Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 - Chuẩn KTKN và giảm tải

TUẦN 24
Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012
CHÀO CỜ
TOÁN
Tiết 93: Luyện tập ( trang 128 )
I. Mơc tiªu:
- Biết đọc,viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Nâng cao chất lượng môn toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Bảng phụ ghi các bài tập .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 1.Ổn định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi học sinh đọc các số từ 10 š 90 và ngược lại 
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 50 .. . 40 60 .. . 60 
 40 .. . 50 70 .. . 90 
+ Học sinh làm vào bảng con 
 + GV nhận xét, ghi điểm.
Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn chục
-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài 1 
-Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số với số phù hợp . 
Mẫu : tám mươi –( nối ) š80 
-Sửa bài trên bảng lớp 
Bài 2 : 
-Giáo viên có thể sử dụng các bó chục que tính để giúp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4 bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị “
Bài 3 : 
-Khoanh tròn vào số bé nhất 
b) Khoanh tròn vào số lớn nhất 
Hoạt động 2:Trò chơi
Bài 4 : 
-Viết số theo thứ tự 
a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng theo thứ tự từ bé đến lớn 
- 80 , 20, 70, 50, 90.
b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé 
- 10, 40, 60, 80, 30.
-Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi
-Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu ) “
-Học sinh thi đua làm bài nhanh, đúng 
-Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự làm bài 
-Học sinh tự chữa bài .
20
90
 -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
a) 70 , 40, , 50 , 30 
b) 10, 80 , 60, , 70 
- 1 em lên bảng chữa bài 
-2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi . Đội nào nhanh, đúng là đội đó thắng.
-Cho học sinh tự làm bài và chữa bài
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt 
- Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục 
Häc vÇn
Bµi 100: u©n, uyªn
 I. Mơc tiªu:
 - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và câu ứng dụng
 - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2)
 - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
 + HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1..
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 99.
 ViÕt: ®ªm khuya, thuë x­a
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn u©n:
 VÇn u©n ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m? 
 VÇn u¬ vµ vÇn u©n gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn u©n:
Cã vÇn u©n muèn ®­ỵc tiÕng xu©n cÇn ghÐp thªm g×?
C¸c con ghÐp cho c« tiÕng xu©n ?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 * NhËn diƯn vÇn uyªn nh­ trªn 
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 GV liªn hƯ BVMT
* §äc SGK
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi: 
+ B¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×?
+ C¸c con cã thÝch ®äc truyƯn kh«ng?
+ H·y kĨ tªn mét sè chuyƯn mµ con biÕt?
+ Con h·y kĨ cho c« vµ c¸c b¹n trong líp c©u chuyƯn mµ con thÝch?
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
3©m, ©m u ®øng tr­íc, ©m © ®øng gi÷a, ©m n ®øng sau
gièng ©m ®Çu vµ kh¸c ©m cuèi.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m x ®øng tr­íc 
HS ghÐp
TiÕng xu©n 
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
Đäc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: Em thÝch ®äc truyƯn.
HS tr¶ lêi
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
THỂ DỤC
Bài 24: Bài thể dục – Trò chơi.
I. Mơc tiªu:
Biết cách thực hiện sáu động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài thể dục phát triển chung.
Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp. 
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 5, 8.
II. Địa điểm – Phương tiện
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi vàkẻ sân chơi .
III. Nội dung:
NỘI DUNG
Đ L
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
-Khởi động:
 + Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
 + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu.
2/ Phần cơ bản: 
a) Học động tác điều hòa:
* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước theo. 
 + Lần 1-2: GV làm mẫu hô nhịp.
 + Lần 3-4: hô không làm mẫu 
Xen kẽ giữa các lần HS tập, GV nhận xét, uốn nắn động tác.
* Cách thực hiện: 
 _ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai, đồng thời đưa hai bàn tay ra trước, bàn tay sấp. Lắc hai bàn tay.
 _ Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp. Lắc hai bàn tay.
 _ Nhịp 3: Đưa hai tay về trước, bàn tay sấp. Lắc hai bàn tay. 
 _ Nhịp 4: Về TTCB.
 _ Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên, nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang.
* Chú ý: Động tác điều hòa cần thực hiện với nhịp hô hơi chậm, cổ tay, bàn tay và các ngón tay lắc thả lỏng hết sức.
 b) Ôn toàn bài thể dục đã học:
GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo.
* Chú ý: Nêu tên động tác trước khi hô nhịp và nhắc HS thở sâu ở động tác vươn thở.
c) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số:
 Điểm số theo tổ hoặc thứ tự từ 1 đến hết các thành viên trong lớp.
 - Lần 1: GV điều khiển.
 - Lần 2: Giúp cán sự điều khiển.
d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
_ Cách chơi:
 + GV nêu tên trò chơi.
