Giáo án Lớp 1 – Tuần 25 - Giáo viên: Quách Thị Thắm - Trường tiểu học Mậu Lâm 1

Tuần 25
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tập đọc
 Trường em
I/ Mục tiêu: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các; từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường.
- Hiểu nội dung bài : Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn HS.
Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
* HS K,G tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay ; biết hỏi- đáp theo mẫu về trường, lớp mình.
II/ đồ dùng: 
 * GV: -Tranh minh họa bài đọc SGK - Bộ chữ HVTH
 - Bảng phụ ghi câu HD luyện đọc
 * HS: - Bộ chữ HVTH
III/ hoạt động dạy- học.
 1, Kiểm tra bài cũ: 
 2, Bài mới: Giới thiệu bài: 
- HS xem tranh minh họa chủ điểm Nhà trường SGK. 
Hoạt động 1: HDHS Luyện đọc.
+ GV đọc mẫu bài văn.
+ HDHS luyện đọc.
* HDHS luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: 
- GV lần lượt gạch các tiếng, từ: cô giáo, trường học thứ hai, mái trường.
- HS luyện đọc và phân tích các từ khó: trường, Giáo, rất yêu (CN).
- GV- HS: giải nghĩa từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết.
* HDHS Luyện đọc câu: 
- GV chỉ bảng lần lượt từng câu để HS nhẩm theo: 3,4 em đọc trơn câu thứ nhất.
- Tiếp tục với câu còn lại dạy tương tự như câu 1. 
- HS đọc trơn nối tiếp nhau từng câu. 
- GV giúp đỡ, sữa lỗi cho HS nếu đọc sai.
* Luyện đọc đoạn, bài:
- Gọi từng nhóm 3 HS (mỗi em 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc cho đến hết bài.
- HS đọc cá nhân cả bài.
- HS thi đọc theo bàn, nhóm.
- GV - HS bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
Hoạt động 2: Ôn các vần ai, ay.
a/ GV nêu Y/C1 trong SGK: Tìm tiếng có vần ai. ay có trong bài.
- HS đọc thầm và nêu tiếng chứa vần cần tìm.
- Gọi HS đọc và phân tích các tiếng đó.( HSTB- K).
b/ GV nêu Y/C2 trong SGK: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai. ay.
- HS quan sát tranh và đọc thầm từ mẫu trong SGK: con nai, máy bay, ngày mai ..
- 2 HSK-G đọc to các từ mẫu đó.
- Gọi HS phân tích các tiếng trong từ chứa vần cần ôn.
- Tổ chức trò chơi: Dùng bộ chữ hãy tìm và ghép các tiếng từ chứa vần ai, ay.
- Gọi một số HS đọc tiếng, từ mình vừa tìm.
- HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, chốt lại.
c/ GV nêu Y/C3 trong SGK: Nói câu chứa tiếng có vần ai. ay.
- Gọi 2 HSG đọc mẫu câu trong SGK.
- GV HDHS cách làm bài.
- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao nhiẹm vụ cho các nhóm: nối tiếp thi nói câu chứa tiếng có vần:ai, ay nhóm nào nói đúng và nhiều nhất thì nhóm đó thắng
cuộc.
- HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Tiết 2
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Gọi HS đọc thầm và trả lời lần lượt từng câu hỏi có trong bài.
- HS nhận xét bạn trả lời và bổ sung nếu cần.
- GV nhận xét, chốt lại.
- GV đọc diễn cảm bài văn. 
- Gọi 2 HS thi đọc diễn cảm bài văn.
- HS nhận xét bình chọn người đọc tốt nhất.
- GV nhận xét cách đọc của HS.
Hoạt động 4: Luyện nói.
- 1 HS đọc tên bài luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp.
- GV gọi 2 HSG lên đóng vai làm mẫu câu luyện nói theo SGK.
- Cho HS từng nhóm bàn tự nghĩ ra câu hỏi - câu trả lời để nói cho nhau nghe..
- Gọi đại diện 1 số cặp lên bảng đóng vai hỏi đáp. 
- HS nhận xét, bình chọn nhóm hỏi - đáp tự nhiên và hay nhất.
- GV nhận xét, tuyên dương và khuyến khích các em.
3, Củng cố, dặn dò :
- Vì sao em lại yêu ngôi trường của mình?
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài và đọc trước bài “Tặng cháu”.
--------------------------------------------------
 Tiết 4: Toán
Tiết 97: Luyện tập
I/ Mục tiêu: 
- Biết đặt tính, làm tính và trừ nhẩm các số tròn chục. Biết giải toán có phép cộng.
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3, 4.
