Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 (Chuẩn kiến thức)

Tuần 21 	 Thứ hai ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt
Bài 86 : ôp, ơp
 I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được vần ôp, ơp
 - Đọc, viết được vần: ôp, ơp; từ hộp sữa, lớp học
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
 II. Đồ dùng dạy học:
 -Vật thật: Hộp sữa, tranh lớp học
 III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC
Bài 85: ăp, âp
-GV NX, cho điểm
-GV NX
-4 HS đọc nối tiếp bài trong SGK
- Cả lớp viết bảng con: bắp, mập
II. Bài mới
1.GTB
2.Nhận diện vần
a.Ôp
-GV giới thiệu trực tiếp đ ghi tên bài
-GV gắn vần ôp
-Có vần ôp, muốn ó tiếng hộp con làm gì?
-GV gài bảng tiếng hộp
-Cho HS quan sát hộp sữa đ từ khoá
-2 HS nhắc lại
-PT vần ôp. So sánh: ôp- op
-Đánh vần, đọc trơn: ôp
-Ghép vàn ôp đtiếng hộp
-Phân tích tiếng: hộp, đánh vần
- Đọc từ: hộp sữa
- Đọc: ôp- hộp- hộp sữa
b. ơp
Qui trình tương tự. 
So sánh: ôp - ơp
c. Đọc từ ứng dụng
-GV gắn từ ứng dụng
-GV gạch chân tiếng chứa vần ôp- ơp
Giải nghĩa từ khó: tốp ca, hợp tác
-1 HS đọc tìm tiếng chứa vần ôp- ơp
-HS luyện đọc từ
d. Viết bảng con
-GV hướng dẫn HS viết: ôp- ơp- hộp- lớp
-Lưu ý nét nối
-Học sinh viết bảng con
3.Luyện tập
HS đọc lại bài trên bảng
a. Luyện đọc câu ứng dụng
- GV ghi từ ngữ ứng dụng
- GV gạch chân tiếng đó
1 HS đọc đoạn thơ ứng dụng và tìm tiếng chứa vần ôp- ơp - 3- 4 học sinh đọc lại
b. Viết vở
-HD HS viết vở, khoảng cách giữa các chữ
-GV chấm một số bài- Nhận xét
- Học sinh viết vở
c. Luyện nói
GV đặt câu hỏi gợi ý
+ Lớp em có bao nhiêu bạn?
+ Lớp em có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?
+ Trong lớp các em có thân với các bạn không?
+ Các bạn lớp em có học tập chăm chỉ không?
+ Em quý bạn nào nhất? Vì sao?
-1 HS đọc tên bài luyện nói
- HS trả lời
4. Củng cố – Dặn dò
-Về đọc lại bài
-Chuẩn bị bài sau: Bài 87
Thứ ba ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt 
Bài 87 : ep, êp
 I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
 - Đọc được các từ, câu ứng dụng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
II. Đồ dùng dạy học: 
-Tranh cá chép, đèn xếp
 III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động cuả GV
Hoạt động của HS
I. KTBC:
GV kiểm tra:
-Viết bảng: tốp ca, hợp tác, bánh xốp, lợp nhà
-Học sinh đọc SGK
-GV nhận xét, cho điểm
-Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con
-2 học sinh đọc
II. Bài mới:
1.GTB:
2.Dạy vần:
*ep:
-Nhận diện vần
-Đánh vần
-GV giới thiệu vần ep
-Học sinh phân tích, đánh vần, đọc, ghép vần: ep
-GV phát âm mẫu
-Học sinh ghép tiếng, đánh vần, đọc tiếng chép
-GV giới thiệu tranh ị rút ra từ “cá chép”, HS đánh vần, đọc
-2 học sinh nhắc lại
-HS PT, đánh vần: CN, ĐT
-HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc: CN, đồng thanh
-HS ghép từ, đánh vần, đọc
-HS đọc toàn bộ ep- chép- cá chép- đồng thanh
*êp
-Dạy tương tự vần ep
Lưu ý: so sánh vần ep, êp
3. Đọc từ ứng dụng
-Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng, phát hiện tiếng mới có chứa vần ep, êp
-GV đọc mẫu, giải nghĩa: gạo nếp, bếp lửa
-4 HS đọc, phát hiện tiếng mới, PT, đánh vần, đọc
-Học sinh lắng nghe
-HS luyện đọc: CN- ĐT
4. Viết bảng con
-GV hướng dẫn viết
-GV quan sát, chỉnh sửa
-HS lắng nghe, quan sát viết
Tiết 2
5.Luyện đọc bài ứng dụng
-GV HD HS đọc chủ đề
-Quan sát tranh, NX tranh vẽ gì?
