Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 - Buổi chiều - Gv: Nguyễn Đan Thuỳ - Trường tiểu học Phước Bình A

TUẦN 23
THỨ NGÀY
MÔN HỌC
TIẾT
TÊN BÀI HỌC
THỨ HAI
1/2
Rèn nói
Rèn đọc
Rèn viết
67
111
67
Phim hoạt hình
Vần oanh, oach
Vần oanh, oach
THỨ BA
2/2
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn viết
112
67
68
Vần oan, oat
Luyện tập, tự kiểm tra
Vần oăn, oăt
THỨ TƯ
3/2
Rèn đọc
Rèn viết
Rèn nói
113
69
68
Vần có kết thúc là âm ch, t
Viết chính tả tự chọn
Con gà trống
THỨ NĂM
4/2
Rèn đọc
Rèn toán
Rèn nói
114
68
69
Vần uê, uy
Tự kiểm tra
Sáng sớm, đêm khuya
THỨ SÁU
5/2
Rèn đọc
Rèn toán
HĐNG
115
69
18
Vần uơ, uya
Các số tròn chục
Thứ hai ngày tháng năm 2010
RÈN NÓI
Phim hoạt hình
	Tiết..ppct	
I/. Mục tiêu :
HS nói và trả lời đúng 1 số câu nói về chủ đề “phim hoạt hình”
Nói lưu loát, câu rõ ràng, hay, dễ hiểu. 
Giáo dục học sinh không xem phim lâu, ngồi trước ti vi nhiều có hại cho mắt,
II/. Chuẩn bị : GV : Một số câu hỏi cho chủ đề 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 5’
Gọi 1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài : Phim hoạt hình
Cho học sinh quan sát tranh ? tranh vẽ gì?
? Em thích xem thể loại phim nào?
?Em thường được xem phim vào lúc nào?
? Em thích xem phim hoạt hình không?
?Êm thích phim nào nhất?
?Em đang theo dõi phim gì?
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi phù hợp với từng đối tượng
Tuyên dương sự thamgia củe học sinh
Nhắc nhở giáo dục các em biết chon loại phim thích hộ để xem, không lạm dụng, không dùng nhiều thơì gian trong ngày để xem phim, cần tham gia các hoạt động khác phù hợp sức khoẻ của mình,
4/ Củng cố : 4’
Em nói chủ đề gì?
Tuyên dương những cố găng của học sinh.
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà tập noí câu lưu loát.
	Trò
Hát đầu giờ 
1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước 
1 học sinh nhắc lại tên bài 
Quan sát
Nhận xét bạn,
HS TLCH.
Học sinh xung phong nêu lên,
Phim hoạt hình
Học sinh: 
RÈN ĐỌC
Vần oanh, oach
tiếtppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng từ và câu ứng dung mang vần oanh, oach 
Đọc trơn lưu loát phát âm chuẩn
Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật, biết giúp đỡ ba mẹ công việc khi cần thiết.
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các vần, từ ngữ.
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
đ - oanh - \ - đoành
t – oanh - toanh
kh - oanh - khoanh 
t - oach - . - toạch
x – oach - . - xoạch
 ch – oach - / - choách
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. điền vần oanh hay oach?
Khbánh, khkhoải, xoành x
Gọi học sinh lên bảng tìm và điền
Nhận xét tuyên dương.
Giải thích cacù từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
c/. Đọc và gạch dưới từ có vần oanh, từ có vần gần giống vần oanh.
Loanh quanh, đặc quánh, chim oanh
Nhận xét tuyên dương
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: oanh oach, nước khoáng, dài ngoẵng, 
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ, câu
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm: 
Tìm tiêng chứa oanh, oach
Phân tích tiếng vừatìm được.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn viết
Vần oanh, oach
Tiếtppct.
I/. Mục tiêu : 
HS viết đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng mang vần oanh oach
Viết nhanh, đều nét, rèn viết nét thanh, đậm theo yêu cầu
Giáo dục các em giữ gìn sách vở sạch đẹp và rèn chữ thường xuyên,
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết
 HS : Bảng cài,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh viết
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rènviết các vần, từ ngữ.
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết.
