rồi muốn có tiếng ếch thêm dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: ê - ch – êch - sắc –ếch 
-Đọc trơn: ếch
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ con ếch
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ich.
-Các bước tiến hành tương tự như vần êch
-Cho HS so sánh vần êch với vần ich ?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần êch, ich trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần êch, ich, tờ lịch, con ếch.
 Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần êch. ich trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó
 vở kịch mũi hếch
 vui thích chênh chếch 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần êch, ich, tờ lịch, con ếch. . Nhận biết được vần êch, ich và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- H/d HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần êch, ich trong bài ứng dụng
Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
Có ích, có ích.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết êch, ich, tờ lịch, con ếch. trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Chúng em đi du lịch
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Chúng em đi du lịch ” 
Nhận xét – tuyên dương.
HS ghép vào bảng cài: êch
 đt
2 em nêu: vần êch gồm có 2 âm, âm ê đứng trước, âm ch đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: ếch 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ con ếch : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối ch
+Khác: âm đầu ê # i
cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : êch, ich, tờ lịch, con ếch.
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
 cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 83.
-----------------------------------------------------
TOÁN : ( tiết 96 )
PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
I Mục tiêu: Giúp học sinh :
 - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 
 - Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3 ) 
II Phương pháp: Trực quan. Thực hành,
III Đồ dùng dạy - học: 
 + Các bó chục que tính và các que tính rời.
 + Bảng dạy toán 
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+ Đếm xuôi từ 0 đến 20 và ngược lại ?
+ 20 là số có mấy chữ số , gồm những chữ số nào ? 
+ Số 20 đứng liền sau số nào ? 20 gồm mấy chục mấy đơn vị ?
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 
 3.Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Dạy phép cộng 14 + 3 
Mục tiêu : Bước đầu biết cách đặt tính và biết phương pháp cộng bài tính có dạng 14 + 3 
Cách tiến hành:
-Giáo viên đính 14 que tính (gồm 1 bó chục và 4 que rời) lên bảng. Có tất cả mấy que tính ? 
- Lấy thêm 3 que rời đính dưới 4 que tính 
-Giáo viên thể hiện trên bảng :
Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục 
4 que rời viết 4 ở cột đơn vị 
thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột
 đơn vị 
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời ta được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính 
-Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống dưới )
14
 3
+
17
-Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ( ở cột đơn vị ) 
-Viết + ( dấu cộng )
-Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 
-Tính : ( từ phải sang trái ) 
 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 
 Hạ 1, viết 1 
 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 ) 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu : Học sinh biết làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20 .
Cách tiến hành:
Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) ( cột 1,2,3 )
-Học sinh luyện làm tính 
-Sửa bài trên bảng lớp 
Bài 2 : ( cột 2,3 ) Học sinh tính nhẩm 
 Lưu ý : 1 số cộng với 0 bằng chính số đó 
Bài  ... ùch tiến hành: 
-Treo tranh vẽ lên bảng và HD HS quan sát rồi gọi HS lên bảng làm bài tập.
 Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu vở chấm
-Chữa bài trên bảng lớp
cn lần lượt đọc và nhắc lại cấu tạo vần
mới học . 
cn đọc và phân tích - đt
 Nhận xét đúng, sai
cn - đt
cn - đt
 Quan sát tranh vẽ và trả lời các câu hỏi theo tranh
4 em lên bảng làm bài
Cả lớp làm vào vở BTTV
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học và HD HS chơi trò chơi “ thi đua tìm các tiếng, từ có vần vừa học ghép vào bảng cài”.
 -Về nhà học bài.
 -Nhận xét tiết học. 
--------------------------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 109 )
 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 
 + Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải .
II Phương pháp: 
 Luyện tập, thực hành,.
III Đồ dùng dạy – học:
 + Tranh như SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán 
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ : 
+ Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm , 7 cm 
+ Viết : 5 cm , 6 cm , 4 cm 
+ Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ); 2 học sinh lên bảng đo 
+ Giáo viên nhận xét, ghi điểm .
 3.Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Luyện kĩ năng giải toán.
Mục tiêu :Rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài toán 
Cách tiến hành:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt tự giải bài toán 
+Bài 1 : 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, tự đọc đề toán 
-Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài giải 
-Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
+Bài 2 : 
-Tiến hành như bài 1 
-Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết vào bài giải 
-Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
+Bài 3 : 
-Có : 5 hình vuông 
-Có : 4 hình tròn 
-Có tất cả :  hình vuông và hình tròn 
-Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
-Học sinh tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ 
-Điền số vào tóm tắt rồi nêu lại tóm tắt đề 
-Học sinh nêu lời giải 
Bài giải :
Số cây chuối trong vườn có tất cả là 
12 + 3 = 15 ( Cây chuối )
Đáp số : 15 Cây chuối
 Bài giải :
Số bức tranh có tất cả là :
14 + 2 = 16 ( Bức tranh )
Đáp số : 16 Bức tranh
-Học sinh đọc bài toán 
-Tự tìm hiểu bài toán và câu trả lời 
-Học sinh tự ghi bài giải 
Bài giải :
Số hình vuông và hình tròn có tất cả là 
5 + 4 = 9 ( Hình )
Đáp số : 9 hình
 Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
 ---------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012.