II/đồ dùng: 
 * GV : Bảng phụ ghi BT2.
 * HS : Bảng con, phấn.	 	
III / hoạt động dạy -học:
 1, Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HSTB lên bảng làm bài tập số 2 trong SGK tiết 96.
- GV nhận xét, cho điểm.
 2, Bài mới: Giới thiệu bài.
Hướng dẫn HS làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp lần lượt làm làm bài vào bảng con.
- HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2: GV treo bảng phụ.
- HS nêu Y/c bài tập. 
- Gọi 1 HSK nêu cách làm. 
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào bảng.GV giúp đỡ H/s TB. 
- HS và GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3: H/s nêu y/c . Đúng ghi đ, sai ghi s.
- HS cả lớp làm bài vào VBT.
- Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả, GV ghi bảng.
- HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả, sửa sai.
Bài 4: - 2HS đọc đề bài toán. (H/s K,G nêu) 
- 1HSG nhắc lại các bước giải. 
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, chốt lại.
3, Củng cố - dặn dò. 
- Nhận xét tiết học. 
Thứ ba ngày1 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Toán ( Tiết 98)
Điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
I/ Mục tiêu: 
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; Biết cộng, trừ các số tròn trục và giải bài toán có phép cộng.
- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3, 4.
II/đồ dùng: 
 * GV: Bộ đồ dùng Toán. Bảng phụ vẽ hình BT1, BT2.
 * HS: Bộ đồ dùng Toán, Bảng con, phấn.	 	
III/ hoạt động dạy- học:
 1, Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 1 HSTB lên bảng làm bài tập số 3 trong SGK tiết 94.
 - GV nhận xét, cho điểm.
 2, Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
a/ Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình vuông. 
- Bước1: Giới thiệu phía trong và phía ngoài hình vuông.
- GV gắn hình vuông lên bảng cài hỏi: Cô có hình gì?
- GV gắn con bướm vào hình vuông , hỏi: Cô có những hình gì nữa? Con bướm nằm ở đâu?
- HS thực hành trên đồ dùng.
- Gọi 2 HSTB lên chỉ đâu là phía trong hình tròn.
- Bước2: Giới thiệu điẻm ở phía trong và điểm ở phía ngoài hình vuông.
- GV chấm 1 điểm trong hình vuông hỏi: Cô vừa vẽ cái gì?
- GV: trong toán học người ta gọi là điểm . Đặt tên cho điểm đó người ta dùng chữ cái in hoa. VD: điểm A, điểm B...
- GV HDHS vẽ điểm ở trong hình tròn và ngoài hình tròn.
- Gọi 2 HSTB lên bảng thực hành vẽ.
b/ Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình tròn.
- Tiến hành tương tự như giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hình vuông.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.
Bài 1: GV treo bảng phụ.
- 1HS nêu Y/c: Đúng ghi Đ, sai ghi S. (HS K đọc).
- Gọi 1 HS lên bảng làm BT. 
- HS cả lớp làm bài vào vở BT. GV giúp đỡ h/s TB.
- HS nhận xét bài làm của bạn và so sánh với kết quả bài làm của mình.
- GV nhận xét, chốt lại.
Bài 2: GV treo bảng phụ. 
- Gọi 1 HSTB nêu y/c bài tập.
- Gọi 2 HS(TB) lên bảng làm.
- HS cả lớp làm bài vào VBT.
- HS và GV nhận xét, chốt lại.
Bài 3: - 1HSTB nêu y/c bài.
- Gọi 3 HS(TB - K - G) lên bảng mỗi em làm 2 bài.
- HS cả lớp làm bài vào bảng con.
- HS nhận xét bài làm của bạn và so sánh với bài làm của mình.
- Gọi 3 HSTB nêu lại cách tính.
Bài 4: - 2HS đọc đề bài toán. (H/s K,G nêu) 
- 1HSG nhắc lại các bước giải. 
- Gọi 1 HS lên bảng giải bài toán. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, chốt lại.
3, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------
Tiết 2: Âm Nhạc
--------------------------------------------------------------
Tiết 3: Tập viết:
Tô chữ hoa: A, Ă, Â,B
I/ Mục tiêu:	 
- Tô được các chữ hoa : A, Ă, Â,B
- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV1/2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
II/ đồ dùng: 
 	* GV: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ hoa: A, Ă, Â,B
 - Các vần ai, ay; các từ ngữ: Mái trường, điều hay đặt trong khung chữ. 
 * HS: Vở TViết, bảng con.
III/ hoạt động dạy -học:
 1, Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét. 
 2, Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: HD tô chữ hoa.
* HDHS quan sát và nhận xét:
- GV gắn chữ A hoa lên bảng. 
