Giáo án Lớp 1 – Tuần 22 – GV: Nguyễn Thị Huyền – Tiểu học Đồng Việt

ba
{ Tuần 22 {
Thứ
Tiết
 Bài dạy 
2
05/ 02/ 07
HĐTT
Họcvần(2t)
Âm nhạc
Toán
Chào cờ
Bài 90 : Ôn tập 
Học hát: Bài hát: Tập tầm vông 
Giải toán có lời văn 
3
06/ 02/ 07
Toán
Học vần(2t)
TNXH
 Xăng-ti-mét. Đo độ dài 
 Bài 91 : oa - oe
 Cây rau
 4
07/ 02/ 07
Mĩ thuật
Học vần(2t)
Toán 
Vẽ vật nuôi trong nhà
Bài 92: oai - oay
Luyện tập
 5
08/ 02/ 07
Thể dục
Học vần(2t)
Toán 
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản, trò chơi vận động
Bài 93: oan - oăn
Luyện tập
6
09/ 02/ 07
Học vần(2t)
Đạo đức
Thủ công
HĐTT
Bài 94: oang - ăng
Em và các bạn (Tiết 2)
Cách sử dụng bút chì, kéo, thước kẻ
Sinh hoạt cuối tuần 
 TUÇN 22 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2010
 TiÕt 1 : Chào cờ 
	 TiÕt 2 + 3 : Học vần 
Bµi :¤n tËp
 I. MỤC TIÊU: 
-Cũng cố cấu tạo các vần đã học có P ở âm cuối : 
 -Đọc , viết được một cách chắc chắn các vần , tiếng kết thúc là âm P . 
 -Đọc được các từ ứng dụng : Đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng 
 -Đọc được( Đọc trơn ) đọn thơ ứng dụng .
 - Kể được nội dung câu chuyện “ Ngỗng và tép “ theo tranh minh hoạ 
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-Bảng ôn .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS điền các vần vào dấu chấm .
 Đóng g. , ngăn n . . Xe đ, bâ. Bênh 
 Đón t.. , gi. Đỡ 
 + GV nhận xét , ghi điểm .
 2-Bài mới : 
a-Giới thiệu: 
b-Tiến hành ôn tập :
* Ôn các vần có âm p ở cuối .
-Cho HS lên bảng ghi các vần đã học có âm p ở cuối ?
-Gvđọc vần , gọi HS chỉ vần Gv vừa đọc .
- Gọi 2 Hs lên bảng , 1 HS chỉ vào vần 1 HS đọc . 
- Cho lớp đọc vần ôn tập . 
*Đọc từ ứng dụng : 
- Mời HS nhìn SGK đọc từ ứng dụng ?
- Tìm tiếng có vần ôn trong từ ứng dụng 
- GV giải nghĩa từ ứng dụng :
Chỉ sự đầy tràn của một vật nào đó ..
* Tập viết : Hướng dẫn viết các từ ứng dụng vào bảng con .
- Lưu ý : Nét nối giữa các chữ , vị trí các dấu thanh . Khoảng cách giữa 2 tiếng trong một từ .
 TIẾT 2
 3- Luyện tập :
* Luyện đọc :
- Cho HS đọc các vần ở tiết 1 . (yêu cầu HS phải chỉ vào chữ đó rồi mới đọc ) 
*GV từ ứng dụng : 
* Đọc đoạn thơ ứng dụng 
 - Cho HS sinh quan sát tranh , thảo luận :
 -Tranh vẽ gì ? 
-Hãy đọc đoạn thơ dưới bức tranh .
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của học sinh khi đọc câu ứng dụng : 
GV đọc mẫu câu ứng dụng 
* Luyện viết :
- GV vừa viết , vừa giảng quy trình viết 
- Cả lớp viết vào vở tập viết . 
* Kể chuyện : Ngỗng và tép 
- Treo tranh minh hoạ và giới thiệu :
- GV kể chuyện : theo tranh 
Câu chuyện ca ngợi điều gì ? 
- Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo từng tranh 
 4. Cũng cố :
 -Gọi HS nhắc lại các vần vừa ôn 
- Tìm vần trong một đoạn văn thơ bất kỳ ( Có thể tổ chức thành trò chơi )
 5. Dặn dò :
- Nhận xét giờ học , khen những em học tốt 
- Xem bài: 91
Ho¹t ®éng cđa HS
- 2 hs Lên bảng điền . 
Dưới lớp theo dõi nhận xét 
-HS ghi : ap, ăp , âp , op, ơp , ôp , up, ep , êp , iêp , ươp
- HS chỉ vào vần Gv vừa đọc 
-Thực hiện theo từng cặp .
- HS đọc : Đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng . 
-ăp , tiếp , ấp
-HS viết từ vào bảng con , GV nhận xét .
-2 HS đọc.
-Tranh vẽ dưới ao có cá , trong chùm rể có cua . 
Lớp viết vào vở 
- HS theo dõi câu chuyện
-Ca ngợi tình cảm vợ chồngcủa ngỗng biết hy sinh vì nhau . 
- HS kể 
TiÕt 3 : TOÁN 
Gi¶i to¸n cã lêi v¨n
I .mơc tiªu
 - Bước đầu nhận biết các bước thường làm khi giải toán có lời văn
- Tìm hiểu bài toán
+ Bài toán đã cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?(tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì?)
- Giải bài toán:
+ Thực hiện phép tính để tìm hiểu những điều chưa biết nêu trong hỏi.
+ Trình bày bài giải (nêu câu lời giải, phép tính) để giải bài toán, ghi đáp số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
.- Sử dụng các tranh vẽ trong sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ho¹t ®éng cđa GV
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm bài tập 3,4 SGK
 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 Giải toán có lời văn
b. Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài toán.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Bài toán đã cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt bài toán như SGK.
* Hướng dẫn giải bài toán.
- Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào ?
* Hướng dẫn HS viết bài giải:
- Ta viết bài giải của bài toán như sau:
+ Viết chư:õ Bài giải.
+ Viết câu lời giải:
 Số gà nhà An có tất cả là.
(chọn câu lời giải thích hợp)
+ Viết phép tính như SGK
+ Viết đáp số.
- GV cho HS đọc lại bài giải.
 3. Thực hành:
*Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề toán 
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? 
- HS trả lời ghi tóm tắt lên bảng .
- Cho HS giải vào vở 
- Cho lớp nhận xét . 
Bài 2 : Gọi HS nêu bài toán .
- GV ghi tóm tắt : Có 6 bạn 
 Thêm 3 bạn 
 Có tất cả .bạn 
Thêm có nghĩa như thế nào ? 
- Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài giải ?
- Cho HS tự giải 
* Bài 3 : Tiến hành tương tự bài 2
 4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
 5. Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị bài hôm 
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS làm bài.
- Hs xem tranh đọc bài toán.
- Nhà An có 5 con gà. Mẹ mua thêm 4 con gà nữa.
- Bài toán hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ?
- Ta làm phép tính cộng . Lấy 5+4=9
- HS đọc lại bài giải lần lượt.
- An có 4 quả bóng . Bình có 3 quả bóng .Hỏi cả 2 bạn có mấy quảbóng?
- An có 4 quả bóng , bình có 3 quả .
- Hai bạn có mấy quả bóng .
HS giải 
- Lúc đầu tổ em có 6 bạn , sau đó thêm 3 bạn nữa . Hỏi tổ em có tất cả mấy bạn . 
- Thêm có nghĩa gộp vào , cộng vào .
- HS trình bày
- HS thực hiện
TiÕt 6 : TOÁN : ( «n)
Gi¶i to¸n cã lêi v¨n
I .mơc tiªu
 - TiÕp tơc cho HS bước đầu nhận biết các bước thường làm khi giải toán có lời văn
- Tìm hiểu bài toán
+ Bài toán đã cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?(tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì?)
- Giải bài toán:
+ Thực hiện phép tính để tìm hiểu những điều chưa biết nêu trong hỏi.
+ Trình bày bài giải (nêu câu lời giải, phép tính) để giải bài toán, ghi đáp số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
.- VBTTN
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ho¹t ®éng cđa GV
 1. Bài mới:
 3. Thực hành:
*Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề toán 
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? 
- HS trả lời ghi tóm tắt lên bảng .
- Cho HS giải vào vở 
- Cho lớp nhận xét . 
Bài 2 : Gọi HS nêu bài toán .
- GV ghi tóm tắt : Có 6 bạn 
 Thêm 3 bạn 
 Có tất cả .bạn 
Thêm có nghĩa như thế nào ? 
- Gọi HS nhắc lại cách trình bày bài giải ?
- Cho HS tự giải 
* Bài 3 : Tiến hành tương tự bài 2
 4. Củng cố 
- Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
 5. Nhận xét – Dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị bài hôm 
Ho¹t ®éng cđa HS
- An có 4 quả bóng . Bình có 3 quả bóng .Hỏi cả 2 bạn có mấy quảbóng?
- An có 4 quả bóng , bình có 3 quả .
- Hai bạn có mấy quả bóng .
HS giải 
- Lúc đầu tổ em có 6 bạn , sau đó thêm 3 bạn nữa . Hỏi tổ em có tất cả mấy bạn . 
- Thêm có nghĩa gộp vào , cộng vào .
- HS trình bày
- HS thực hiện
TiÕt 3 : TOÁN 
X¨ng ti mÐt ,®o ®é dµi
I-MỤC TIÊU : 
* Giúp học sinh 
- Có khái niệm ban đầu về độ dài , tên gọi , ký hiệu của xăng ti mét 
- Bước đầu vận dụng để đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản 
+ Giáo dục lòng ham mê học toán 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Thướt có vạch chia xăng ti mét , vật để đo .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán ;
 Mai gấp được 5 cái thuyền , Minh gấp được 3 cái thuyền . Hỏi cả 2 bạn gấp được bao nhiêu chiếc thuyền 
- Gv nhận xét -ghi điểm 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
 -Hôm nay các em sẽ học về một đơn vị đo độ dài đó là xăng ti mét . 
b-Giới thiệu đơn vị độ dài Cm và dụng cụ đo :
-Cho HS quan sát thướt có vạch chia xăng ti mét .
- Giới thiệu : đây là cây thướt có vạch chia thành xăng ti mét , thướt này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng . Xăng ti mét là đơn vị đo độ đà . Vạch chia đầu tiên của thướt là vạch 0 . Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét . 
 * Lưu ý : 
 -Độ dài từ vạch 1 đến vạch 2 cũng là 1 xăng ti mét
 - Thướt đo độ dài có thêm 1 đoạn nhỏ trước số 0, vì vậy nên đề phòng vị trí của vạch trùng với đầu của thướt .
- xăng ti mét viết tắt là cm Đọc là xăng ti mét .Chỉ bảng cho HS đọc 
- Giới thiệu thao tác đo độ dài : hướng dẫn theo 3 bước .
 * Bước 1 : Đặc vach 0 của thướt trùng vào 1 đầu của đoạn thẳng , mép thước trùng với đoạn thẳng .
*Bước 2 : Đọc số ghi ở vạch của thướt trùng với đầu kia của đoạn thẳng. Đọc kèm theo đơn vị đo .
VD : Đoạn thăûng AB dài 3 xăng ti mét 
* Bước 3 : Viết đơn vị đo độ dài đoạn thẳng 
 3- Luyện tập : 
*Bài 1 : Viết cm ( Cỡ chữ 2 ô ly )
 Yêu cầu viết 1 dòng cm 
* Bài 2 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán
- Vận dụng sự hiểu biết khoảng cách giữa 2 số trong thướt vạch chia cm là 1cm để điền số 
- GV nhận xét ghi điểm
* Bài 3 : 
- Gọi HS  ... 2 nhóm và thực hiện trò chơi
	 TiÕt 4 : ĐẠO ĐỨC 
 Em vµ c¸c b¹n 
I-MỤC TIÊU :
 * Giúp HS hiểu:
 - Bạn bè là những người cùng học cùng chơi , cho nên cần phải đoàn kết cư xử với nhau , cần có sự giúp đỡ với nhau lúc cần thiết . . 
- Học sinh có thái độ tôn trọng yêu quý bạn bè .
- Hình thành cho HS hành vi cư xử tốt với bạn khi học khi vui chơi 
II - CHUẨN BỊ : 
- Vở BT .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Có bạn cùng học , cùng chơi có vui không ?
- Để cư xử tốt với bạn bè em cần phải làm gì ? 
Cư xử tốt với bạn sẽ có lợi gì ? 
+ GV nhận xét .
 2 - Bài mới : 
a. Giới thiệu : Hôm nay các em tiếp tục học bài : em và các bạn 
b. Tiến hành bài học 
* Hoạt động 1 : Học sinh tự liên hệ 
- Yêu cầu : Học sinh tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thếù nào ?
- GV gợi ý
+ Bạn đó như thế nào ?
+Tình huống gì xảy ra khi đó ?
+Em đã làm gì khi đó với bạn ?
+Tại sao em lại làm như vậy ?
+Kết quả như thế nào ?
ðTổng kết : Gv khen ngợi những bạn có hành vi tốt với bạn , nhắc nhở với bạn có hành vi sai trái 
* Hoạt động 2 : Thảo luận ( Bài tập 3) 
-Thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung theo từng tranh .
+Trong tranh các bạn đang làm gì ?
+Việc làm đó có lợi hay có hại ?Vì sao?
+ Em nên làm theo các bạn ở tranh nào, không nên làm ở tranh nào ? 
ðTổng kết : Nên làm theo tranh 1,3,5,6.
 Không nên làm theo tranh 2,4.
 *Hoạt động 3 : Vẽ tranh về cư xử tốt với bạn 
Mỗi bạn vẽ một tranh về việc làm cư xử tốt với bạn mà mình đã làm 
- GV nhận xét chung 
- Khen ngợi những hành vi tốt được các em thể hiện qua tranh , khuyến khích các em thực hiện .
 4. Củng cố : 
- Hôm nay ta học bài đọc đức gì ?
+ Để có bạn cùng học , cùng chơi em cần cư xử với bạn như thế nào ?
+ Với bạn bè cần tránh những việc gì ?
 5. Nhận xét , dặn dò 
- Nhận xét tiết học , tuyên dương những cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt .
- Về nhà cần cư xử tốt với các bạn , Xem bài : Đi bộ đúng quy định 
Ho¹t ®éng cđa HS
- HS trả lời 
-Nhường nhịn giúp đỡ nhau , không trêu chọc bạn .
 -Bạn quý mến , tình cảm bạn bè gắn bó .
* HS thực hiện trò chơi bỏ bông hoa vào hộp quy định . .
-cá nhân trong tổ nhóm tự liên hệ theo gợi ý của giáo viên .
-Lớp nhận xét những hành vi của bạn .
- Từng cặp HS thảo luận theo tranh và nêu kết quả , bổ sung ý kiến cho nhau .
HS vẽ tranh , thuyết minh tranh vẽ của mình 
-. 
- Em và các bạn 
- Cư xử tốt với bạn
- Không nên trêu chọc bạn bè , không đánh bạn . . .
TiÕt 5 : TIÕNG VIƯT :(RÌn viÕt )
Ho¹ sÜ ,mĩa xoÌ . . 
I .MUC TI£U :
-ViÕt ®ĩng ®é cao ,®é réng ,kho¶ng c¸ch liỊn m¹ch .
-RÌn ®ĩng t­ thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bĩt ,ý thøc rÌn viÕt .
 -HS viÕt ®ĩng tr×nh bµy s¹ch ®Đp .
II -®å dïng
-B¶ng ch÷ mÉu 
III.c¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß .
1 .LuyƯn viÕt b¶ng .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt 
--Tõ ho¹ sÜ gåm mÊy ch÷ ?
-NhËn xÐt ®é cao mÊy con ch÷ ?
-Kho¶ng c¸ch gi÷a hai con ch÷ ,?
-VÞ trÝ dÊu ng· ,dÊu nỈng ? .
GV h­íng dÉn tõ xÕp hµng . tu¬ng tù 
2.LuyƯn viÕt vë .
-HS ®äc néi dung bµi viÕt .
-QS vë mÉu ,nx c¸ch tr×nh bµy .