Oang, oăng, oanh, oach, chim oanh, kế hoạch, nước khoáng, dài ngoẵng.
Nhận xét tuyên dương.
Giải thích cacù từ trên,
Hướng dẫn học sinh viết đúng mẫu quy định
Nhận xét tuyên dương
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại bài viết
Nhận xét khuyến tuyên dương học sinh có cố gắng viết đẹp hơn.
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà viết lại cho đúng mẫu và chuẩn bị bài sau.
2 em viết oang,oăng, oanh, oach
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng
Viết bảng con: Oang, oăng, oanh, oach, chim oanh, kế hoạch, nước khoáng, dài ngoẵng.
Quan sát năm quy trình và viết vào bảng con
Thứ ba ngày tháng năm 2010 
Rèn đọc
Vần oat, oăt
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần oan,oăt
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em biết quý trong thời gian, chăm sóc vật nuôi. 
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
Vần oat
Khoát, toát, hoạt, loát
Vần oăt:
Choắt, khoắt, thoắt, ngoặt
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ:
+ Cho học sinh nối ô thành từ, cụm tư
Nhọn thoát sinh ngoắt
Trốn loạt lưu hoạt
Hàng hoắt quay ngoặt
Giải thích cá từ trên,
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Chỉnh sửa phát âm cho học sinh
+ Điền vần oat hay oăt?
 Dứt kh, thoăn th, khuya kh
c/. Rèn đọc câu:
Đọc và gạch dưới tiếng có mang vần oăt
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoanê thoắt
Cái đầu nghêng nghênh
Nhận xét tuyên dương
Cho học sinh đọc câu ứng dụng
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
5 em đọc
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Ghép tạo thành tiếng, đọc
Phân tích các tiếng
Đọc cá nhân tổ nhóm
Hoà, thoả, toa, nhoà, khoẻ, nhoè,hoè, loé,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm
Tìm tiếng chứa vần oăt
Phân tích tiếng vừa tìm được
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọc
.
Rèn toán
Luyện tập, tự kiểm tra
Tiếtppct.
I/. MỤC TIÊU :
- Hướng dẫn học sinh thực hành dạng bài toán có lời văn
 - Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
II . Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật 
2/ HS : vở BTT
III . Các hoạt động dạy học:
1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : Bài toán có lời văn. ( 4’)
- GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn và lập đề toán.
Có : 8 quả bóng
Thêm : 2 quả bóng
Có tất cả : ? quả bóng.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới :(1’)
Thầy 
Trò 
GV ghi bài toán : Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con gà. Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà?
- GV treo tranh hình con gà – hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Bài toán cho biết gì ?
* Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B :
 Có : 5 con gà
 Thêm : 4 con gà
 Có tất cả :  con gà?
* Có 5 con gà, thêm 4 con gà. Vậy An có tất cả mấy con gà ta làm như thế nào ?
Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?
GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời giải.
Muốn viết được câu trả lời ta phải dựa vào đâu
Bài giải
 Số con gà nhà An có tất cả là :
 5 + 4 = 9 ( con gà )
 Đáp số : 9 con gà
Giải thích, hướng dẫn: viết phép tính sao cho chữ số đầu tiên của phép tính thẳng cột với chữ số thứ 2 của câu trả lời. Vì 9 ở đây chỉ 9 con gà tìm được do thực hiện phép tính cộng 5 + 4 = 9 nên “ con gà” sẽ viết trong ngoặc đơn. Viết chữ “Đáp” thẳng cột với chữ “Bài” của “Bài giải” chữ “con gà” ở đáp số không cần để trong ngpặc đơn.
GV nhấn mạnh: Khi giải bài toán ta viết Bài giải như sau: 
+Viết: Bài giải
+Viết câu lời giải
+Viết phép tính ( đặt tên dơn vị trong dấu ngoặc đơn)
+Viết đáp số.
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
HS quan sát
Có: 5 con gà, thêm : 4 con 
Hỏi nhà An có tất cả bao nhiêu con gà?
HS quan sát
Nêu lại tóm tắt bài toán
Làm tính cộng : 5 + 4 = 9
HS quan sát
Phải dựa vào câu hỏi của bài toán
Đọc lại từng phần của bài giải.
+ Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV ghi lên B : 
An có 4 quả bóng, Bình có 3 quả bóng. Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng? 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?
Ghi tóm  ... øn
Trò: bảng, SGK,
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọc bài bảng con.
Gọi hs đọcbài trong SGK
Nhận xét ghi điểm
Nhận xét chung
3/. Bài mới: 25’
a/. Rèn đọc tiếng:
uê:
thuê, huế, xuể, tuệ
uy:
khuy, nguy, thuỷ, tuỷ.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc theo từng đối tượng
nhận xét uốn nắn cho học sinh đọc chuẩn.
ĐV học sinh yếu: cho học sinh đánh vần từng tiếng và đọc trơn-> chỉnh sửa phát âm cho hs.
b/. Rèn đọc từ: 
* Cho học sinh nối ô chữ thành từ, cụm từ
Suy tuỵ thuê tuệ
Tuỷ nghĩ đóng mướn
Tận xương trí thuế
* Đính bảng, cho hs điền vần uê, uy.
Làm th, tận t, tàu th , l tre
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
khoanh tròn từ có vần uy.
Quỷ quái, quý mến, liên luỵ, túi xách.
Chỉnh sửa phát âm cho hs
Gạch chân tiếng có vần uê
Cố đô Huế có nhiều lăng tẩm cổ kính.
Giải thích 
Nhận xét tuyên dương
Hướng dẫn học sinh luyện đọc
Khuyến khích học sinh đọc trơn nhanh
Chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh
 HS yếu: Chỉ cho học sinh đọc các tiếng dễ đến tiếng khó đọc
Cho học sinh dừng lại phân tích nếu các em khó khăn( tránh để học sinh đọc vẹt)
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài một lần
Cho học sinh đọc bài trong sách giáo khoa
Ghi điểm tuyên dương học sinh
Nhận xét chung 
5/. Dặn dò: 1’
Luyện đọc bài trong sách cho thành thạo hơn
Xem bài học sau
Hát.
Đọc: năm ngoái, giàn khoan, lo toan, cây xoan, toàn bộ.
Nhận xét bạn đọc
Quan sát, đọc thầm
Ghép thành tiếng và luyện đọc
Đọc cá nhân, tổ, nhóm
Nhận xét bạn đọc
Quan sát đọc nhẩm
Phân tích nối, đọc các từ
Tìm tiếng có chứa uê, uy
Phân tích các tiếng vừa tìm
Đọc thầm
Xung phong thực hiện
Xung phong đọc cá nhân, lớp.
Nhận xét,
Xung phong thực hiện
Xung phong đọc bài
Nhận xet bạn đọc
Nhận xét cách đọc bài của bạn
Rèn toán
Tự kiểm tra
Tiết..ppct.
I/. MỤC TIÊU :
-Học sinh về Xăng – ti – mét. Đo độ dài. Giải toán có lời văn
- Hoàn thành nhanh các bài tập theo yêu cầu
-Giáo dục Học sinh chăm sóc vật nuôi.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Chuẩn bị một số bài tập trong phạm vi đã học
2/. Học sinh : vở rèn toán, vở bài tập toán,
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
THẦY
TRÒ
1/ ỔN ĐỊNH :
2/.BÀI CŨ : Gọi học sinh lên làm bài 2 
Tóm tắt Giải
Có : 4 quả táo Số quả táo có là ;
Thêm : 3 quả táo 4+3=7(quả táo)
Tất cả : quả táo ? Đáp số : 7 quả táo
- Nhận xét- Đánh giá
3/ BÀI MỚI : 
- Cho học sinh mở sách
- Đọc đơn vị đo trong sách
Cho HS viết bảng con cm
Học sinh nhìn vạch đo, đếm và viết số đo thích hợp
- Gọi 3 em lên bảng làm
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Giáo viên sửa sai
Học sinh lên bảng đo
GDHS tính chính xác.
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Cho HS thực hành vẽ.
 + Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề .
GV kết hợp ghi tóm tắt lên bảng
 Tóm tắt
 Có : cây
 Thêm : cây
 Có tất cả:  cây?
- yêu cầu HS lên điền số vào chỗ chấm.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề :
* Bài toán cho gì ?
* Bài toán hỏi gì ?
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm thế nào ?
- Cho HS nêu lời giải 
- GV nhận xét – cho HS làm bài vào vở.
Gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải.
+ Bài 2 : GV hướng dẫn tương tự bài 1
- GV gọi 1 em lên B sửa – còn lại làm vở.
- GV nhận xét.
4/. CỦNG CỐ :(4’)
- GV tổ chức cho HS sửa BT4 qua hình thức thi đua.
- GV cho các nhóm thảo luận nêu cách đo nhanh nhất.
- GV nhận xét – tuyên dương.
5/. DẶN DÒ : (1’)
- Tiết sau học luyện tập.
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp làm bảng con
-HS nhận xét bài làm của bạn.
 Học sinh đọc đơn vị đo
- Xăng ti mét viết tắt là cm
- Học sinh viết vào bảng con
 1cm , 2cm , 3cm. 
-Mở sách, đọc đơn vị đo trong sách
- Thực hành luyện tập
HS viết bảng con: c Viết số đo thích hợp
HS thảo luận – đại diện trình bày.
Đã trồng 12 cây, thêm 3 cây
Hỏi có tất cả bao nhiêu cây
Làm tính cộng : 12 + 3 = 15
Số cây có tất cả là; trong vườn có tất cả là,15 cây
HS làm bài vào vở
Bài giải
Số cây chuối trong vườn có tâtù cả là:
 12 + 3 = 15 (cây)
 Đáp số: 15 cây chuối.
Hs thực hiện.
Bài giải
 Số bức tranh có là:
 14 + 2 = 16 ( tranh)
 Đáp số: 16 bức tranh
.
Rèn nói
Sáng sớm, đêm khuya
Tiếtppct..
I/. Mục tiêu :
HS nói và trả lời đúng 1 số câu nói về chủ đề “ sáng sớm, đêm khuya”
Nói lưu loát, câu rõ ràng, hay, dễ hiểu 
Giáo dục các em biết sắp xếp thời gian học tâïp và vui chơi khoa học, đảm bảo được sức khoẻ.
II/. Chuẩn bị : GV : Một số câu hỏi cho chủ đề 
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
1/ Oån định : 1’
2/ Bài cũ : 5’
Gọi 1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước
3/ Bài mới : 25’
Giới thiệu bài : Con ngoan trò giỏi.
Treo tranh theo nội dung luyện nói
Hỏi nội dung tranh
? tranh vẽ những ai?
Chủ đề hôm nay là gì?
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi phù hợp với từng đối tượng
?Ơû nhà em là người con thứ mấy trong giá đình?
? Em đã biết vâng lời ba mẹ những gì, hãy kể cho bạn mình cùng nghe.
Khi em vâng lời ba mẹ, ba mẹ khen em thế nào?
? Năm học mẫu giáo em có được cô giáo khen thưởng không?
Em làm thế nào để được thưởng?
? Chăm chỉ học tập có khó không?
* Em hãy nói cho bạn mình biết để được gọi là con ngoan trò giỏi em phải thế nào?
4/ Củng cố : 4’
Em có thực hiện được không?
Em đã thực hiện thế nào hãy kể cho bạn mình cùng học tập
5/ Dặn dò : 1’
Về nhà tập noí câu lưu loát theo chủ đề hôm nay.
	Trò
Hát đầu giờ 
1 học sinh nhắc lại tên chủ đề tiết trước: sức khoẻ
3 em nói
1 học sinh nhắc lại chủ đề luyện nói
Quan sát tranh
Tranh cảnh chị em đang quét dọn nhà cửa, tranh bạn đang học bài, bạn được cô giao phát thưởng,
HS TLCH.
Học sinh xung phong kể
Nhận xét tuyên dương
Không khó,
Em phải luôn biết vâng lời ba mẹ,chăm chỉ học tập thường xuyên,
Em sẽ thực hiện được,
Thứ sáu ngày .tháng.năm 2010
Rèn đọc
Vần uơ, uya
Tiết..ppct
I/. Mục tiêu : 
HS đọc đúng các tiếng, từ, câu, chứa tiếng có vần uơ, uya
Đọc trơn, lưu loát, phát âm chuẩn
Giáo dục các em yêu cảnh vật thiên nhiên, chăm sóc vật nuôi
II/. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài
 HS : Bảng cài
III/. Hoạt động dạy học:
Thầy
Trò
1/. Oån định: 1’
2/. Bài cũ: 4’
Gọi học sinh đọcbảng con, đọc bài trong sách giáo khoa,
Nhận xét ghi điểm
3/. Bài mới: 25’
Giới thiệu bài:
a/. Rèn đọc các tiếng:
Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài 
Huơ, thuở, quờ, tuya,.
Cho học sinh yếu ghép và đọc các tiếng
chỉnh sửa phát âm cho học sinh
* HS yếu: cho hs đánh vần từng tiếng từ dễ đến khó- hs đọc chưa chuẩn gv đánh vần mẫu cho học sinh đọc theo
b/. Rèn đọc từ, câu.
- Cho học sinh nối chữ thành từ, cụm từ
Thuở tay giấy trách
Quờ xưa đêm pơ-luya
Huơ quạng quở khuya
-Đọc và gạch dưới từ có vần uya 
Đêm đã khuya, mẹ vẫn ngồi đan áo len cho Thắng.
Giải thích cacù từ trên,
khoanh tròn từ có vần không giống vần của các tiếng khác
quơ, thưa, quờ, thuở, huơ
Hướng dẫn từng đối tượng học sinh luyện đọc
Nhận xét tuyên dương
4/. Củng cố: 4’
Cho học sinh đọc lại toàn bài trên bảng
Cho học sinh đọc bài trong SGK
Nhận xét khuyến khích học sinh luyện đọc trơn nhanh,
5/. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
2 em đọc: uơ, uya, 
Nhận xét bạn đọc
Quan sát
Phân tích các tiếng, luyện đọc 
Đọc cá nhân tổ nhóm,
Quan sát các từ ngữ và đọc thầm
Phân tích từ
Tìm tiếng có vần uơ, uya
Đọc cá nhân, bàn, tổ 
Quan sát đọc nhẫm
Đọc thầm: 
Tìm tiêng chứa vần ôn luyện
Phân tích tiếng vừatìm được.
Đọc cá nhân, đồng thanh.
Nhận xét bạn đọc
Xung phong đọc cá nhân
Nhận xét bạn đọ
.
Rèn toán
Các số tròn chục
Tiết..ppct.
1/ Kiến thức : Giúp HS rèn luyện trình bày bài giải và giải toán về các số tròn chục.
2/ Kĩ năng : Thực hiện bài toán nhanh, chính xác.
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật 
2/ HS : vở toán, SGK, 
 III . Các hoạt động :
2 . Bài cũ : 
Viết các số tròn chục theo thứ tự:
a/. Lớn dần:
b/. Bé dần:
- GV nhận xét.
3 . Bài mới : các số tròn chục
- Tiết này các em học bài Luyện tập.
thầy
trò
Luyện tập
+ Bài 1 
Viết theo mẫu:
a/.
Viết số
Đọc số
30
 Ba mươi
20
50
 Mười
 Bảy mươi
b/.
Viết số
Đọc số
60
30
Bốn mươi
 Tám mươi
Chín mươi 
- GV hướng dẫn HS làm bài..
- Cho HS làm bài vào vở – gọi HS lên B sửa.
- GV nhận xét – chỉnh sửa.
Bài 2:Chọn số thích hợp điền vào chỗ chấm: 70, 30, 1 chục
a/. Lớp 2A cóhọc sinh
b/. Oâng của bạn Thu Hà năm nay.tuổi
c/. Mẹ mang biếu bà quả trứng gà.
Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp:
30......50 20......10 90......70
60......40 80......50 40......50
Gọi học sinh lên bảng thực hiện
Nhận xet tuyên dương,
2 em lên bảng thực hiện, lớp theo dõi, nhận xét
Làm bài vào phiếu học tập của tổ
Làm vào bảng phụ học sinh
Lamg bảng con, vào vở
4 /.Củng cố: 
Thi viết nhanh các số tròn chục
- GV nhận xét – tuyên dương.
5/ Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Các tổ thi đua.