- HS quan sát, nhận xét về số lượng nét và kiểu nét.
- GV nhận xét và chốt lại.
- GVHDHS cách tô từng nét chữ trên chữ mẫu. 
- GV viết mẫu chữ A lên bảng, vừa viết vừa nói lại quy trình viết.
* HDHS viết trên bảng con.
- HS tập viết 2,3 lượt 
- GV nhận xét, sữa lỗi chữ viết cho HS.
(Các chữ còn lại quy trình dạy tương tự như HD chữ A.)
Hoạt động 2: HD viết vần và từ ngữ ứng dụng.
- GV gẵn bảng các vần, từ đã chuẩn bị.
- Gọi 2 HSK đọc lại vần và từ ngữ ứng dụng. ai, ay, mái trường, điều hay 
- HS quan sát và nhận xét về độ cao của các chữ.
- GVviết mẫu và HDHS viết lần lượt từng vần, từ vào bảng con.
- HS - GV nhận xét, sữa lỗi bài viết bảng
Hoạt động 3: HD HS viết (tô) vào vở TV.
- GV nhắc nhở HS viết bài trong vở tập viết.
- Lưu ý: HS tư thế ngồi, cách viết cho đúng quy trình. 
- GV quan sát, giúp đỡ HSTB khi viết bài.
- GV thu chấm, nhận xét và chữa lỗi một số bài. 
3, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết ở vở ô li.
Tiết 4: Chính tả
Trường em
I/ Mục tiêu: 
- Nhìn bảng chép lại đúng đoạn “Trường học là  anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống.
Làm được BT 2, 3 (SGK).
II/ đồ dùng: 
 * GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2, 3 và bài chính tả.
 * HS: Vở ô li, bảng con, VBT.
III/ hoạt động dạy- học: 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Bài mới: 
 GTB: GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
* GV gắn bảng đoạn văn cần chép.
- Gọi 2 HSK nhìn bảng đọc đoạn văn.
* HDHS viết tiếng dễ viết sai.
- GV chỉ HS đọc những tiếng các em dễ viết sai:trường, ngôi, giáo, nhiều, thiết.
- Cho HS tự đánh vần lần lượt từng tiếng và viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sữa lỗi chữ viết cho HS.
* HDHS tập chép bài vào vở. 
- GVHDHS cách trình bày bài viết.
- HDHS soát bài: GV đọc và chỉ thong thả từng chữ trên bảng cho HS soát lại bài.
- HDHS gạch chân những chũ viết sai, sữa bên lề vở.
- GV chữa lỗi phổ biến của HS lớp mắc phải.
- HS đổi vở sữa lỗi cho nhau.
- GV thu chấm, nhận xét một số bài.
Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền vần ai hay ay.
-1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
- HS quan sát tranh trong SGKvà tìm cách làm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp tự làm bài vào  ... ng trí nhãn vở trong SGK.
- GV hướng dẫn học sinh cách làm.
- GV chia nhóm 4 HS thi nhau làm và trang trí 1 nhãn vở. 
- HS trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
- HS nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và đẹp nhất.
- GV nhận xét và khen nhóm thắng cuộc.
3, Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại bài và tự mình viết 1 cái nhãn vở.
---------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Toán
Kiểm tra giữa học kỳ II
( Theo lịch của Phòng Giáo Dục )
------------------------------------------------
Tiết 4: Đạo đức
Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II
I/ Mục tiêu: 
- Củng cố lại toàn bộ phần kiến thức đã học qua các bài đạo đức từ bài 9, 10, 11. 
- HS hiểu và trả lời được một số câu hỏi trong phần đã học.
II/ đồ dùng: 
 * GV : Phiếu BT. 3 chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng xanh, đỏ, vàng.
 * HS: Vở BT đạo đức.
III/ hoạt động dạy- học: 
 1, Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng trả lời: Khi đi bộ các em phải đi như thế nào cho đúng luật?
- GV nhận xét, chốt lại.
 2, Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: HDHS ôn tập lại các bài đạo đức đã học.
- GV phát phiếu học tập cho HS.
- HS suy nghĩ trả lời vào phiếu học tập.
- GV gọi HS nêu kết quả bài làm của mình.
- HS khác nhận xét, bổ sung thêm(nếu cần).
- Gv nhận xét,chốt lại.
Hoạt động 2: HS thực hành.
- GV cho HS thực hành bài: Đi bộ đúng quy định (thi giữa các tổ).
- GV y/c HS nhận xét về việc lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo.
- GV khen ngợi những HS thực hiện tốt theo như bài học.
- GV HD HS múa một số bài về chủ đề trường học.	
3, Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học .
- Về nhà xem trước bài tiếp theo.
Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Chính tả
Tập chép: Tặng cháu
I/ Mục tiêu: 
- Nhìn bảng chép lại đúng 4 câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15- 17 phút.
- Điền đúng dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiêng, BT 2b 
II/ đồ dùng:
 * GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2b và bài chính tả.
 * HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT, bảng con..
III/ hoạt động dạy- học: 
 1, Kiểm tra bài cũ: 
 2, Bài mới: GTB: GV nêu MĐ,Y/c của tiết học.
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
* GV gắn bảng đoạn văn cần chép.
- Gọi 2 HSK nhìn bảng đọc đoạn văn.
* HDHS viết tiếng dễ viết sai.
- GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: cháu, ra, mai sau,giúp,
- Cho HS tự đánh vần lần lượt từng tiếng và viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sữa lỗi chữ viết cho HS.
* HDHS tập chép bài vào vở. 
- GVHDHS cách trình bày bài viết- HS nhìn bảng và viết bài vào vở ô li.
- HDHS soát bài: GV đọc và chỉ thong thả từng chữ trên bảng cho HS soát lại bài.
- HDHS gạch chân những chũ viết sai, sữa bên lề vở.
- GV chữa lỗi phổ biến của HS lớp mắc phải.
- HS đổi vở sữa lỗi cho nhau.
- GV thu chấm, nhận xét một số bài.
Hoạt động 2 : HD làm bài tập chính tả.(Lựa chọn)
Bài 2b: Điền vần dấu hỏi hay ngã.
-1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi đọc thầm theo.
- HS quan sát tranh trong SGKvà tìm cách làm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp tự làm bài vào VBT.(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB)
- HS và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( nụ hoa, con cò bay lả bay la.)
3, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li.
-----------------------------------------------
Tiết 2: Kể chuyện
Rùa và Thỏ
I/ Mục đích: 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan, kiêu ngạo. 
- Xác định giá trị ( biết tôn trọng người khác ).
- Tự nhận thức bản thân( biết được điểm yếu ,điểm mạnh của bản thân).
- Lắng nghe và phản hồi tích cực.
II/ đồ dùng: 
 * GV: Tranh minh họa, chuyện kể trong SGK.
III/ hoạt động dạy -học:
 1, Bài mới : GTB
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
- GV kể chuyện 2 - 3 lần giọng diễn cảm :
+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.
+ Kể lần 2-3 kết hợp với từng tranh minh họa - Giúp HS nhớ câu chuyện.
Hoạt động 2 : HD học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi. 
- HS nhận xét câu trả lời của bạn và bổ sung thêm (nếu cần.) 
- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1. 
- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét. 
- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1).
Hoạt động 3: HD học sinh phân vai kể toàn chuyện.
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (2 bàn), Mỗi nhóm có 3 HS đóng các vai: Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện, thi kể lại toàn câu chuyện.
- HS thi kể giữa các nhóm.
- HS nhận xét cách kể và cách đóng vai của các bạn.
- GV nhận xét và HD thêm.
* Giúp học sinh hiểu ý nghĩa chuyện.
- GV hỏi HS trả lời:
? Vì sao Thỏ thua Rùa. 
? Câu chuyện này khuyên các em điều gì. 
2, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học.
? Qua câu chuyện trên muốn khuyên các em điều gì.
-------------------------------------------------------
Tiết 3: Tự nhiên xã hội
Con cá
I/ Mục tiêu: 
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật..
* HS K,G : Kể tên 1 số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn.
- KN, ra quyết định ,ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá.
- KN,tìm kiếm,xứ lí thông tin về cá.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập .
II/ đồ dùng:	
 * GV: Các hình ảnh bài 25 trong SGK. Cá đựng trong bình đem đến lớp.
 * HS: Mang một số tranh ,ảnh cá đến lớp, bút chì.
III/ hoạt động dạy -học:
 1, Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu ích lợi của cây gỗ?
- GV nhận xét.
 2, Bài mới: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 1: Quan sát con cá được mang đến lớp.
Mục tiêu: HS nhận ra các bộ phận chính của con cá. Mô tả được con cá bơi và thở ntn?
*Cách tiến hành.
Bước 1: HS làm việc nhóm đôi theo gọi ý. Hãy quan sát con cá và trả lời các câu hỏi sau:
? Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá.
? Cá sử dụng bộ phận nào của cơ thể để bơi.
? Cá thở như thế nào.
Bước 2: HS làm việc theo cặp. GV quan sát giúp đỡ các cặp.
	Bước 3: Đại diện các cặp lên trình bày kết quả. GV nhận xét.