-GV chÊm nhËn xÐt .
3. Cđng cè dỈn dß :
-H«m nay viÕt ch÷ g× ?
Con ch÷ nµo cao nhÊt ?
CÇn l­a ý ®iỊu g× ?
-HS nªu quy tr×nh viÕt .
-HS viÕt b¶ng con .
-HS nh¸c t­ thÕ ngåi viÕt .
-HS viÕt vë tËp viÕt .
HS TL .
	 TiÕt 5 : THỦ CÔNG 
 C¸ch sư dơng bĩt ch× ,th­íc kỴ ,kÐo .
I-MỤC TIÊU :
- Hs biết cách sử dụng bút chì , thướt kẻ , kéo .
-HS cã kü n¨ng sư dơng bĩt ch× th­íc kỴ kÐo .
- Giáo dục ý thức lao động tự phục vụ .
II- CHUẨN BỊ : 
- Bút chì , kéo , thướt kẻ 
iii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài 
b-Tiến hành bài dạy :
* Hướng dẫn cách sử dụng bút chì :
- Cầm bút chì ở tay phải , ngón tay trái và trỏ và ngón giữa giữ thân bút , các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết , vẽ kẻ . Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của viết khoảng 3cm . Khi di chuyển ta đưa nhẹ .
* Hướng dẫn cách sử dụng thướt kẻ :
- Tay trái cầm thướt , tay phải càm bút . Muốn kẻ một đường thẳng ta đặc thướt trên giấy , đưa bút chì theo cạnh của thước ,Di chuyển từ trái sang phải .
* Hướng dẫn cách sử dụng kéo :
tay phải cầm kéo , ngón cái đưa vào vòng 1 ngón giữa đưa vào vòng 2 ngón trỏ ôm lấy phần trên của kéo .Khi cắt tay trái cầm tờ giấy , tay phải cầm kéo cắt , đưa lưỡi kéo sát đường muốn cắt , bấm từ từ theo đường cắt 
Học sinh thực hành ;
GV cho hs dùng bút cchì vẽ một đường thẳng và cắt theo đường thẳng 
 4- Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , vệ sinh an toàn trong lao động .
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , các em đem kéo , hồ , giấy màu
Ho¹t ®éng cđa HS
HS trình bày đồ dùng học tập 
HS theo dõi 
HS theo dõi 
HS thực hành 
 TUÇN 22 TiÕt 5 : TiÕng viƯt:(«n)
¤n tËp . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇnmíi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
 TiÕt 5 : TiÕng viƯt:(«n)
Oang ,o¨ng . 
i. mơc tiªu 
 - Cđng cè cho HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc tiÕng , tõ cã vÇn ®· häc .
 -RÌn kü n¨ng ®éc viÕt cho HS . 
 -HS ®äc th«ng viÕt th¹o tiÕng tõ cã vÇn ®· häc .
ii. ®å dïng d¹y häc 
 VBTTN .
 III .C¸C HO¹T §éng d¹y häc 
HO¹T §«ng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa hs
1.§äc tõ øng dơng .
-Yªu cÇu HS t×m tiÕng cã chøa vÇnmíi .
-Cho HS ®¸nh vÇn ,®äc tr¬n ,ph©n tÝch tiÕng 
-GV cho HS ®äc SGK .
2. LuyƯn viÕt : 
-GV ®äc cho HS viÕt vë nh÷ng tiÕng tõ cã trong VBTTN .
3 .GVHDHS lµm vë BTTN .
 -GVHD HS lµm .
 -GV ch÷a bµi cho HS .
4. Cđng cè dỈn dß 
 -Gvcho HS ®äc l¹i toµn bµi .
 -Cho HS t×m tiÕng míi cã vÇn võa häc .
 -VỊ nhµ häc thuéc bµi ,viÕt bµi .
HS ®äc ®¸nh vÇn ,tr¬n .
HS ®äc CN +§T 
HS viÕt vë « ly .
-HS QST nªu yªu cÇu .
HS lµm VBTTN .
-HS ®äc nx .
HS t×m .S ®äc CN +§T .