 + Giải thích cách nhảy cho HS. 
 + Tiếp theo cho từng em vào nhảy thử.
 + Trong quá trình đó, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức.
3/ Phần kết thúc:
_ Đứng vỗ tay, hát.
_ Trò chơi hồi tĩnh, thư giãn.
_ Củng cố.
_Giao việc về nhà.
1-2 ph
1 ph
1-2 ph
1-2 ph
40-60
m
1 phút
3-4 lần
1-2 lần
2 lần
3-4 ph
1-2 ph 
2-3 ph
1-2 ph
2 ph
- Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 4 hàng dọc (GV giúp đỡ). Các tổ trưởng tập báo cáo.
- Học động tác điều hòavà ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc lớp.
- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-4 thành vòng tròn
- Thực hiện 2 x 8 nhịp
- Mỗi động tác thực hiện: 2 x 8 nhịp.
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng)
- HS đi thường và hát.
- Diệt các con vật có hại
- HS hệ thống bài học.
- Khen tổ, cá nhân tập tốt.
- Tập lại bài thể dục.
Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 101: u©t, uyªt
I. Mơc tiªu:
 - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; từ và câu ứng dụng
 - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh (viết được 1, 2 số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 2)
 - Luyện nói được 2, 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp.
 + HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1.
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 100.
 ViÕt: hu©n ch­¬ng, bãng chuyỊn.
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn u©t:
 VÇn u©n ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
 VÇn u©t vµ vÇn u©n gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
 C¸c con ghÐp cho c« vÇn u©t:
 Cã vÇn u©t muèn ®­ỵc tiÕng xuÊt cÇn ghÐp thªm g×?
C¸c con ghÐp cho c« tiÕng xuÊt ?
 B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
* NhËn diƯn vÇn uyªt nh­ trªn 
 + So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi: 
+ §Êt n­íc ta cã tªn gäi lµ g×?
+ Xem tranh vµ cho c« biÕt ®ã lµ c¶nh ë ®©u trªn ®Êt n­íc ta?
+ Em biÕt nh÷ng c¶nh ®Đp nµo trªn quª h­¬ng  ... i 
Bài 3 : 
-Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài 
-Gọi 1 học sinh tóm tắt đề bài 
- 1 học sinh giải bài toán trên bảng 
Bài 4 : Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
-Học sinh thao tác trên que tính 
-Học sinh nhận biết 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị 
-Học sinh thao tác tách 2 bó que tính ra khỏi 5 bó que để nhận biết còn lại 3 bó que tính = 30 que tính 
50
 20
30
-
0 trừ 0 bằng 0 . Viết 0 
5 trừ 2 bằng 3 . Viết 3 
Vậy 50 – 20 = 30 
Học sinh nêu lại cách trừ như trên 
80
 50
-
 - Học sinh nêu cách tính 
-Học sinh tự làm bài 
-Học sinh chữa bài theo từng cột 
-Tóm tắt : 
Có : 30 cái kẹo 
Cho thêm : 10 cái kẹo
Có tất cả :  cái kẹo ? 
Bài giải :
Số kẹo An có tất cả :
30 + 10 = 40 ( cái kẹo )
Đáp số : 40 cái kẹo
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học – tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chuẩn bị bài : Luyện tập 
 THỦ CÔNG
Cắt – dán hình chữ nhật ( Tiết 1) 
I. Mơc tiªu:
 - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.
 - Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
 - Chính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm.
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 7.
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : 
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1 : 
 Giáo viên treo bảng hình chữ nhật mẫu,hỏi : Hình chữ nhật có mấy cạnh? Độ dài các cạnh như thế nào?
 Giáo viên kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.
Ÿ Hoạt động 2 :
 Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.
 a) Cách kẻ hình chữ nhật :
 Giáo viên thao tác mẫu từng bước thong thả.Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng.Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô,từ A đếm xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D .Từ A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ ta được B và C.Nối lần lượt AgB,BgC,C với D,D với A ta được hình chữ nhật ABCD.
 b) Cắt và dán hình chữ nhật :
 Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được hình chữ nhật,bôi hồ,dán cân đối.
 Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát.
 c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 :
 Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho trước,như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại.
 Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ,cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở có kẻ ô. 
 Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu và trả lời câu hỏi.
 Học sinh nhắc lại kết luận.
 Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu,ghi nhớ.
 Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu từng bước cắt và dán.Học sinh kẻ,cắt hình chữ nhật trên giấy vở.
 Học sinh theo dõi.
 Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy vở.
 4. Củng cố – Dặn dò :
 - Nêu lại cách kẻ và cắt hình chữ nhật.
 - Tinh thần,thái độ của học sinh.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
 Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012
TẬP VIẾT
Bài 2: Hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, 
khoanh tay
I. Mơc tiªu:
 - Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai.
 - HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Mẫu viết bài 20, vở viết, bảng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 3 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
3. Thực hành:
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố:
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới. 
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
3 học sinh lên bảng viết: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp.
Lớp viết bảng con: bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu: các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẻ là: g, y. Còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ, riêng âm s viết cao 1,25 dòng kẻ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS nêu tư thế ngồi viết.
HS thực hành bài viết
HS nêu: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay.
TẬP VIẾT
Bài 21: Tàu thủy, giấy pơ - luya, tuần lễ, chim khuyên,
nghệ thuật, tuyệt đẹp
I. Mơc tiªu:
- Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ,  kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai.
- HS khá, giỏi: viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Mẫu viết bài 20, vở viết, bảng .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KTBC: Hỏi tên bài cũ.
Gọi 3 HS lên bảng viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Qua mẫu GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết.
GV viết mẫu, nêu cách viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
HS viết bảng con.
GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước khi tiến hành viết vào vở tập viết.
3. Thực hành:
Cho HS viết bài vào vở.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4. Củng cố: Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết.
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò: Viết bài ở nhà, xem bài mới.
1HS nêu tên bài viết tuần trước.
3 học sinh lên bảng viết: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn.
Lớp viết bảng con: áo choàng, kế hoạch, khoanh tay.
HS nêu tựa bài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
HS tự phân tích.
Học sinh nêu: Các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h, l, k. Các con chữ kéo xuống tất cả 5 dòng kẻ là: g, y. Các con chữ cao 4 dòng kẻ là: đ, p (kể cả nét kéo xuống); 3 dòng kẻ là: t. Còn lại các nguyên âm viết cao 2 dòng kẻ.
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.
HS nêu tư thế ngồi viết.
HS thực hành bài viết
HS nêu: Tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 24: cây gỗ
I. Mơc tiªu:
 Biết tên một số cây gỗ và ích lợi của chúng. 
 Biết quan sát phân biệt nói tên đúng các bộ phận chính của cây gỗ 
 HS có ý thức bảo vệ cây cối không bẻ cành , ngắt lá 
 Kiểm tra chứng cứ 2, 3 của nhận xét 6
II. §å dïng d¹y - häc:
GV: hình ảnh cây gỗ
HS : sưu tầm tranh ảnh về các loại cây 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
	1 . Khởi động : Hát
	2 . Bài cũ : 
Hãy mô tả bông hoa ?
Hãy nêu lợi ích của hoa?
	3 . Bài mới :
Tiết này các em học bài : cây gỗ- ghi đề bài
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : quan sát cây gỗ
quan sát cây trong sân trường 
Tên của cây là gì ?
Cây có các bộ phận gì ?
Hãy chỉ thân , lá của cây . Em có nhìn thấy rễ không ?
Thân cây có đặc điểm gì ? 
Chốt : cây gỗ giống cây rau cây hoa cũng có rễ , thân , lá , hoa . Nhưng cây gỗ có thân to , cành lá xum xuê và cho bóng mát 
Hoạt động 2 : làm việc với SGK 
Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm bài 24 SGK
GV giúp đỡ , kiểm tra 
Bước 2: GV gọi hs trả lời câu hỏi :
Cây gỗ được trồng ở đâu ?
Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp ở địa phương ?
Kể tên một số các loại đồ thường dùng ?
Chốt : cây gỗ thường đuợc trồng để lấy gỗ làm đồ dùng và nhiều việc khác .Cây gỗ to có bộ rễ ăn sâu, có tác dụng giữ đất, phòng tránh xói mòn của đất. Cây có nhiều tán lá, tỏa bóng mát .Vì vậy cây gỗ thường được trồng thành rừng
 Các em phải biết giữ gìn và chăm sóc cây xanh
Hoạt động 3 : trò chơi 
GV phổ biến trò chơi : mỗi nhóm cử 1 bạn làm cây .Các em tự chọn cho mình tên 1 loại cây và phải nêu được đặc điểm của cây đó .
Cây đứng ở giữa và các bạn khác sẽ hỏi và cây trả lời
 4 . củng cố 
Cây có lợi gì ?
Nếu chặt phá cây bừa bãi thì có hại gì ?
Quan sát 
Cây bàng , cây sa kê
Cây có rễ , thân , lá , hoa , quả 
Dạ không 
Cây cao , to , thân cứng 
Hs đọc và trả lời câu hỏi 
Cây gỗ thường được trồng ở trường học công viên , .
Bàn , ghế, tủ , giường , .
HS tham gia chơi .
Hs trả lời
 5. Tổng kết – dặn dò : 
 Chuẩn bị : Con cá 
 Nhận xét tiết học .
SINH HOẠT
Sơ kết tuần 24
 (Nội dung ghi sổ sinh hoạt)
 Kiểm tra, ngày tháng 2 năm 2012