-HS đọc đoạn thơ ứng dụng và phát hiện tiếng mới
-Yêu cầu học sinh đọc
-GV đọc mẫu, giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc
-1 học sinh đọc
-Học sinh quan sát
-HS đọc, tìm tiếng mới
-3 học sinh đọc
-HS nghe, phát hiện cách ngắt hơi
-2 HS đọc cá nhân
-Cả lớp: đồng thanh
6. Viết vở:
-GV hướng dẫn HS viết vần, từ vào vở tập viết
-GV lưu ý khoảng cách giữa các chữ, tư thế ngồi, cách cầm bút
-Học sinh viết vở
7. Luyện nói:
-GV yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói
-HS quan sát tranh, luyện nói theo gợi ý:
-Tranh vẽ gì?
-Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng như thế nào?
-Hãy giới thiệu tên bạn, tổ xếp hàng tốt được cô khen?
-2 học sinh đọc
-Học sinh quan sát tranh
-Trả lời câu hỏi
Củng cố- Dặn dò:
-Học sinh nêu tên bài
-Học sinh đọc lại bài
-Tìm tiếng có vần mới
-Về nhà đọc bài, xem trước bài: ip- up
-Học sinh trả lời
-Học sinh đọc bài.
Toán
Tiết 82 : Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 17 – 7 và tính nhẩm.
II. Chuẩn bị
	- GV: đồ dùng dạy học Toán
	- HS: SGK, vở bt Toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện tập 
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết
Bài 3
Bài 4
Bài 5
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
HƯớNG DẫN HS LàM BàI TậP
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Hướng dẫn HS cách đặt cột dọc và thực hiện phép tính.
- Cho HS tự làm bài, đọc kết quả.
- GV hướng dẫn HS nhận xét.
- GV nêu yêu cầu bài toán : tính nhẩm theo cách nhẩm tự do, không bắt buộc theo quy tắc.
- Cho HS làm bài, đọc kết quả và nêu cách tính.
- GV sửa sai.
* Thi làm cho bằng nhau
-Hướng dẫn HS tính từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng.
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV sửa bài
- GV hướng dẫn HS cách điền dấu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV sửa sai
- Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS hình thành phép tính
- Cho HS làm bài, GV sửa bài.
* Trò chơi: Nối nhanh
- GV hướng dẫn cách nối, luật chơi
- Cho HS thi đua nối
- Tổng kết, tuyên bố thắng thua
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
12 + 4 - 3 = 11 + 6 – 4 = 16 + 2 - 4= 13 -2 + 5 =
- Nhắc lại tên bài
- Đặt tính rồi tính
13 - 3 13
 - 3
 10
- HS làm bài, đọc kết quả, nêu cách tính
- HS chú ý
- HS tự làm bài
11 + 3 – 4 = 10
- Đọc kết quả, nêu cách tính.
* Thi làm cho bằng nhau
- HS thảo luận làm theo nhóm.
- HS làm bài
- Điền dấu thích hợp vào ô trống
- Làm bài vào vở bài tập
- Đọc đề bài dựa theo tranh vẽ
Làm bài : 12 – 2= 10
* Thi đua giữa các nhóm
- Tìm nối kết quả và phép tính.
Đạo đức
Bài 10: Em và các bạn( tiết 1)
I.Mục tiêu
Giúp HS hiểu:
	- Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi và giao kết bạn bè.
	- Cần phải đoàn kết, thân ái với các bạn khi học , khi chơi.
Hình thành cho HS :
	- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi bản thân và mọi người khi học khi chơi cùng với bạn.
	- Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II. Chuẩn bị
	- GV tranh minh hoạ.