 TiÕt 7 : Sinh ho¹t
 KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng tuÇn 22–Ph­¬ng h­íng tuÇn 23
 I.Mục tiêu :	
 -Tổng kết đánh giá những việc đã làm được và những việc còn tồn tại trong tuần .
 - Rèn cho các em có thói quen sinh hoạt tập thể .
- Giáo dục các em tinh thần phê và tự phê .
 - Đề ra phương hướng và biện pháp tuần 23 .
II.NéI DUNG :
Ho¹t ®éngcđa GV 
 1 .§¸nh gi¸ t×nh h×nh líp : -GVYC :
Líp tr­ëng tỉ chøc cho c¸c tỉ nx vµ ®¸nh gi¸ t×nh h×nh tỉ trong tuÇn .
-GVnx chung vỊ ­u ®iĨm vµ khuyÕt ®iĨm :
¦u :.......................................................
KhuyÕt :.............................................
 -Khen 1sè em tiÕn bé .
NhỈc nhá 1sè em ch­a tiÕn bé 
-NhËn xÐt ®ỵt HS lµm kÕ ho¹ch nhá .
2. Ph­¬ng h­íng tuÇn 23:
-§I häc ®ĩng giê ,chuyªn cÇn ,mỈc ®ång phơc .
-Th­êng xuyªn truy bµi 15phĩt ®Çu giê 
LƠ phÐp th­¬ng yªu giĩp ®ì b¹n bÌ .
-Thù hiƯn tèy LATGT§B ,tham gia ®Çy ®đ ho¹t ®éng cđa tr­êng .
3 .GV kĨ chuyƯn B¸c Hå 
 -B¸c ë thÕ nµy lµ ®­ỵc råi .
-GD HS lãng kÝnh yªu B¸c Hå , häc tËp tÝnh kiªn tr× cđa B¸c .
4 .X©y dùng líp , tr­êng häc th©n thiƯn 
-GV tỉ chøc HS ch¬i trß ch¬i 
Ho¹t ®éng cđa HS
3tỉ tr­ëng nx :
HS bµy tá ý kiÕn .
-Líp tr­ëng nx chung c¶ líp .
.H.............................................................
..H............................................................
HS l¾ng nghe tiÕp thu .
-HS Bµy tá ý kiÕn .
-HS nghe .
-HS nãi nh÷ng ®iỊu m×nh häc tËp ®­ỵc ë 
B¸c qua néi dung c©u chuyƯn .
-HS ch¬i:KÐo co .
 TiÕt : THỦ CÔNG 
 C¸ch sư dơng bĩt ch× ,th­íc kỴ ,kÐo .
I-MỤC TIÊU :
- Hs biết cách sử dụng bút chì , thướt kẻ , kéo .
-HS cã kü n¨ng sư dơng bĩt ch× th­íc kỴ kÐo .
- Giáo dục ý thức lao động tự phục vụ .
II- CHUẨN BỊ : 
- Bút chì , kéo , thướt kẻ 
iii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Ho¹t ®éng cđa GV
 1-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài 
b-Tiến hành bài dạy :
* Hướng dẫn cách sử dụng bút chì :
* Hướng dẫn cách sử dụng thướt kẻ :
- Tay trái cầm thướt , tay phải càm bút . Muốn kẻ một đường thẳng ta đặc thướt trên giấy , đưa bút chì theo cạnh của thước ,Di chuyển từ trái sang phải .
* Hướng dẫn cách sử dụng kéo :
tay phải cầm kéo , ngón cái đưa vào vòng 1 ngón giữa đưa vào vòng 2 ngón trỏ ôm lấy phần trên của kéo .Khi cắt tay trái cầm tờ giấy , tay phải cầm kéo cắt , đưa lưỡi kéo sát đường muốn cắt , bấm từ từ theo đường cắt 
Học sinh thực hành ;
GV cho hs dùng bút cchì vẽ một đường thẳng và cắt theo đường thẳng 
 4- Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , vệ sinh an toàn trong lao động .
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , các em đem kéo , hồ , giấy màu
Ho¹t ®éng cđa HS
HS trình bày đồ dùng học tập 
HS theo dõi 
HS theo dõi 
HS thực hành