TIẾNG VIỆT: ( tiết 222+ 223 ) 
 Bài 94: OANG -OĂNG
 I Mục tiêu: - HS nhận biết được vần oang, oăng. Đọc, viết được vần oang, oăng từ vỡ hoang, con hoẵng. 
 -Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Aùo choàng, áo len, áo sơ mi .
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy – học:
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. 
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần oang, oăng .
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần oang
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: oang
-Gọi HS nêu cấu tạo vần oang?
Nhận xét
-Đánh vần: o – a – ng - oang
-Đọc trơn: oang
-Có vần oang rồi muốn có tiếng hoang thêm âm gì? ở đâu?
-Đánh vần: h – oang - hoang
-Đọc trơn: hoang
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ vỡ hoang
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần oăng.
-Cácbước tiến hành tương tự như vần oang
-Cho HS so sánh vần oang với vần oăng ?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần oang, oăng trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. 
 Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần oang, oăng trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 áo choàng liến thoắng
 oang oang dài ngoẵng
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần oang, oăng trong bài ứng dụng: 
 Cô dạy em tập viết
 Gió dưa thoảng hương nhài
 Nắng ghé vào cửa lớp
 Xem chúng em học bài.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói : Aùo choàng, áo len, áo sơ mi .
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Aùo choàng, áo len, áo sơ mi ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
HS ghép vào bảng cài: oang
 đt
2 em nêu: vần oang gồm có 3 âm, âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm ng đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: hoang 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát vật thật và trả lời rồi đọc từ vỡ hoang: cn-đt
 cn-đt
+Giống: o - ng
+Khác: a # ă
 cn - đt
Quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng. 
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
Nhận xét, bổ sung
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 95.
-----------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 110 )
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 
 - Biết giải bài toán và trình bày bài giải của bài toán có lời giải.
 -Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti mét.
II Phương pháp: 
 Luyện tập, thực hành,.
III Đồ dùng dạy – học:
 + Bảng phụ ghi bài 4/122/ SGK 
IV Các hoạt động dạy – học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ : 
+ Nhận xét bài làm của học sinh (vở bài tập ) 
+ Sửa bài 4/18 . Cho 2 em lên đo lại 2 đoạn thẳng và ghi số đo dưới đoạn thẳng đó . 
 - Nhận xét bài cũ – ghi điểm. 
 3. Bài mới : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 :Luyện kĩ năng trình bày bài giải.
Mục tiêu :Rèn kỹ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn
Cách tiến hành: 
-Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh tự giải bài toán .
+Bài 1 : Học sinh tự đọc bài toán.
-Học sinh tự nêu tóm tắt rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm để có
Tóm tắt:
 Có : 4 bóng xanh
 Có : 5 bóng đỏ
 Có tất cả :  quả bóng?
+Bài 2 : Tương tự bài 1
- Học sinh đọc lại bài toán và bài giải 
+Bài 4 : Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng (trừ ) hai số đo độ dài rồi thực hiện cộng trừ theo mẫu của SGK
- Cộng ( trừ ) các số trong phép tính. 
-Viết kết quả kèm theo tên đơn vị ( cm ) 
-Giáo viên treo bảng phụ gọi 2 học sinh lên sửa bài . 
-giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Học sinh tự giải bài toán 
Bài giải :
Số quả bóng của An có tất cả là :
4 + 5 = 9 ( quả bóng )
Đáp số : 9 Quả bóng 
- Học sinh tự nêu tóm tắt :
Có : 5 bạn nam 
Có : 5 bạn nữ 
Có tất cả :  bạn ? 
-học sinh tự giải bài toán
 Bài giải :
Số bạn của tổ em có tất cả là :
5 +5 = 10 ( Bạn)
Đáp số : 10 Bạn.
2 em lên bảng làm bài
-Cho học sinh tự làm bài 
 Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Dặn học sinh ôn luyện giải toán, đo đoạn thẳng .
- Làm bài tập trong vở Bài tập toán 
------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nề nếp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức.
 2. Về nề nếp:
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : 
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
 IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ------------------------------------------------------------------------------------------