	- HS: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Trò chơi 
“ Tặng hoa”
c. Hđ2 : Làm bài tập 2
* Trò chơi giữa tiết
d.Hđ 3: Làm bài tập 3
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận xét một số hành vi nên và không nên.
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới thiệu bài- ghi bảng
- GV giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cho HS chơi, GV điều khiển cuộc chơi.
- Chọn ra ba HS được tặng nhiều hoa nhất.
-Thảo luận cả lớp:
+ Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa không?
+ Tại sao các bạn lại được tặng nhiều hoa?
+ Bạn nào tặng hoa cho bạn A, B, C?
+ Tại sao em lại tặng hoa cho bạn?
- GV kết luận.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Chơi, học với các bạn vui hơn hay không?
+ Muốn có bạn cùng chơi, cùng học em phải đối xử với bạn như thế nào?
- GV kết luận.
* Hát về chủ đề : Bạn bè
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi : quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
- Cho HS thảo luận, GV quan sát , hướng dẫn.
- Yêu cầu một số nhóm trình bày.
- GV kết luận
- Liên hệ thực tế
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- HS quan sát tranh, nhận xét các hành vi của các bạn.
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý
- Chơi trò chơi : tặng hoa
- Ba HS được chọn đứng trước lớp
- Trả lời câu hỏi :
+ HS tự trả lời
+ Vì các bạn được các bạn khác quý mến
+ HS tự trả lời
+ Vì em rất thích chơi với bạn
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
+ Các bạn đang học bài
+ HS tự trả lời
+ Phải yêu mến, giúp đỡ , đối xử tốt với bạn
* Hát
- Thảo luận theo nhóm đôi: hành vi nào nên làm và không nên làm
- Thảo luận, trình bày: tranh 1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm, tranh 2,4 là những hành vi không nên làm.
- Tự liên hệ
Thứ tư ngày tháng năm 20 
Tiếng Việt 
 Bài 88 : ip, up
 I. Mục tiêu:
 -Học sinh đọc và viết được vần: ip, up, bắt nhịp, búp sen
 -Đọc các từ ngữ, câu văn có vần ip- up
 -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”
 II. Đồ dùng dạy học: 
	 -Tranh bắt nhịp, búp sen, chụp đèn
 III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
-Yêu cầu học sinh đọc “SGK”
-Yêu cầu HS viết bảng: ep, êp
 chép, xếp
-Nhận xét
-2 học sinh
-Tập thể viết
II. Bài mới:
1.GTB:
2.Dạy vần:
a.Nhận diện vần
*ip
-Giới thiệu, ghi đầu bài
-Gài bảng vần ip
-Nhận xét
-Phân tích, so sánh ip với ep, đánh vần, đọc trơn, ghép bảng: ip
nhịp
- Muốn có tiếng “nhịp” con làm thế nào?
-Nhận xét
-Ghép vào bảng
-CN phân tích “nhịp”
-CN đánh vần, đọc trơn
-Tập thể đọc
Bắt nhịp
-Giới thiệu tranh ị từ “bắt nhịp”
-Nhận xét
-QS tranh đ phát hiện từ mới
-Đọc trơn (cá nhân)
-Tập thể đọc
*up
*Dạy như trên
-So sánh: ip- up
b. Từ ngữ:
(Cho HS đọc, GV giải nghĩa từ)
-Yêu cầu HS đọc từ ngữ và phát hiện tiếng có vần mới, giải nghĩa: “chụp đèn”
-Yêu cầu HS đọc lại toàn bài
-Cá nhân hoạt động
-Tập thể đọc
-CN đọc- Tập thể đọc
c. Viết bảng con: ip- up; nhịp- búp
-Viết mẫu
-Nhận xét
-Quan sát đ viết vào bảng
3.a. Đọc câu ứng
 dụng
-Yêu cầu HS đọc và phát hiện tiếng có vần ip- up
-Treo tranh giải nghĩa câu ứng dụng
-Cá nhân đọc
-Tập thể đọc
b Viết vở:
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết
-Chấm một số bài- Nhận xét
-QS, viết trong vở
c. Luyện nói
 Quan sát tranh vẽ gì:
+ Thảo luận nhóm giới thiệu với các bạn về các việc mình đã làm
-GV nhận xét tuyên dương
-Hoạt động nhóm, cá nhân trình bày trước lớp
III. Củng cố- Dặn dò
-C ... lớp tiếp tục chơi cướp cờ.
- GV hướng dẫn viết chữ C
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Luyện tập tiết 84: Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu
- Củng cố về bài toán có lời văn
- Vận dụng làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
 Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS quan sát hình vẽ
 - Bài toán cho biết gì?
 - Bài toán hỏi gì?
 - HS điền tiếp số còn thiếu vào vở.
 - GV nhận xét.
 Bài 2: 
- GVnêu yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn điền tiếp câu hỏi để có bài toán
- HS làm bài – GV chữa bài
 Bài 3. 
 - Điền số, câu hỏi để có bài toán 
- GV nêu YC. HS làm bài 
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS
 - GV nhận xét kết quả 
 III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn :Tập tầm vông
I. Mục tiêu
 - HS ôn luyện và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
 - Thực hiện vài động tác phụ hoạ
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo lớp
- HS nêu tên bài hát
- Cả lớp hát bài hát
- GV tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát đã học
- Lớp trưởng điều khiển các bạn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Ôn theo nhóm tổ
- GV chia lớp theo 4 tổ
- HS ôn nội dung GV hướng dẫn.
 - Tổ trưởng điều khiển nhóm ôn bài hát.
- Từng thành viên trong tổ biểu diễn, tổ nhận xét.
3. Hoạt động3: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất
 - GV nhận xét tuyên dương
 4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài- GV nhận xét giờ 
B ồi dưỡng Tiếng Việt
Tiết 87: Luyện đọc, viết: ep - êp
I Mục tiêu
 - Luyện đọc, viết đúng các tiếng , từ, câu chứa vần có âm p ở cuối. 
 - Rèn kỹ năng đọc viết cho HS.
II. Các hoạt động dạy và học 
1. Hoạt động 1: Ôn tập
- GV cho HS đọc lại bài trong SGK
- HS đọc bài trong nhóm và đọc cá nhân. GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
 - GV ghi bảng cột vần: ep, êp, ip, up, iêp, ươp. 
- YC HS đánh vần , đọc trơn, phân tích.
 - Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng: lễ phép mép bàn 
Mái bếp xếp hàng 
- HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp + kết hợp phân tích
- GV nhận xét
- Đọc câu
 H. dẫn HS đọc một số câu, phân tích, gạch chân vần 
 - GV mời một số nhóm đôi lên đọc( 1 em chỉ- 1 em đọc)
 - Luyện viết vở
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở Mái bếp xếp hàng 
 - HS viết vở- GV quan sát nhận xét
3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học.
Bồi dưỡng thể dục
Ôn:Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS ôn một số trò chơi đã được học
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia chơi trò chơi.
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
 -Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
 - HS đứng vỗ tay và hát 
 - Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * HĐ1: Ôn bài thể dục
 - GV nêu yêu cầu
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm điều khiển các bạn ôn
 - HS ôn theo nhóm 
 *HĐ2; Cho HS chơi trò chơi: Diệt con vật có hại. 
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
* HĐ3: Cho HS chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức
( GV hướng dẫn tương tự)
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Con cào cào 
- GVnhận xét giờ học.
Sinh hoạt tập thể
Đọc báo tại lớp
I.Mục tiêu
Giúp HS:
- Làm quen với báo Nhi đồng, mở mang hiểu biết cho học sinh kiến thức, kĩ năng.
- Học sinh ham mê đọc và tìm hiểu sách báo
II. Chuẩn bị
	- GV chuẩn bị nội dung bài báo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
ổn định tổ chức
Nội dung hoạt động
Hđ1: Nghe đọc báo Đội
* Nghỉ giữa tiết
b.Hđ2; Tìm hiểu nội dung bài báo
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
- GV giới thiệu một số bài báo đã chọn lọc.
- GV đọc cho hs nghe
* Cho lớp hát tự do
- GV nêu câu hỏi với nội dung của từng bài báo.
- GV yêu cầu HS nêu nội dung giáo dục của từng bài
- GV khuyến khích học sinh đọc và làm theo báo Đội.
- Liên hệ thực tế về ý thức của HS về việc đọc và làm theo báo Đội.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- GV nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Lắng nghe
* Hát
- Lắng nghe
- HS trả lời
 - HS trả lời theo ý hiểu của mình
- HS liên hệ
- Chú ý
Rèn chữ
 Rèn chữ: ôp - ơp
I , Mục tiêu :
- Ôn luyện về vần ôp - ơp
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II , Dạy – Học :
1, KTBC:
 Gv cho hs nêu bài vừa học .
2, Bài mới :
 Gv GT :
 Gv viết các nét cơ bản lên bảng cho hs đọc lại .
 Gv hỏi :
 Muốn viết vần ôp ta phải viết các nét nào ?
 Viết vần ôp cần nét nào ?
- GV cho 1số hs lên bảng viết vần ôp 
 - Hd hs viết vở vần ôp 
- Gv theo dõi uốn nắn cho hs yếu chậm . 
GV làm tương tự với vần ơp
3, Củng cố – dặn dò :
 Gv nx tiết học .
 Dặn dò hs về nhà ôn lại bài 
Hs TL:
Hs lần lượt lên bảng đọc .
TL:
-Hs viết bài .
Rèn chữ
 Rèn chữ: ip - up
I , Mục tiêu :
- Ôn luyện về vần ip - up
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II , Dạy – Học :
1, KTBC:
 Gv cho hs nêu bài vừa học .
2, Bài mới :
 Gv GT :
 Gv viết các nét cơ bản lên bảng cho hs đọc lại .
 Gv hỏi :
 Muốn viết vần ip ta phải viết các nét nào ?
 Viết vần ip cần nét nào ?
- GV cho 1số hs lên bảng viết vần ip
 - Hd hs viết vở vần ip
- Gv theo dõi uốn nắn cho hs yếu chậm . 
GV làm tương tự với vần up
3, Củng cố – dặn dò :
 Gv nx tiết học .
 Dặn dò hs về nhà ôn lại bài 
Hs TL:
Hs lần lượt lên bảng đọc .
TL:
-Hs viết bài .
Hoạt động tập thể
Giỏo dục an toàn giao thụng
I. Yờu cầu giỏo dục :	
- Giỳp HS hiểu được và ý thức tuõn theo luật an toàn giao thụng .
- HS chấp hành và giữ an toàn khi đi học, đi làm .
II.Nội dung và hỡnh thức :
a, Nội dụng :
- Hiểu đuợc và ý thức tuõn theo luật an toàn giao thụng .
- Chấp hành và giữ an toàn khi đi đường 
b, Hỡnh thức :	
- Bỏo cỏo kết quả , thảo luận, trao đổi, về chấp hành an toàn giao thụng đường bộ .
III. Chuẩn bị hoạt động :	
- Một số biển bỏo về giao thụng .
- Tranh ảnh một số làn đường quy định cho người đi bộ và cỏc phương tiện .
IV. Tiến hành hoạt động :	
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
TG
* Khởi động : 
- Cho cả lớp hỏt .
1. Giới thiệu nội dung bài học .
* Yờu cầu HS trỡnh bày kết quả về ý thức tuõn theo luật giao thụng và chấp hành giữ an toàn khi đi đường .
- Gọi cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả trước lớp.
- Nhận xột, tuyờn dương .
* Cho HS vẽ tranh về luật giao thụng đường bộ .
- Cho HS vẽ tranh . 
- Cho HS trưng bày sản phẩm .
- Nhận xột, khen ngợi .
- Tổng kết giờ học .
- Cả lớp hỏt 
- Lắng nghe
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả sưu tầm và giới thiệu .
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột .
- Vẽ tranh .
- Trưng bày sản phẩm 
- Lắng nghe 
3 phỳt
35 phỳt 
2 phỳt
Bồi dưỡng Mĩ Thuật
ôn: VEế MAỉU VAỉO HèNH VEế PHONG CAÛNH
I.MUẽC TIEÂU
- Hoùc sinh cuỷng coỏ caựch veừ maứu.
- Hoùc sinh veừ maứu vaứo hỡnh veừ phong caỷnh mieàn nuựi theo yự thớch.
- Hoùc sinh theõm yeõu caỷnh ủeùp queõ hửụng, ủaỏt nửụực, con ngửụứi
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC CHUÛ YEÁU.
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. OÅn ủũnh lụựp.
- Cho hoùc sinh haựt.
2. Kieồm tra baứi cuừ. 
- Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh.
3. Baứi mụựi.
- Giụựi thieọu baứi: Giaựo vieõn ghi ủeà baứi
 Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu tranh aỷnh.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem moọt soỏ tranh, aỷnh phong caỷnh khaực nhau,... vaứ gụùi yự cho hoùc sinh nhaọn thaỏy.
H. ẹaõy laứ caỷnh gỡ?
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem caực tranh túnh vaọt khaực nhau.
H. Em haừy keồ teõn moọt soỏ caỷnh ủeùp thieõn nhieõn maứ em ủửụùc bieỏt?
H. Ngoaứi nhửừng phong caỷnh naứy ra em 
Hoaùt ủoọng 2:Hửụựng daón HS caựch veừ maứu.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt tranh trong saựch giaựo khoa ủeồ hoùc sinh thaỏy.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh tham khaỷo moọt soỏ baứi veừ tranh hoaứn chổnh. ẹeồ hoùc sinh quan saựt, tham khaỷo theõm.
Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh toõ maứu vaứo hỡnh trong vụỷ.
Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
- Giaựo vieõn choùn moọt soỏ baứi gụùi yự cho hoùc sinh nhaọn xeựt.
- Dửùa treõn baứi cuỷa hoùc sinh giaựo vieõn gụùi yự theõm vaứ xeỏp loaùi cho hoùc sinh.
- Khen ngụùi nhửừng baứi toõ ủeàu vaứ ủeùp.
* Daởn doứ: 
- Quan saựt caỷnh ủeùp queõ hửụng ủaỏt nửụực.
Hoùc sinh nhaộc laùi.
- Hoùc sinh quan saựt.
- Caỷnh caựnh ủoàng queõ coự con ủửụứng laứng, caỷnh ủoài nuựi,...
 Coự caỷnh caõy coỏi,nhaứ cửỷa hay caực con vaọt,...
Maứu xanh chieỏm phaàn lụựn trong tranh,...
- Hoùc sinh quan saựt. 
-Tỡm maứu veừ vaứo baứi.
- Hoùc sinh nhaọn xeựt baứi treõn baỷng.
- Hoùc sinh choùn baứi veừ ủeùp.
- Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn ủaựnh giaự baứi.
Sinh Hoạt lớp
tuần 21
I. Mục tiêu : - Sơ kết thi đua tuần 21
 - Đề ra hướng phấn đấu tuần 22
 - Vui chơi văn nghệ 
II. Chuẩn bị : Sổ thi đua, các tiết mục văn nghệ
III. Các hoạt động chủ yếu :
TG
Nội dung
Hình thức tổ chức
3’
ổn định tổ chức:
- Hát tập thể
- Giới thiệu nội dung sinh hoạt 
GV: Giao việc, quan sát
Quản ca điều khiển
10’
Sơ kết thi đua:
Nhận xét chung :
*Ưu đlểm:
- Đi học đúng giờ, nếp xếp hàng ra vào lớp bước đầu đi vào nề nếp. 
- Nếp sinh truy bài đầu giờ đã ổn định.
- Nếp htập trên lớp và chuẩn bị bài ở nhà một số HS thực hiện tốt. 
*Tồn tại:
- Chữ viết của đa số HS chưa đẹp,làm bài còn ẩu.
-Tinh thần học tập có nhiều bạn còn rụt rè chưa hăng hái xây dựng bài.
- Nhiều em chưa có thói quen học bài và chuẩn bị bài ở nhà, giữ gìn VSC còn yếu.
Bình bầu thi đua
- Tổ xuất săc
- Cá nhân tiêu biểu
Lớp trưởng tổng kết thi đua Lớp phó ghi kết quả. Cả lớp đóng góp ý kiến
Lớp trưởng nêu tình hình chung
Lớp trưởng điều khiển
Cả lớp biểu quyết