	GV kết luận: Con cá có đầu, mình, vây, đuôi... Cá thở bằng mang, cá sử dụng ô xi để thở.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Mục tiêu:- HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK.
- Biết một số cách bắt cá. Biết ăn cá có lợi cho sức khỏe.
*Cách tiến hành.
Bước 1: HS quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. (H/s K, G đọc câu hỏi).
- GV giúp đỡ HS TB.
Bước 2: GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận.
? Nói về một số cách bắt cá.
? Kể tên các loài cá mà em biết.
? Em thích ăn loại cá nào ? Tại sao chúng ta ăn cá?
- Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên. HS và GV nhân xét chốt kết qủa. 
- GV kết luận: Có nhiều cách bắt cá: Bắt cá bằng lưới, thuyền, vó...
- Cá có nhiều chất đạm rất tốt cho cơ thể. ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn... 
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân với vở BT.
Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu biểu tượng về con cá.
*Cách tiến hành.
HS lấy vở BT. (H/s K, G đọc yêu cầu BT).
- HS tự vẽ con cá vào vở của mình và giải thích những gì các em đã vẽ.
- GV quan sát giúp đỡ HS TB. 
3, Củng cố - dặn dò. 
- Hãy nêu ích lợi của cá.
- Xem trước bài 26.
Tiết 4: HĐNGLL
-----------------------------------------------------
Tiết 5: Sinh hoạt lớp tuần 25
	Luyện viết :
Tuần 25
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS viết đúng, viết đẹp chữ hoa ,vần và các từ ứng dụng ở bài tuần 25
II/ đồ dùng:
GV: Viết sẵn bảng lớp nội dung giờ Luyện viết. 
HS : Bảng con, phấn.
III/ hoạt động Dạy- Học:
 Hoạt động 1: GT Mục tiêu giờ học 
 Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ hoa.
 - GV mở bảng lớp.
 - Y/c HS đọc, nêu quy trình viết.
 - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại quy trình viết.
 - HS luyện viết bảng con; 2 HS viết trên bảng lớp.
 - HS, GV nhận xét 
Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vần và từ ứng dụng:
 - GV giới thiệu vần và từ ứng dụng: 
 - HS nêu cách viết; GV nhắc lại.
 - HS luyện viết bảng con. GV sửa lỗi.
Hoạt động 4: HD HS viết vào vở.
 - GV nêu YC của bài viết. HS viết bài trong vở Luyện viết.
 - GV chấm bài, nhận xét.
 Hoạt động 5: Hoạt động nối tiếp.
 Nhận xét giờ học, giao BTVN. 
Thủ công
Cắt, dán hình chữ nhật (Tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
II/ đồ dùng:	
 * GV: Hình chữ nhật (HCN) mẫu, giấy thủ công.
 * HS: Bút chì, thước kẻ, , một tờ giấy vở học sinh có kẻ ô. giấy thủ công.
III/ hoạt động dạy- học 
 1, Kiểm tra bài cũ: 
- K/tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
- GV nhận xét.	
 2, Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Học sinh thực hành.
- Gọi 2 HSK nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo hai cách.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo trình tự: Kẻ hình chữ nhật, sau đó cắt rời và dán sản phẩm vào vở thủ công.
- GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết hình phẳng.
- Cả lớp đều làm, GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm của học sinh.
- Giáo viên thu một bài 
- HS nhận xét bài làm của các bạn và bình chọn một số bài làm hoàn thành tốt. GV nhận xét, tuyên dương một số bài làm hoàn thành tốt.
3, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng của học sinh.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước kẻ... để tiết sau học bài “Cắt, dán hình vuông”.
 Thực hành tiếng việt
 Ôn bài : Tặng cháu 
I. Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng đọc , viết bài: Tặng Cháu
 HS, học thuộc ngay bài tại lớp
 - Làm đúng các bài tập nâng cao, viết vở ô li đều đẹp
II. HoạT động dạy- học
HĐ1: HD luyện đọc.
 + Đọc bảng lớp .
 + Đọc sgk .
 Đoc câu ,đoc đoạn ,đọc đoạn 
 GV; theo dỏi hs đọc ( ĐT, CN, N)
 - Thi bạn học thuộc ngay tại lớp
hd theo dỏi ghi điểm
HĐ2: HD làm vở nâng cao 
 + Nối chữ với hình : đọc và viết
 + Nối chữ với chữ :
 - HD học sinh làm từng cột. 
HĐ3 : HD viết vở ô li 
 - GV viết mẫu , hd cách viết .
 - hs thực hành viết .
 - Thu , chấm , nhận xét .
III. Dặn dò: